Carrera: Profesorado de Música

Espacio Curricular: Práctica Profesional Docente III

Año: 3 °
Ciclo: 2022
Profesora: Cintia Mur -Daniela Flores

Rúbrica para Evaluación de Microclase

Logrado (2p) En vías de lograrse, se puede mejorar (1p) No logrado. Iniciar nuevamente la
Valoración Propuesta (0,5 p)

Criterios
Selección de • Identifica adecuadamente las • Identifica medianamente las estrategias de • Las estrategias de enseñanza para desarrollar
capacidades estrategias de enseñanza para enseñanza para desarrollar las capacidades las capacidades seleccionadas no son
desarrollar las capacidades seleccionadas adecuadas
seleccionadas • Relaciona medianamente el desarrollo de la • Relaciona adecuadamente el desarrollo de la
• Relaciona adecuadamente el capacidad a partir del saber seleccionado capacidad a partir del saber seleccionado
desarrollo de la capacidad a
partir del saber seleccionado
Identificación de los Respeta Inicio, desarrollo y cierre de Respeta algunos momentos de clase y se evidencia No respeta Inicio, desarrollo y cierre.
momentos de la clase acuerdo a sus características propias. algunas características propias y poca coherencia en el No hay coherencia en el proceso
Evidencia coherencia en todo el proceso
proceso
Selección de • Las estrategias son apropiadas • Las estrategias son medianamente apropiadas • Las estrategias no son apropiadas a los
estrategias de acuerdo a los destinatarios, a los destinatarios, considerando intereses y destinatarios, considerando intereses y
al Nivel considerando intereses y capacidades capacidades
capacidades • La participación del alumno es poco activa • La participación del alumno no es activa
• La participación del alumno es
activa
Confección del Los criterios e indicadores elegidos son Los criterios e indicadores elegidos son Los criterios e indicadores elegidos no son
Instrumento de coherentes con lo que se medianamente coherentes con coherentes con lo que se
Evaluación evalúa. lo que se evalúa. evalúa.
Presentación de la Respeta estructura y orden de la Respeta medianamente estructura y orden de la No Respeta estructura y orden de la secuencia. No
microclase secuencia evidenciando una secuencia afectando la coherencia evidencia coherencia
coherencia