Proyecto Solidario.

Alumnos: Isaac Carrillo.

Rebeca Mariscal.
Curso: 5 -3ra.
Escuela: 786.
Año: 2023.
Fecha de entrega: 3 de Abril.
Profesora: Leslie Nichols.
Actividades:

1. Identificar el problema. ¿Cómo? ¿Cuál?

2. Fundamenta la necesidad de trabajar sobre esta

problemática. Teniendo en cuenta el marco técnico. El
contexto socioambiental, las propias motivaciones.
Enumera los objetivos generales y particulares. ¿Por qué?

3. Destinatarios.

4. Instituciones, colectivos de personas aliados.

5. Actividades necesarias para llegar al objetivo. Estructura

de acción.

6. Recursos materiales-recursos humanos.

Respuestas:

1. La falta de un centro de estudiantes, ya que, tras la falta

del ya mencionado no hay comunicación entre
estudiantes (los cuales no pueden defender sus derechos,
por la falta de comunicación), los profesores/tutores
(estos por la falta de centro de estudiantes, no pueden
comunicarse bien con alumnos) y directores (al no tener
 un centro de estudiantes no saben lo que necesita cada
aula o/y estudiante de su institución). El centro de
estudiantes es una necesidad por parte de los alumnos,
ya que necesitan a personas las cuales defiendan sus
derechos/necesidades estudiantiles.

2.

Generales Particulares

1_ Tener profesores y El centro de estudiantes, este

suplentes para cada materia,
porque de esta forma no se
pierde contenido y los
alumnos no se atrasan con sus
estudios.
se necesita por las razones ya
mencionadas en el punto uno
y por las cosas que
mencionamos en este punto
de forma enumerada.

2_ Completar con los temas

correspondientes según el
ciclo y el curso, porque los
alumnos no salen de la
escuela sin saber una materia
y/o tema en concretó o que
les correspondía.

3_ Cumplir con las

comodidades de los
estudiantes, porque no está
bueno que los alumnos
estudien en mesas/sillas rotas
o pizarrones en los cuales a
veces es imposible lo que se
escribe, tomando en cuenta
que hay chicos con falta de
visión.

4_ El centro de estudiantes y
la directores/tutores deben
resolver los conflictos entre:
profesores y alumnos de
forma aislada, porque es por
el bien del alumnos y por el
bien del profesor, porque no
está bueno que toda la
escuela se entere de ello.

5_ Materiales los cuales

deben estar siempre en el
aula, por ejemplo: Borradores,
tiza, mesas y sillas adecuadas.

3. Los destinatarios serían los alumnos los cuales quieren

hacer respetar sus derechos y necesidades.
4. Las instituciones aliadas serían: directivos, la Secretaría
estudiantil y centros de salud.

Los colectivos de personas aliadas serían: Directores,

tutores, preceptores, delegados, profesores y
compañeros.

5.
Publicidad: Afiches/letreros/tablero con información sobre
sus derechos y el centro de estudiantes.
Comunicación: La comunicación es la parte esencial de este
proyecto, por lo cual los alumnos deberían acercarse a los
que conforman al centro estudiantil y viceversa.
Organización: Los que conforman el centro estudiantil
deben organizarse para las reuniones entre ellos y los
delegados.
Cronogramas de horarios, es decir, tener en claro cuándo
pueden estar disponibles y cuando no pueden estarlo o/y
avisar si no podrán ir en su horario correspondiente.

6. Los recursos materiales serían: Pizarrones nuevos o que

mantengan en buen estado a los antiguos pizarrones,
tizas/pulmones a base de agua, sillas y mesas en buenas
condiciones, ventanas las cuales se puedan abrir, puertas
en buen estado y tener cosas básicas de la higiene
personal (papel higiénico, toallitas femeninas y jabón), la
institución en buen estado, el material deportivo, la
biblioteca, los medios audiovisuales e informáticos y el
material didáctico.

Recursos humanos: Diversidad cultural, clima adecuado

dentro de la institución según los grados de temperatura
de ese mes (si es invierno tener los calefactores
encendidos, mas no al máximo, ya que, el cambio de
temperatura hace que las personas se enfermen),
desarrollo de la educación en tiempo y forma y
información básica sobre la salud física y mental.