Profesora Asignatura Profesora Diferencial

María Gloria Yáñez Paola San Martin Belmar

CUADERNILLO DE TRABAJO

“TEXTOS LITERARIOS
Y
TEXTOS NO LITERARIOS”

“No consideres
el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para
descubrir el mundo y conocer sus secretos”

Nombre: _______________________________________________________
Curso: __________________________

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TEXTOS
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Se clasifican en

Su función es Su función es

Clasificación

Narrativo
Informativo
 ______________________
 ______________________  _________________________
 ______________________
 _________________________

Lirico Instructivo

 _____________________  ________________________

Dramático Normativo

 _______________________  ___________________________

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TEXTOS LITERARIOS

TEXTOS NARRATIVOS:

 Cuenta o narra hechos, reales o imaginarios, que constituyen una historia

ajena a los sentimientos del autor.
 Estas historias están protagonizadas por unos personajes, en un lugar y en
un tiempo determinados a través del lenguaje. Su propósito es entretener

A) Leyenda:

- Una leyenda es una narración sobre hechos sobrenaturales, que se

transmite de generación en generación, de forma oral o escrita.
- Su propósito es explicar los hechos, tradiciones y costumbres de un
pueblo de forma sobrenatural o fantástica.
- Estructura: Titulo – Ambiente- Personaje

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ACTIVIDAD
Flor de llanto
Hace muchos años, en una comunidad mapuche, ubicada en los bosques del sur de Chile,
vivía una hermosa y ágil joven llamada Rayen. Ella amaba a Maitú, el guerrero más
valiente y audaz de la tribu; ellos habían sido prometidos en matrimonio por sus padres
cuando eran niños. Un día de primavera, Maitú partió con los hombres de su pueblo a
luchar en una batalla, a orillas del río Toltén. Rayen quedó muy triste y decidió treparse a
una araucaria que era el árbol más alto del bosque, como lo hacía cada vez que Maitú se
ausentaba. Desde allí podía observar el polvo que levantaban los guerreros en el combate
y salir a su encuentro, al verlos regresar. Sin embargo, esta vez, Rayen no vio nada.
Pasaban las horas y en el silencio del bosque sólo se escuchaban los hondos y largos
suspiros de la joven mapuche. Cuando se hizo de noche, bajó de la alta araucaria se fue a
su ruca y con un mal augurio, el sueño la venció. A la mañana siguiente, el grupo estaba
de vuelta, pero Maitú no venía con ellos. Desesperada corrió al bosque a llorar su pena.
Las lágrimas se convirtieron en copihues, hermosas flores de sangre, que colgaban de los
árboles altos y pequeños, robustos y débiles. Luego se tiraron a los pies de la niña y le
hablaron así. -Rayen nos diste la vida con tu pena. Nosotros junto al bosque te damos la
alegría......Ven, acuéstate. Entonces Rayen se tendió en una alfombra roja, y salió volando
por los cielos. Era la enamorada que iba al encuentro con Maitú. Desde esa época florecen
los copihues, recuerdan el dolor de la mapuche y el valor del guerrero que lucha hasta
morir.

5.- Completa el siguiente organizador gráfico.

Desarrollo
Inicio
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___________________________ ___________________________
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Desenlace
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Personajes
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B) POEMA

 Es un texto literario que tienen como propósito expresar ideas,

sentimientos y emociones
 Su propósito Es: expresar sentimientos y emociones
 Estructura: Verso, Estofa, Rima

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ACTIVIDA

Lee el siguiente poema

1. Subraya con color ROJO los versos

2. Encierra con AZUL las estrofas
3. Encierra con VERDE el titula

4. Completa el siguiente esquema

CANTIDAD DE VERSOS
EL SEÑOR DON GATO
CANTIDAD DE ESTROFAS

Pinta las emociones y sentimientos expresados por Don Gato

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Desconcierto Emoción Duda Alegría Pena

c) Obra de teatro
 Es la representación escénica de algún acontecimiento de la vida humana
por parte de actores y actrices.
 Función: nos proporciona conocimiento sobre nuestra realidad y reflexión
sobre nosotros mismos.
 Estructura: diálogos, las acotaciones, guion, personajes y el género que va a
representar (tragedia, comedia, tragicomedia o melodrama.)

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Actividad

En medio del camino, el rey, con gran esfuerzo, empuja una enorme roca.

REY: (Hablando solo) Necesito un ministro que sea generoso y emprendedor. Para
encontrarlo, he colocado esta roca obstaculizando el paso.

Quien la retire será el elegido.

El rey se esconde tras unos arbustos. Entra un mercader.

MERCADER: ¡Una roca! ¡Qué escándalo! (Con aires de importancia) Si el rey supiese que
yo tenía que pasar por aquí, habría mandado quitarla. En fin, la esquivaré.

El mercader esquiva la piedra y se marcha. Entra una dama.

DAMA: ¿Y esto? ¡Una roca me impide el paso! Tendré que esquivarla y… ¡Se me
estropeará la ropa! (Con

movimientos exagerados, se levanta la falda.)

La dama esquiva la roca y se aleja quejándose. Entra un anciano con un bastón.

ANCIANO: ¡Qué piedra tan grande! (Con tono lastimero) ¡Ya casi no tengo fuerzas para
moverme! ¡No podré retirar la piedra para continuar mi camino!

Entra una campesina.

CAMPESINA: Buenos días, señor. ¿Le ocurre algo?

ANCIANO: Esta roca me cierra el paso y no puedo atravesar los matorrales. ¡Tendré que
volver por donde he venido! ¡Con lo cansado que estoy…!

CAMPESINA: Espere un momento. Intentaré quitarla para dejar el camino libre. ¿Por
favor, me da su bastón? (Utiliza el bastón como palanca y, con un enorme esfuerzo,
consigue retirar la roca). ¡Uf! ¡Ya puede pasar!

En ese momento, el rey sale de su escondite.

REY: (Se dirige a la campesina) Buena mujer, eres la única que ha pensado en los demás y
ha retirado el obstáculo del camino. Vendrás conmigo a palacio y serás mi ministra.

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1.- ¿Cuál es el conflicto central del texto leído?

a) El rey necesita un ministro.

b) El anciano es muy viejo para mover la roca.

c) El rey no puede mover una roca del camino.

d) El mercader necesita un rey.

2.- ¿Cómo describirías a la campesina?

a) Gentil

b) Presumida

c) Despreciativa

d) Malagradecida

3.- ¿Qué necesitaba el Rey?

a) Un campesino

b) Un ministro

c) Un anciano

d) Un mercader

4.- ¿Quién es la persona que definitivamente será el (la) ministro (a) del Rey?

a) Anciano

b) Mercader

c) Dama

d) Campesina

5.-Según su clasificación y características, el texto anterior corresponde a:

a) una obra teatral.

b) una obra dramática.

c) un texto no literario.

d) una comedia.

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TEXTOS NO LITERARIOS

A) La Noticia

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