30/

07/
13 Uni
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no: NºHr
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04/2013 14/
06/2013 28

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Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.
OA2 - Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal, como antes,
después; ayer, hoy, mañana; día, noche; este año, el año pasado, el año próximo.
OA4 - Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus características, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos y roles que
desempeñan los distintos miembros de su grupo familiar, mediante la formulación de preguntas a adultos de su entorno cercano.
OA11 - Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos,
tanto remunerados como no remunerados.
OA13 - Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que reflejen: • respeto al otro (ejemplos:
escuchar atentamente al otro, tratar con cortesía a los demás, etc.) • empatía (ejemplos: ayudar a los demás cuando sea necesario, no discriminar a
otros por su aspecto o costumbres, etc.) • responsabilidad (ejemplos: asumir encargos en su casa y en la sala de clases, cuidar sus pertenencias y la
de los demás, cuidar los espacios comunes, etc.)
OA14 - Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.
OA15 - Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de
Chile, y las personas que trabajan en ellas.
Habilidades:
HAB1 - Secuenciar cronológicamente eventos de su familia.
HAB2 - Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (días, semanas, meses, años, antes, después).
HAB5 - Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales), mediante
preguntas dirigidas.

Notas: TImbre

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a.cl
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stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
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dad.
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
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asTempor
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PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase1:Mesesdel
año Pr
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nic
io:29/
04/
2013 Fechadet
érmi
no:
03/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr
? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA1- Nombr arysecuenci ardí
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il
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fi
carelañoen
curso. Recursos Digitales
Habilidades:
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amil
ia. Dí
asdel
asemana

Otros Recursos:

cal
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tex
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osmesesdelaño

Método de evaluación:

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anterioryeldí apost eri
or. Reconoc enlos
mesesdel añoyl osasoc ianc onel calendario.
Rel ac ionanel c alendari
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lasest ac ionesdel año. Di buj anac ti
vi
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quesepuedenr eal i
zarenc adaest ac i
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año. Sec uenc ianl oscumpl eañosdel os
mi embr osdelc ur sousandol osmesesdel
año. I lustranl osmesesdelañoi dentif
icando
aconteci mi ent osquec onsi der enrelevanteso
caracter ísti
cosdec adauno. Nombr an
efemér i
desycel ebr aci
onesl oc al
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onal esut il
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mundi ales. Ut il
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inf
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magni t
udapr oximadadedi stintasuni dades
tempor ales: día, semana, mes,año, estación.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
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?

Inicio:
Losal umnosobser
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ealnombr
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osmesesdelañosondoce.Mar
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29
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07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
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Desarrollo:
2. Eldocent einici
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conelnombr eynúmer odeunmessobr esuc abez
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asiguiendolasec uenci
acorrectadel osmeses, deeneroa
diciembre. Laac ti
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icanelmesqueest á“antes”y”después”delmesenc urso.Luegolosi denti
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Cierre:
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Clase2:Dí
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Pr
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ase:14489
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co Fechadei
nic
io:29/
04/
2013 Fechadet
érmi
no:
03/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA1- Nombr arysecuenc iardí
asdelasemanaymesesdelaño,ut
il
iz
andocal
endar
ios,ei
dent
if
i
carelañoen
cur
so. Recursos Digitales
Habilidades:
HAB1- Secuenci arc r
onol ógicament
eevent
osdesuf
amil
ia. Nor
maspar
alaconv
ivenci
a

Otros Recursos:

cal
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io,
tex
tor
elat
iv
oal
osmesesdelaño

Método de evaluación:

Format i
va:Menci onanel díaencur so, eldía
anterioryel díapost eri
or. Rec onocenl os
mesesdelañoyl osasoc ianconelc alendar i
o.
Relaci onanel calendar i
oyl osmesesc onl as
estacionesdel año. Di buj anact i
vidadesque
sepuedenr eal i
zarenc adaest acióndelaño.
Sec uenc ianloscumpl eañosdel osmi embr os
delc ursousandol osmesesdel año. I lustran
l
osmesesdelañoi dentif
ic andoacont eci mientos
queconsi derenr elev antesoc aracterísticosde
cadauno. Nombr anef emér idesy
celebracionesl ocal esynaci onal esut i
lizandol os
mesesdelañoyc al endar io. Sec uenc ian
efemér i
desmundi ales. Ut il
izanelc al endar i
o
paral eerei nferirinf ormaci ón. Ut il
iz
anel
nombr eyl amagni tudapr ox i
madadedi stintas
unidadest empor ales:dí a,semana,mes, año,
estación.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
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?

Inicio:

pr
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o.webescuel
a.cl
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webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 4/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Losalumnosobser
vanlafechadel
día,at
endi
endoespeci
alment
ealnombr
edel
mes.Obser
vanenuncal
endar
ioquel
osmesesdelañosondoce.Mar
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cal
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so

Desarrollo:
2. Eldocent einici
alaacti
vi
dadley endoenconj unt
oc onl osestudianteslosmesesdel añoenl asecuenciacorr
ecta.Luegopideal osestudiantesponerunatarjet
a
conelnombr eynúmer odeunmessobr esuc abez
a. Losest udiantesseordenanenunahi ler
asiguiendolasec uenci
acorrectadel osmeses, deeneroa
diciembre. Laac ti
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dadsepuedev ari
arpidiendoal osest udi
antesagr upar
sedeat rásparaadelante. Conl osest udi
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esf ormadosenel ordencor
recto(el
últi
model af i
ladebeserdi ci
embr e),el
doc entehacev erqueempi ezaunnuev oañoypr eguntando“¿quémesv ienedespuésdedi ci
embr e?”Conest o,l
osconduc e
ar epeti
rlasec uenci
aunpardev eces(el ni
ñoquer epresent aeneroseponedet r
ásdel niñoquerepresentadici
embr eyasísuc esivament e)
.Elniñoquer epr
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el mesencur sodaunpasoalf rente.Losal umnosident if
icanelmesqueest á“antes”y”después”delmesenc urso.Luegolosi denti
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canenel cal
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o.

Cierre:
Losal umnoscoment
anl
aimpor
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Mot
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Est
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iaconsuent
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webcl
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planbanco/
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase3:Secuenci
atempor
al Pr
ofesor
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goCl
ase:14403
Asi
gnat
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oBási
co Fechadei
nic
io:06/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
10/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr
? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA2- Sec uenciaracont ec i
mi entosyacti
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eaño,elaño Recursos Digitales
pasado, elañopr óx i
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Habilidades: Sant
i
agoay
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HAB1- Sec uenciarcr
onol ógicament eeventosdesufami li
a.
HAB2- Apl icarconceptosr elacionadosconel t
iempo(días, semanas, meses,años,ant
es,después)
.
Aqui
lesv
sHéct
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í
cul
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Otros Recursos:

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reel
pasodel
t
i
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Método de evaluación:

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mo/ mañana- tarde- noche/
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f
ami li
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i
mágenesder epresentac i
onesc ot
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menos. Or denancr onol ógic ament e
secuenci asdadas. Descr ibenconal gunos
detall
esc ambi osimpor tant esensuv ida
(aprenderac aminar,pérdi dadedi entes,
entradaal aesc uela,et
c. )yenl av i
daf ami li
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¿Quéenseñarypar
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Inicio:
Eldocenteor
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Desarrollo:
Losestudi antes,organiz
adosengr upos,or
denandist
intassucesi
ones,comoporej emplo:semi
ll
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ases-vacaci
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orf
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oenbl anco-unpintordi
bujandouncuadr
o-unpintorj
untoaunc uadr
oterminado.

Cierre:
Losest udi
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osquesehanpr
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Mot
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iaconsuent
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planbanco/
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imi
r_uni
dad.
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
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asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
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2013 Fechadet
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no:
17/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr? ¿Quéyc

onquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA4- Obt enerycomuni caraspect osdel ahistor i
adesuf ami l
iaysusc arac terí
sticas, comoc ostumbr es,
tradiciones, r
it
os,f iestas,r ec uer dosyr olesquedesempeñanl osdi sti
ntosmi embr osdesugr upo Recursos Digitales
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OA11- I dent i
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aysul oc al
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ant oremuner adosc omonor emuner ados.
OA13- Most rarac t
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udesyr eal i
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a, esc uelayc omuni dad)
LaFami
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ej en:•respet oalot ro( ej empl os: esc ucharat entament eal otro, t
ratarconc ortesí
aal osdemás,
etc.)•empat í
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empl os:ay udaral osdemásc uandoseanec esar i
o, nodi scrimi naraotrosporsu
aspec toocost umbr es, et c.)•r esponsabi l
idad( ej
empl os:asumi renc argosensuc asayenl asal ade Ár
bolgeneal
ógi
co
clases,c uidarsusper t
enenc iasyl adel osdemás, cuidarlosespac i
osc omunes, et
c .
)
Habilidades:
HAB1- Secuenci arcronol ógic ament eev entosdesuf ami l
ia. Otros Recursos:
HAB2- Apl i
carconcept osr elac ionadosconelt iempo( días, semanas, meses, años, ant es,después) .
HAB5- Obt eneri nf
ormaci ónex plícitasobr esuent ornoapar ti
rdef uentesor alesygr áficasdadas( narrac i
ones, f
otogr
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ares,i
mágenesdef
ami
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fotografías, medi osaudi ov isual es) ,medi ant epregunt asdi ri
gidas. poemadelafamil
ia.

Método de evaluación:

Format iv
a: Relatanev entosdesuv idaper sonaly
f
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vas
comoant es-ahor a-después/elañopasado- este
año-el añopr óxi
mo/ mañana- t
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mer o-luego-fi
nal ment e,etc. Rel aci
onanl os
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adosensuv i
daper sonal y
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icanen
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acci
onesquedur anmásyacc ionesquedur an
menos. Or denanc ronol ógicament esec uenc i
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dadas. Desc ribenc onal gunosdet all
es
cambi osi mpor t
ant esensuv i
da( aprendera
caminar ,pérdidadedi entes, entradaal a
escuela, etc.
)yenl avidaf amiliar
.

¿Quéenseñarypar
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webcl
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home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Inicio:
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sticapersonaldecadauno.

Cierre:
Guiadosporeldocent
elosal
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tanl
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webcl
ass/
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planbanco/
impr
imi
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dad.
php?p=1048 9/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase6:Tr
adi
cionesf
ami
l
iar
es Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:14522
Asi
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afí
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iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:13/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
17/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr ar? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA4- Obt eneryc omuni caraspect osdel ahistor i
adesuf ami l
iaysusc arac terí
sticas, comoc ostumbr es,
t
radi ciones,r it
os,f iestas,r ecuer dosyr olesquedesempeñanl osdi sti
ntosmi embr osdesugr upo Recursos Digitales
f
ami l
iar,medi antel af ormul ac ióndepr egunt asaadul tosdesuent ornoc er cano.
OA11- I dent ifi
cart rabajosypr oduct osdesuf ami li
aysul oc al
idadyc ómoest osapor tanasuv i
dadi aria, Mif
ami
li
a
reconoci endol aimpor t
anc iadet odosl ost rabajos, t
ant oremuner adosc omonor emuner ados.
OA13- Most raract it
udesyr ealizarac ci onesconcr etasensuent ornoc ercano( f
ami li
a, esc uelayc omuni dad)
Rel
aci
óndef
ami
li
a
quer efl
ej en:•respet oal otro( ej empl os:esc ucharat entament eal otro, t
ratarconc ortesí
aal osdemás,
etc.)•empat í
a( ej
empl os: ayudaral osdemásc uandoseanec esar i
o, nodi scrimi naraotrosporsu
aspect ooc ostumbr es,et c.)•r esponsabi l
idad( ej
empl os:asumi renc argosensuc asayenl asal ade
clases, cuidarsusper t
enenci asyl adel osdemás, cuidarlosespac i
osc omunes, et
c .
) Otros Recursos:
Habilidades:
HAB1- Sec uenc iarcronol ógicament eev entosdesuf ami l
ia. f
otogr
afí
asfamil
iares,imágenesdef
ami
l
ias,
HAB2- Apl i
carc onceptosr elacionadosc onel t
iempo( días, semanas, meses, años, ant es,después) . poemadel af
ami l
ia,copi
asdeárbol
HAB5- Obt eneri nf
ormac iónex plí
citasobr esuent ornoapar ti
rdef uentesor alesygr áficasdadas( narrac i
ones, geneal
ógic
o.
f
ot ografías,medi osaudi ovisual es) ,medi ant epregunt asdi ri
gidas.
Método de evaluación:

Format i
va: Relat
anev entosdesuv idaper sonal
yfami l
iarusandoc at
egor íast empor ales
rel
ativasc omoant es-ahor a- después/ el año
pasado- esteaño- elañopr óx i
mo/ mañana-
t
arde- noche/ pri
mer o-l
uego- fi
nalment e,et c.
Relacionanl osc ambiosobser vadosensuv ida
personalyf ami l
i
arc onel pasodelt i
empo.
I
dent i
ficaneni mágenesder epresent ac iones
coti
dianasac ci
onesquedur anmásyacc iones
quedur anmenos. Or denanc ronológi cament e
secuenci asdadas. Descr ibenconal gunos
detall
esc ambi osimpor tant esensuv ida
(aprenderac aminar,pérdi dadedi entes,
entradaal aesc uela,etc.)yenl avidaf ami li
ar.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
Eldocenteconect
alosapr
endi
zaj
esdel
acl
aseant
eri
or,
conl
aact
iv
idad,pormedi
odeunal
l
uvi
adei
deas.
pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 10/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Desarrollo:
Obti
eneni nformac i
ónsobrelaspri
nci
palestradici
onesycostumbresdesufamilia,mediant
elar eal
iz
ac i
óndepregunt
asasusmi embroscercanos.I
lust
ranl
asque
másl esgust aronol l
amaronlaat
ención,expl
icandoasuspar esporquéescogieronesatradi
ción.Algunosejempl
ospuedenser:cómosec elebr
aelAñoNuevo;
l
oscumpl eaños;quésecoci naenocasionesespec i
ales;f
iest
aslocal
es;r
it
osreligi
ososytambi éncostumbrescot
idi
anas,porej
emplo,“
eldesayunolotomamos
enlacoci na” ;“
todoslossábadosjugamosf utbol”
.

Cierre:
Comoc i
err
e,eldocent
epi
deal
osest
udi
ant
esquei
magi
nenquét
radi
cionesl
esgust
arí
atenerenelf
utur
ocuandohay
anf
ormadosupr
opi
afami
l
ia.

Mot
iv
aci
óntr
ansv
er sal
:
Compor
tar
seyactuarenl
avi
dacot
idi
anasegúnpr
inci
piosyv
irt
udesci
udadanas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 11/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase4:Pasadoypr
esent
e Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:14507
Asi
gnat
ura:Hi
stor
ia,Geogr
afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:13/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
17/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr
? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA2- Sec uenciaracont ec i
mi entosyacti
vi
dadesdel avidac ot
idi
ana, per
sonalyf
amili
ar,ut
il
iz
andocat
egorí
as
rel
ativasdeubi caci ónt emporal,comoantes,después; ayer,hoy,mañana;dí
a,noche;est
eaño,elaño Recursos Digitales
pasado, elañopr óx i
mo.
Habilidades: LasTresMel
li
zas,elHombr
ede
HAB1- Sec uenciarcr
onol ógicament eeventosdesufami li
a. Cromañon
HAB2- Apl icarconceptosr elacionadosconel t
iempo(días, semanas, meses,años,ant
es,después)
.

Otros Recursos:

Fotogr
afí
asfamil
i
ares,pr
endasdevest
irde
cuandolosalumnoseranmaspequeños.

Método de evaluación:

Relatanev entosdesuv idapersonal yfamil

iar
usandoc ategoríast emporalesr elati
vasc omo
antes-ahora-después/el añopasado- esteaño-
elañopr óximo/ mañana- t
arde-noc he/ pri
mer o-
l
uego- fi
nalment e,et c. Rel aci
onanl oscambi os
obser v
adosensuv idapersonalyf amili
arconel
pasodel t
iempo. I denti
fi
caneni mágenesde
representac i
onescot i
dianasac cionesque
duranmásyacc ionesquedur anmenos.
Ordenancr onológicament esec uenc iasdadas.
Desc ri
benc onal gunosdet all
escambi os
i
mpor t
antesensuv ida(aprenderacami nar,
pérdidadedi entes,entradaal aesc uela,et
c.)y
enlav idafami li
ar.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
ELDocentemot
iv
aal
osest
udi
ant
esyex
pli
cal
aact
iv
idaddel
acl
ase.

Desarrollo:
Losestudi ant
espr
esent
analcur
sounaf
otogr
afí
aopi
ezadev
est
irdecuandoer
anmáspequeños,yunaact
ual
,si
gui
endol
aest
ruct
ura:“
Ant
esy
o…….(
desc
ribi
endo

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 12/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

supasado)Ahor
ayo……. (descr
ibiendosupr
esent
e)”Eldocent
edej
aenex
hibi
ciónl
osel
ement
ost
raí
dosporl
osest
udi
ant
esc
lasi
fi
cándol
osendossecci
ones:
nuest
ropasadoynuest
ropresente.

Cierre:
Losest udi
ant
esdescr
ibenei
l
ust
ranl
oscambi
osquesehanpr
oduc
idoendi
sti
ntosámbi
tosdel
avi
daper
sonal
yfami
l
iar
,suger
idosporeldocent
e.

Mot
ivaci
óntr
ansver
sal
:
Est
ablecerl
azosdeper
tenenc
iaconsuent
ornosoci
alynat
uralapar
ti
rdelconoc
imi
ent
o,v
alor
aci
ónyr
efl
exi
ónsobr
esuhi
stor
iaper
sonal
,desucomuni
dadydel
paí
s

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 13/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Clase7:Mi
embr
osdel
afami
l
iaysus
Pr
ofes
or:
Prof
esorBan
co Códi
goCl
ase:14503
t
rabajos
Asi
gnat
ura:Hi
stor
ia,Geogr
afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:20/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
24/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr ar? ¿Quéyconquéev al

uar?
Objetivos de aprendizaje:
OA2- Sec uenc iarac ont eci
mientosyact i
vi
dadesdel avi
dac otidiana, personal yfamili
ar,uti
li
zandoc ategorí
as
relat
ivasdeubi cacióntempor al
,c omoant es, después; ay er,hoy,mañana; día,noche; est
eaño, elaño Recursos Digitales
pasado, elañopr óxi
mo.
OA11- I dent i
ficartrabaj osypr oductosdesuf amili
aysul ocali
dadyc ómoest osapor t
anasuv idadiari
a, f
eri
asymer cados
reconoci endol ai mpor tanci
adet odosl ostrabajos,tantor emuner adosc omonor emuner ados.
OA13- Most r
aract itudesyr eali
zaracci
onesconcr etasensuent or noc ercano(fami l
ia,escuelayc omuni dad)que
EnsaladaChi l
ena
refl
ejen:•r espet oalot ro(ej
empl os:esc ucharatentament eal otr
o, t
rat
arc onc ort
esíaal osdemás, etc
.)•
empat ía( ejempl os:ay udaralosdemásc uandoseanec esario,nodi scri
mi naraotrosporsuaspec t
oo
costumbr es,et c.)•responsabil
idad( ejemplos: asumi renc argosensuc asayenl asal adec l
ases, Compl et
o
cuidarsusper tenenc i
asyl adelosdemás, c ui
darlosespac iosc omunes, etc.
)

Otros Recursos:

Método de evaluación:

Format i
va: Nombr anal osmi embr osdesu
famili
a. Desc ri
benl osdi stintosr olesyt areas
delosmi embr osdesuf ami li
a( mamá, abuel o,
tí
o,hermanomenor ,et c.)
. Coment anasus
compañer osal gunasc aracterísti
c as
indi
vidualesdel osmi embr osdesuf ami li
a.
Il
ustrancost umbr espr opiasdesuf ami l
ia.60
UnidaddeCur rí
culum yEv aluaci ónPr ograma
deEst udioHi stori
a, Geogr afíayCi enci as
Sociales–Pr i
mer oBási co Sec uenc ian
eventosrel evant esenl ahi stor i
adesuf ami l
ia.
Exponenasuspar esc ost umbr esyt radi ci
ones
desuf ami lia. I lustranpormedi odedi stintas
representaci onesgr áficascel ebrac i
ones
propiasdesuf ami li
a. Obt i
enenyr egi str
an
inf
ormaci ónmedi antepr egunt asaadul t
os
cercanossobr ehi t
osdesuf ami l
ia(porej empl o
sunac imient o, l
legadaal ar esi denc i
aact ual,
pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 14/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

matri
moniodesuspadr
es). Expr
esan
or
almenteevent
osf
amil
iar
essigni
fi
cat
iv
ospar
a
sufamil
ia.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
Escogentr
esmiembrosdesuf amil
iayescr
ibenoil
ust
ranal
gunasdel
ast
areasquedesempeñan.Porej
empl
o:“
Miabuel
amev
ieneabuscaral
aesc
uel
a”;“
Mi
mamáhacel ascompras”
;“Mipapásacalabasur
a”.

Desarrollo:
Losestudi antesnombranlosmiembrosqueintegransusfami
li
as,yeldocent
elosescr
ibeenlapizar
raenunapr
imer
ac ol
umna.Luego,enotr
ac ol
umna,eldocent
e
regi
str
al ost r
abajosqueestasper
sonasreali
zan.Eldocent
eguíaalosest
udiant
esanotarquetodoslosmiembr
osdelafami
li
areali
zantr
abajossi
gni
fi
cati
vose
i
mpor t
ant espar alaf
amil
iaoparal
acomuni dad.

Cierre:
Finalment
e,l
osest
udi
ant
esseagr
upanenpar
ejasyr
epr
esent
anunt
rabaj
oescogi
dodell
ist
ado.

Mot
iv
aci
óntr
ansv
er sal
:
Compor
tar
seyactuarenl
avi
dacot
idi
anasegúnpr
inci
piosyv
irt
udesci
udadanas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 15/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase8:Ti
posdet
rabaj
os Pr
ofesor
:Pr
ofes
orBanco Códi
goCl
ase:14524
Asi
gnat
ura:Hi
stor
ia,Geogr
afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:27/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
31/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr ar? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA2- Sec uenc iarac ont ec i
mi entosyact i
vidadesdel av idac oti
diana, personal yfamili
ar,utili
zandoc ategorí
as
relativasdeubi caci ónt empor al
,c omoant es,después; ayer,hoy,mañana; día,noc he; est
eaño, elaño Recursos Digitales
pasado, elañopr óx i
mo.
Nohayr
ecur
sosasi
gnadosaest
acl
ase!
OA11- I dent i
ficartrabaj osypr oductosdesuf ami l
iaysul ocalidadyc ómoest osapor t
anasuv idadiari
a,
reconoci endol ai mpor t
anc iadet odosl ost r
abaj os, t
antor emuner adosc omonor emuner ados. Otros Recursos:
OA13- Most raract itudesyr ealizarac ci
onesconcr etasensuent ornoc ercano( f
ami l
ia,escuel ayc omuni dad)que
refl
ej en:•r espet oalot ro( ejempl os: esc ucharat entament eal otr
o, t
rat
arc onc ort
esíaal osdemás, etc
.)• pl
umón,pi
zar
ra,bl
ock,l
api
csdecol
ores.
empat í
a( ejempl os:ay udaral osdemásc uandoseanec esario,nodi scri
mi naraot rosporsuaspec t
oo
cost umbr es,et c.)•r esponsabi l
idad( ejempl os: asumi renc argosensuc asayenl asal adec l
ases, Método de evaluación:
cuidarsusper tenenc iasyl adel osdemás, cuidarlosespac i
osc omunes, etc.
)
Habilidades:
Nombr anal osmi embr osdesuf ami li
a.
HAB1- Sec uenc iarc r
onol ógicament eev entosdesuf ami li
a.
Desc ri
benl osdi stintosr olesyt areasdel os
HAB2- Apl icarc onc eptosr elacionadosc onel t
iempo( días, semanas, meses, años, antes, después).
mi embr osdesuf ami l
ia( mamá,abuel o, t
ío,
HAB5- Obt eneri nf
or mac i
ónex plí
cit
asobr esuent ornoapar ti
rdef uentesor alesygr áfi
casdadas( nar
rac i
ones,
her manomenor ,et c.). Coment anasus
f
otogr afí
as,medi osaudi ovi
suales) ,medi antepr egunt asdi ri
gidas.
compañer osal gunasc aracterísti
c as
individual esdel osmi embr osdesuf ami l
ia.
Il
ust r
anc ost umbr espr opiasdesuf ami l
ia.60
Uni daddeCur rícul um yEv aluaci ónPr ogr ama
deEst udi oHi stor i
a, Geogr afíayCi enci as
Soci ales–Pr imer oBási co Sec uenc ian
event osr el ev antesenl ahi stor i
adesuf ami li
a.
Exponenasuspar esc ost umbr esyt radi ciones
desuf ami lia. I lust r
anpormedi odedi st i
ntas
represent aci onesgr áficascel ebrac iones
propi asdesuf ami l
ia. Obt i
enenyr egi stran
inf
or maci ónmedi ant epr egunt asaadul t
os
cercanossobr ehi t
osdesuf ami l
ia( porej empl o
sunac imi ent o, llegadaal ar esi denc iaact ual,
mat rimoni odesuspadr es). Ex pr esan
oralment eev ent osf ami li
aressi gnificativospar a
suf ami lia.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 16/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Trasobt
enerl
ainfor
maciónnecesari
amedi
ant
epr
egunt
asasusf
ami
li
arescer
canos,l
osest
udi
ant
esdi
buj
anami
embr
osdesuf
ami
li
aensut
rabaj
o,i
ncl
uyendosu
vest
iment
ayherramient
as,ent
reotr
os.

Desarrollo:
Luegoel docent
epegaenunmurodelasalal
osdist
int
osretr
atosbajoeltí
tul
o“t
odosl
ost
rabaj
ossoni
mpor
tant
es”
,yguí
aunaconv
ersaci
óngr
upal
enl
aquel
os
est
udiant esbuscansi
mil
it
udesydi
fer
enci
asentr
elostr
abajosexpuestos.

Cierre:
Loaal umnosex
ponensust
rabaj
osengr
upos

Mot
iv
aci
óntr
ansv
er sal
:
Compor
tar
seyactuarenl
avi
dacot
idi
anasegúnpr
inci
piosyv
irt
udesci
udadanas.

pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 17/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase9:I
nst
it
uci
ones Pr
ofes
or:
Prof
esorBan
co Códi
goCl
ase:14508
Asi
gnat
ura:Hi
stor
ia,Geogr
afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:27/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
31/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr
? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA15- I dent i
fi
carlalaborquecumpl
en,enbenef
ici
odel acomunidad,i
nst
it
uci
onescomolaescuel
a,la
muni cipal
idad,elhospi
t
alol
aposta,Car
abiner
osdeChile,ylasper
sonasquetr
abaj
anenellas. Recursos Digitales

Medi
dasdesegur
idadONEMIev
ent
os

Of
ici
os

Otros Recursos:

Método de evaluación:

For mat i
va: Nombr anej empl osdet r
abajosy
produc t
osensuc omuni dad. Danej empl os
det rabajosreali
zadosensuf amili
a.
Reconoc enlaimpor tanci adet odotipode
t
rabaj o. I l
ustr
anpr oduc toselaboradosensu
regiónol oc
ali
dad. I lustranel usodedi sti
ntos
produc t
oslocal
es. Di stinguenentretrabajos
remuner adosynor emuner adosdesu
l
oc alidad. Danej empl osdecómosuv i
da
diariaesi nf
luenci
adaporel tr
abajodeot r
os
mi embr osdel acomuni dad. I denti
fi
can
probl emasqueser esuel venmedi antelas
disti
nt asacti
vi
dadesl abor ales.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
Plant earal
osest
udi
ant
eselobj
eti
vodel
acl
ase;
Mot
iv
aryv
incul
arconoc
imi
ent
ospr
evi
osdel
osest
udi
ant
es.

Desarrollo:
Guiadosporeldocent
elosal
umnosr
elat
ansuspr
opi
asex
per
ienci
asr
elac
ionadasconi
nst
it
uci
onesc
ercanas,c
omocuandohani
doalmédi
co,acudi
doa
pr
oyect
o.webescuel
a.cl
/si
stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 18/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

car
abi
ner
osoaot
rai
nst
it
uci
ón.

Cierre:
Elprofesorrev
isaconsusestudi
ant
eselobj
eti
vodel
acl
ase.Pr
egunt
ar¿Quel
esgust
odel
acl
ase?,
¿Quéapr
endi
moshoy
’deac
uer
doal
asapr
eci
aci
ones
obtenidas,r
eali
zarr
efuer
zoposit
i
vo.

Mot
ivaci
óntr
ansver
sal
:
Est
ablecerl
azosdeper
tenenc
iaconsuent
ornosoci
alynat
uralapart
i
rdelconoci
miento,v
aloraci
ónyref
lex
iónsobr
esuhi st
ori
aper
sonal
,desucomuni
dadydel
paí
s.Reconocerl
aimport
anci
ayladi
gni
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orandoyrespet
andoal aspersonasquelosreal
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an.

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o.webescuel
a.cl
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webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 19/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase10:Edi
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it
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ase:14509
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stor
ia,Geogr
afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
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imer
oBási
co Fechadei
nic
io:27/
05/
2013 Fechadet
érmi
no:
31/
05/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr
? ¿Quéyconquéev
aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA15- I dent i
fi
carlalaborquecumpl
en,enbenef
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odel acomunidad,i
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it
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muni cipal
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Otros Recursos:

Método de evaluación:

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zadosensuf amili
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Rec onoc enlaimpor t
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Inicio:
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Mot
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planbanco/
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Desarrollo:
Observanl ámi nasodi bujosdondesev enlosedif
ici
osol asper
sonasquet rabaj
anendisti
ntasinsti
tuc
ionessoci
ales,comoporejempl
o,unhospit
al,l
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debomber os,el correo,l
ac omisar
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Cierre:
Elprofesorrev
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planbanco/
impr
imi
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29
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07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase11:Cost
umbr
esf
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l
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Prof
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co Códi
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oBási
co Fechadei
nic
io:03/
06/
2013 Fechadet
érmi
no:
07/
06/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper al ograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA4- Obt enerycomuni caraspect osdel ahistoriadesuf ami l
iaysusc arac terí
sticas, comoc ostumbres,
tradiciones, r
it
os,fi
estas,r ec uer dosyr ol
esquedesempeñanl osdi sti
ntosmi embr osdesugr upo Recursos Digitales
fami li
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osdesuent ornoc er cano.
OA13- Most rarac t
it
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etasensuent ornocercano( f
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ej en:•respetoalot ro( ej empl os: escucharatentamenteal otro, t
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esí
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empl os:ay udaral osdemásc uandoseanec esar i
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Conv
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asoci
al
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dad( ej
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clases,c uidarsusper t
enenc iasyl adel osdemás, cuidarlosespac i
osc omunes, etc.
)
OA11- I dent i
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iaysul ocal
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ia,
reconoc iendol aimpor t
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ant oremuneradosc omonor emuner ados. Otros Recursos:

bl
ock,
plumnos,
lapi
cesdecol
ores,pi
zar
ra,
pl
umon.

Método de evaluación:

Format i
va:Nombr anej emplosdet rabaj
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t
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l
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rabaj odeot rosmi embr osdel ac omuni dad.
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¿Quéenseñarypar
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Inicio:
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planbanco/
impr
imi
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29
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07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
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Desarrollo:
Cadaintegr ant
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geunacost
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esqueseancomunesat
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miembr osdelgr upoylasi
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ran.

Cierre:
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so,coment
andosusr
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Mot
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imi
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29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase12:Tr
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:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:15326
Asi
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ia,Geogr
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imer
oBási
co Fechadei
nic
io:03/
06/
2013 Fechadet
érmi
no:
07/
06/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alogr ar? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA11- I dent i
ficartrabaj osypr oduc t
osdesuf amili
aysul ocali
dadyc ómoest osapor t
anasuv idadiari
a,
reconoci endol aimpor tanciadet odosl ostrabajos,tantoremuner adosc omonor emunerados. Recursos Digitales
OA13- Most rarac t
itudesyr eali
zaracc i
onesc oncretasensuent ornoc ercano( f
amili
a,escuel
ayc omuni dad)que
refl
ej en: •respet oal otro(ejempl os:escuc haratentament eal otr
o, t
rat
arc oncort
esíaalosdemás, et
c.)•
empat ía( ejempl os: ayudaral osdemásc uandoseanec esario,nodi scri
minaraotrosporsuaspect oo Otros Recursos:
cost umbr es, etc.)•responsabi l
idad( ejemplos: asumi rencargosensuc asayenl asal
adec l
ases,c ui
dar
susper t
enenc iasyl adel osdemás, cuidarlosespac iosc omunes, et
c .
) bl
ock
,pl
umnos,l
api
cesdecol
ores,pi
zar
ra,
OA4- Obt enerycomuni caraspec t
osdel ahistori
adesuf ami l
iaysusc aracterí
sti
cas,comocostumbr es, pl
umon.
tradiciones, ri
tos, f
iestas,recuerdosyr ol
esquedesempeñanl osdistint
osmi embrosdesugr upof amili
ar,
medi antel af ormul aci
óndepr egunt asaadul t
osdesuent ornoc ercano. Método de evaluación:

Format iv
a: Nombr anej empl osdet rabajosy
productosensucomuni dad. Danej emplos
det r
abaj osreali
zadosensuf ami l
ia.
Rec onoc enlaimpor tanciadet odot ipode
t
rabaj o. Ilustr
anpr oduct osel abor adosen
sur egiónol ocali
dad. I l
ust ranelusode
disti
ntospr oductosloc al
es. Di sti
nguen
entretrabajosremuner adosyno
remuner adosdesul ocalidad. Dan
ejempl osdecómosuv i
dadi ariaes
i
nfluenciadaporel tr
abaj odeot r
osmi embros
del acomuni dad. I dentif
icanpr obl emas
queser esuelvenmedi antel asdi sti
ntas
acti
vidadesl aborales.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
Or gani z
adosengrupos,
coment
anrespetuosamentesobr
elascost
umbr
esyt r
adici
onespr opi
asdesufamil
ia,i
dentif
icandoaspect
osencomúnconlasfamili
asde
susc ompañerosyaquell
osmásor
iginal
esdesuf amil
ia(
tal
escomocomidas,horar
ios,hábit
os,músi
caqueesc uchan, c
osasquehacenpar
aentr
etenerse,f
iest
as
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Desarrollo:
Obti
eneni nfor
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29
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07/
13 Uni
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aySecuenci
asTempor
ales

másl esgustaronollamaronlaatención,expl
icandoasuspar esporquéesc ogier
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ospuedenser :cómosec el
ebraelAñoNuev
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loscumpleaños;quésecoci naenocasi onesespec i
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anas,porej
empl o,“eldesayunol
otomamos
enlacocina”;“
todoslossábadosj ugamosf ut
bol”.Comoc i
erre,eldocent
epidealosest udi
antesquei maginenquétr
adici
oneslesgust arí
atenerenelf
utur
o
cuandohay anformadosupr opi
afami l
ia.

Cierre:
Exponensust
rabaj
osalcur
so,coment
andosusr
esul
tados.

Mot
iv
aci
óntr
ansv
er sal
:
Compor
tar
seyactuarenl
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dacot
idi
anasegúnpr
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piosyv
irt
udesci
udadanas.

pr
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o.webescuel
a.cl
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stema/
webcl
ass/
home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
dad.
php?p=1048 25/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase13:Tel
éfonosdeemer
gen
cia Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:14512
Asi
gnat
ura:Hi
stor
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afí
ayCi
enc
iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:10/
06/
2013 Fechadet
érmi
no:
14/
06/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA14- Ex pli
caryapl i
caralgunasnor
masparalabuenac
onv
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aypar
alasegur
idadyelaut
ocui
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ia,enlaescuel ayenlaví
apúbl
ica. Recursos Digitales

Nor
masdeconv
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Conv
ivenci
asoci
al

Otros Recursos:

Método de evaluación:

Formati
va: Nombranal osmi embr osdesu
f
ami l
i
a.Descr i
benlosdi sti
ntosr olesytareasde
l
osmi embr osdesuf ami l
ia(mamá, abuelo,t
ío,
hermanomenor ,et
c.)
.Coment anasus
compañer osalgunasc aract
er í
sticasindi
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ia.Il
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cost
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Inicio:
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Desarrollo:
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osypostadesalud.Danejemplosdecuándoesc onv
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l
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íanunmalusodeellas.Hacenunl
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it
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epresent
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avésdedi
bujos,anot
ando
engrandel osrespect
iv
osnúmer osdet
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ono.Lollev
anasuscasasyl ocol
ocanenunlugardestacado.

Cierre:
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29
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07/
13 Uni
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dad2:Fami
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webcl
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planbanco/
impr
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r_uni
dad.
php?p=1048 27/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Cl
ase14:Deber
esyr
espons
abi
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idades Pr
ofesor
:Pr
ofesorBanco Códi
goCl
ase:14513
Asi
gnat
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afí
ayCi
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iasSoci
ales Ni
vel
:Pr
imer
oBási
co Fechadei
nic
io:10/
06/
2013 Fechadet
érmi
no:
14/
06/
2013 NºHr
s:2

¿Quéseesper alograr? ¿Quéyconquéev

aluar
?
Objetivos de aprendizaje:
OA14- Ex pli
caryapl i
caralgunasnor
masparalabuenac
onv
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aypar
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ocui
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ia,enlaescuel ayenlaví
apúbl
ica. Recursos Digitales

cuent
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lust
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ones

Lost
respececi
t
os

Otros Recursos:

Método de evaluación:

Formati
va: Nombranal osmi embr osdesu
famil
i
a.Desc ri
benlosdi sti
ntosrolesytar
easde
losmiembr osdesuf ami l
ia(mamá,abuel o,t
ío,
hermanomenor ,et
c.)
.Coment anasus
compañer osalgunasc aract
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delosmi embrosdesuf ami l
ia.I
lust
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umbr espropiasdesuf ami l
ia.

¿Quéenseñarypar
aquéapr
ender
?

Inicio:
Pr esentaci
óndeobj
eti
vodeapr
endi
zaj
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amot
iv
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azarc
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ospr
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osi
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adasalc
onc
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odec
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a.

Desarrollo:
Guiadosporeldocent e,l
osalumnospr epar
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adodesuspr opi
osdeber
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den.Acont
inuaci
ónlosal
umnosprepar
anunfol
let
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ensusl abor
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responsabi l
idadescomoestudiant
es.

Cierre:
Elprofesorrev
isaconsusestudi
ant
eselobj
eti
vodel
acl
ase.Pr
egunt
ar¿Quel
esgust
odel
acl
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¿Quéapr
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o.webescuel
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ass/
home/
planbanco/
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dad.
php?p=1048 28/
29
30/
07/
13 Uni
dad:Uni
dad2:Fami
li
aySecuenci
asTempor
ales

Moti
vaci
óntr
ansver
sal
:
Demostrarv
alor
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Compor
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/si
stema/
webcl
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home/
planbanco/
impr
imi
r_uni
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29