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CAt:IDAD DE APRENDIZAJE

CIENCIAS NATURALES
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U pregunta; aunque una de ellas este borrada.parcialmente, se considerara erronea. . .
U El llenado y cuidado de la Hoja de Respuestas es de tu exclusiva responsabilidad. No la _d obles·ni ensucies
:, de ninguna forma porque será Jeída computacional mente.

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D:
1-
No _puedes contar con la ayuda de ningún material de apoyo como diccionario, calculadora u otros
implementos. ·
Utiliza este cuadernillo como borrador, pero no olvides traspasar tus opciones a la Hoja de Respuestas
- PCA 12-a.

NOMBRE: CURSO:

···· ····· ············ ······· ······· ··· ··· ··· ······· ········· ··· ··· ··· ······· ···· ···· ····· ··
··· ······· ···· ··· ·· ············· ···· ··
COLEGIO: N° LISTA:
 PARTE 1

Un joven encerró 20 zancudos en un recipiente de gran tamaño, y luego les aplicó

insecticida en spray. Al esperar 4 minutos observó que de los 20 zancudos, 6 habí~~
muerto.
Entonces decidió dar una segunda aplicación de insecticida a los zancudos que quedar
vivos, esperó 4 minutos nuevamente y observó que ninguno había muerto. on

Con los elementos observados, ¿cuál de las siguientes preguntas se puede plantear?

® ¿Los zancudos se mueren si son encerrados en un recipiente?

@ ¿Por qué algunos zancudos son resistentes a los insecticidas?
© ¿Todos los zancudos se demoran lo mismo en morir?
@ ¿A mayor cantidad de insecticida más zancudos mueren?

Javier realizó el siguiente experimento:

Materiales: una botella boca ancha, un huevo duro, fósforos.

1. Con la ayuda de un adulto, encendió

un par de fósforos y los dejó caer
dentro de la botella.

2. Puso el huevo sobre la boca de la

(1
botella.

u
3. Esperó durante un rato y vió que el
huevo se introdujo en la botella.
j

¿Qué pregunta de investigación se formuló el estudiante antes de realizar este

experimento?

® ¿El huevo duro blanco es más flexible que el huevo duro de color?
@ ¿El huevo podrá ingresar por la boca de la botella?
© ¿El huevo podrá rebotar?
@ ¿El huevo es resistente al fuego?
 Para una actividad relacionada con los colores, el profesor entrega a los estudiantes varios
discos de cartón, cada uno con divisiones como muestra la imagen:

Luego les indica que pinten cada sector de diferente color y que hagan un pequeño
orificio en el centro del disco para hacerlos girar con la punta de un lápiz. Antes de
realizar el experimento, les pide a los alumnos que hagan una predicción relacionada con
el tema de la investigación.

¿Cuál de las siguientes predicciones cumple con lo que pidió el profesor?

® Los colores de los discos deben ir pintados en el mismo orden.

@ Al hacer girar el disco los colores se mezclarán.
© Al girar rápido, los discos emitirán un silbido.
@ Todos los discos van a girar con la misma rapidez.
q_ SiQ a; Zl w=.wsc: <e•+rm;:c PAA.l!!if

José está intentando fabricar un dispositivo para atrapar moscas de la fruta, y necesita
atraer a las moscas con alimento para que caigan en la trampa.
Para esto, busca en Google:

Google mosca de la fruta quel

mosca de la fruta qué es
mosca de la fruta qué hace
porque la mosca de la fruta es un insecto holometabolo
daños que causa la mosca de la fruta
ventajas que ofrece la mosca de la fruta
de qué se alimenta la mosca de la fruta

¿Cuál de los resultados es el que él necesita?

® mosca de la fruta qué hace.

@ daños que causa la mosca de la fruta.
© ventajas que ofrece la mosca de la fruta.
@ de qué se alimenta la mosca de la fruta.
 . . Chile analizó en qué región del país se_ co~cent~aba la mayor
·
", .
un estudio realizado en
parte de adultos mayores, Y Ios resu
ltados se comunicaron en la s1gu1ente imagen:

¿DÓNDE VIVEN LOS ADULTOS MAYORES EN CHILE?

. . . d d Chile identificó cuales son las regiones con mayor población de personas
un estudio de la Asociación de Mumcdip~~da ~s eroyecta que en 2020 el 17% de la población será mayor de 60 años.
pertenecientes ala tercera eda • emaS, P
Distribudón adultos mayores por regi'ónen % 179 • 18,8
16.4
NACIONAL
-~-·--····--····· ....!M.....
. ··-··~
14

Arica y farapaca Antofagasta Atacarna Coquirnbo Valparaiso Metropolitana O'H iggins El Maule Bfo-Bío La Araucaniá Los Ríos Los Lagos Áysen Magallanes
Parinacota

FUENTI= kn.acb
IWSTMCION, Alhclllcacers •U 'IIRCIM

De acuerdo a la gráfica es correcto concluir que:

® La región de Aysén es la que menos adultos mayores tiene.

@ Desde Atacama hasta Valparaíso la cantidad de adultos mayores es muy similar.
© En la región Metropolitana hay mayor concentración de adultos mayores que en la
región de Magallanes

@ La región de Valparaíso es la que concentra la mayor cantidad de adultos mayores.

/
- · - - - - · - - - - - - - - - ~ ~ - - - ,- ~ ~ ~ · - - - ~ . , . .......,,,,.___.. ::¡:J.!
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-

Javiera, Daniela y Pedro querían saber cuál familia de su pasaje era la más numerosa, por
eso decidieron realizar un conteo de las personas que vivían en cada casa. Para esto cada
uno propuso una forma de organizar los datos que obtuvieron:
• Javiera, propuso utilizar un mapa conceptual.
• Daniela, propuso una tabla.
• Pedro, propuso utilizar un gráfico.

¿Qué niño propone la mejor forma de organizar los datos?

® Sólo Javiera.
® Sólo Pedro.
© Javiera y Daniela. @ Daniela y Pedro.
1
1
)
 Daniel investigaba sobre las naranjas y para esto se planteó la siguiente pregunta:

"¿Por qué las naranjas son más dulces en invierno que en verano?"

A partir de esto, indica cuál de las siguientes alternativas muestra una evidencia que
permitiría responder a la pregunta planteada:

® Porque en invierno hay una mayor cantidad de enfermedades, lo que aumenta su

consumo.
@ Porque existe una gran cantidad de variedades en el mundo.
© Porque su mayor producción y mejor cosecha es en los meses más fríos del año.
@ Porque el costo de la fruta baja en los meses de invierno.

En una clase se plantea la siguiente pregunta:

"¿Cómo se transmite mejor el sonido?"

Para responder esta pregunta, los alumnos construyen un teléfono de hilo con dos vasos
plásticos y diferentes hilos que se mantienen tensos.
Luego, se comunican a través de este invento y obtienen los siguientes resultados:

-
1
1
Hilo metálico.
Hilo de nylon.
1

t
Muy tensa.
Muy tensa.
i -
Delgado. _J Sí, muy bien.
- - - ir

r
Delgado. Sí, muy bien.
Cuerda de plástico. Poco tensa. Gruesa. Sí, poco.
Cuerda metálica. Muy tensa. Gruesa. Sí, muy bien.

¿Cuál es la respuesta a la pregunta inicial?

® El sonido se transmite sólo en materiales delgados.

@ El sonido sólo se transmite si el material está tenso.
© El sonido se transmite mejor en el metal.
@ El sonido se transmite mejor en materiales gruesos.
[i .
Dos equipos deben competir en una prueba científica, creando un experimento que
permita responder a la siguiente pregunta:
"S.1 a algunas ratas les .administramos una dieta alta en grasas, ¿se
fí . ,,,
verá afectada su capacidad 1s1ca.
Los equipos plantearon las siguientes situaciones y obtuvieron los siguientes resultados:

EQUIP02
EQUIP01 EL EXPERIMENTO:
EL EXPERIMENTO:
Alimentaron a las ratas con grasas durante 9 días, y
Alimentaron a las ratas con grasas durante 9 días, Y
luego las hicieron caminar 6 veces por un laberinto
luego las hicieron correr en una rueda. para encontrar comida.
LOS RESULTADOS: LOS RESULTADOS:
RATAS QUE COMEN NORMAL: corren 10 minutos
RATAS QUE COMEN NORMAL: se demoran 3 minutos
RATAS QUE COMEN GRASAS: corren 4 minutos.
RATAS QUE COMEN GRASAS: se demoran 8 minutos

¿Cuál o cuáles de los equipos responde a la pregunta inicial?

® Ambos responden.
@ Sólo el equipo 1
© Ninguno responde.

----=@-~---=~,.,,;;
ó:lo_e e,q.;..~u-ip_o_2_. ____,,__....,...,,.,,,,,a,,.,.,,.,.""""',,_"""""""""""""'""""""'""""'"'·"""""'"'=~""""""~---~_J
.,. , _l _

Los animales y las plantas necesitan elementos para vivir.

¿Cuál de los siguientes elementos necesitan los animales, pero no las plantas?

@ Sol. @ Comida.

© Tierra. @ Aire.

[j
1
¿Cuál de los siguientes alimentos corresponde a la fruta de su planta?

® La papa.
® El tomate.
© El brócoli.
@ La lechuga.
 Mateo le propone a su madre que cultiven lechugas utilizando el método que se muestra a
continuación. Pero su madre opina que no resultará, porque a este método le falta la tierra.
Mateo insistió en probarlo, y ambos se sorprendieron al ver que sí crecieron las lechugas .

....._ Entrada
~ de aire
Nutrientes
disueltos Burbujas
de aire

Agua

¿Cu_
ál de los elementos del cultivo de lechugas está reemplazando la función de la tierra?

® Entrada de aire.
® La luz.
© El agua.
@ Nutrientes disueltos.
 Observa las siguientes imágenes:

3 4

Indica la clasificación correcta, según el uso de las plantas, en la vida de los seres humanos:

Ornamental 1
Medicinal
-
Respiración Alimenticio
® 1 t 2 f 3 4

® 3 1 2 4

© 3 1 4 -r 2

@ 2 ~-1 3 I 4 1

.,,.
'

Javier quería realizar un emprendimiento. Este consiste en vender los siguientes frutos:

¿A qué zona de nuestro país debiese ir a comprar los frutos señalados?

® Zona Norte Grande. @ Zona centro.

© Zona Sur. @ Zona austral.

 Daniela presenta dolor de estómago. Para aliviar su dolor, su abuela le preparó un té
de hojas de menta.
¿Qué beneficio le está entregando a Daniela la planta preparada en té?

® Ornamental.
® Medicinal.
© Alimenticio.
@ Respiración.

La "silvicultura" es la explotación de bosques para la obtención de recursos naturales.

¿Cuál o cuáles de las siguientes necesidades humanas se cubren gracias a la silvicultura?

1. La generación de 2. La obtención de 3. La construcción de

electricidad. alimentos. viviendas.

@ Sólo 1 @ Sólo3

© 1 y3 (Q) 1,2y3

lfD Alfonso decidió sembrar plantas medicinales de la siguiente manera:

~ ·

¿Qué está haciendo Alfonso con las botellas?

® Reciclando. @ Reutilizando.

© Reduciendo. @ Replantando.
JjJ Los siguientes productos están hechos con recursos de origen animal, vegetal o mineral:

-6 1- - -
~ j

¿Cuál de las siguientes opciones completa la tabla de manera correcta?

-6 - - - - ..•
- :... -·
..
@

- - . - -

LCJ1 X ]
t-
1 1 X
X ~X 1

X X

© @

-Ó - -~r-- -6 1- - -
1 i- + - X -• X
~X ~ I X
-

_LJ
i t
1
1 1

X j 1

_J
• "
 Un sujeto desea incorporar a su dieta una carne de buena calidad y que disminuya los
riesgos de padecer enfermedades.

Según la información que entrega la tabla:

ALETE DE POLLO ALETEDE PALETILLA DE SALMÓN

(1oogr.)

==~-~--~
(1oogr.) MERLUZA CORDERO
(too gr.) 100 •

¿Cuál de las siguientes carnes NO debe incorporar a su dieta?

® El filete de pollo.
@ El filete de merluza.
© La paletilla de cordero.
@ El salmón.

a] Daniela y Javier fueron a acampar a las orillas de un río en la zona sur de nuestro país.
Para preparar su comida a diario, realizaban las siguientes actividades:
1
1. Lavaban cuidadosamente sus manos con agua embotellada.

2. Limpiaban los platos y utensilios que han tenido algún contacto con carne de
vacuno, carne de aves, pescado o huevos crudos. 1
3. Comían carnes de vacuno y pollo no refrigeradas por más de 2 días.

4. Después del cuarto día se terminó el agua embotellada y consumían directamente

agua del arroyo.

¿Por cuál de las acciones realizadas Daniela y Javier se podrían enfermar?

@ 1 y2.
@ 3y4.
© 3y5.
@ 2y3.
jjJ Pedro ha ido al médico, quien le ha indicado que posee un alto riesgo de padecer diabetes.
Las siguientes conductas son las que aumentan el riesgo de Pedro Y que deben ser
reemplazadas de manera urgente.

1- Come, a media mañana, un yogurth con cobertura de chocolate y manjar.

2- Al desayuno toma un té mientras prepara su mochila.
3- Realiza ejercicio físico levantando pesas todas las tardes.

¿Cuál alternativa muestra la correcta modificación de la conducta de Pedro?

® 1- Come, a media mañana, un puñado de almendras.

2- Al desayuno se sienta a la mesa, toma leche.
3- Realiza ejercicio físico trotando 30 minutos cada día.

@ 1- Come, a media mañana, una fruta.

2- Al desayuno toma leche mientras prepara su mochila.
3- Realiza ejercicio físico levantando pesas en la mañana y en la tarde.

© 1- No come a media mañana.

2- Al desayuno toma leche sentado a la mesa.
3- Realiza ejercicio físico trotando 30 minutos cada día.

@ 1- Come, a media mañana, un yogurth sencillo.

2- Al desayuno come galletas y un vaso de jugo.
3- Realiza ejercicio físico levantando pesas solo 3 días.
 ¿En cuál de los siguientes ejemplos NO se muestra que el sonido viaja en todas
direcciones?

En la frase:

"En el cumpleaños de mi hermano la música estaba con un volumen muy alto"

La propiedad del sonido a la que Martín se refiere es:

® El tono.
® El eco.
© La intensidad.
@ El timbre.
 Observa la imagen.

Pantalla
Fuente
de luz

Cuerpo
opaco

¿Qué alternativa indica mejor la sombra que se formará en la pantalla por acción de
la luz sobre el cuerpo opaco de la figura? La fuente de luz está lejos del cuerpo y la
pantalla.

©
 Daniel deseaba saber la distancia entre dos árboles. Para esto, contó sus pasos entre el
árbol A y B, como lo muestra la siguiente imagen:

Sin embargo, su medición no era exacta, lo que lo podía llevar a grandes errores. ¿Cuál
de las siguientes alternativas muestra el instrumento que debiese ocupar Daniel y la
unidad de medida correcta?

@ Balanza - Segundos.
@ Huincha de medir- Litro.
© Balanza - Kilogramo.
@ Huincha de medir - Metro.

¿Qué unidad de medida es más adecuada para medir la altura de un edificio?

@ Kilómetro. @ Metro.

© Centímetro. @ Milímetro.

La profesora interroga a Constanza y Paula y les pide que señalen una característica
sobre el tamaño de los planetas del Sistema Solar, para lo que cada una respondió:

• Constanza: Los planetas de menor tamaño del sistema solar son los primeros cuatro
planetas, mientras que los cuatro restantes son los más grandes.

• Paula: Los componentes de los planetas del Sistema Solar dependen de su tamaño,
los planetas más pequeños son rocosos; en cambio los planetas de mayor tamaño
con gaseosos.

¿Cuál o cuáles de las niñas se encuentran en lo correcto?

® Sólo Constanza. @ Sólo Paula.

© Ambas. @ Ninguna.
 La Luna es mucho más pequeña que el Sol, pero en el cielo de nuestro planeta aparentan
tener el mismo tamaño. ¿Por qué sucede esto? ,

J
® Porque el Sol es más brillante que la Luna.
@ Porque la Luna y el Sol tienen forma redonda.
© Porque la Tierra gira alrededor del Sol.
@ Porque la Luna está más cerca de la Tierra.

-----------
Eduardo está mirando el planeta Júpiter por su telescopio y observa unos cuerpos
celestes que pasan muy cerca del planeta. También se da cuenta que estos cuerpos se
demoran siempre el mismo tiempo en pasar por delante de Júpiter.

¿Qué cuerpos celestes son los que observó Eduardo?

® Asteroides.
® Cometas.
© Satélites.
@ Planetas.

Si quieres armar un modelo para representar un eclipse de Sol, ¿cómo debes ubicar los
elementos para que el modelo sea correcto?

®
j
j
fj{

l 1
1iJ Observa el siguiente modelo del sistema Sol-Tierra-Luna:

¿En qué posición se ubica la luna llena?

® 1
@ 2
© 3
@ 4
 Observa la imagen de la Tierra:

En ella se ha dibujado una línea que representa el eje de rotación.

¿En qué ubicación es verano y está de día?

@ En 1.
@ En2.
© En3.
@ En4.