ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 11 “HUMBERTO ARCE SÁNCHEZ”

COCLO ESCOLAR 2023 – 2024

DOCENTE ASIGNATURA FASE GRADO

MANUEL LEMUS MERCADO ESPAÑOL 6 1ro, 2do y 3ro
CAMPO FORMATIVO
LENGUAJES
CONTEXTO SOCIAL: (Características de la comunidad)
La comunidad es conocida por mantenerse de la agricultura, la ganadería y el comercio. Debido a que la mayoría de los padres deben
trabajar arduamente descuidan demasiado a sus hijos, provocando que ignoren el desempeño que éstos tienen en la escuela.
Aunado a éste, lo cual es un problema serio y que afecta la educación de los alumnos, también existe la desintegración familiar
provocando la falta de valores en los jóvenes. Dicha ausencia de valores lleva a que los alumnos tomen malas decisiones y se priven
de una educación significativa.

PRIORIDAD:
 Rezago Educativo.
 Sana Convivencia.
APRENDIZAJE PRIORITARIO: LECTURA, COMPRESIÓN DE TEXTOS, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

CONTENIDO: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

EJES ARTICULADORES: Fomento a la Lectura y la Escritura; Pensamiento Crítico; Vida Saludable.
1ER GRADO 2DO GRADO 3ER GRADO
PDA PDA PDA
Realiza, de manera colectiva, una
Participa en un debate acerca de algunas Discute de forma colectiva y diseña una
propuesta oral o por escrito, para
expresiones de violencia –como la de estrategia sobre la importancia de
promover acciones que posibiliten
género y la sexual- para argumentar una sensibilizar a la comunidad acerca de la
erradicar la violencia en las familias y la violencia.
postura de rechazo.
escuela.
PROPUESTA DIDACTICA
11/09/2023 11/09/2023 11/09/2023
APLICACIÓN DE EVALUACIÓN APLICACIÓN DE EVALUACIÓN APLICACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA MEJOREDU DIAGNÓSTICA MEJOREDU DIAGNÓSTICA MEJOREDU
1. Organización 7:30 – 8:00. 1. Organización 7:30 – 8:00. 1. Organización 7:30 – 8:00.
2. Primera sesión de 90 minutos. 2. Primera sesión de 90 minutos. 2. Primera sesión de 90 minutos.
3. Receso de 20 minutos. 3. Receso de 20 minutos. 3. Receso de 20 minutos.
4. Segunda sesión de 90 minutos. 4. Segunda sesión de 90 minutos. 4. Segunda sesión de 90 minutos.
5. Actividades: 5. Actividades:
- 1roB, aplicar plan de clase pendiente - 3roB, aplicar plan de clase pendiente
(8/09/23) (8/09/23)

12/09/2023 12/09/2023 12/09/2023

APLICACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA MEJOREDU
1. Organización 7:30 – 8:00.
2. Primera sesión de 90 minutos.
3. Receso de 20 minutos.
4. Segunda sesión de 90 minutos.
APLICACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA MEJOREDU
1. Organización 7:30 – 8:00.
2. Primera sesión de 90 minutos.
3. Receso de 20 minutos.
4. Segunda sesión de 90 minutos.
5. Actividades:
- 2doA y B, concluir búsqueda de ideas
principales.
APLICACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA MEJOREDU
1. Organización 7:30 – 8:00.
2. Primera sesión de 90 minutos.
3. Receso de 20 minutos.
4. Segunda sesión de 90 minutos.
5. Actividades:
- 3roA, concluir búsqueda de ideas
principales.

13/09/2023 13/09/2023 13/09/2023

EVENTO CÍVICO SOBRE
“LOS NIÑOS HÉROES”
1. Inicio de actividades en la Plaza Cívica
de Ciudad Insurgentes a las 7:30 am
2. Se continúa con las labores en nuestra
escuela:
- 1roA y B, concluir búsqueda de ideas
principales.
EVENTO CÍVICO SOBRE
“LOS NIÑOS HÉROES”
1. Inicio de actividades en la Plaza Cívica
de Ciudad Insurgentes a las 7:30 am
2. Se continúa con las labores en nuestra
escuela:
- 2doA y B, compartir experiencias sobre
sus hallazgos.
EVENTO CÍVICO SOBRE
“LOS NIÑOS HÉROES”
1. Inicio de actividades en la Plaza Cívica
de Ciudad Insurgentes a las 7:30 am
2. Se continúa con las labores en nuestra
escuela:
- 3roB, compartir experiencias sobre sus
hallazgos.

14/09/2023 14/09/2023 14/09/2023

APLICACIÓN DE EVALUACIÓN APLICACIÓN DE EVALUACIÓN APLICACIÓN DE EVALUACIÓN
DIAGNÓSTICA MEJOREDU DIAGNÓSTICA MEJOREDU DIAGNÓSTICA MEJOREDU
1. Organización 7:30 – 8:00. 1. Organización 7:30 – 8:00. 1. Organización 7:30 – 8:00.
2. Primera sesión de 90 minutos. 2. Primera sesión de 90 minutos. 2. Primera sesión de 90 minutos.
3. Receso de 20 minutos. 3. Receso de 20 minutos. 3. Receso de 20 minutos.
4. Segunda sesión de 90 minutos. 4. Segunda sesión de 90 minutos. 4. Segunda sesión de 90 minutos.
- 1roB, compartir experiencias sobre sus 5. Actividades: 5. Actividades:
hallazgos - 2doA, compartir experiencias sobre sus - 3roA, compartir experiencias sobre sus
hallazgos5. Actividades: hallazgos.

15/09/2023 15/09/2023 15/09/2023

REPORTE DE LECTURA SEMANAL
1. Como actividad permanente se
destinará una sesión de Lectura Individual
por semana.
- La lectura será elegida por los alumnos y
REPORTE DE LECTURA SEMANAL
1. Como actividad permanente se
destinará una sesión de Lectura Individual
por semana.
- La lectura será elegida por los alumnos y
REPORTE DE LECTURA SEMANAL
1. Como actividad permanente se
destinará una sesión de Lectura Individual
por semana.
- La lectura será elegida por los alumnos y
realizarán un Reporte antes de concluir la
clase.
- Después del tercer reporte de lectura, se
compartirá por medio de expresión oral
aquel que haya sido más significativo para
el alumno, promoviendo así el libro leído.
06/09/2023
COMPONENTES DEL ESPAÑOL
EN LA ESCRITURA
1. Lectura de reflexión: “El halcón que no
volaba”
- Valorar nuestras propias habilidades.
2. Exponer sobre los Componentes del clase.
Español: Letras, fonemas (sonido), - Después del tercer reporte de lectura, se 1. Análisis del cuento: “Ron, el burlón”.
sílabas, palabras, enunciados, textos.
(Pendiente explicación A y B)
08/09/2023
HACIA UNA CONVIVENCIA SANA
1. Análisis del cuento: “Ron, el burlón”.
- Reflexionar sobre los valores de Valentía,
Respeto, Autoestima y Autocontrol.
2. Se formarán equipos de 3 o 4 alumnos
para leer el texto: La opinión del alumnado
sobre las normas de convivencia.
- Cada equipo rescatará la idea principal
de cada uno de los primero 5 párrafos.
3. Se comparten los resultados para el
análisis grupal.
(1° B, Pendiente)
SUGERENCIAS DE EVALUACCION (Instrumentos de evaluación y rasgos)
realizarán un Reporte antes de concluir la
clase.
- Después del tercer reporte de lectura, se
compartirá por medio de expresión oral
aquel que haya sido más significativo para
el alumno, promoviendo así el libro leído.
realizarán un Reporte antes de concluir la 08/09/2023
HACIA UNA CONVIVENCIA SANA
compartirá por medio de expresión oral - Reflexionar sobre los valores de Valentía,
aquel que haya sido más significativo para Respeto, Autoestima y Autocontrol.
el alumno, promoviendo así el libro leído.
2. Se formarán equipos de 3 o 4 alumnos
para leer el texto: La opinión del alumnado
sobre las normas de convivencia.
- Cada equipo rescatará la idea principal
de cada uno de los primero 5 párrafos.
3. Se comparten los resultados para el
análisis grupal.
(3° B, Pendiente)
AUTOEVALUACIÓN
PRODUCTOS ESCRITOS
OBSERVACIÓN DIRECTA