EVALUACIONES. FECHAS.

Unidad I . . . . . . . . . . . . . . Febrero (fecha calendarizada) ESCUELA LA PROVIDENCIA

Unidad II y III . . . . . . . . . . Abril (fecha calendarizada)
Unidad IV. . . . . . . . . . . . . Mayo (fecha calendarizada)

REQUISITOS PARA EXENTAR:

1. Promedio de los parcial 8.0 (24 puntos)
2. Ningún Reporte de la Dirección o en la Materia.
3. Cubrir el 80% de asistencia y 80% de tareas

ASIGNACIÓN DE CALIFICACIÓN FINAL:

1. Se asentará el promedio de los tres periodos, que
deberá ser mínimo de 8.0 como Calificación Final para
los alumnos que exentan
2. Examen Final = Calificación Final, 5.9 o menos será PREPARATORIA
NA (No Acreditado). La calificación mínima aprobatoria INCORPORADA A LA U.A.Q.
es de 6.0.
3. Examen Extemporáneo = Calificación Final, 5.9 o ASIGNATURA
menos será NA (No Acreditado). La calificación mínima
aprobatoria es 6.0
Asignatura obligatoria

BIBLIOGRAFIA: HISTORIA II
 DELGADO, de Cantú Gloria M. 2005. “Historia de
México. Legado histórico y pasado reciente.” México. Ciclo lectivo 2024
Pearson Educación de México, S.A. de C.V. (Semestre enero-junio 2024)
 GONZÁLEZ, Gómez Francisco. 2000. “HISTORIA DE
MÉXICO”. Volúmen II. México. Ediciones Quinto Sol.
 MARTÍNEZ, Álvarez César. 2005. “Historia de México
Profesora: Lic. Claudia Von Quednow López
en el contexto universal”. México. Publicaciones Grupo: Grupo C, Segundo semestre
Cultural.
 LOZANO, Fuentes José Manuel. “Historia General de Horario
México”. Segunda Edición. Publicaciones Cultural. Gpo. L M M J V
 CUE, Cánovas Agustín. “Historia social y económica
7:50
de México” 1521 – 1854. México. Editorial: Trillas
8:40 8:40
Referencias Virtuales C R E C E S O
 Instituto Nacional de Estudios Históricos de las 10:40
Revoluciones de México: http://www.inehrm.gob.mx 11:30
 Serie Clío. Biografías y gobiernos (videos).
Total de Horas por semana: 5
PRESENTACIÓN.
La materia de Historia II es el nexo obligatorio entre el
programa de Historia I y el programa de Historia III, donde
se analizan los hechos más importantes que sucedieron
durante el siglo XIX en México, desde el momento en que
nacemos como país independiente y hasta la Revolución, a
través de los cuales se define la identidad nacional, se
conformación el territorio que hoy tenemos y defendió la
patria de diversas agresiones extranjeras.
METODOLOGIA: Se aplicarán varios métodos de acuerdo a
los temas y se combina con actividades que contribuyan al
aprendizaje y análisis de la historia, pero principalmente se
usarán
 Histórico, Analítico, Comparativo
 Constructivista
 Deductivo e inductivo
 Trabajo individual y en equipo (método mixto)

PROPÓSITOS: EVALUACION:
 Comprender los acontecimientos y procesos más
importantes en la conformación de México Unidad I y II (primer parcial) Porcentaje
Independiente Examen rápido 5
 Realizar un análisis crítico de nuestra historia que Participación y trabajo de clase 10
conlleve al estudiante a la formación personal de su Trabajos (tareas) 30
identidad Trabajo en equipo 20
 Comprender y analizar en especial los procesos Examen escrito individual 35
políticos y económicos encaminados a consolidar el TOTAL: 100%
Estado-Nación en que se convirtió nuestro país
 Identificar los aspectos más importantes que se Unidad II y III(segundo parcial) Porcentaje
promovieron en el gobierno de Porfirio Díaz. Examen rápido 5
 Entender y analizar los acontecimientos ocurridos en Participación y trabajo en clase 10
el proceso Revolucionario hasta el Gobierno Trabajos (tareas) 20
Carrancista y la elaboración de la Constitución de Trabajo en equipo 30
1917 para lograr una opinión argumentada y valorar Examen escrito individual 35
la importancia de la etapa. TOTAL: 100%

UNIDADES DEL TEMARIO Unidad IV (tercer parcial) Porcentaje

(Fechas tentativas) Examen rápido 5
UNIDADES: FECHAS: Participación y trabajo en clase 10
I. La consumación de la Independencia . . Enero - Febrero Trabajos (tareas) 15
y los intentos por consolidar el Trabajo en equipo 20
nacimiento del Estado Mexicano Exposición por equipo 20
II. Los conflictos e intervenciones . . . . . . . Febrero
Examen escrito individual 30
internacionales
TOTAL: 100%
III. Década nacional 1857 – 1867 . . . . . .. . Febrero - Marzo
IV. El Porfiriato y Revolución Mexicana . . . Abril - Mayo
(1876–1921)
OPCIONES PARA MEJORAR LA CALIFICACIÓN:  Cualquier problema en los trabajos de equipo deberá
avisarse oportunamente para llegar a una solución.
 Los alumnos que lo deseen podrán exponer de forma  Para todos los trabajos se deberá tomar en cuenta la
voluntaria con algún tema de la unidad II, III o IV para lista de cotejo, rubrica o elementos de evaluación
obtener hasta un punto extra de calificación parcial. que se indiquen en la plataforma de Google
Classroom y en clase.
 Cualquier situación no prevista en el reglamento se
CONSIDERACIONES PARA EL TRABAJO DE CLASE: resolverá dando aviso a dirección.
 El horario de citas para papás o tutores que lo
requieran es lunes o martes a la hora del descanso
 Siempre toma notas de clase, anota lo que consideres
(10:20 hrs.) previo aviso a dirección.
importante o no sepas.
 Escribe la fecha para que tengas un orden
 El temario sirve como portada, pero si quieres puedes
CONSIDERACIONES PARA LA EVALUACIÓN:
agregar imágenes, dibujos, margen, etc.
 Tus apuntes deben ser con tinta color oscuro
 PARA TENER DERECHO A PRESENTAR EXAMEN
 Todas las tareas deben de tener como título:
PARCIAL ES REQUISITO tener el 80% de asistencia
TAREA y al final las referencias bibliográficas
y 80% tareas entregadas y calificadas
resaltadas con marcatexto.
 La calificación de cada parcial será de 0 a 10 puntos
 La falta de referencias bibliográficas en la tarea te
y se entrega con una décima sin redondear, ejemplo:
resta un punto de la calificación.
3.8, 5.2, 9.7
 El material de clase es tu libreta profesional, exclusiva
 Se exenta con 24 puntos, resultado de la suma de
para la materia y pluma.
los tres parciales
 Cuando sea necesario deberás adquirir el material
 Reprobar un parcial trae como consecuencia irse a
que se solicite para trabajar en clase.
examen final.
 Pregunta todas las dudas que tengas.
 Tienen derecho a examen final todos los alumnos
 La fecha de entrega de tareas es solo la indicada la que tengan:
maestra, excepto cuando hay justificante.
 80% de asistencia y 80% de tareas durante el
 El Alumno deberá revisar la plataforma de Classroom semestre
para saber los aspectos a evaluar en las tareas (lista
 La calificación del examen final es la que se obtenga
de cotejo o rúbrica), avisos y material que se mande
en el examen, no se promedia con la obtenida en los
de apoyo.
parciales.
 Evitar moverse del lugar asignado sin permiso.
 La calificación final se redondea: de 0.5 baja y de 0.6
 Si hubiera algún problema para entregar tareas sube, ejemplo: 7.5 = 7, 8.8 = 9
hacerlo saber a la asesora o dirección de la escuela
 Toda calificación menor de 6.0 en el examen final se
oportunamente para que pueda ser justificada y
dará a conocer como NA = No Acredito
proceder como indique la dirección.
REGLAS DE CONVIVENCIA:
 RESPETO en todas sus formas: físico, psicológico, al
material de otros, verbal.
 Mantener una actitud de tolerancia y responsabilidad.
 En el área de trabajo no se permite consumir ningún tipo
de alimento, fritura, golosina o beber líquidos que se
puedan derramar. En caso recurrente se recoge y tira.
 El alumno tiene la libertad consumir agua o líquidos que
vengan en envases con tapa sin que sea necesario
solicitar permiso.
 Cualquier objeto ajeno al material de clase se recoge y
entrega a la asesora o dirección.
 Puntualidad. 3 retardos hacen una falta
 Las faltas se justifican en dirección, a la maestra sólo se
entrega el comprobante otorgado por dirección.
 El comprobante de justificación de falta deberá ser
entregado al incorporarse el alumno(a) a clases y
permite la entrega de trabajos solo en ese momento,
pero la falta permanece.
 No se recibirán los justificantes ni trabajos después de
varios días que el alumno se haya incorporado a clases.
 En el área de trabajo no se puede usar el celular o
cualquier aparato similar, revisar redes sociales,
mensajes, o aplicaciones, en caso contrario se recoge y
entrega a dirección.
 Es obligatorio cumplir con el uniforme correspondiente y
presentación de acuerdo al reglamento de la escuela
para evitar ser reportados.
 Todas las clases hay que presentar el material de clase:
cuaderno y pluma
 La falta de material puede anular la calificación de la
actividad de clase.
 La falta de tarea, trabajo en clase o cualquier situación
que afecte el desempeño académico del alumno (a) se
avisarán a la dirección.
 Las tareas copiadas se anulan.
 No hay retardo en la entrega de tareas
 Se solicita prudencia en los permisos para ir al baño,
excepto casos de enfermedad o justificante médico que
deberán darse a conocer.
 Se sancionará al alumno (a) en caso de ser necesario,
que se encuentre hablando, durmiendo o realizando
actividades diferentes a las indicadas con algunas de
las siguientes opciones:
a) Llamada de atención verbal
b) Aviso a la asesora o dirección
c) Reporte escrito con aviso a padres y asesora
d) Salir de clase, una o más sesiones, con trabajo y
aviso a la dirección
e) Reporte de materia.
 Cualquier situación no prevista en el documento, se
resolverá de acuerdo al reglamento de la escuela y
consideraciones de la dirección.
LA FIRMA EN EL DÍPTICO ACREDITA QUE SE LEYÓ,
COMPRENDIÓ Y ACEPTA LA FORMA DE TRABAJO,
EVALUACIÓN, CONSIDERACIONES Y REGLAS DE
CONVIVENCIA.
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Firma de mamá o papá o tutor
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Nombre del alumno (a)