INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

ADMINISTRACION FINANCIERA POR CICLOS

SEMINARIO TALENTO HUMANO FUENTE DE DESARROLLO Y ÉXITO

ORGANIZACIONAL

Presentado por:
Jairo Torres
Helen Pulido
Eduar Cardenas
Yenny Cano

a:
Josefina Contreras

NOVIEMBRE DE 2012
IBAGUE (TOLIMA)
 INTRODUCCION

Desde su creación el Banco Agrario de Colombia es una entidad financiera de origen

oficial la cual en sus inicios tenia sistemas de información obsoletos ya que la
implementación tecnológica se fue implementando paulatinamente sin embargo
quedando rezagado con la competencia de capital privado a raíz de esto la alta directiva
ha tomado decisiones en cuanto a los procesos de modernización tecnológica ambicioso
buscando estar a la par con los requerimientos del mercado sin embargo los procesos de
gestión del conocimiento se han llevado poco a poco lo cual se ha realizado de forma
presencial para capacitar a toda la red de oficinas. Tomando como referencia esta
deficiencia, mediante el presente trabajo se sugiere la creación de una propuesta del
modelo de gestión del conocimiento aplicado al uso de herramientas informáticas al
interior del Banco Agrario.

Para fortalecer este desarrollo se debe hacer necesario implementar un espíritu

innovador al interior de la organización multiplicando el conocimiento tratando de
establecer un entorno de aprendizaje dinámico y practico.
OBJETIVO GENERAL

Promover un modelo de gestión de conocimiento que cubra a todas las áreas del Banco
Agrario de Colombia.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Diseñar un modelo conceptual de gestión del conocimiento centrado en el

desarrollo tecnológico.
 Reflejar e implementar cada una de las temáticas enfocadas a los diversos cargos
y roles al interior del Banco.
 JUSTIFICACIÓN

El Banco Agrario de Colombia actualmente cuenta con una plataforma tecnológica

orientada a la auto capacitación de cada uno de los funcionarios de la entidad para
fortalecer sus conocimientos en diversos aspectos relevantes con la operación y
normatividad vigente sin embargo se ha detectado que se está sobrecargando a los
funcionarios con demasiados cursos en un corto tiempo para realizarlos y se están
realizando de forma obligatoria lo que está generando que no se aproveche de una forma
correcta la herramienta utilizando los recursos al máximo por lo cual se está realizando
una propuesta que permita que se genere una cultura al interior de la organización para
mejorar el desempeño y aumentar el conocimiento.
 PROPUESTA: ENTORNOS VIRTUALES APLICADOS

Para un uso adecuado de la plataforma se debe establecer primero que cada uno de los
cursos que se implementen se realice en secuencias lógicas que un tema conlleve a otro
para fortalecer los conocimientos en un área determinada.

La plataforma que se utilice se debe optimizar los recursos implementados de tal forma
que permita que la transición de los cursos y las presentaciones del mismo sea más ágil
y rápido que permita una real interacción con el tema la plataforma recomendada es la
e- learning igual a la utilizada en otras entidades como el SENA.

Los tutores responsables de cada curso deben implementar una acción interactiva con
propuestas de trabajos sobre el tema antes de poder ser terminado el tema y evaluado
para complementar el conocimiento adquirido y con casos prácticos que puedan ser
implementados en el día a día.

Las evaluaciones sobre el curso a implementar solo deben estar disponibles al final
luego de desarrollar y explorar la plataforma con el fin de garantizar el aprendizaje de
nuevos conocimientos y que se use la herramienta tecnológica al máximo.

Se debe establecer personas lideres que por sus buenos resultados permitan realizar
acompañamiento a aquellos funcionarios que los resultados no fueron los mas óptimos
con el fin de reforzar el conocimiento adquirido y que todos se encuentren en el mismo
nivel.

Fase 1 Fase 2 Fase3

Selección de temas a Inicio de cursos virtuales Nivelación de los equipos
trabajar por medio de la plataforma de trabajo que presentaron
falencias en el desarrollo
de las temáticas
Realización de Realizar un programa Realización de olimpiadas
cronograma de introductorio de manejo de de conocimiento en forma
actividades la plataforma grupal para validar y medir
el nivel de auto
capacitación.
Realización de los marcos Verificación de los Realización de encuestas
temáticos y su conocimientos por medio de satisfacción sobre el uso
implementación dentro de evaluaciones de de la plataforma y las
del programa aprendizaje temáticas presentadas
Orientar los cursos
dependiente de la
necesidad de capacitación