31/

07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

I
raI
nici
o

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD
Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad Pr
ofes
or:Pr
ofesorBanco

Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nici
o:29/
07/
2013 Fechadet
érmi
no:07/
10/
2013 NºHr
s:0 NºCl
ases:10

Ev
aluaci
ón:(
Diagnóst
ica/
For
mat
iv
a/Sumat
iv
a):

Obj
eti
vosdeapr endizaje:
OA- Expr esarycr eart r
abaj osdear teapar t
irdel aobser vaci
óndel : ent ornonat ural:paisaje,animal esyplantas ent ornocul tural:vi
dacot idi
anay
familiar ent ornoar tístico:obrasdear telocal,chil
eno, l
atinoamer icanoydel restodel mundo
OA- Exper iment aryapl icarel ement osdellenguaj evisualensust rabajosdear te: l í
nea( gruesa, delgada,recta,onduladaei r
r egular) col or(puro,
mezcl ado,f rí
osycál idos) t extur
a( vi
sual ytácti
l)
OA- Expr esaremoci onesei deasensust rabajosdear t
eapar t
irdel aexper iment acióncon: mat er i
alesdemodel ado,der eciclaje,naturales,papeles,
cartones,pegament os,lápices,pinturas,texti
lesei mágenesdi git
ales her r
ami entaspar adi bujar,pi
ntar,cortar,model ar,uniryt ecnológicas(pincel
,
ti
jer
a, esteca, comput ador ,ent
reotras) pr ocedimientosdedi buj
o, pintura,coll
age, escultura, di
bujodigi
talyot ros
OA- Obser varycomuni caror almentesuspr i
mer asimpr esionesdel oquesi entenypi ensandeobr asdear teporv ariadosmedi os. (
Obser varanualment e
almenos10obr asdear telocalochi l
eno, 10lati
noamer i
canasy10dear t
euni versal)
.
OA- Expl icarsuspr eferenciasf rentealtrabajodear teper sonal ydesuspar es,usandoel ement osdel l
enguaj
ev isual.
Habil
idades:
HAB4-Comuni carl
oquesienten,piensanyprefi
erenfrenteatr
abaj
osdearte,
usandodi
ferent
esmedios.
HAB10 Expresaremocionesei deaspormedi odetrabajosdeart
e.
- HAB11
-
Uti
li
zaryexperimentarcondi
ferentesmat er
ial
es,herramient
asyprocedi
mient
osdepint
urayescul
tur
a. HAB12
-
Obser
vaci
ónydescr
ipci
óndemaner
adi
rect
ay/
opormedi
odei
mágenes,
videosyobr
asdear
te. HAB13
-
Cr
eaci
óndet
rabaj
osdear
tebasadosenl
aobser
vaci
óndeescenas,pai
saj
esyani
mal
esendi
fer
ent
est
iposdei
mágenes. HAB14
-
Expr
esi
óndeemoci
onesei
deaspormedi
odet
rabaj
osdear
te. HAB15
-
Comuni
carl
oquesi
ent
en,pi
ensanypr
efi
erenf
rent
eaobr
asyt
rabaj
osdear
te,usandodi
fer
ent
esmedi
os. HAB16
-
Exper
iment
aci
ónconmat
eri
ales,her
rami
ent
asypr
ocedi
mient
osdepi
ntur
a,escul
tur
aycol
lage. HAB17
-
Ut
il
izacióndedi
fer
ent
esmat
eri
ales,her
rami
ent
asypr
ocedi
mient
osdepi
ntur
a,escul
tur
aycol
lagepar
adesar
rol
lart
rabaj
osdear
teexpr
esi
vosy
cr
eativos.

pr
oyect
o.webescuel
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webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 1/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

Not
as: TI
mbr
e

pr
oyect
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home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 2/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase1:Obser
vaci
óndel
ent
orn
onat
ural
Prof
esor
:Pr
ofesorBanc
o Códi
goCl
ase:17987
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:29/
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2013 Fec
hadet
érmi
no:29/
07/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objet
ivosdeapr endizaje:
OA- Expresarycr eartrabajosdear teapar t
irdelaobser v
ac i
óndel: entornonatural:paisaje,animal esy
plantas ent ornoc ul
tural:vi
dacot idianayfamil
iar ent or
noart
ísti
co:obrasdear telocal,chil
eno, Recursos Digitales
l
atinoamer i
canoydel restodelmundo
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
OA- Expli
c arsuspr eferenciasfrentealt rabajodearteper sonalydesuspar es,usandoel ementosdel l
enguaj
e
vi
sual . Otros Recursos:
Habil
idades:
HAB13-Cr eaci óndet rabajosdear t
ebasadosenl aobser vacióndeescenas,paisajesyani malesendi ferent
es -
Selec
cióndeimágenesdepaisaj
es.-
Car
tón
t
iposdei mágenes. f
orr
ado,pi
ntur
as,pi
ncel
es,esponj
as.
HAB10-Ex presaremoci onesei deaspormedi odet r
abajosdear t
e.
HAB14-Ex presi óndeemoci onesei deaspormedi odetrabajosdear t
e. Método de evaluación:
HAB17-Ut il
iz
aci óndedi f
erentesmat eriales,herramient
asypr ocedimi
entosdepintura,esc ult
urayc ol
lagepar a
desar roll
artrabajosdear teex presivosyc r
eati
vos.
Formativ
a:-Descri
benycoment anfot
ografías,
i
mágenes, cont
emasr el
acionadosc onl a
natur
aleza,comoilustr
acionesdepai saj
es. -
Creantrabajosdeartebasadosenpai saj
esy
suselement osnatural
es. -
Ex ponentrabajos
dearte,comunicandosuspr eferenci
as.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-Eldocent
einvi
taal
osestudi
antesareal
iz
arunaobser
vaci
óndelent
orno.Puedensal
irar
ecor
rerelcol
egi
o,oal
gunapl
azac
ercana.
Sinoex
ist
etalposi
bil
idad,el
docentepuedemostr
arunaselecci
óndeimágenesdepaisaj
es.

Desarroll
o:
-Eldocentemoti
vaalosest
udiant
esaqueprest
enatencióna:
lasf
ormasycol
oresdelpai
saj
e.-
Losest
udi
ant
essedi
vi
denengr
uposde3,l
odi
buj
ansobr
e½ pl
iego
dec ar
tónfor
radoyl
opint
an,usandopi
ntur
adigi
t
al,esponjasomuñequi
ll
as.

Cierr
e:
-Cadagrupor
eal
iz
alapr
esent
aci
óndesut
rabaj
odandoaconocerl
assensaci
onespr
ovocadasporelpai
saj
eyex
pli
candosuspr
efer
enc
iasencuant
oal
usodel
color
.

Mot
iv
aciónt
ransv
ersal:
-
Disf
rut
ardemúlti
plesexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.-
Demost
rardi
sposi
ci
ónat
rabaj
arenequi
po,col
abor
arconot
rosyac
ept
arconsej
osyc
rít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
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webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
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20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase2:Cambi
andol
oscol
ores Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:17988
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
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:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:05/
08/
2013 Fec
hadet
érmi
no:05/
08/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr ? ¿Quéyc

onquéev
aluar
?
Objet
ivosdeapr endi zaje:
OA- Expresaryc reartrabajosdear t
eapar tirdel aobser vac i
óndel : ent ornonat ural
:pai saje,ani malesy
plantas ent ornocul tural:vi
dac oti
dianayf amili
ar ent ornoar tí
stico:obr asdear tel ocal,chi l
eno, Recursos Digitales
l
atinoamer icanoydelr estodel mundo
OA- Explicarsuspr eferenciasf r
entealtrabaj odear t
eper sonal ydesuspar es, usandoel ement osdel pai
saj
esdelmundo
l
enguaj ev i
sual .
OA- Expresaremoc ionesei deasensust rabajosdear t
eapar tirdel aex periment aci
ónc on: mat er
ialesde
model ado,der eciclaj
e, naturales,papel es, car
tones, pegament os, l
ápi ces, pi
nturas, t
exti
lesei mágenes
digit
ales her rami entaspar adibujar,pintar,cort
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ijera,esteca, Otros Recursos:
comput ador ,entreot r
as) pr ocedimi entosdedi bujo, pi
ntura,collage, esc ult
ura,dibujodi gitalyotr
os
-
Lámi
nasdepai
saj
es.
Habil
idades:
HAB10-Ex presaremoc ionesei deaspormedi odet r
abajosdear te.
Método de evaluación:
HAB13-Cr eac ióndet rabajosdear t
ebasadosenl aobser vacióndeesc enas, pai sajesyani mal esendi f
erentes
t
iposdei mágenes.
HAB16-Ex per i
ment ac i
ónconmat eriales,herrami entasypr oc edimientosdepi nt ura,esculturayc ollage. Formati
va:-Descr i
benycoment anfotografías,
i
mágenes, obr asdeartelocalesoc hil
enas
contemasr elaci
onadosc onl anat
uraleza,
comoi l
ustracionesdepai sajesymamí f
eros.-
Creantrabajosdear tebasadosenpai sajesy
suselement osnatur
ales. -
Ex pr
esan
emocionesei deasenpi nturasdepai sajes
chi
lenos.-Ex ponentr
abaj osdear t
e,
comunicandosuspr eferencias.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Ini
cio:
-Eldoc entemoti
vaal osestudiant
esaobservarpint
urasdepaisaj
eyl
osdesc ri
benapar t
irpregunt
asc omo:¿quéti
podepai saj
eestamosobservando?(pl
aya,
cordil
l
er a,campo,ciudad,entr
eotros)
¿quéelementosobserv
amosenl ospaisajes?(mar,cerr
o,casas,árbol
es,animales,ent
reot
ros)
¿quél
er ecuerdanl
os
paisajesqueest amosv iendo?¿enquésepar ec
enal osquevemosadi ar
io?¿quésient
eal verl
os?¿cuálessonlosc ol
oresquemásser epi
ten?¿quépasar í
asi
le
cambi áramoslosc olor
esaest ospaisaj
es?

Desarroll
o:
-Eldocentei
nvit
aal osest
udiant
esacrearunpaisajeei
nventarl
enuevoscol
ores.Porej
empl
o:Mont
añasr
ojas,ar
bol
esaz
ules.
-Sesugi
erequel
osest
udi
ant
es
mez cl
enlastécnicasdepi
ntado,porej
emplo,puedenhacerpint
uradi
git
alyesponja.

Ci
err
e:

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home/
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imi
r_uni
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20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

-
Eldocent
eyl
osest
udi
ant
escoment
anl
osr
esul
tadosdelt
rabaj
oreal
iz
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ist
adel
aor
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nal
idadenelusodelcol
or.

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

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ass/
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20
31/
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13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase3:Ani
mal
esenel
art
e Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanc
o Códi
goCl
ase:17989
Asi
gnat
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imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:12/
08/
2013 Fec
hadet
érmi
no:12/
08/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objet
ivosdeapr endi zaje:
OA- Expresarycr eartrabaj osdear t
eapar t
irdel aobser vacióndel : ent or nonat ural
:pai saje,animal esy
plantas ent ornoc ult
ural:vi
dacot idi
anayf amiliar ent ornoar tístico: obrasdear tel ocal,chil
eno, Recursos Digitales
lat
inoamer i
canoydel restodelmundo
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
OA- Expresaremoci onesei deasensust rabaj osdear teapar tirdel aex periment aci
ónc on: mat erialesde
model ado, der ecic l
aje,naturales,papel es, car
tones, pegament os, l
ápi ces, pi
nturas, t
exti
lesei mágenes Otros Recursos:
digit
ales her rami entasparadi bujar,pintar,cortar,model ar,uni rytec nológicas(pi ncel,t
ij
era,est eca,
comput ador ,entreot ras) pr ocedi mientosdedi bujo,pintura, collage, esc ult
ura,dibujodigitalyot r
os -
Obr
asdeEdwar
dHi
cks.
OA- Obser varyc omuni caror al
ment esuspr imer asimpr esionesdel oquesi entenypi ensandeobr asdear te
porv ariadosmedi os.( Observ aranualment eal menos10obr asdear telocal ochileno,10 Método de evaluación:
lat
inoamer i
canasy10dear t
euni versal).
Habil
idades:
Format i
va:-Descr i
benycoment anf otograf
ías,
HAB12-Obser vac iónydesc ri
pc i
óndemaner adi rec t
ay/opormedi odei mágenes, vi
deosyobr asdear te.
imágenes, obr asdear telocalesoc hil
enas
HAB4- Comuni carloquesi enten,piensanypr efierenfrenteatrabaj osdear te,usandodi f
er ent
esmedi os.
cont emasr elacionadosc onl anaturaleza,
HAB13-Cr eaci óndet rabajosdear t
ebasadosenl aobser v
ac i
óndeesc enas, pai sajesyani mal esendi f
erentes
comoi lustr
acionesdepai sajesymamí fer
os
ti
posdei mágenes.
(porej empl o:perros,caballos,ti
gres,osos,
entreot ros).-
Comuni canor al
ment el oque
sientenypi ensandeobr asdear t
e.-
Desc ribencol ores,formas, sit
uaciones,
paisajesyobj etosenobr asdear te.-Exponen
tr
abaj osdear te,comuni candosus
preferenc i
as.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Ini
cio:
Eldocentemuest
raal
osestudi
ant
esimágenesdeobr
asdeEdwardHickscont
emasdeani
mal
es.-
Losest
udi
ant
esdescr
ibensusobser
vaci
onesr
efi
ri
éndoseal
color,
alasf
ormasyalost
iposdeani
malescont
eni
dosenl
asobras.

Desarroll
o:
-Eldocentedesaf
íaal
osest
udi
ant
esai
mit
arunaobr
adelar
ti
sta,
per
oagr
egandoundet
all
equel
osi
dent
if
ique.

Cierr
e:
-Losest
udi
ant
esex
ponensusc
reaci
onesalr
est
odelcur
so

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
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icas.
pr
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o.webescuel
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ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 6/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 7/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase4:Escul
t
urasr
eci
cl
adas Pr
ofesor
:Pr
ofes
orBanco Códi
goCl
ase:17990
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:19/
08/
2013 Fec
hadet
érmi
no:19/
08/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr? ¿Quéyc

onquéev
aluar
?
Objet
ivosdeapr endi zaje:
OA- Ex presarycr eart rabajosdear t
eapar tirdel aobservacióndel : entornonat ural:paisaj e,animal esy
plantas ent ornocul tural:v i
dac otidianayf amil
iar ent ornoar t
íst
ic
o: obrasdear teloc al,chi
leno, Recursos Digitales
lati
noamer icanoydel restodelmundo
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
OA- Ex presaremoci onesei deasensust rabajosdear teapar ti
rdel aexperiment aciónc on: mat erial
es
demodel ado,der ec i
claje, naturales,papel es,cart
ones, pegament os, l
ápi ces, pinturas, t
exti
lese Otros Recursos:
imágenesdi gitales her rami entaspar adi buj
ar,pint
ar,cortar,modelar,uni rytec nológic as(pinc el
,
ti
jera,estec a,c omput ador , entreotras) pr ocedimientosdedi bujo,pint
ur a,c ol
lage, esc ult
ura, dibuj
o -mater
ial
desechable-
recic
laj
e-t
ij
eras,
digit
alyot ros pegamento,
témperas.-I
mágenesdeani mal
es
OA- Ex pl
icarsuspr eferenciasf rentealt rabaj odear tepersonal ydesuspar es, usandoel ement osdel
lenguaj ev i
sual . Método de evaluación:
Habil
idades:
HAB4- Comuni carl oquesi ent en, piensanypr efi
erenfrenteat r
abaj osdear t
e,usandodi f
erentesmedi os.
For mativa: -
Ex presanemoc i
onesei deasacer cade
HAB13-Cr eacióndet rabajosdear tebasadosenl aobser v
acióndeesc enas, paisajesyani mal esen
susex perienc i
asconmamí ferospormedi ode
diferentestiposdei mágenes.
dibujosypi nturas( porej empl o:lamasc ota,darde
HAB16-Ex peri
ment aciónconmat eriales,her rami entasyproc edimientosdepi ntura, esc ult
urayc oll
age.
comeral osani mal es,visi
taal z
oológico,ent r
e
otros).-Distinguendi ferentesemoc i
onesyl as
expresanent rabaj osdear te.-Usandi ferentes
mat eri
alesyher rami entaspar api ntaryrealizar
esc ul
turas( lápicesdecer a, pastelgraso,
plumones, t
émper as,ac uarela,témper ac oncol a
f
ría,gredapl asticina, papelmac hé, ent
reot ros).-
Exponent rabaj osdear te,comuni candosus
preferenc ias.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-
El docent
einv
it
aal
osest
udi
ant
esai
magi
narquesonunani
mal
.-Cadaest
udi
ant
eel
igeelani
malqueser
íayex
pli
caporqué.

Desarroll
o:
-Eldocenteproponealosestudi
ant
esqueusandomat eri
aldereci
claje(env
ases),papelmachésobr
eunc art
ón,const
ruy
enl
aestruct
uradel
acabezadelani
mal
elegi
do(sepegaelpapel dediar
ioconc ol
afr
íasobr
elosenvasespr evi
amenteunidosenlaf
ormadel acabezadesuanimal
).Unavezsecal
aestr
uctur
a,l
apint
an
contémper ayleagreganot
rosmateri
alesuobjet
ospequeños.

Cier
re:
-Par
afi
nal
iz
areldocent
einv
it
aal
osest
udi
ant
esapr
esent
arsusescul
tur
asdeani
mal
es.-
Losest
udi
ant
esdanaconocerl
osmat
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alesut
il
iz
ados,elpr
ocedi
mient
o
pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 8/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

segui
doyl
asdi
fi
cul
tadesenelpr
ocesoysur
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ón

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 9/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase5:Unar
ti
stanaci
onal Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanc
o Códi
goCl
ase:17991
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:26/
08/
2013 Fec
hadet
érmi
no:26/
08/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr
ar? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Obj
eti
vosdeapr endizaje:
OA- Expresarycr eartrabaj osdear t
eapar t
irdel aobservacióndel : ent ornonat ural
:pai saje,animalesy
plantas ent ornoc ult
ural:vi
dacot i
dianayf amili
ar ent ornoar tí
stico:obr asdear tel ocal,chil
eno, Recursos Digitales
lat
inoamer i
canoydel restodelmundo
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
OA- Expresaremoci onesei deasensust rabajosdear t
eapar tirdelaex peri
ment aci
ónc on: mat eri
alesde
model ado,der ecic l
aje,natural
es,papel es, car
tones,pegament os, l
ápi ces, pi
nturas, t
exti
lesei mágenes Otros Recursos:
digit
ales her rami entasparadi bujar,pintar,cort
ar,model ar,unirytec nológicas(pi ncel,t
ij
era,esteca,
comput ador,entreot ras) pr ocedimi entosdedi buj
o,pintura,collage, esc ult
ura,dibujodigitalyotr
os -
Obr
asdeSebast
iánGar
ret
ón
OA- Obser varycomuni caroralment esuspr imer asimpresionesdel oquesi ent enypi ensandeobr asdearte
porv ari
adosmedi os.( Observaranual ment eal menos10obr asdear t
el ocal ochileno,10 Método de evaluación:
lat
inoamer i
canasy10dear t
euni v
er sal).
For mat i
va:-Descr i
benycoment anf otografías,
imágenes, obrasdear teloc alesoc hil
enas
cont emasr elaci onadosc onl anat uraleza,
comoi lustr
ac ionesdepai saj esymamí feros
(porej empl o:per ros,cabal l
os, t
igres,osos,
entreot ros).-Ex presanemoc i
onesei deasen
pinturasyesc ul t
urasdeani mal esypai sajes
chilenos.- Desc ri
bencol ores, f
ormas,
sit
uaci ones,pai sajesyobj etosenobr asde
arte.-Comuni c anor al
ment el oquesi enteny
piensandeobr asdear t
e. -Comuni canl oque
sientenypi ensandet rabaj osdear te(por
ejempl o:alegr ía,susto,tranqui l
idad,ent re
otros).

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-Eldocent
eexponealosestudi
ant
essobrecomol
osarti
stasseinspi
ranendif
erent
escosaspar
areal
i
zarsuscr
eac
iones.-
Eldoc
ent
ecoment
aasusest
udi
ant
es
quehoyconoceránel
trabaj
odeunart
ist
aqueseinspi
raenl anat
ural
ezapar
ac r
ear.

Desarrol
lo:
Eldocent
ellevaalac l
asefot
ogr
afí
asdeSebasti
ánGarr
etón.-
Losestudi
antesobservanobrasdelar
ti
staysusapr
eci
aci
onessobresusobras.-
Eldocent
eent
rega
al
gunosdat osint
eresant
esdelart
i
sta(
nombre,f
echadenacimient
o,dondeviv
e)yluegolosdesaf
íaaimitarl
aobr
adelar
ti
sta,per
oagr
egandoundetall
equel
os
i
denti
fi
que.

pr
oyect
o.webescuel
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ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 10/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

Cierr
e:
-Eldocent
eor
gani
zaj
unt
oal
osest
udi
ant
esunaex
posi
ci
óndel
aspi
ntur
aspar
alahor
adel
recr
eo.

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 11/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase6:Col
orescál
i
dosyf
rí
os Pr
ofes
or:
Prof
esorBan
co Códi
goCl
ase:17992
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:02/
09/
2013 Fec
hadet
érmi
no:02/
09/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr
ar? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Obj
eti
vosdeapr endizaj
e:
OA- Experi
mentaryapli
carel
ementosdellenguajev
isualensust rabaj
osdear t
e: línea( gruesa,delgada,
rect
a,onduladaeirr
egul
ar) col
or(puro,mezcl
ado, f
rí
osyc ál
idos) textur
a(vi
sual ytácti
l
) Recursos Digitales
OA- Observarycomunicaror
alment
esuspr imerasi
mpr esionesdel oquesient
enypi ensandeobr asdearte
porvari
adosmedios.(Obser
varanualmentealmenos10obr asdear t
elocalochileno,10 i
magenc
olor
escál
idosyf
rí
os
l
ati
noamer i
canasy10dear t
euniver
sal).

Otros Recursos:

-I
magendecol
orescál
idosyf
rí
os.-Pi
ntur
as
deRober
toMat
tayOswaldoGuayasamín.

Método de evaluación:

Format iva:-I
dentif
icanydanej emplosde
colorescál i
dosyf rí
osenelent or
noyenobr as
dear te.-Clasifi
canloscol oresenc ál
idos
(amar il
los,rojos,naranjos)yf r
íos(az
ules,
mor ados, grises,entreotros).-Comunican
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dear te

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Ini
cio:
-Eldocent
emuest r
aunai
mágendeunmi
smopai
saj
e.Unoconcol
oresc
áli
dosyot
roc
onf
rí
os.-
Eldoc
ent
emot
iv
aal
osest
udi
ant
esaex
presarl
oquer
efl
ejanest
os
coloresenlapi
ntur
a.

Desarrol
lo:
_Losestudiantesobserv
anpint
urasdeRober t
oMat t
ayOswal doGuay asamínylasc omentan,gui
adosporeldocent
econpregunt
ascomo:¿quécoloresobser
van
enestasobr as?¿quésensaci
oneslesproducenlosc ol
oresuti
li
zadosporelart
ist
a?¿quéc ol
oresusarí
anparaexpr
esarl
aalegrí
aolapena?Luego,elprof
esorl
os
ayudaaclasifi
carcol
oresencáli
dosyfr
íos.-eldocentemotiv
aal osestudi
antesac onfecci
onarunafi
chacr
omáticadecol
orescáli
dosydecol
oresf
ríos.

Cierr
e:
-Losest
udi
ant
esgui
adosporpr
egunt
asdeldocent
eex
presansuspr
efer
enci
asconr
espect
oal
col
or.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 12/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 13/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase7:Hacemosunr
etr
ato Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:17993
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:09/
09/
2013 Fec
hadet
érmi
no:09/
09/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objet
ivosdeapr endi zaje:
OA- Ex peri
ment aryapl icarel ement osdell enguaj ev i
sual ensust r
abaj osdear te: l ínea( gruesa,del gada,
rec t
a,ondul adaei rregul ar
) col or(pur o, mez cl
ado, fr
íosyc álidos) t extura( vi
sual ytác ti
l
) Recursos Digitales
OA- Obser v aryc omuni caror al
ment esuspr imer asi mpresi onesdel oquesi entenypi ensandeobr asdear t
e
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
porv ariadosmedi os.( Observaranual ment eal menos10obr asdear telocal oc hileno, 10
lati
noamer i
canasy10dear t
euni versal ). Otros Recursos:
OA- Ex pli
carsuspr efer
enc i
asfrentealt rabaj odear tepersonal ydesuspar es, usandoel ement osdel l
enguaje
visual. -
Obr
asdePabl
oPi
casso
OA- Ex presaremoci onesei deasensust rabajosdear t
eapar t
irdel aex periment aciónc on: mat erialesde
model ado, der ecicl
aj e,naturales,papel es, cart
ones, pegament os, l
ápices, pintur as, t
ex t
il
esei mágenes Método de evaluación:
digital
es her rami ent asparadi bujar ,pintar,cortar,model ar,uni rytecnológi cas( pi ncel,ti
jera,esteca,
comput ador ,entreot r
as) pr ocedi mi entosdedi buj
o, pint
ura,c ollage,esc ultura, dibujodi git
alyot ros
For mat iva:-Ident if
icanydanej empl osde
Habil
idades:
col oresc ál
idosyf r
íosenel entornoyen
HAB12-Obser v aciónydesc ripc i
óndemaner adi rectay/opormedi odei mágenes, videosyobr asdear te.
obr asdear t
e. -Apl icanc oloresc álidosyfríos
HAB10-Ex presaremoci onesei deaspormedi odet r
abaj osdear t
e.
ensust rabaj osdear tepar aex presar
HAB17-Ut i
li
zacióndedi f
erentesmat eriales,her rami entasypr oc edimient osdepi ntura, esc ulturayc oll
agepar a
diferent essensac i
onesy /
oemoc iones( f
río,
desar rollartrabajosdear t
eex presivosyc r
eativos.
cal or,alegría, pena, clari
dad, osc uridad,ent r
e
otros) .-Usandi f
er entesmat eri
alesy
her rami entaspar api ntaryrealizarescul t
ur as
(lápicesdecer a, pastel graso, pl
umones,
témper as, ac uar ela,témper aconc olafrí
a,
gr edapl ast
icina, papelmac hé,ent reotr
os) .-
Desc ribencol ores, formas, si
tuaciones,
pai sajesyobj etosenobr asdear tes. -
Asoc i
ancol oresc onemoci onesensus
trabaj os,enl osdesuscompañer osyen
obr asdear t
e.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-Eldocent
einv
it
aal
osest
udi
ant
esaobser
vanobr
asdePabl
oPi
casso(
ret
rat
os)
.-Losest
udi
ant
esex
presanl
assensac
ionesdel
asobr
asv
ist
as,suapr
eci
aci
óny
pref
erenci
as.

Desarroll
o:
-Eldocenteacl
aral
osconcept
osder
etr
atoyaut
orr
etr
ato.-
Eldocent
emot
i
vaal
osest
udi
ant
esacr
earunaut
orr
etr
atousandoc
olor
esf
rí
osocál
i
dos.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 14/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

Cierr
e:
-Eldocent
epr
epar
aunmur
alenal
gunapar
tedel
asal
apar
aquel
osest
udi
ant
esex
pongansusaut
orr
etr
atosyl
ospr
esent
enalr
est
odesuscompañer
os.

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 15/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase8:Col
l
ages Pr
ofes
or:
Prof
esorBan
co Códi
goCl
ase:17995
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:23/
09/
2013 Fec
hadet
érmi
no:23/
09/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objet
ivosdeapr endi
zaje:
OA- Ex peri
ment aryapl i
carel ement osdellenguajevisualensust r
abaj osdear t
e: l í
nea( gruesa, delgada,
rec t
a,onduladaei r
regular ) color(puro,mez cl
ado, f
rí
osyc álidos) t extura(vi
sual ytácti
l) Recursos Digitales
OA- Ex presaremoci onesei deasensust rabajosdear t
eapar t
irdel aex periment aci
ónc on: mat erialesde
model ado,der ecic
laj
e,nat urales,papeles,cart
ones, pegament os, l
ápices, pi
nturas, t
exti
lesei mágenes i
magenc
olor
escál
idosyf
rí
os
digital
es her ramientaspar adibujar
,pintar
,cort
ar,model ar,uni rytecnológicas( pincel,t
ijera,esteca,
comput ador,entreotr
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ura,dibujodi gitalyotros
OA- Ex pli
carsuspr eferenciasf r
entealtrabajodear t
eper sonalydesuspar es, usandoel ement osdel l
enguaj
e
visual. Otros Recursos:
Habil
idades:
-
Rev
ist
as,
ti
jer
as,
pegament
o.
HAB14-Ex presióndeemoci onesei deaspormedi odet r
abajosdear t
e.
HAB16-Ex peri
ment aciónconmat er
iales,herr
ami ent
asypr ocedimientosdepi ntura,esculturayc ollage.
Método de evaluación:

Format iv
a:- Apli
canc olorescál i
dosyf rí
osen
sust rabajosdear tepar aexpresardi ferent
es
sensac ionesy /oemoci ones( f
rí
o, calor,
alegría,pena, clari
dad, oscuridad,ent reotros)
.
-Usandi ferentesmat er i
alesyher rami entas
parapi ntaryreal i
zaresc ul
turas(lápicesde
cera,past elgraso, pl
umones,t émper as,
acuar el
a, t
émper aconcol afría,greda
plasti
c i
na, papel maché,ent reotros). -Asocian
coloresconemoc i
onesensust rabajos,en
l
osdesuscompañer osyenobr asdear t
e.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-
El docentejunt
oal
osestudi
antesr
ecuer
danelusodecol
oresf
rí
osycál
idosenobr
asdear
ter
evi
sadasenc
lasesant
eri
ores.Ademásdel
ossent
i
mient
ose
i
mpr esionesquepr
ovocanest
oscolor
esenlasper
sonas.

Desarroll
o:
-Eldocentemot
iv
aalosestudi
antesacrearunc
oll
agedepai
sajeconcol
oresf
rí
osocál
idos.Par
aest
o:-
recor
tant
roz
osdec
olor
esf
rí
osocál
i
dosder
evi
stas-
for
man
supaisajeconl
osdi
fer
entesrecort
esquepegansobr
eunacart
uli
na.

Ci
err
e:

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 16/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

-
Par
afi
nal
iz
ar,eldocent
econv
ersaconl
osest
udi
ant
essobr
esusel
ecci
onesr
espec
toal
oscol
oresf
rí
osocál
i
dosyel
resul
tadof
inaldesuscol
lages.

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
po,
col
abor
arconot
rosyacept
arc
onsej
osycr
ít
icas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1305 17/
20
31/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad3:Nat
ural
ezaydi
ver
sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase9:Lascu
atr
oest
aci
ones Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:17996
Asi
gnat
ura:Ar
tesVi
sual
es Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fec
hadei
nici
o:30/
09/
2013 Fec
hadet
érmi
no:30/
09/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyc

onquéev
aluar
?
Objet
ivosdeapr endi
zaje:
OA- Expresaremoci onesei deasensust rabajosdear t
eapar t
irdelaex periment aci
ónc on: mat erialesde
model ado,der ecic
laj
e,nat ur
ales,papeles,cartones,pegament os, l
ápices, pi
nturas,tex
ti
lesei mágenes Recursos Digitales
digi
tal
es her ramientaspar adibujar
,pintar
, cort
ar,modelar,unirytecnológicas(pinc el
,t
ijera,esteca,
comput ador,entreotr
as) pr ocedi
mientosdedi buj
o,pint
ura,collage,esc ult
ura,dibujodigit
alyot r
os Tar
zán,dePhi
llCol
l
ins
OA- Expli
carsuspr eferenciasfrentealt
rabajodear t
epersonalydesuspar es, usandoel ement osdel lenguaj
e
vi
sual.
Habil
idades:
HAB10-Ex presaremoci onesei deaspormedi odet rabajosdear t
e. Otros Recursos:

-Recur
somusi
cal
:lascuat
roest
aci
onesde
Viv
aldi
.

Método de evaluación:

Format
iva:-Dist
inguendi fer
ent
esemoc i
ones
ylasexpresanent rabajosdearte.-
Comuni canloquesi entenypiensande
t
rabaj
osdear t
e( porejemplo:al
egrí
a,sust
o,
t
ranqui
lidad,entr
eot r
os) .

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

I
nicio:
-Eldocent
ellev
ainvi
taalosestudi
ant
esaescucharunt
roz
omusi
cal(
Lasc
uat
roest
aci
onesdeVi
val
di,Gr
eensl
eav
es.-
Losest
udi
ant
escoment
anl
asemoci
onesy
sentimi
entosquelesevocan.

Desarroll
o:
-Eldocenteproponeal
osest
udi
ant
esr
eal
i
zarunapi
ntur
acont
émper
abasadaenl
asemoci
onesysent
imi
ent
osnombr
ados,usandopi
ncel
esy
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ntur
adi
git
alde
maneral i
bre.

Cierr
e:
-Losest
udi
ant
esobser
vanl
ost
rabaj
osycoment
anl
osr
esul
tados.

Mot
iv
acióntr
ansv
ersal
:
Di
sfr
utardemúlt
ipl
esexpr
esi
onesar
tí
sti
cas.Demost
rardi
sposi
ciónat
rabaj
arenequi
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col
abor
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ass/
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planbanco/
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20
31/
07/
13 Uni
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sidad

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
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Fies
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ofesor
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Asi
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no:07/
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2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyc

onquéev
aluar
?
Objet
ivosdeapr endizaje:
OA- Expresaremoci onesei deasensust rabajosdear teapar tirdelaex periment ac iónc on: mat erialesde
model ado,der ecicl
aje,nat urales,papel es,c ar
tones, pegament os, l
ápices, pintur as,tex
ti
lesei mágenes Recursos Digitales
digi
tales her rami entaspar adibujar,pintar,cort
ar,model ar,unirytecnológic as( pinc el
,t
ijera,esteca,
comput ador,entreot r
as) pr ocedi mientosdedi bujo,pintura,collage,esc ult
ur a, dibujodigit
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ali
ber
tad
OA- Expli
carsuspr efer
enc iasfrentealt rabajodear t
eper sonal ydesuspar es, usandoel ement osdel lenguaj
e
vi
sual.
Habil
idades:
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iz
aryex periment arcondi ferentesmat eri
ales, herr
ami ent asypr ocedimient osdepi nt
urayesc ult
ura. Otros Recursos:
HAB14-Ex presióndeemoci onesei deaspormedi odet r
abajosdear t
e.
-Fot
ografí
asypint
urasdeani mal
essal
vaj
es.-
HAB17-Ut il
iz
acióndedi f
erentesmat eriales,herrami entasypr ocedi mientosdepi ntura, esc ult
urayc oll
agepar a
plat
odec art
ón,t
ij
eras,el
ementosde
desarroll
artrabajosdear teex presivosyc reativ
os.
reci
claj
e,papel
,crepé,si
li
cona.

Método de evaluación:

f
ormat i
va:-Usandi fer
ent esmateri
alesy
herramientaspar apintaryreal
izarescult
uras
(l
ápicesdec era,past
elgr aso,pl
umones,
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émper as,ac uarela,t
émper aconcol afr
ía,
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eotros).-
Exponent r
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pref
erencias.

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I
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il
esqueel l
osc onocen.-
Losestudiant
esobser
vanfot
ogr
afí
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ntur
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os.
-Guiadosporeldocent
e,r
espondenpr egunt
asc omo¿conocí
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elosani
malesdelasf
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erent
es?¿cuálessonsuscol
oresyformas¿cuáleslegustaronmásyporqué?

Desarrol
lo:
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osestudiant
esbasadosenl asimágenesobservadas,r
eal
iz
anunamásc ar
adeunani malsal
vaje.
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nat
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