Comercio Electrónico

Programa Profesional Publicidad y Multimedia

Docente: Paola E. R. Meza Gómez UNIDAD
UNIDAD

3
Practica 01

Sesión de aprendizaje N° 10 Fecha:

Décimo segunda semana Duración:
120 minutos

Objetivos General

Beneficios de contar con una segmentación adecuada al momento de generar contenidos

de un sitio web para el comercio electrónico.

Objetivos Específico

Recocer la importancia de conocer a nuestro consumidor.

Importancia de generar contenidos adecuados para nuestro consumidor.
Segmentación y contenidos como medios de mejorar la experiencia de usuario.

Materiales

Software : Presentaciones multimedia

Contenidos desarrollados en la sesión teórica, archivo puede ser visualizado en el aula
virtual de la asignatura.
Guía de practica
Navegador
Conocimiento Inicial

Conocer los conceptos considerados desarrollados en las sesiones de teoría.

Evaluación de la Práctica

Finalizado el tiempo asignado para el desarrollo de la práctica los estudiantes deben

realizar una presentación, y subir el archivo al aula virtual de la asignatura.
Solo uno de los estudiantes del grupo debe subir el archivo a la plataforma virtual; el
nombre del archivo debe ser Practica 1 F3 CE.
Los estudiantes expondrán su trabajo una vez finalizado el tiempo indicado para la
realización de la práctica, la exposición no debe durar más 10 minutos.
Los estudiantes serán evaluados haciendo uso de la rúbrica que se incluye al final de la
práctica.

Procedimiento

1. Conformar grupos de 5 estudiantes.(los ya constituidos en las practicas anteriores)

2. Ingresar a la página web:
https://www.huggies.com/es-us/pa%C3%B1ales
3. Revisar las secciones del sitio web.
4. Considerando lo aprendido sobre el consumidor elaborar un análisis de como esta
empresa utiliza el contenido para acercarse a su consumidor y como busca alcanzar la
fidelización.

Forma y medio de entrega

 Archivo PDF
 El archivo debe tener el nombre: Practica 1 F3 CE
 Entrega: aula y/o virtual
 Fecha: Semana 45
RUBRICA GENERAL:

CRITERIO EXCELENTE REGULAR DEFICIENTE

(4 pts.) (2.5pts) (1.5pt.)
Puntualidad entrega de la Practica
Envió Practica en formato PDF, nombre y datos correctos
Contenido y procedimiento de la Practica
Exposición y opinión de la Practica
Quiz de la Practica

Mgtr. Paola Meza Gómez

E.P. Publicidad y Multimedia
Comercio electrónico
Teoría

Lic. Julio Cesar Velarde

E.P. Publicidad y Multimedia
Comercio electrónico
Practica

QUIZ P1 F3

Responda a las siguientes preguntas:

a. El CE puede ser utilizado por la empresa para fidelidad a los clientes. (V) (F)
b. Describa las partes mas importantes de la pagina de Huggies:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

c. La fidelización de las paginas CE se pueden aplicar a todas las paginas webs (V) (F)
d. La segmentación de la creación del contenido en el CE es importante.(V) (F)
e. Describa porque es importante conocer a nuestro consumidor:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
 RÚBRICA PARA EXPOSICIÓN:

Escala de
valoración Inaceptable (0 puntos) Deficiente (1 punto) Regular (2 puntos) Bueno (3 puntos) Excelente (4 puntos)
Criterios

INTRODUCCIÓN La exposición no Expresa las ideas de la Expresa las ideas de la introducción: la Expresa con claridad y orden las ideas de Expresa con claridad, orden y fluidez
presenta introducción. introducción, sin embargo, la información es relativamente la introducción: la información es las ideas de la introducción: la
información no es coherente coherentes entre sí. coherentes entre sí. información es coherentes entre sí.
entre sí.

DESARROLLO No evidencia dominio Evidencia bajo dominio del tema y
del tema y contenido contenido, siendo explicados con
ideas poco claras, no muestran
coherencia entre sí.
Evidencia dominio básico del tema y
contenido, siendo explicados con
ideas relativamente claras, coherentes
entre sí. Baja relación con la
introducción y la conclusión o cierre.
Evidencia dominio alto del tema y
contenido, siendo explicados con ideas
claras, coherentes entre sí. Presentan
relación con la introducción y la
conclusión o cierre.
Evidencia dominio muy alto del tema y
contenido, siendo explicados con ideas
claras, coherentes y fluidez entre sí.
Presentan clara y estrecha relación con
la introducción y la conclusión o cierre.

CONCLUSIÓN/ La exposición no Precisa las ideas de la conclusión o
CIERRE presenta conclusión o cierre: mostrando síntesis o
cierre. reflexión sobre el tema o
contenidos, sin que estas sean
coherentes con el tema o
contenidos.
Precisa las ideas de la conclusión o
cierre: mostrando síntesis y reflexión
sobre el tema o contenidos, sin que
estas sean coherentes con el tema o
contenidos.
Precisa con claridad y orden las ideas de
la conclusión o cierre: mostrando
síntesis y reflexión sobre el tema o
contenidos, siendo estos coherentes con
el tema o contenidos.
Precisa con claridad, orden, precisión y
fluidez las ideas de la conclusión o
cierre: mostrando síntesis y reflexión
sobre el tema o contenidos, siendo
estos coherentes con el tema o
contenidos.

No muestra adecuado Muestra adecuado manejo de uno Muestra adecuado manejo de hasta 3 Muestra adecuado manejo de hasta 4 Muestra adecuado manejo de los 5
manejo de ningún o dos elementos paralingüísticos: elementos paralingüísticos: (tonos, elementos paralingüísticos: (tonos, elementos paralingüísticos: (tonos,
LA VOZ
elemento (tonos, pausas, ritmo, vocalización pausas, ritmo, vocalización y pausas, ritmo, vocalización y volumen). pausas, ritmo, vocalización y
paralingüísticos. y volumen). volumen). volumen).

No muestra adecuado Muestra adecuado manejo de uno Muestra adecuado manejo de hasta 3 Muestra adecuado manejo de hasta 4 Muestra adecuado lenguaje corporal
lenguaje corporal en o dos componentes: (postura, componentes: (postura, componentes: (postura, desplazamiento, en todos sus componentes: (postura,
LENGUAJE
ninguno de sus desplazamiento, expresión facial, desplazamiento, expresión facial, expresión facial, contacto visual, desplazamiento, expresión facial,
CORPORAL
elementos. contacto visual, movimientos contacto visual, movimientos movimientos corporales). contacto visual, movimientos
corporales). corporales). corporales).

Subtotal

Total