Contigo 3

3
Primaria
CONTIGO
Religión Católica
3
Primaria
CONTIGO
Educación Primaria / Religión Católica
Autor
ADVERTENCIA: Todas las actividades contenidas en este libro han
de realizarse en un cuaderno aparte. Los espacios incluidos en las
Luis Fabregat
actividades son meramente indicativos y su finalidad es didáctica. Ilustraciones
M. Tous, A. Anda
Editorial Casals, fundada en 1870
Nihil obstat e Imprimatur: † Sergi Gordo

Obispo Auxiliar y Vicario General
Arzobispado de Barcelona
Edición: Ramon Manté, Patricia Messa

Revisión lingüística: Marco Tulio Ramírez
Diseño y maquetación: Estudio E&M
Fotografía: Gettyimages, AGE, ACI, Album
© Luis Fabregat
© 2022 Editorial Casals, SA
Caspe, 79, 08013 Barcelona
Tel.: 93 244 95 50, Fax: 93 265 68 95
editorialcasals.com
Edición: julio de 2022
ISBN: 978-84-218-7315-1
Depósito legal: B-8864-2022

Impreso en Índice, SL
El papel utilizado para la impresión de este libro procede de bosques gestionados

de manera sostenible.
No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento

informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea
electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso
previo y por escrito de los titulares del copyright.
«Y sepan que Yo estoy con ustedes
todos los días hasta el final de los tiempos»
Mateo 28, 20
Contigo, Amigo. Contigo, Amigo.

Yo quiero estar contigo. Yo quiero estar contigo.
Conmigo, Amigo. Conmigo, Amigo.
Yo sé que estás conmigo. Yo sé que estás conmigo.
Oh, oh, oh, oh, somos uno. Oh, oh, oh, oh, somos uno.
Que bonito es saber Que feliz nos hace ser

que no estamos solos. servidores de los otros.
Que Jesús tú siempre estás. Animarse a darse,
¡Nos amas a todos! que el amor lo puede todo.
Contigo, Amigo. Contigo, Amigo.

Yo quiero estar contigo. Yo quiero estar contigo. 5
Conmigo, Amigo. Conmigo, Amigo.
Yo sé que estás conmigo. Yo sé que estás conmigo.
Que fecundo es poder ¡Cantemos a una voz!

compartir con otros. ¡La vida es comunión!
Ser y hacer comunidad,
hermanos de todos. Contigo, Amigo.
Yo quiero estar contigo.
Conmigo, Amigo.
Yo sé que estás conmigo.
Oh, oh, oh, oh, somos uno.
Oh, oh, oh, oh, somos uno.
Música y letra:
Pablo Martínez
¿Qué encontrarás en este libro?
6 unidades didácticas
El hilo conductor de CONTIGO 3 es un recorrido secuencial por la VIDA DE JESÚS.
Todas las unidades se estructuran en cuatro apartados que enfocan el contenido de la unidad
desde una perspectiva diferente:
OBSERVAMOS CAMINAMOS CONOCEMOS VIVIMOS

LA REALIDAD CON ISRAEL A JESÚS CON JESÚS
Desde la experiencia Desde el Antiguo Desde el Nuevo Desde la vivencia

de los alumnos. Testamento. Testamento. de la Iglesia.
Cada doble página corresponde a una sesión de aula.
1
OBSERVAMOS
1
OBSERVAMOS LA REALIDAD
DIOS CON NOSOTROS LA REALIDAD
¿QUÉ SABEMOS DE LA INFANCIA DE JESÚS?

3 Las siguientes frases contienen errores. Escríbelas corregidas en tu cuaderno.
1 Responde a cada pregunta con una frase. Después, las ponemos
en común y conversamos.
a)
b)
c)
Jesús vivió en Palestina hace unos tres mil años.
María supo que su hijo sería el Mesías porque se lo dijo José.
Jesús, hijo de Isabel, nació en Nazaret y vivió en Belén.
Activación de los conocimientos previos.
¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ ME INTERESA? ¿POR QUÉ ME INTERESA? d) Los magos fueron a Belén avisados por un ángel.
¿Qué sabes ¿Qué te gustaría ¿A qué te ayudará e) En el taller de José, Jesús aprendió a hacer milagros.
· Antes de comenzar: canción y meditación

sobre la infancia saber sobre saber más sobre
f) El nacimiento de Jesús se celebra el 25 de enero.
de Jesús? este tema? este tema?
g) La cuaresma es la preparación de la Navidad.
2 Observa atentamente estas imágenes. Intenta deducir el orden
inicial para disponerse interiormente.

en que sucedieron y escríbelo en tu cuaderno. 4 Conversamos sobre las imágenes: ¿cuáles de estas actividades debió hacer
también Jesús en su infancia y cuáles no?
A B
· Rutina para activar los conocimientos

14 15
6 C D
previos y el interés por el tema.
· Observación y análisis de imágenes.
E F
· Ejercicios y juegos para plantear hipótesis.

5 Escucha la siguiente canción de Navidad. ¿Qué datos se dan en ella sobre
la familia y el nacimiento de Jesús? Si te gusta, puedes aprendértela.
llibre3AMERICA.indd 14-15 6/5/22 8:05
1 DIOS CON NOSOTROS

CAMINAMOS
CON ISRAEL 1
CAMINAMOS CON ISRAEL
EL PAÍS DE JESÚS I
1 Impriman el mapa de Palestina del documento adjunto y trabajen por parejas.
PALESTINA • Escriban en el mapa los siguientes lugares.

• Coloreen el mapa y escriban un título adecuado.
Contexto histórico y geográfico de la vida

• Peguen el mapa en el cuaderno.
Cafarnaúm
GALILEA Lago de Mar Mediterráneo Cafarnaúm Río Jordán Belén Nazaret

Mar Mediterráneo Galilea
de Jesús.
Lago de Galilea Jerusalén Judea Samaría Galilea
Nazaret
2 Observa las fotos del paisaje Palestina y conversemos sobre ellas.
¿El paisaje de ¿En que se parece ¿Crees que sería
· Observación y análisis compartido

Palestina es como y en qué diferencia muy distinto el paisaje
SAMARIA
lo imaginabas? de nuestro paisaje? que pisó Jesús?
án
16 17
rd
Jo
R ío
de una ilustración.
3 Herodes preguntó dónde había de nacer el Mesías. Lee la respuesta
JUDEA
que le dieron y contesta las preguntas.
Jerusalén
En Belén de Judea, pues lo dejó escrito el profeta: “Y tú, Belén, tierra
Belén de Judá, ciertamente no eres la menor entre las ciudades principales de
· Lectura y análisis compartido de la

Mar
Judá; porque de ti saldrá un jefe, que será pastor de mi pueblo, Israel”.
Muerto Mateo 2, 5-6
a) ¿A qué “jefe” y a qué “pastor” crees que se refería el profeta?
información. Jesús vivió en el siglo I en la región de Palestina se dividía en tres regiones: b) ¿Por qué el pequeño pueblo de Belén será conocido en todo el mundo?
PALESTINA, una parte del Imperio Romano. GALILEA, SAMARÍA y JUDEA. c) ¿Sabes qué famoso rey de Israel nació en Belén mucho tiempo antes de Cristo?
4 Recuerda.
· Fragmento bíblico para analizar y reflexionar.

La mayor parte de su vida y de su actividad Jerusalén, en el sur, era la capital religiosa
transcurrió en Galilea, en el norte. y cultural. En ella culminó Jesús su misión. Jesús vivió en Palestina, entre el mar Mediterráneo y el río Jordán,
hace unos dos mil años, bajo dominio del Imperio Romano.
1 DIOS CON NOSOTROS

CONOCEMOS
A JESÚS 1 CONOCEMOS A JESÚS
LES HA NACIDO UN SALVADOR
Recorrido secuencial de la vida de Jesús.
La Anunciación Nacimiento en Belén
María era una joven de Nazaret Nueve meses más tarde, en un po-
· Ilustraciones, textos, videos y actividades

que estaba prometida con José. El bre establo de Belén, nació Jesús.
ángel Gabriel, enviado por Dios, le Recibió la visita de unos humildes
anunció que tendría un hijo. Sería pastores y, más tarde, de unos
el Mesías que Israel esperaba y de- sabios llegados de Oriente para
bería ponerle por nombre Jesús.
sobre escenas de la vida de Jesús.

rendirle homenaje.
María acogió generosamente la Pero el rey Herodes, pensando que
voluntad de Dios: “Aquí está la aquel niño se convertiría en rey de
esclava del Señor, que me suceda Israel, se llenó de ira contra Él. Y
como tú dices”. Y en sus entrañas José tuvo que refugiarse en Egipto
· Rutina para captar lo esencial del texto.

comenzó a formarse como hombre con María y con Jesús.
el Hijo de Dios.
18 19
1 Observa el video (en español o inglés), lee el texto y sigue la rutina. I 4 Observa el video, lee el texto y conversamos sobre la escena. I
PALABRA
Escribe los
nombres propios
FRASE
Copia la frase
que más te haya
IDEA
¿Por qué es
importante lo que
¿Qué emociones
expresan el gesto y
el rostro de María?
¿Qué sensación te
transmite el lugar
donde están los
El dibujo representa
una escena entrañable,
pero algo no coincide con
· Recuerda: síntesis de la enseñanza
principal del apartado.
que aparecen. gustado. sucedió aquel día? ¿Y los de José? personajes? los hechos narrados,
¿sabes qué es?
2 Observa el dibujo y conversamos sobre la escena.

5 Busca la foto de una pintura que represente
· Fragmento evangélico para analizar.

una de las escena de estas páginas. Pégala
¿Qué actitud ¿Qué estaría
en tu cuaderno y escríbele un título.
transmiten los rostros haciendo María,
antes de la llegada ¿Qué sensación
y gestos de los
¿Qué crees del ángel? te transmite la sala
personajes?
que representa donde sucede
· Lo expresamos con: actividad dinámica

la luz que irradia la escena?
el ángel?
3 Descubre en el video cómo sigue la historia. I

basada en las inteligencias múltiples.
1 DIOS CON NOSOTROS
VIVIMOS
CON JESÚS 1 VIVIMOS CON JESÚS
Actualización de la vida de Jesús en la Iglesia.
LA ENCARNACIÓN
Así lo creemos Así lo vivimos
Jesús, Dios y hombre La vida cotidiana
Los cristianos creemos que Jesús de Nazaret es el Hijo de Dios Los años de Jesús en Nazaret nos hablan del valor de la vida
· Así lo creemos: su formulación en las verdades

hecho hombre. Como Dios, es eterno. Como hombre, nació de cotidiana. Nos parecemos a Jesús cuando hacemos con amor
la Virgen María por obra del Espíritu Santo. las ocupaciones de cada día: estudiar, trabajar, jugar, colaborar
El misterio de la Encarnación significa que Dios tomó nuestra en la casa, descansar, ayudar, sonreír... Es ahí donde podemos
“carne”: se hizo igual a nosotros, humano, pero sin pecado. Por encontrar a Dios y mostrarle nuestra amistad.
eso afirmamos que Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre. Los cristianos tratan de convertir cada día en una ofrenda a Dios
de la fe.
y a los demás.
1 Lee el texto y completa las frases en tu cuaderno.
a) El [ ] ya existía en la eternidad, antes de hacerse hombre.
5 Leemos el texto en voz alta y conversamos sobre las pre-
1
guntas. Escucha con respeto todas las intervenciones.
1
b) El Hijo de Dios se hizo [ ] al formarse en las entrañas de María. VIVIMOS
· Así lo celebramos: su celebración en la liturgia

c) La palabra [ ] se refiere al misterio de Dios hecho hombre. a) ¿Qué actividades y deberes componen un día habitual de tuCON JESÚS
DIOS CON NOSOTROS
d) La Virgen María es [ ] de Dios porque su hijo, Jesús, es Dios. vida?, ¿hay unos que te cuesten más que otros?
b) ¿Qué crees que más valora Dios de lo que hacemos cada día?
2 Recuerda.
22 OTROS LO HICIERON San José y la Virgen María c) Dios nos otorga cada día muchos dones, ¿puedes identificar 23
9 Ordena
uno olas frases
dos para resumir
que hayas recibidolahoy?,
unidad.
¿cómo los puedes valorar
y los sacramentos.
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, nacido de la y agradecer?
A BE
DiosVirgen
llenóMaría por obra del Espíritu Santo. Es verdadero
de todas S
R
las Dios y verdadero
gracias a María hombre. Así oramos en Palestina, hace unos Jesús vivió
para que fuera la Dios eligió a José, el artesano Avemaría
Así lo celebramos mamá de su Hijo. de Nazaret, para cuidar de María dominio
Es la principal oración del Imperio
dirigida romano.
a la Virgen. Con ella dos mil años,
honramos a bajo
· Así lo vivimos: su puesta en práctica en la vida

Adviento y Navidad y hacer de papá de Jesús. María por su santidad y le pedimos que ruegue a Dios por nuestras
La Iglesia celebra con alegría el nacimiento de Jesús el 25 de di- necesidades.
ciembre. En las semanas anteriores nos preparamos para recibirlo. anunciaron
Antes de ti la rezaron millones los
de profetas. prometido yalegres
cristianos en situaciones que
El 6 de enero se celebra la Epifanía. El color morado del Adviento o dolorosas. Vale la pena rezarla con atención y que te acompañe
Y sin la
embargo, la de la espera y la preparación. El colorSus vidas fueron sencillas es el Mesías que Dios había Jesús de Nazaret
significa austeridad blanco todos los días de tu vida.
y humildes, como la de
de los creyentes.
de laVirgen María
Navidad es la la luz que Dios nos comunica y la alegría
significa del En la cápsula 2 (página 84) aprenderás algo más sobre lo que le
criatura más perfecta cualquier familia de Galilea:
corazón. decimos a la Virgen en esta oración.
que existe y san José cuidarse mutuamente, Jesucristo es el Hijo obra del Espíritu Santo.
esRecorta
uno de ellosdibujo
grandes trabajar, cuidar la casa,
3 que encontrarás en la página 131.
colaborar con los vecinos…
santos del cielo. de la Virgen María por de Dios hecho hombre, nacido
• Colorea la casulla del sacerdote con el color del Adviento y
· Así oramos: su expresión en la oración.

pégala en tu cuaderno.
24 • Junto al dibujo, escribe: “Durante el Adviento los cristianos Con 25
6 Hazseunpreparan
dibujo donde 8 Lee el texto y reflexiona sobre él. Misterios que para Dios todo El misterio de
para el aparezcan
nacimiento de Jesús”. los ojos
María y José realizando alguna de Te ayudará. de María de gozo
4 lasSeñala en tu agenda
actividades de las con
que un dibujo
habla el simbólico los cuatro lo humano es valioso. la Encarnación muestra
· Otros lo hicieron: propuesta de mejora a partir

ACE
domingos
texto, deparecida.
u otra Adviento, el día de Navidad y de Epifanía. H
R
• Piensa en un gesto de servi-

• Añade una frase que explique por cio que puedas hacer todos
qué eso que están haciendo tendría los días.
llibre3AMERICA.indd 22-23
10 Descubre lo que has aprendido. 6/5/22 8:05
mucho valor a los ojos de Dios. • Puede ser en casa, en el cole-
de un modelo.
• Expongan todos los dibujos en el aula. gio o en otro lugar.
• No tiene que ser extraño o Si quieres, puedes orar con estas palabras u otras parecidas.
7 Conversamos por grupos y comparti- complicado… algo que esté a S ER
mos las respuestas con toda la clase. tu alcance, aunque te cueste
un poco. Gracias, Padre, por enviar a tu Hijo al mundo.
· Actividades de auto-evaluación.
a) ¿Creen que María y José también de-
dicaban tiempo a orar?, ¿qué te hace • Decídete a hacer este servicio Jesús, gracias por enseñarnos que todo lo nuestro
pensar eso? todos los días, con una son- es valioso a los ojos del Padre.
b) ¿Cómo se imaginan que trataría María risa y sin que nadie lo sepa. Ayúdame a hacer con amor las cosas de cada
a sus parientes, amigas y vecinas?, ¿qué Seguro que Jesús, a tu edad, día, por pequeñas que parezcan, como hiciste Tú,
· Para terminar: acción de gracias final.

te lo hace pensar? hizo acciones parecidas. como hicieron María y José.
c) ¿Cómo se imaginan que trataría José Gracias Señor, gracias mi Dios, por tanto amor...
a María y a Jesús?, ¿cómo se imaginan
que trabajaría y trataría a sus clientes?
Todas las unidades incluyen archivos audiovisuales, canciones y actividades TIC.
3 cápsulas de conocimiento
Cada dos unidades se aborda un tema monográfico, de ampliación o complemento.
En la PROPUESTA DIDÁCTICA se plantean proyectos para elaborar a partir del
contenido de la cápsula.
1. Los antepasados de Jesús 2. Hablar con Dios

CÁPSULA 1 CÁPSULA 2
LOS ANTEPASADOS DE JESÚS HABLAR CON DIOS
1. LOS PATRIARCAS
1. Actitudes de la oración 3. Principales oraciones
José En la oración podemos:
7
I
Abraham Señal de la cruz

I
José fue esclavo en Egipto, pero con los Con estas palabras, y el gesto que las acompaña, En el nombre del Padre
Abraham era pastor en Mesopotamia. años y tras superar muchas dificultades, dar gracias a Dios por sus dones alabarlo por su grandeza expresarle confianza y amor
Dios le pidió que abandonara su tierra y se se convirtió en ministro del faraón. CÁPSULA 1 se inician todas las celebraciones y oraciones y del Hijo
LOS ANTEPASADOS DE
marchara a otro JESÚS
país. Abraham confió en Dios, pedirle ayuda para nosotros y los demás pedirle perdón por nuestras faltas cristianas.
y del Espíritu Santo.
se puso en camino y se instaló en Canaán, con Hubo una gran sequía en Canaán, y Es una invocación a la Trinidad: a Dios que es
2. EL ÉXODO su esposa Sara y sus rebaños.
los hermanos de José fueron a Egipto Padre, Hijo y Espíritu Santo. Amén.
a comprar trigo. 2. Vivir con Dios
Allí Dios le prometió que tendría una gran des- CÁPSULA 2
El faraón de Egipto, molestoyporque
cendencia que suslos israelitas eranposeerían
descendientes cada vez más numerosos, Al descubrir que aquel hombre tan pode- HABLAR CON DIOS Padrenuestro
La alianza del
roso era su hermano, se asustaron. PeroSinaí I
los obligaba a trabajar
aquellapor encima de sus fuerzas.
tierra. CÁPSULA 1 Por la mañana Es la oración que enseñó Jesús cuando le pidieron: “enséñanos a orar”.
LOS ANTEPASADOS DE JESÚS él los abrazó emocionadoLibres y mandó ya de los egipcios, los israelitas tenían delante
que Amanece un nuevo día, como un regalo.
Aunque no tenían hijos, Abraham confió en unsus
desierto inmenso. Avemaría Por eso se llama “la oración del Señor” y es la más importante en la vida cristiana.
se instalaran en Egipto con familias.
Dios y Sara dio a luz a Isaac. Llegaron al pie del monte Sinaí y allí Dios hizo con Puedes
Es la principal oración dirigida dar gracias a Dios, y ofrecerle todo
a la Virgen. Tratemos a Dios
3. LA MONARQUÍA Moisés I
ellos una solemne Alianza: él 4.sería
EXILIO su YDios
RETORNO
y ellos lo que harás en este día. Jaculatorias
Moisés era un niño israelita adoptado por la hija La honramos por su santidad y acudimos Padre nuestro, que estás en el cielo. con confianza
serían su pueblo. Y pedir Alabemos a Dios, Son frases breves y sencillas dirigidas a Dios, a Jesús,
del faraón. De joven tuvo que abandonar Egipto El destierroy otras normas a ella para que interceda ante Diosapor
la Virgen y a tu ángel de la guarda
a la Virgen o a los santos.
de hijos y como
En Egipto
Dios les entregó diez Mandamientos
los descendientes de Abraham, Isaac y Jacob se convirtieron, sus necesidades. que te guíen y protejan. infinitamente Santificado sea tu nombre. hermanos.
Isaac y en Madián se convirtió en Lapastor.
Tierra Prometida para ser un pueblo santo. Si Poco
ellosdespués, el reyesta
vivían según Nabucodonosor santo.
I
con el paso del tiempo, en un pueblo numeroso: losinvadió israelitas. Al ser cortas, se pueden rezar en cualquier momento,
o Venga a nosotrosvariastu Reino.
Dios le pidió a Abraham que le sacrificara a su único murió,yya anciano, Josué le sucedió Jerusalén, saqueó el Templo y Que el amor de
Un día descubrió una zarzaCuando Moisés
en llamas. Se acercó Ley, Dios los llenaría de bendiciones. repetirlas interiormente veces.
44
hijo. Pero cuando Abraham se disponía a hacerlo, desterró a Babilonia a miles de familias. 45 82 Que sepamos Dios reine en 83
como jefe
oyó una voz: Dios se compadecía de Israel.
de los israelitas
Dios se lo impidió y premió su fidelidad. La tierra quedó abandonada. acoger su Hágase
Podemos tu voluntad
inventar jaculatorias para relacionarnos con el mundo y en
y enviaba a Moisés para sacarlos
Bajo susdeórdenes,
Egipto ylos israelitas
EL ESCENARIO
cruzaron el río voluntad y Dios nuestro corazón.
Isaac creció, se casó con Rebeca y tuvieron dos hijos: llevarlos a la tierra que prometió
Jordán ay Abraham.
entraron en Canaán. Cada tribu de Israel Israel recordaba con nostalgia su historia ponerla en endelaforma espontánea.
tierra como en el cielo.
Esaú y Jacob. ocupó una parte de aquella tierra fértil y rica que y los cuidados deLos Dios.años Entonces com-
en el desierto I Durante el día Dios te salve, María, llena eres de gracia, Es el saludo
del ángel en la
práctica. Estos son algunos ejemplos:
Danos hoy nuestro pan de cada día. Que atienda
prendieron su infidelidad
Los israelitas y comenzaron
desconfiaron de Dios y fabricaron un Dios está junto a ti a todas horas: al salir
Ya anciano, Isaac bendijo a Jacob como heredero de Dios les daba. el Señor es contigo.
de la casa, en el colegio, durante las clases,
Anunciación. nuestras necesi-
las promesas de Dios a Abraham. Cuando los pueblos vecinos los atacaban, Dios sus- Harána cambiar de vida. becerro de oro, como los dioses de Egipto. Moisés Dios nos perdona, Perdona nuestras ofensas, dades, materiales
en el carro, en la calle... Bendita tú eres entre todas las mujeres y nosotros
La salida de Egipto I citaba jefes que defendían a Israel y lo animaban Pasados cincuenta se años,
indignó unporque
nuevo rey el mandamiento principal era Es el saludo de
su prima santa debemos como también nosotros perdonamos y espirituales.
46 conquistó Babilonia adorar únicamente
y ordenó a Dios.
el retorno 47 Puedes levantar tu corazón hacia Él, en cual-
Moisés regresó a Egipto, pero el faraón se negó a cumplir la Alianza, como Gedeón o Sansón. MESOPOTAMIA y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Isabel. perdonar a los a los que nos ofenden.
liberar a los israelitas. de los israelitas aIsrael debía aprender a confiar en Dios. Por eso,
su tierra. quier momento, y expresarle lo que quieras. demás. Palabras de
antes de entrar en su nueva tierra, permaneció Señor, tú lo sabes todo. Tú sabes que te quiero. Que nos ayude Pedro a Jesús.
Entonces Dios ordenó a Moisés que las familias de
Mar Mediterráneo
Río Jordán
Santa María, Madre de Dios, Le pedimos No nos dejes caer en la tentación, a hacer el bien
Jacob I Siquem cuarenta Río Tigrisaños en el desierto.El retorno que nos proteja
Israel prepararan un cordero y que marcaran la puer-
Jacob era El unreino de Israel
extranjero respetado en Canaán por- En una tienda sagrada guardaban el arca de la ruega por nosotros, pecadores, durante toda
y líbranos del mal. y a evitar el mal,
ta de sus casas con la sangre del cordero, antes de Mar Muerto Babilonia Reconstruyeron Jerusalén y el Templo y cultivaron 84
Palabras del apóstol Tomás,
porque somos
85
Israel quiso
que sus rebaños eran tener un rey
cada vez másy abundantes.
un ejército como los CANA
ÁN Alianza y rendían culto a Dios. las tierras. Renovaron solemnemente la Alianza y ahora y en la hora de nuestra muerte. nuestra vida.
Así sea. Señor
Amén.mío y Dios mío.
comerlo. Aquella noche una epidemia asoló Egipto, Hebrón
Ur
al ver a Jesús resucitado.
frágiles.
otros el
Dios48le cambió pueblos.
nombreEntonces
y lo llamóDios eligió a Saúl, que
Israel. Río Éufrates
celebraron de nuevo sus fiestas. Por la noche
pero pasó de largo de las casas de Israel. El faraón 49
Amén. Así sea.
Sus doce el fue ungido
hijos como rey. Antes de acostarte, repasa mentalmente el día.
ordenó que abandonaran paísleinmediatamente.
ayudaban en el campo, pero su También recopilaron su historia y las enseñanzas
predilectoDavid, su sucesor, convirtió a Israel en un reino
era José. EL ESCENARIO Invocación a la Divina
EGIPTO de los profetas: se estaba escribiendo la Biblia. Puedes dar gracias a Dios por lo vivido, y pedirle Jesús, en ti confío. Misericordia.
Sus hermanos respetado.
teníanDios le prometió
envidia que uno de sus des-
de José: decidieron CANAÁN Río Jordán perdón por lo que no hiciste tan bien. Invocaciones a la Virgen
Mar Mediterráneo Sometidos a imperios extranjeros, anhelaban la
venderlo acendientes sería el Mesías:
unos mercaderes y dijeronun reypadre
a su Salvador. Jericó
con distintos títulos.
El mar Rojo llegada del Mesías para que los liberara. Unos Y ponerte bajo la protección de la Virgen y de tu
que lo había Salomón
atacadoconstruyó
un animal. un gran templo en Jerusalén años antes de Cristo, Roma invadió el país, ahora ángel de la guarda.
Poco después, el faraón ordenó a sus soldados
para dar culto a Dios. La realeza de Israel pasaba Pon a prueba tus conocimientos. llamado Palestina. Gloria al Padre
que persiguieran a los israelitas.
de padres a hijos. EGIPTO Es una oración de alabanza a Dios por su grandeza y su bondad. Auxilio de los cristianos, Salud de los enfermos, Reina de la paz,
Israel tenía delante el mar Rojo y, detrás, el ejérci- Desierto ruega por nosotros. ruega por nosotros. ruega por nosotros.
to del faraón. Entonces Moisés alzó su bastón Es breve y se puede repetir a menudo a lo largo del día.
EL ESCENARIO
y un viento fuerte separó las aguas del mar y abrió MADIÁN 6/5/22 8:14 llibre3AMERICA.indd 82-83 6/5/22 8:15
Alepo
un camino seco. Los profetas Mar
Monte Rezef
Rezar con el gesto. Para dar gracias a Dios.
Río Nilo
Sinaí Alabanza
Muchos reyes,
cerrómovidos por la ambición, cometían Mediterráneo
Los israelitas cruzaron el mar, que se de ISRAEL
a la Gloria al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo.
nuevo, impidiendo el pasoinjusticias y no respetaban la ley de Moisés. Y el Mar Rojo
a los perseguidores. Río Jordán
Trinidad.
Río Tigris
Israel alabó la grandeza delpueblo
Señor. seguía su mal ejemplo. Pon a prueba tus conocimientos. Jerusalén IMPERIO BABILÓNICO Como era en el principio, ahora y siempre,
Entonces Dios les enviaba profetas: hombres que, Babilonia
por los siglos de los siglos.
de parte de Dios, animaban a la gente a convertir- Río Éufrates
se. También hablaban del Mesías que traería la paz Desierto Amén.
y la salvación a Israel. del Sinaí 6/5/22 8:14
Jeremías predijo la destrucción de Jerusalén si los

israelitas no eran fieles a la Alianza.
Pon a prueba tus conocimientos.
3. La Eucaristía, paso a paso

CÁPSULA 3
LA EUCARISTÍA, PASO A PASO
1. El lugar de la celebración RITOS INICIALES
Empieza la celebración. Nos preparamos interiormente CÁPSULA 3

LA EUCARISTÍA, PASO A PASO para escuchar la Palabra de Dios y celebrar la Eucaristía.
LITURGIA DE LA EUCARISTÍA Saludo inicial RITO DE COMUNIÓN

«En el nombre del Padre, del Hijo
Jesús se hace presente en el altar con su Cuerpo y con su Sangre, y del Espíritu Santo».
y se nos da como alimento. Acto penitencial
Nos preparamos interiormente para recibir
el CuerpoPedimos perdón a Dios por
de Cristo.
CÁPSULA 3
LA EUCARISTÍA,
PRESENTACIÓN PASO
DE LAS OFRENDAS A PASO nuestros pecados.
Presentamos a Dios el pan y el vino, que se Padrenuestro
Gloria (elydomingo)
rito de la paz
ALTAR ORNAMENTOS
convertirán en el Cuerpo y la Sangre de Cristo. 3. Centro de la vida cristiana
SEDE Rezamos la oración
Himno que Jesús
de alabanza nos enseñó
a Dios.
AMBÓN y nos deseamos la paz.
Durante Oración colecta
Oraciónlasobre
celebración el sacerdote lleva una vestimenta distinta de
las ofrendas Fracción
PRESBITERIO laNos
habitual para Nosdel pan a la oración del sacerdote
unimos
unimos a laexpresar quesacerdote
oración del actúa en diciendo:
representación de Cristo.
El sacerdote parte el pan, como hizo Jesús,
El celebrante preside desde la SEDE. diciendo Amén.
Amén. y nos invita a recibirlo.
116 117
Prefacio Comunión
Himno de acción de gracias y alabanza a Dios. Jesús se nos da como alimento.
LITURGIA DE LA PALABRA
2. Los momentos de la celebración La Liturgia de la Eucaristía Lo recibimos en actitud de
Dios nos habla por medio de su Palabra, escrita en los libros de la Biblia. recogimiento y oración.
se celebra en el ALTAR.
118 119
1.ª lectura, Salmo, 2.ª lectura
Alba Estola Cíngulo (el domingo) y Evangelio RITO DE DESPEDIDA
Casulla
Ritos iniciales PLEGARIA EUCARÍSTICA Escuchamos atentamente la Palabra
En una larga oración, el sacerdote se dirige al Padre de Dios.
Termina la celebración. Nos disponemos a vivir
en nombre de Jesús y de la Iglesia, ofreciendo OBJETOS
el LITÚRGICOS
LITURGIA DE LA PALABRA como Jesús espera de nosotros.
Homilía
sacrificio de su Hijo. El sacerdote nos ayuda a aplicar
Cáliz Patena la Palabra de Dios.
Es la oración más importante de la Misa.
120
Vaso que contiene Plato que contiene el
121
LITURGIA DE LA EUCARISTÍA el vino convertido en pan convertido en Credo (el domingo) Oración después de la Comunión
Consagración la Sangre de Cristo. el Cuerpo de Cristo. Proclamamos juntos nuestra fe Pedimos por los frutos de la celebración,
Momento central de la Plegaria. El pan y el vino cristiana. unidos a la oración del sacerdote
se convierten en el CuerpoDespedida
y la Sangre de Cristo. respondemos: Amén.
Hacemos un profundo acto de adoración. Oración de los fieles
Corporal La Palabra de Dios se proclama Rogamos a Dios por la Iglesia Bendición final
Paño blanco desde el AMBÓN. Copón y por el mundo. El sacerdote nos bendice de parte de Dios.
Conclusiónsobre el que se Vaso que contiene
La Plegaria colocan
termina la patena
con un acto de alabanza a el Cuerpo de Cristo
y el
la Trinidad al cáliz
que unimos diciendo Amén.
nosdurante reservado en el
la celebración. sagrario después
llibre3AMERICA.indd 116-117 de la Misa. 6/5/22 8:15
LIBROS LITÚRGICOS El celebrante nos envía la bendición de Dios desde la SEDE

• De la Eucaristía obtenemos las gracias • Es la manera más perfecta de unirnos
necesarias para vivir como discípulos a Dios y alabarlo como merece: es la
Misal Leccionario de Cristo: es fuente de vida cristiana. culminación de la vida cristiana.
Contiene los textos y las Contiene las lecturas
• Cada Eucaristía es un encuentro con •6/5/22
Si sabemos bien qué se celebra y cómo se
instrucciones sobre el que se leen a lo largo 8:15
Cristo y con toda la Iglesia: la que ya celebra podemos participar activamente

ritual de la celebración. del año.
está en el cielo y la de toda la tierra. en ella.

Metodología
En el Proyecto CONTIGO los alumnos avanzan en el aprendizaje mediante la realización de las
actividades propuestas en el libro. Los conceptos, procedimientos y actitudes se contienen en
ellas y en los textos y videos que las acompañan.
Tipos de actividades
· Actividades autónomas: el alumno las realiza individualmente en un cuaderno aparte, si-
guiendo el enunciado del libro. Algunas podrían realizarse en casa.
· Actividades guiadas: diálogos, actividades en grupo, ejercicios de interioridad, recursos
audiovisuales, etc. Requieren la intervención del docente, que cuenta con orientaciones y
recursos en la PROPUESTA DIDÁCTICA.
Tanto las actividades individuales como las colectivas favorecen el desarrollo de las compe-
tencias clave y el ejercicio de las inteligencias múltiples, como se especifica en la Propuesta
didáctica de cada unidad.
Competencias clave Inteligencias múltiples
· Comunicación lingüística. · Lingüístico-Verbal.

· Plurilingüe. · Lógico-Matemática.
· STEM. · Naturalista.
8 · Digital. · Visual-Espacial.
· Personal, social y de aprender a aprender. · Corporal-Cinestésica.
· Ciudadana. · Musical.
· Emprendedora. · Intrapersonal.
· Conciencia y expresiones culturales. · Interpersonal.
· Espiritual.
Contenidos procedimentales
Las actividades propuestas dan respuesta a los siguientes procedimientos básicos:
Procedimientos básicos Aplicación
Observación de la realidad: preguntarse De manera sistemática en el apartado

sobre la realidad circundante y sobre su OBSERVAMOS LA REALIDAD.
sentido.
Uso e interpretación de las fuentes Los apartados CAMINAMOS CON ISRAEL

bíblicas: buscar información, manejar y CONOCEMOS A JESÚS giran siempre
y conocer la Sagrada Escritura. en torno al texto bíblico.
Observación y análisis de imágenes: Las ilustraciones tienen una finalidad educativa,

saborear la belleza y descubrir la riqueza tanto por su contenido como por su belleza.
iconográfica del cristianismo.
Procedimientos básicos Aplicación
Reflexión crítica: preguntarse por las Las abundantes actividades basadas en el

propias ideas y sentimientos y por las diálogo no exigen una respuesta cerrada sino
ideas dominantes. una argumentación lógica.
Exposición y argumentación: saber Las actividades grupales exigen consensuar

exponer y defender las propias creencias respuestas a las cuestiones planteadas.
y opiniones, respetando las ajenas.
Criterios metodológicos
Los contenidos y actividades del proyecto responden a los siguientes principios metodo-
lógicos:
· Rol del docente: su intervención es clave para ajustar las actividades al grupo
concreto.
· Diversidad de estrategias: respetando la variedad de intereses, ritmos y estilos
de aprendizaje de los estudiantes.
· Integración de los ámbitos emocional y cognitivo: para favorecer un aprendizaje
significativo y vivencial.
· Educación integral: los contenidos y procedimientos contribuyen a la formación
humana e integral de los estudiantes.
9
· Trabajo en equipo: para potenciar el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de la
dimensión relacional de los estudiantes.
· Cultivo de la interioridad: para ejercitar la inteligencia espiritual y suscitar actitu-
des y disposiciones interiores creativas.
· Recursos tecnológicos: para favorecer el uso educativo y ético de las tecnologías
de la información y la comunicación.
· Papel de la familia: su colaboración es fundamental en la eficacia educativa del
trabajo en el aula.
Recursos multimedia
En las páginas del libro se hace referencia a los recursos multimedia necesarios para el desa-
rrollo de las actividades y para el refuerzo de la competencia digital. Además, favorecen que
las familias puedan participar de los contenidos del área.
Mediante la activación del código QR, estos recursos se encuentran a disposición de alumnos,
docentes y familias en el interactivo que acompaña al libro.
Canción Vídeo I Vídeo inglés PDF
TAC Oración Imagen pedagógica

Distribución de contenidos
Unidad 1. DIOS CON NOSOTROS
Infancia y vida oculta de Jesús
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre la infancia de Jesús?
LA REALIDAD Activación de conocimientos previos y del interés por el tema.
CAMINAMOS El país de Jesús

CON ISRAEL El contexto geográfico del Nuevo Testamento.
CONOCEMOS Les ha nacido un salvador

A JESÚS Anunciación, nacimiento e infancia de Jesús.
VIVIMOS La Encarnación
CON JESÚS La vivencia de la fe en Dios hecho hombre.
Unidad 2. ESTE ES MI HIJO AMADO

Inicio de la vida pública
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre la vida pública de Jesús?
CAMINAMOS La vida en la época de Jesús

CON ISRAEL El contexto social del Nuevo Testamento.
10 CONOCEMOS Inicio de la vida pública

A JESÚS Bautismo y primeros pasos del ministerio de Jesús.
VIVIMOS Hijos de Dios

CON JESÚS La vivencia de la fe en Dios Padre.
CÁPSULA 1. LOS ANTEPASADOS DE JESÚS. Historia del Pueblo de Israel
Visión panorámica de la historia bíblica de Israel.
Unidad 3. POR LOS CAMINOS DE GALILEA

El anuncio del Reino
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre las enseñanzas de Jesús?
CAMINAMOS La religión en la época de Jesús

CON ISRAEL El contexto religioso del Nuevo Testamento.
CONOCEMOS La buena noticia

A JESÚS La predicación y los milagros de Jesús.
VIVIMOS Amigos de Jesús

CON JESÚS La vivencia de la fe en la misericordia de Dios.
Unidad 4. EN MEMORIA MÍA
La Última Cena
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre la última cena?
CAMINAMOS La cena pascual

CON ISRAEL La celebración de la Pascua en el antiguo Israel.
CONOCEMOS La última cena

A JESÚS Entrada en Jerusalén, Última Cena y oración en Getsemaní.
VIVIMOS El pan de vida

CON JESÚS La vivencia de la fe en la Eucaristía.
CÁPSULA 2. HABLAR CON DIOS. El arte de la oración
La vida de oración y las principales oraciones cristianas.
Unidad 5. HÁGASE TU VOLUNTAD

Pasión y muerte de Jesús
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre la muerte de Jesús?
LA REALIDAD Activación de conocimientos previos y del interés por el tema. 11
CAMINAMOS El sacrificio pascual
CON ISRAEL Los sacrificios en el Templo de Jerusalén.
CONOCEMOS La hora de Jesús

A JESÚS Juicio, crucifixión y sepultura.
VIVIMOS La Redención
CON JESÚS La vivencia de la fe en Cristo redentor.
Unidad 6. YO ESTOY CON USTEDES

Resurrección y ascensión de Jesús
OBSERVAMOS ¿Qué sabemos sobre la resurrección de Jesús?
CAMINAMOS Jerusalén, la ciudad santa

CON ISRAEL El escenario de la muerte y resurrección de Jesús.
CONOCEMOS La Pascua de Jesús

A JESÚS Resurrección, Ascensión y Pentecostés.
VIVIMOS La Pascua cristiana

CON JESÚS La vivencia de la fe en el Espíritu Santo y en la Iglesia.
CÁPSULA 3. LA EUCARISTÍA, PASO A PASO. Centro de la vida cristiana
Visión panorámica de la celebración de la Eucaristía.

Índice
Unidad 1 Unidad 2 Cápsula 1

DIOS CON NOSOTROS ESTE ES MI HIJO AMADO LOS ANTEPASADOS DE JESÚS
Infancia y vida oculta de Jesús Inicio de la vida pública Historia del pueblo de Israel
Página 12 Página 26 Página 43
12

HÁGASE TU VOLUNTAD YO ESTOY CON USTEDES LA EUCARISTÍA, PASO A PASO
Pasión y muerte de Jesús Resurrección y ascensión Centro de la vida cristiana
de Jesús
POR LOS CAMINOS DE GALILEA EN MEMORIA MÍA HABLAR CON DIOS
El anuncio del Reino La Última Cena El arte de la oración
13
1
«
Esto les servirá de señal:
«
encontrarán a un niño
envuelto en pañales
y acostado en un pesebre.
DIOS CON
NOSOTROS
Infancia y vida oculta de Jesús
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo un nuevo año. Una oportunidad de aprender y crecer.
Abro mi corazón a todo lo bueno que haré y aprenderé en la clase de Religión. 15
Jesús, ayúdame a esforzarme, colaborar y sonreír para agradecer estos dones.
• Lee con atención estas palabras.

• Medita en silencio sobre ellas.
• Trata de hacerlas tuyas.
EN ESTA UNIDAD...
Nos Sabremos Aprenderemos

los relatos del Descubriremos
preguntaremos cómo era
Evangelio sobre qué nos dicen
qué sabemos Palestina, la tierra
el nacimiento estos hechos
sobre la infancia en la que Jesús
y la infancia en la actualidad.
de Jesús. vivió.
de Jesús.
1 DIOS CON NOSOTROS
¿QUÉ SABEMOS DE LA INFANCIA DE JESÚS?

¿QUÉ SÉ? ¿QUÉ ME INTERESA? ¿POR QUÉ ME INTERESA?

¿Qué sabes ¿Qué te gustaría ¿A qué te ayudará
sobre la infancia saber sobre saber más sobre
2 Observa atentamente estas imágenes. Intenta deducir el orden

en que sucedieron y escríbelo en tu cuaderno.
A B
16
C D
E F
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 1
a) Jesús vivió en Palestina hace unos tres mil años.

b) María supo que su hijo sería el Mesías porque se lo dijo José.
c) Jesús, hijo de Isabel, nació en Nazaret y vivió en Belén.
d) Los magos fueron a Belén avisados por un ángel.
e) En el taller de José, Jesús aprendió a hacer milagros.
f) El nacimiento de Jesús se celebra el 25 de enero.
g) La cuaresma es la preparación de la Navidad.
4 Conversamos sobre las imágenes: ¿cuáles de estas actividades debió hacer

también Jesús en su infancia y cuáles no?
17
5 Escucha la siguiente canción de Navidad. ¿Qué datos se dan en ella sobre

la familia y el nacimiento de Jesús? Si te gusta, puedes aprendértela.
1 DIOS CON NOSOTROS
EL PAÍS DE JESÚS I
PALESTINA
Cafarnaúm
GALILEA Lago de
Mar Mediterráneo Galilea
Nazaret
SAMARIA
án
18
rd
Jo
Río
JUDEA
Jerusalén
Belén
Mar
Muerto
Jesús vivió en el siglo I en la región de Palestina se dividía en tres regiones:

PALESTINA, una parte del Imperio Romano. GALILEA, SAMARÍA y JUDEA.
La mayor parte de su vida y de su actividad Jerusalén, en el sur, era la capital religiosa

transcurrió en Galilea, en el norte. y cultural. En ella culminó Jesús su misión.
CAMINAMOS
CON ISRAEL 1
1 Impriman el mapa de Palestina del documento adjunto y trabajen por parejas.
• Escriban en el mapa los siguientes lugares.

• Coloreen el mapa y escriban un título adecuado.
• Peguen el mapa en el cuaderno.
Mar Mediterráneo Cafarnaúm Río Jordán Belén Nazaret
Lago de Galilea Jerusalén Judea Samaría Galilea
2 Observa las fotos del paisaje Palestina y conversemos sobre ellas.
¿El paisaje de ¿En que se parece ¿Crees que sería

Palestina es como y en qué diferencia muy distinto el paisaje
lo imaginabas? de nuestro paisaje? que pisó Jesús?
19
3 Herodes preguntó dónde había de nacer el Mesías. Lee la respuesta

que le dieron y contesta las preguntas.
En Belén de Judea, pues lo dejó escrito el profeta: “Y tú, Belén, tierra

de Judá, ciertamente no eres la menor entre las ciudades principales de
Judá; porque de ti saldrá un jefe, que será pastor de mi pueblo, Israel”.
Mateo 2, 5-6
a) ¿A qué “jefe” y a qué “pastor” crees que se refería el profeta?

b) ¿Por qué el pequeño pueblo de Belén será conocido en todo el mundo?
c) ¿Sabes qué famoso rey de Israel nació en Belén mucho tiempo antes de Cristo?
4 Recuerda.
Jesús vivió en Palestina, entre el mar Mediterráneo y el río Jordán,

hace unos dos mil años, bajo dominio del Imperio Romano.
1 DIOS CON NOSOTROS
LES HA NACIDO UN SALVADOR
La Anunciación
María era una joven de Nazaret
que estaba prometida con José. El
ángel Gabriel, enviado por Dios, le
anunció que tendría un hijo. Sería
el Mesías que Israel esperaba y de-
bería ponerle por nombre Jesús.
María acogió generosamente la
voluntad de Dios: “Aquí está la
esclava del Señor, que me suceda
como tú dices”. Y en sus entrañas
comenzó a formarse como hombre
el Hijo de Dios.
20
1 Observa el video (en español o inglés), lee el texto y sigue la rutina. I
PALABRA FRASE IDEA

Escribe los Copia la frase ¿Por qué es
nombres propios que más te haya importante lo que
que aparecen. gustado. sucedió aquel día?
¿Qué actitud ¿Qué estaría

transmiten los rostros haciendo María,
antes de la llegada ¿Qué sensación
y gestos de los
¿Qué crees del ángel? te transmite la sala
personajes?
que representa donde sucede
la luz que irradia la escena?
el ángel?
3 Descubre en el video cómo sigue la historia. I

CONOCEMOS
A JESÚS 1
Nacimiento en Belén
Nueve meses más tarde, en un po-
bre establo de Belén, nació Jesús.
Recibió la visita de unos humildes
pastores y, más tarde, de unos
sabios llegados de Oriente para
rendirle homenaje.
Pero el rey Herodes, pensando que
aquel niño se convertiría en rey de
Israel, se llenó de ira contra Él. Y
José tuvo que refugiarse en Egipto
con María y con Jesús.
21
4 Observa el video, lee el texto y conversamos sobre la escena. I
¿Qué emociones ¿Qué sensación te El dibujo representa

expresan el gesto y transmite el lugar una escena entrañable,
el rostro de María? donde están los pero algo no coincide con
¿Y los de José? personajes? los hechos narrados,
¿sabes qué es?
5 Busca la foto de una pintura que represente

una de las escena de estas páginas. Pégala
en tu cuaderno y escríbele un título.
1 DIOS CON NOSOTROS
Vida oculta en Nazaret

Cuando al cabo de un tiempo murió
Herodes, regresaron a Nazaret, en
Galilea.
Jesús, obedeciendo a sus padres,
crecía, jugaba y aprendía como los
demás niños. Más tarde, se puso a
trabajar en el taller de José.
Era Dios hecho hombre, pero llevaba
una vida sencilla de familia y de
trabajo en Nazaret. Día tras día, año
tras año.
22
6 Lee el texto, observa el dibujo y conversamos sobre la escena.
¿Qué está ¿Cuántos años te

haciendo cada parece que tiene Jesús
personaje? en el dibujo?
Expresa en una
¿Qué crees que palabra el ambiente
están pensando que se respira en
María y José? la escena.
7 Ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos.
Nacimiento de Jesús Huida a Egipto Anunciación a María
Vida en Nazaret Presentación en el Templo Visita de María a Isabel
Visita de los pastores Adoración de los magos

CONOCEMOS
A JESÚS 1
8 Lee las palabras del ángel a los pastores y reflexiona siguiendo las preguntas.
No teman, pues les anuncio una gran alegría, que lo será para ustedes
y para todo el pueblo: les ha nacido hoy, en la ciudad de David, un
Salvador, que es el Mesías, el Señor. Esto les servirá de señal: encontrarán
un niño envuelto en pañales y acostado en un pesebre.
Lucas 2, 10-13
a) ¿Por qué crees que Dios anunció esto a unos pobres pastores y no a gente
importante?
b) ¿Por qué ese nacimiento había de ser una “gran alegría”?
c) ¿Qué podemos aprender de que “un niño envuelto en pañales y acostado
en un pesebre” sea la señal del Dios hecho hombre?
9 Recuerda. 23
Jesús de Nazaret, el hijo de María, es el Mesías que

Dios había prometido y que anunciaron los profetas.
10 Lo expresamos con…
MÚSICA
• En grupos de cinco, inventen una can-
ción sobre una de las escenas de este
apartado. Cada grupo la que quiera.
• Pueden inventar la melodía o cambiar
la letra de una canción conocida.
• Escriban dos estrofas y un estribillo
que se repita.
• Ensayen antes de cantarla al resto de
la clase.
• Después, conversen sobre la actividad: qué aprendieron con ella, cómo

se sintieron, qué fue lo más difícil, qué cambiarían la próxima vez.
1 DIOS CON NOSOTROS
LA ENCARNACIÓN
Así lo creemos
Jesús, Dios y hombre
Los cristianos creemos que Jesús de Nazaret es el Hijo de Dios
hecho hombre. Como Dios, es eterno. Como hombre, nació de
la Virgen María por obra del Espíritu Santo.
El misterio de la Encarnación significa que Dios tomó nuestra
“carne”: se hizo igual a nosotros, humano, pero sin pecado. Por
eso afirmamos que Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre.

a) El [ ] ya existía en la eternidad, antes de hacerse hombre.
b) El Hijo de Dios se hizo [ ] al formarse en las entrañas de María.
c) La palabra [ ] se refiere al misterio de Dios hecho hombre.
d) La Virgen María es [ ] de Dios porque su hijo, Jesús, es Dios.
2 Recuerda.
24
Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, nacido de la

Virgen María por obra del Espíritu Santo. Es verdadero
Dios y verdadero hombre.
Así lo celebramos
Adviento y Navidad
La Iglesia celebra con alegría el nacimiento de Jesús el 25 de di-
ciembre. En las semanas anteriores nos preparamos para recibirlo.
El 6 de enero se celebra la Epifanía. El color morado del Adviento
significa la austeridad de la espera y la preparación. El color blanco
de la Navidad significa la luz que Dios nos comunica y la alegría del
corazón.
3 Recorta el dibujo que encontrarás en la página 131.

• Colorea la casulla del sacerdote con el color del Adviento y
pégala en tu cuaderno.
• Junto al dibujo, escribe: “Durante el Adviento los cristianos
se preparan para el nacimiento de Jesús”.
4 Señala en tu agenda con un dibujo simbólico los cuatro
domingos de Adviento, el día de Navidad y de Epifanía.
VIVIMOS
CON JESÚS 1
Así lo vivimos
La vida cotidiana
Los años de Jesús en Nazaret nos hablan del valor de la vida
cotidiana. Nos parecemos a Jesús cuando hacemos con amor
las ocupaciones de cada día: estudiar, trabajar, jugar, colaborar
en la casa, descansar, ayudar, sonreír... Es ahí donde podemos
encontrar a Dios y mostrarle nuestra amistad.
Los cristianos tratan de convertir cada día en una ofrenda a Dios
y a los demás.

a) ¿Qué actividades y deberes componen un día habitual de tu
vida?, ¿hay unos que te cuesten más que otros?
b) ¿Qué crees que más valora Dios de lo que hacemos cada día?
c) Dios nos otorga cada día muchos dones, ¿puedes identificar 25
uno o dos que hayas recibido hoy?, ¿cómo los puedes valorar
y agradecer?
Así oramos
Avemaría
Es la principal oración dirigida a la Virgen. Con ella honramos a
María por su santidad y le pedimos que ruegue a Dios por nuestras
necesidades.
Antes de ti la rezaron millones de cristianos en situaciones alegres
o dolorosas. Vale la pena rezarla con atención y que te acompañe
todos los días de tu vida.
En la cápsula 2 (página 84) aprenderás algo más sobre lo que le
decimos a la Virgen en esta oración.
Con
los ojos Misterios
de María de gozo
1 DIOS CON NOSOTROS
OTROS LO HICIERON San José y la Virgen María
Dios llenó de todas

las gracias a María
para que fuera la Dios eligió a José, el artesano
mamá de su Hijo. de Nazaret, para cuidar de María
y hacer de papá de Jesús.
Y sin embargo, la Sus vidas fueron sencillas

Virgen María es la y humildes, como la de
criatura más perfecta cualquier familia de Galilea:
que existe y san José cuidarse mutuamente,
es uno de los grandes trabajar, cuidar la casa,
santos del cielo. colaborar con los vecinos…
26
6 Haz un dibujo donde aparezcan 8 Lee el texto y reflexiona sobre él.
María y José realizando alguna de Te ayudará.
las actividades de las que habla el ACE
H
texto, u otra parecida.
R
• Piensa en un gesto de servi-
• Añade una frase que explique por cio que puedas hacer todos
qué eso que están haciendo tendría los días.
mucho valor a los ojos de Dios. • Puede ser en casa, en el cole-
• Expongan todos los dibujos en el aula. gio o en otro lugar.
• No tiene que ser extraño o
7 Conversamos por grupos y comparti- complicado… algo que esté a
mos las respuestas con toda la clase. tu alcance, aunque te cueste
a) ¿Creen que María y José también de- un poco.
dicaban tiempo a orar?, ¿qué te hace • Decídete a hacer este servicio
pensar eso? todos los días, con una son-
b) ¿Cómo se imaginan que trataría María risa y sin que nadie lo sepa.
a sus parientes, amigas y vecinas?, ¿qué Seguro que Jesús, a tu edad,
te lo hace pensar? hizo acciones parecidas.
c) ¿Cómo se imaginan que trataría José
a María y a Jesús?, ¿cómo se imaginan
que trabajaría y trataría a sus clientes?
VIVIMOS
CON JESÚS 1
9 Ordena las frases para resumir la unidad.
A BE
S
R
en Palestina, hace unos Jesús vivió
dominio del Imperio romano. dos mil años, bajo
anunciaron los profetas. prometido y que
es el Mesías que Dios había Jesús de Nazaret
Jesucristo es el Hijo obra del Espíritu Santo.
de la Virgen María por de Dios hecho hombre, nacido
27
que para Dios todo El misterio de
lo humano es valioso. la Encarnación muestra
10 Descubre lo que has aprendido.
Si quieres, puedes orar con estas palabras u otras parecidas.

S ER
Gracias, Padre, por enviar a tu Hijo al mundo.

Jesús, gracias por enseñarnos que todo lo nuestro
es valioso a los ojos del Padre.
Ayúdame a hacer con amor las cosas de cada
día, por pequeñas que parezcan, como hiciste Tú,
como hicieron María y José.
Gracias Señor, gracias mi Dios, por tanto amor...
2
«
Desde entonces empezó
«
Jesús a predicar diciendo:
“Conviértanse, porque está
llegando el Reino de los Cielos”.
ESTE ES MI
HIJO AMADO
Inicio de la vida pública
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo una nueva unidad. Deseo aprovecharla para saber más y crecer.
Abro mi corazón a todo lo bueno que haré y aprenderé en las próximas clases. 29
Jesús, ayúdame a esforzarme, colaborar y sonreír para agradecer tus dones.

EN ESTA UNIDAD...
Nos Sabremos Aprenderemos Descubriremos

preguntaremos cómo vivían los primeros qué significa
qué sabemos los habitantes de pasos de la que Dios es Padre
sobre lo que hacía Palestina en la actividad pública nuestro, como
y decía Jesús. época de Jesús. de Jesús. enseñó Jesús.
2 ESTE ES MI HIJO AMADO
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA VIDA PÚBLICA DE JESÚS?


sobre la vida saber sobre saber más sobre
pública de Jesús? este tema? este tema?
2 Observa estos paisajes: ¿cuáles crees que pudo ver Jesús y cuáles no?
Explica las razones de tu elección.
A B
30
C D
E F
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 2
3 Lee estas frases de los Evangelios e intenta deducir quién las dice y a quién.
Escríbelo en tu cuaderno.
Quién lo dice A quién lo dice
a) Conviértanse, porque está llegando el Reino de los Cielos.

b) Este es mi Hijo amado, en quien me complazco.
c) Vengan conmigo y los haré pescadores de hombres.
d) No les queda vino.
e) Llenen los cántaros de agua.
f) Señor, enséñanos a orar.
g) Cuando oren, digan: Padre, santificado sea tu nombre.
4 Busca en la sopa de letras el nombre de siete discípulos de Jesús.
A J E T R E V A S T
31
T U L T O S R N I E
M A R I A F E D J E
A N T O P E D R O T
O P T E R R I E L F
P A L M I C O S T E
I L P A N U R C U L
S A N T I A G O T I
E S T E S T I R O P
T O L O P E M E R E
5 Razona.
¿Por qué crees que hay una barca junto a la sopa de letras?
6 Escucha la siguiente canción y responde a las preguntas.
a) ¿Quién crees que es el pescador al que se refiere la canción?

b) ¿Cuál puede ser la "pesca mejor" de la que se habla?
LA VIDA EN LA ÉPOCA DE JESÚS
32
1 Observa el dibujo y conversamos sobre él.

¿Qué será
Descubre el edificio grande
¿Qué oficios
actividades que en lo alto del
puedes
esté haciendo pueblo?
identificar?
la gente.
¿Qué pueblos de
¿Qué animales Palestina te imaginas
observas? parecidos a este?
CAMINAMOS
CON ISRAEL 2
Los habitantes de Palestina
• La mayoría eran agricultores, pastores y pescadores.
También había artesanos: albañiles, carpinteros,
herreros, alfareros, etc.
• Había pocas familias ricas. Casi todas en Jerusalén.
• Había muchos mendigos: enfermos, niños huérfanos,
viudas, etc. Los leprosos vivían aislados, fuera de los
poblados.
• Las mujeres eran poco valoradas, sobre todo si eran
viudas, pobres o sin hijos.
• Hablaban en arameo pero leían la Escritura en hebreo.
2 Dibuja una de las personas de las que habla el texto haciendo

su actividad.
33
• Ten en cuenta cómo era el paisaje y el estilo de vida de la época.
• Escribe un título para el dibujo y pégalo en tu cuaderno.
3 En grupos de cuatro, señalen semejanzas y diferencias entre la

sociedad de aquella época y la del lugar donde viven ustedes.
4 Lean en voz alta las palabras del profeta Isaías y conversen sobre la pregunta.
El pueblo que caminaba en tinieblas ha visto una gran luz; a los

que habitaban en tierra de sombras una luz les ha brillado.
Isaías 9, 1
a) ¿Las sombras de las que habla se refieren al clima de Palestina?

b) ¿A qué luz y a qué sombras crees que hace referencia?
c) Trata de memorizar estas hermosas palabras.
INICIO DE LA VIDA PÚBLICA
Bautismo en el Jordán
Cuando Jesús tenía unos treinta
años, dejó Nazaret y se dirigió al
Jordán para que Juan lo bautizara.
Al salir del agua se oyó una voz:
“Este es mi Hijo amado, en quien
me complazco”.
A continuación se marchó al desier-
to. Pasó allí cuarenta días de ayuno
y oración, y fue tentado por el
diablo: quería apartarlo de su
misión, pero Jesús lo rechazó.
34
1 Observa el video (en español o inglés), lee el texto y conversamos I
sobre la escena.
¿Cómo crees ¿Para qué

¿Qué piensas que crees que se retiró
que se sentiría
representa la luz que cuarenta días a orar
Jesús al oír estas
desciende desde y hacer ayuno?
palabras?
arriba?
2 Elabora una tabla como esta con las frases sobre Jesús que hay a continuación.
ANTES de su Bautismo DESPUÉS de su Bautismo

• •
• •
• •
Vivía en Nazaret Anunciaba el Evangelio Iba de pueblo en pueblo
Trabajaba como artesano Comenzó a ser conocido Era poco conocido

CONOCEMOS
A JESÚS 2
Primeros discípulos
Después regresó a Galilea. Se esta-
bleció en Cafarnaúm, junto al lago,
y allí comenzó a enseñar.
A algunos de los que lo escuchaban
los llamó para que lo siguieran: a
Pedro, Andrés, Santiago y Juan, que
eran pescadores, y a Mateo, que
era publicano.
Poco a poco se iba formando un
grupo de discípulos a su alrededor.
35
3 Recuerda
La vida pública de Jesús comenzó con su Bautismo en el Jordán.
Identifica a ¿Qué sentirían al

los seis personajes ¿Crees que los cinco recibir el llamado
del dibujo. pescadores ya se conocían de Jesús?
entre ellos? ¿Y que
conocían a Mateo?
5 Trata de memorizar estas palabras del Evangelio de Marcos.
Jesús les dijo: “Vengan conmigo y los haré pescadores de hombres”.

Ellos dejaron inmediatamente las redes y lo siguieron.
Una boda en Caná

Jesús, María y algunos discípulos
fueron a una boda en Caná. María
se dio cuenta de que el vino se aca-
baba, habló con Jesús y dijo a los
criados: “Hagan lo que Él les diga”.
Jesús les dijo que llenaran de
agua unas tinajas que había allí. El
encargado del banquete probó su
contenido y se maravilló: ¡era un
vino excelente!
Fue el primer milagro de Jesús.
36
PALABRA FRASE IDEA

Escribe la palabra Copia la frase ¿Por qué María se
que más te que consideres fijó en el problema
haya gustado. más importante. y actuó?
7 Escribe a qué personaje de la escena corresponde cada actitud.
Prestaba atención a las

Obedeció a su madre.
necesidades de los demás.
Obedecieron las Ayudó a los novios a que

instrucciones recibidas. su fiesta acabara bien.
CONOCEMOS
A JESÚS 2
De pueblo en pueblo
Acompañado de los discípulos y al-
gunos parientes, Jesús recorría los
pueblos de Galilea. Decía a la gente
que debía convertirse: cambiar de
vida para acoger el amor y el per-
dón que Él les llevaba de parte del
Padre.
Los sábados enseñaba en las sina-
gogas, donde los judíos se reúnen
para orar y leer las Escrituras.
La gente se admiraba de su forma
de enseñar.
37
¿Reconoces ¿Cómo describirías

los árboles que hay el ambiente y los
junto al camino? ¿Quién crees que sentimientos que hay
es la mujer que camina en el grupo?
al lado de Jesús? ¿Y las ¿Hacia dónde
otras mujeres? piensas que se
dirigen?
9 Observen el mapa de Palestina (pág. 16) e impriman la región de Galilea.

Por parejas, escriban en él los siguientes lugares.
Mar de Galilea Río Jordán Mar Mediterráneo
Nazaret Cafarnaúm Caná Naím
Después, coloreen el mapa y pónganle un título adecuado.

INICIO DE LA VIDA PÚBLICA
La oración de Jesús
Jesús se levantaba temprano para
orar a solas con su Padre. Y a veces
pasaba toda la noche en oración.
Así lo hizo antes de elegir a doce de
sus discípulos para que le ayudaran
en su misión: serían los Apóstoles.
En una ocasión le dijeron: “Señor,
enséñanos a orar” y Él les enseñó el
Padrenuestro. Debían tratar a Dios
con confianza de hijos pequeños.
38
sobre la escena.
¿Qué crees ¿Piensas
¿Qué le puede que expresa Jesús con que esta escena se
estar diciendo la postura del cuerpo repetía a menudo
Jesús a su Padre y el gesto de las o que sucedió solo
Dios? manos? una vez?
11 ¿Qué enseñó Jesús sobre la oración? Copia en el cuaderno la respuesta adecuada.
Que debemos hablar con Dios Que debemos acudir a Dios Que no es necesario tratar
antes de que salga el sol. con confianza y amor. a Dios si no nos apetece.
12 Recuerda.
Jesús estaba siempre unido a su Padre por medio de la oración.
13 Ordena los nombres de los doce Apóstoles.

CONOCEMOS
A JESÚS 2
14 Lee con atención el pasaje del Evangelio, reflexiona y contesta las preguntas.
Jesús se retiró a la montaña para orar y pasó la noche orando a Dios.

Al hacerse de día, reunió a sus discípulos, eligió de entre ellos a doce,
a quienes dio el nombre de Apóstoles.
Lucas 6, 12-13
a) ¿Por qué crees que Jesús pasó la noche en oración antes de elegir a los doce?
b) ¿Qué grupo era más numeroso, el de los discípulos o el de los Apóstoles?
c) ¿Todos los Apóstoles eran discípulos? ¿Todos los discípulos eran Apóstoles?
15 Recuerda.
Jesús eligió a los doce Apóstoles como colaboradores de su misión.

39
LOS ARTISTAS
• Por parejas, elijan uno de los cuadros
del Bautismo de Jesús.
• Impriman la imagen en color.
• Diseñen etiquetas con los siguientes
nombres para recortarlas y pegarlas en
el lugar correspondiente de la imagen.
Juan / Jesús / Espíritu Santo /
Padre / Jordán
• En un lugar adecuado, peguen otra
etiqueta con las palabras del Padre.
• Escriban el autor y el título del cuadro
y expongan todas las láminas en el aula.
• Conversen sobre la actividad: por qué
eligieron este cuadro, cómo se distri-
buyeron las tareas, qué cambiarían la
próxima vez.
HIJOS DE DIOS
Así lo creemos
Dios es nuestro Padre
Los cristianos creen en un solo Dios, no en muchos dioses.
Comparten esta fe con judíos y musulmanes. Pero Jesús enseñó,
además, que ese Dios es Padre.
Es su Padre porque Jesús es Dios, como Él. Y es Padre nuestro
porque al unirnos a Jesús en el Bautismo nos convertimos en hijos
adoptivos de Dios. Es el mayor don que Jesús trajo al mundo.

a) Dios es Padre de [ ] y Padre nuestro.
b) Todos los hombres somos hermanos porque Dios da la [ ] a todos.
c) El Hijo de Dios se hizo hombre para que podamos ser [ ] de Dios.
d) Somos hijos adoptivos de Dios desde que recibimos el [ ].
40 2 Recuerda.
Dios es nuestro Padre porque nos da la vida y cuida de

nosotros. Y porque, al recibir el Bautismo, nos convertimos
en sus hijos adoptivos.
Así lo celebramos
Tiempo ordinario
Después de Navidad la Iglesia celebra la fiesta del Bautismo
del Señor. Y comienza el tiempo ordinario: semana tras
semana recordamos el ministerio de Jesús: sus acciones y sus
enseñanzas.
El color verde de este tiempo, el más largo del año, simboliza
la esperanza que tenemos puesta en nuestro Padre Dios.

• Colorea la casulla del sacerdote con el color del tiempo
ordinario y pégala en tu cuaderno.
• Junto al dibujo, escribe la frase: “Los cristianos ponen
su esperanza en el amor del Padre”.
VIVIMOS
CON JESÚS 2
Así lo vivimos
Confianza en Dios
Sabemos que Dios todopoderoso es un Padre bueno. Así lo enseñó
Jesús. Nos ama, nos comprende y está pendiente de nosotros,
como una mamá buena cuida a sus pequeños.
Porque somos sus hijos, somos importantes para Dios. Cuando nos
portamos bien y cuando no: siempre.
Por eso vivimos con confianza: alegres y en paz. Y le damos las
gracias por sus dones.
4 Leemos el texto en voz alta y conversamos sobre las

preguntas.
a) ¿Qué dones deberíamos agradecer a Dios Padre todos
los días?
b) Si Dios nos ama como una mamá, ¿da igual cómo nos
comportemos? 41
c) ¿Cómo debería ser la vida de alguien de tu edad que
sabe que es hija o hijo de Dios?
d) ¿Por qué un hijo de Dios puede estar siempre alegre?
Así oramos
Padrenuestro
Es la oración cristiana más importante porque es la que nos
enseñó el mismo Jesús. Por eso se llama “la oración del Señor”.
Rézala siempre con atención y cariño.
En la cápsula 2 (página 83) aprenderás algo más sobre lo que
le decimos al Señor en esta oración.
5 Piensa, junto a toda la clase, sobre las siguientes cuestiones:

a) ¿Por qué el Padrenuestro es tan importante para los cris-
tianos?
b) En el Padrenuestro pedimos a Dios que venga a nosotros
su Reino. ¿Vivir como Jesús nos enseñó haría más felices
a las personas?
OTROS LO HICIERON Juan el Bautista
Juan vivía en el desierto y comía y

vestía pobremente. La gente acudía
Les decía que debían convertirse para
de todas partes para escucharle.
recibir al Mesías con un corazón bien
dispuesto, y los bautizaba con agua.
Juan decía siempre la verdad,

Más tarde, Jesús aunque no gustara a todos.
alabó la santidad y
la valentía de Juan.
Le dijo al rey Herodes que debía cambiar su
comportamiento injusto. Y el rey, abusando
de su poder, lo encarceló y lo hizo matar.
42
6 Haz un dibujo de Juan Bautista 8 Lee el texto y reflexiona sobre él.

hablando a la gente. Te ayudará.
• El Evangelio dice que iba vestido con H
ACE
R
una áspera piel de camello y una co- • Es de valientes cumplir el
rrea de cuero a la cintura. deber, obedecer, decir la verdad,
• Hazle decir la frase: “Conviértanse, perdonar, compartir, ayudar a
porque está llegando el Reino de los los demás, sonreír a quien no
Cielos”. te gusta, etc.
• Expongan todos los dibujos en el aula. • En cambio, es de cobardes insul-
7 Conversen por grupos y compartan las tar, hablar mal de otros, escabu-
respuestas con toda la clase. llirse del deber, enfadarse, etc.
• Piensa en algo bueno que te
a) Lo que hacía Juan, ¿lo hacía por su cuen-
cuesta hacer, pero sabes que
ta o alguien se lo había encargado?
deberías hacer.
b) ¿Por qué les parece que la gente acudía a
escuchar a aquel hombre tan exigente? • Decídete a hacerlo desde hoy,
c) ¿Creen que Juan debería haberse callado con valentía, con una sonrisa y
para no meterse en problemas? sin que nadie lo sepa. Seguro
d) ¿Por qué podemos decir que Juan fue que Jesús, a tu edad, hizo accio-
una persona valiente? nes parecidas.
VIVIMOS
CON JESÚS 2
A BE
S
R
de Jesús en el Jordán. comenzó
con su Bautismo La vida pública
de su misión. Jesús eligió a los
como colaboradores doce Apóstoles
hijos adoptivos de Dios cuando nos unimos a Jesús
Nos convertimos en en el Bautismo.
43
oración más la enseñó el mismo Jesús.
El Padrenuestro es la importante de los cristianos porque
Si quieres, puedes orar con estas palabras u otras parecidas. S ER

Gracias, Jesús, por enseñarnos que Dios es un Papá
bueno, que nos ama a todos con amor infinito.
Ayúdame a confiar en él, a hacer con amor
las cosas de cada día y a querer a mis hermanos.
CÁPSULA 1
LOS ANTEPASADOS
DE JESÚS
Historia del pueblo
de Israel
¿Por qué es importante esta historia?

Jesús era hijo de Israel, 45
como María y José: la historia de Israel
es la historia de sus antepasados.
Dios eligió al pueblo de Israel para

preparar la venida de su Hijo al mundo.
Israel recibió y conservó fielmente
la Palabra de Dios.
En esta cápsula conocerás

el conjunto de esta historia.
LOS ANTEPASADOS DE JESÚS
1. LOS PATRIARCAS
Abraham I
Abraham era pastor en Mesopotamia.

Dios le pidió que abandonara su tierra y se
marchara a otro país. Abraham confió en Dios,
se puso en camino y se instaló en Canaán, con
su esposa Sara y sus rebaños.
Allí Dios le prometió que tendría una gran des-
cendencia y que sus descendientes poseerían
aquella tierra.
Aunque no tenían hijos, Abraham confió en
Dios y Sara dio a luz a Isaac.
Isaac
Dios le pidió a Abraham que le sacrificara a su único
46
hijo. Pero cuando Abraham se disponía a hacerlo,
Dios se lo impidió y premió su fidelidad.
Isaac creció, se casó con Rebeca y tuvieron dos hijos:
Esaú y Jacob.
Ya anciano, Isaac bendijo a Jacob como heredero de
las promesas de Dios a Abraham.
Jacob I
Jacob era un extranjero respetado en Canaán por-

que sus rebaños eran cada vez más abundantes.
Dios le cambió el nombre y lo llamó Israel.
Sus doce hijos le ayudaban en el campo, pero su
predilecto era José.
Sus hermanos tenían envidia de José: decidieron
venderlo a unos mercaderes y dijeron a su padre
que lo había atacado un animal.
CÁPSULA 1
José I
José fue esclavo en Egipto, pero con los

años y tras superar muchas dificultades,
se convirtió en ministro del faraón.
Hubo una gran sequía en Canaán, y
los hermanos de José fueron a Egipto
a comprar trigo.
Al descubrir que aquel hombre tan pode-
roso era su hermano, se asustaron. Pero
él los abrazó emocionado y mandó que
se instalaran en Egipto con sus familias.
En Egipto los descendientes de Abraham, Isaac y Jacob se convirtieron,

con el paso del tiempo, en un pueblo numeroso: los israelitas.
47
EL ESCENARIO
Harán
MESOPOTAMIA
Mar Mediterráneo
Río Jordán
Siquem Río Tigris
Mar Muerto Babilonia

AÁN
CAN Hebrón
Río Éufrates Ur
EGIPTO

2. EL ÉXODO
El faraón de Egipto, molesto porque los israelitas eran cada vez más numerosos,
los obligaba a trabajar por encima de sus fuerzas.
Moisés I
Moisés era un niño israelita adoptado por la hija

del faraón. De joven tuvo que abandonar Egipto
y en Madián se convirtió en pastor.
Un día descubrió una zarza en llamas. Se acercó y
oyó una voz: Dios se compadecía de los israelitas
y enviaba a Moisés para sacarlos de Egipto y
llevarlos a la tierra que prometió a Abraham.
La salida de Egipto I
48
Moisés regresó a Egipto, pero el faraón se negó a
liberar a los israelitas.
Entonces Dios ordenó a Moisés que las familias de
Israel prepararan un cordero y que marcaran la puer-
ta de sus casas con la sangre del cordero, antes de
comerlo. Aquella noche una epidemia asoló Egipto,
pero pasó de largo de las casas de Israel. El faraón
ordenó que abandonaran el país inmediatamente.
El mar Rojo
Poco después, el faraón ordenó a sus soldados
que persiguieran a los israelitas.
Israel tenía delante el mar Rojo y, detrás, el ejérci-
to del faraón. Entonces Moisés alzó su bastón
y un viento fuerte separó las aguas del mar y abrió
un camino seco.
Los israelitas cruzaron el mar, que se cerró de
nuevo, impidiendo el paso a los perseguidores.
Israel alabó la grandeza del Señor.
CÁPSULA 1
La alianza del Sinaí I
Libres ya de los egipcios, los israelitas tenían delante

un desierto inmenso.
Llegaron al pie del monte Sinaí y allí Dios hizo con
ellos una solemne Alianza: él sería su Dios y ellos
serían su pueblo.
Dios les entregó diez Mandamientos y otras normas
para ser un pueblo santo. Si ellos vivían según esta
Ley, Dios los llenaría de bendiciones.
Los años en el desierto I
Los israelitas desconfiaron de Dios y fabricaron un

becerro de oro, como los dioses de Egipto. Moisés
se indignó porque el mandamiento principal era
adorar únicamente a Dios. 49
Israel debía aprender a confiar en Dios. Por eso,
antes de entrar en su nueva tierra, permaneció
cuarenta años en el desierto.
En una tienda sagrada guardaban el arca de la
Alianza y rendían culto a Dios.
EL ESCENARIO
CANAÁN Río Jordán
Mar Mediterráneo
Jericó
EGIPTO
Desierto
MADIÁN
Monte
Río Nilo
Sinaí
Mar Rojo

3. LA MONARQUÍA
La Tierra Prometida I
Cuando Moisés murió, ya anciano, Josué le sucedió

como jefe de Israel.
Bajo sus órdenes, los israelitas cruzaron el río
Jordán y entraron en Canaán. Cada tribu de Israel
ocupó una parte de aquella tierra fértil y rica que
Dios les daba.
Cuando los pueblos vecinos los atacaban, Dios sus-
citaba jefes que defendían a Israel y lo animaban
cumplir la Alianza, como Gedeón o Sansón.
El reino de Israel
Israel quiso tener un rey y un ejército como los
50 otros pueblos. Entonces Dios eligió a Saúl, que
fue ungido como rey.
David, su sucesor, convirtió a Israel en un reino
respetado. Dios le prometió que uno de sus des-
cendientes sería el Mesías: un rey Salvador.
Salomón construyó un gran templo en Jerusalén
para dar culto a Dios. La realeza de Israel pasaba
de padres a hijos.
Los profetas
Muchos reyes, movidos por la ambición, cometían
injusticias y no respetaban la ley de Moisés. Y el
pueblo seguía su mal ejemplo.
Entonces Dios les enviaba profetas: hombres que,
de parte de Dios, animaban a la gente a convertir-
se. También hablaban del Mesías que traería la paz
y la salvación a Israel.
Jeremías predijo la destrucción de Jerusalén si los
israelitas no eran fieles a la Alianza.
CÁPSULA 1
4. EXILIO Y RETORNO
El destierro
Poco después, el rey Nabucodonosor
invadió Jerusalén, saqueó el Templo y
desterró a Babilonia a miles de familias.
La tierra quedó abandonada.
Israel recordaba con nostalgia su historia
y los cuidados de Dios. Entonces com-
prendieron su infidelidad y comenzaron
a cambiar de vida.
Pasados cincuenta años, un nuevo rey
conquistó Babilonia y ordenó el retorno
de los israelitas a su tierra.
El retorno
Reconstruyeron Jerusalén y el Templo y cultivaron
las tierras. Renovaron solemnemente la Alianza y
celebraron de nuevo sus fiestas. 51
También recopilaron su historia y las enseñanzas

de los profetas: se estaba escribiendo la Biblia.
Sometidos a imperios extranjeros, anhelaban la
llegada del Mesías para que los liberara. Unos
años antes de Cristo, Roma invadió el país, ahora
llamado Palestina.
EL ESCENARIO
Alepo Rezef
Mar
Mediterráneo
ISRAEL
Río Jordán Río Tigris
Jerusalén IMPERIO BABILÓNICO
Babilonia
Río Éufrates
Desierto
del Sinaí

«
Recorría toda Galilea enseñando
3
en sus sinagogas. Anunciaba la
«
buena noticia del Reino y sanaba
las enfermedades y dolencias
del pueblo.
POR LOS CAMINOS
DE GALILEA
El anuncio del Reino
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo una nueva unidad. Deseo aprovecharla para saber más y crecer.

EN ESTA UNIDAD...
Nos Descubri-
Sabremos
preguntaremos Aprenderemos remos cómo los
cómo era la reli-
qué sabemos sobre qué enseñaba cristianos confían
gión en Palestina
la enseñanza Jesús y por qué en el amor y
en la época de
de Jesús y sus hacía milagros. la misericordia
Jesús.
milagros. de Dios.
3 POR LOS CAMINOS DE GALILEA
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS?


¿Qué sabes sobre ¿Qué te gustaría ¿A qué te ayudará
las enseñanzas saber sobre saber más sobre
2 Observa estas imágenes: ¿cuáles te parece que corresponden a actitudes

que Jesús enseñó y cuáles no? Explica las razones de tu elección.
A B
54
C D
E F
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 3
3 Completa las frases en tu cuaderno con una de las palabras siguientes.
confiar sufrimiento reconciliación perdonar
parábolas enseñaba humildes
a) Jesús acogía y [ ] a toda clase de personas.

b) Jesús enseñaba con [ ] para que todos lo entendieran.
c) Jesús enseñó a [ ] plenamente en Dios.
d) Jesús enseñó a sus discípulos a ser [ ] y sencillos.
e) Jesús enseñó a [ ] y amar, también a los enemigos.
f) Los milagros de Jesús aliviaban del [ ] físico y espiritual.
g) Jesús nos perdona en el sacramento de la [ ].
4 Intenta completar las siguientes palabras de Jesús. Las imágenes te darán

una pista.
55
[ ] a sus enemigos y [ ] por No amontonen [ ] en esta tierra.

quienes los persiguen. Amontonen mejor tesoros en el [ ].
Todo [ ] bueno da frutos buenos, mientras [ ] y Dios les dará, busquen y

que el árbol malo da [ ] malos. encontrarán, [ ] y Dios les abrirá.
5 Escucha la siguiente canción y responde las preguntas.

a) ¿Qué actitudes tiene un buen amigo, según la canción?
b) ¿Por qué dice la canción que da felicidad tener amigos?
LA RELIGIÓN EN LA ÉPOCA DE JESÚS
56

La indumentaria
Según el Reproduce de los hombres,
gesto y la expresión el gesto de las manos ¿crees que la llevaban
de los personajes, durante medio minuto, todo el día?
¿qué crees que están en silencio: ¿qué crees
haciendo? que expresa?
¿Cuál es el objeto ¿Dónde están

más importante de y qué hacen
la sala y qué crees las mujeres?
que es?
CAMINAMOS
CON ISRAEL 3
La religión de Israel
• La vida en Palestina estaba muy vinculada a la religión y a
la historia de Israel.
• El libro de la Torá (la Ley) reunía lo que una persona judía
debía creer y practicar.
• El sábado se reunían en las sinagogas para orar y leer
juntos la Escritura.
• En las grandes fiestas peregrinaban a Jerusalén y hacían
ofrendas en el Templo, el lugar más sagrado del país.
Oficios religiosos
• Sacerdotes: • Escribas: • Sumo Sacerdote: • Fariseos: cum-
encargados del estudiosos máxima autoridad plidores estrictos
culto a Dios en y maestros religiosa de de la Ley y las
el Templo. de la Ley. Israel. tradiciones.
57
2 Dibuja a un escriba estudiando el libro de la Ley.
• Ten en cuenta cómo eran los libros en aquella época.

3 Lean en voz alta las palabras del Salmo y conversen sobre las preguntas.
Las cosas que hemos oído y que sabemos, las que nos contaron
nuestros antepasados, las contaremos a la generación venidera:
las glorias del Señor y su poder, las maravillas que hizo.
Salmo 78, 3-4
a) ¿Qué cuentan los israelitas de una generación a la otra?

b) ¿Dónde se podían leer estas “glorias del Señor”?
c) ¿Por qué conviene no olvidar los favores que hemos recibido, del tipo que sean?
4 Recuerda.
Jesús, como buen israelita, conocía las Escrituras y cumplía los preceptos de la Ley.
LA BUENA NOTICIA
La enseñanza de Jesús
Jesús acogía a toda clase de
personas: pobres y ricos, sabios
e ignorantes, justos y pecadores,
mujeres, niños. Y les hablaba de
un Dios cercano, que ama a todos
con ternura, como un papá bueno
ama a sus hijos.
Decía que Dios nos comprende
y nos perdona cuando pedimos
perdón.
Y casi siempre enseñaba con
parábolas: ejemplos sencillos
que todos pudieran entender.
58
¿Qué sentimientos Fíjate en uno de Si estuvieras

expresan las personas los oyentes, el que en la escena, ¿qué
que escuchan a Jesús? quieras: ¿qué crees que te gustaría preguntar
¿Y Jesús? está pensando? o pedir a Jesús?
2 Mira el video y conversamos sobre la parábola del hijo pródigo.

• ¿A quién representan el padre y el hijo de la parábola?
3 Mira el video y conversamos sobre la parábola de la oveja perdida.

• Por parejas: ¿qué mensaje tienen en común con la parábola anterior?
4 Recuerda.
Jesús enseñó con parábolas que Dios es un padre compasivo,

siempre dispuesto al perdón y a la misericordia.
CONOCEMOS
A JESÚS 3
El Sermón de la Montaña
Jesús era ya muy conocido. La gente
acudía desde lejos para escuchar
sus enseñanzas o para pedir su
consejo.
Un día subió a un monte, se sentó y
se puso a enseñar largamente.
Explicó el estilo con que debían vivir
sus discípulos y lo resumió
en las Bienaventuranzas:
una invitación a vivir confiando
en Dios, con humildad, sencillez
y al servicio de todos.
59
5 Distribuyan estas frases en seis grupos. Son palabras de Jesús

en el Sermón de la Montaña.
a) En cada grupo: piensen sobre la frase, comenten qué significa,
qué enseña Jesús con ella, cómo se puede practicar ahora, etc.
b) Después, expliquen la frase al resto de la clase.
1 Amen a sus enemigos 2 No amontonen tesoros en 3 Traten a los demás

y oren por quienes esta tierra. Amontonen como ustedes quieran
los persiguen. mejor tesoros en el Cielo. que ellos los traten.
4 Todo árbol bueno 5 Ustedes sean perfectos, 6 Pidan y Dios les dará,
da frutos buenos, como el Padre celestial busquen y encontra-
mientras que el árbol es perfecto. rán, toquen la puerta
malo da frutos malos. y Dios les abrirá.
6 Recuerda.
Las Bienaventuranzas resumen del estilo de vida

de los discípulos de Jesús.
Los signos del Reino

Jesús enseñaba que Dios nos ama
con misericordia. Y para que la
gente lo entendiera bien, obraba
muchos milagros: le traían a los
enfermos y Él los curaba. Todos
quedaban asombrados.
Acudían a Él ciegos, paralíticos,
leprosos… y también los poseídos
por un mal espíritu.
Jesús curaba las enfermedades del
cuerpo y del espíritu como señales
de la salvación de Dios.
60
PALABRA FRASE IDEA

Escribe la palabra Copia la frase que ¿Por qué Jesús curaba
que consideres más más te haya gustado. a los enfermos?
importante.

a) ¿Qué piensas que le ocurre al enfermo?
b) ¿Qué sentiría al ver que Jesús le impone las manos?
c) ¿Por qué crees que la gente se acerca a ver qué sucede? ¿Qué expresan sus miradas?
d) ¿Por qué crees que la escena sucede en la calle y no dentro de una casa?
e) ¿Cómo te imaginas el final de la escena?
9 Recuerda.
Jesús obraba sus milagros para aliviar el sufrimiento espiritual

y material de las personas.
CONOCEMOS
A JESÚS 3
El ciego Bartimeo
Un ciego pedía limosna junto al
camino. Oyó que pasaba Jesús y
se puso a gritar: “¡Hijo de David,
Jesús, ten compasión de mí!”. Jesús
se detuvo y lo mandó llamar.
“¿Qué quieres que haga por ti?”,
le preguntó. Él contestó: “Maestro,
que recupere la vista”. Jesús le dijo:
“Vete, tu fe te ha salvado”.
Y al momento recobró la vista y lo
seguía por el camino.
61
¿Por qué crees ¿Por qué crees

La gente le decía que, después,
que Bartimeo pedía que no molestara,
ayuda a gritos, y no seguía a Jesús por
pero él gritaba todavía el camino?
hablando? más fuerte. ¿Crees que
hizo bien?
11 Lee el resumen de otros dos milagros que relatan los Evangelios.

• ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
Se le acercó un leproso y, de rodillas, Entró en Naím con sus discípulos

le dijo: “Señor, si quieres, puedes y vio que llevaban a enterrar a un
limpiarme”. Jesús extendió la mano joven, hijo único de una viuda. Jesús
y lo tocó diciendo: “Quiero, queda se compadeció de ella y le dijo: “No
limpio”. Y enseguida quedó curado llores”. Tocó el féretro y devolvió la
de la lepra. vida al muchacho.
LA BUENA NOTICIA
El perdón de los pecados

Llevaron a un paralítico delante de
Jesús para que lo curara. Él le dijo:
“Ánimo, tus pecados te quedan per-
donados”. A algunos eso les molestó
porque pensaban que solo Dios po-
día perdonar los pecados.
A las autoridades religiosas no les
gustaba lo que Jesús hacía y decía.
Él lo sabía y advirtió a los Apóstoles
que lo prenderían y lo matarían, y
que después resucitaría. Pero ellos
no lo entendieron.
62
sobre la escena.
¿Qué opinas
de la actitud de los
¿Qué instante
¿Qué amigos del paralítico?
de la escena crees ¿Qué sentimientos
sentimientos te ¿Cómo la valoró
que representa la expresan los personajes
inspira la situación Jesús?
ilustración? que rodean a Jesús?
del enfermo y la mirada ¿Todos piensan
de Jesús hacia él? lo mismo?
13 Sigue el ejemplo de los amigos del paralítico.

a) Piensa en silencio qué milagro espiritual puedes pedir a Jesús para otra persona
que lo necesite.
b) Piensa en qué podrías poner de tu parte para ayudarla.
14 Recuerda.
Los milagros de Jesús son signos del amor salvador

y misericordioso del Padre.
CONOCEMOS
A JESÚS 3
15 Lee la respuesta de Jesús a los que lo criticaban por comer con pecadores.
Reflexiona y contesta las preguntas.
Jesús les dijo: No necesitan médico los sanos, sino los enfermos.
Yo no he venido a llamar a los justos, sino a los pecadores.
Marcos 2, 17
a) ¿A qué enfermos se refiere Jesús? ¿Quién es el médico de estos enfermos?

b) ¿Cuáles podrían ser algunas “enfermedades” a las que se refiere Jesús?
c) ¿Cómo crees que nos mira Jesús al ver nuestras faltas y pecados?
TEATRO
• Divídanse en grupos para representar 63
la escena que deseen:

· El hijo pródigo · Bartimeo · Curación
del leproso · El hijo de la viuda.
• Elijan a alguien del grupo para dirigir
el ensayo y la actuación.
• Repartan los personajes: también los
acompañantes, aunque no hablen.
• Concéntrate en los gestos y expresiones
de tu personaje: imagina sus sentimientos.
• Si tu personaje habla, aprende las frases
de memoria y pronúncialas con claridad.
• Ensayen: no importa el lucimiento
personal, sino que la escena salga bien
en su conjunto.
• Representen su escena delante de la clase.
• Conversen sobre la actividad: ¿Fue fácil
distribuir las funciones en el grupo, o se
generaron tensiones? ¿Lograste acercarte a
las emociones del personaje representado?
¿Qué cambiarías si repitieran la actividad?
AMIGOS DE JESÚS
Así lo creemos
La misericordia de Dios
Los cristianos confían en el amor de Dios porque Jesús así lo ense-
ñó, con sus palabras y también con sus milagros.
Dios envió a su Hijo al mundo para llevar a las personas a la amis-
tad con Dios, en esta vida y en la eternidad.
Por eso la unión con Dios es fuente de alegría, de paz y de frater-
nidad entre todos.

a) Jesús enseñó que Dios es un [ ] que ama a todos con ternura.
b) Todas las personas están llamadas a la [ ] con Dios.
c) Dios está siempre dispuesto a [ ] nuestras faltas y pecados.
d) La unión con Dios conduce a la paz y a la unión con nuestros [ ].
2 Recuerda.
64
El Hijo de Dios se hizo hombre para traer al mundo el amor

de Dios y llevar a todos a la amistad con Él.
Así lo celebramos
Tiempo de Cuaresma
Durante cuarenta días, la Iglesia nos invita a convertirnos: orar,
desprendernos de lo superfluo y darnos a los demás para llegar
renovados a la Pascua. El color morado significa el arrepentimiento
y la austeridad. En el sacramento de la Reconciliación, Dios nos
abraza, nos perdona y nos consuela, como el papá de la parábola.
Su perdón nos llena el corazón de gozo.

de Cuaresma y pégala en tu cuaderno.
• Junto al dibujo, escribe la frase: “Durante la Cuaresma
los cristianos renuevan su corazón para la Pascua”.
4 Descubre en el video los pasos del sacramento
de la Reconciliación.
VIVIMOS
CON JESÚS 3
Así lo vivimos
La lucha cristiana
Ser cristiano significa seguir a Jesús y vivir cómo Él vivió y enseñó.
Jesús quiere que ayudemos a los demás, que estemos alegres, que
estudiemos y trabajemos, que no hablemos mal de los demás, etc.
Para vencer la pereza, el orgullo, el querer dominar, el egoísmo,
la envidia… debemos esforzarnos. Pero no lo hacemos solos: Dios
nos ayuda con su gracia.

a) ¿Por qué una persona que se esfuerza en vivir así siente
la alegría en su corazón?
b) ¿Cómo notamos dentro de nosotros la pereza, el orgullo,
el egoísmo, la ira…? ¿Añadirías algo más a la lista?
c) ¿Es posible vencer estas inclinaciones negativas? 65
¿Con qué medios?
6 Imprime el texto adjunto. Te ayudará a conocerte mejor
y a preparar tu confesión.
Así oramos
Gracias, perdón y ayuda
Podemos rezar con oraciones que ya existen o con palabras propias.
En voz alta o en silencio. Pero siempre elevando el corazón a Dios:
· Darle gracias por los dones recibidos.
· Alabarlo por su grandeza.
· Pedirle perdón por las faltas propias y ajenas.
· Pedirle ayuda para nosotros y los demás.
· Expresarle nuestro amor y confianza.
7 En silencio, reflexiona unos momentos sobre los días

pasados. No tienes que compartirlo.
• Piensa un motivo por el que dar gracias a Dios, otro por
el que pedirle perdón y otro por el que pedirle ayuda.
• Piensa una frase para expresarle tu amor y repetírsela a
menudo.
OTROS LO HICIERON La mujer samaritana
Jesús, fatigado del camino, se sentó

Hablaron sobre el
junto a un pozo. Se acercó una mujer de
Mesías esperado, y
Samaría y Jesús le pidió un poco agua.
Jesús le dijo: «Soy Yo,
el que está hablando
Volvió al pueblo y dijo a contigo».
todos que había encon-
trado al Mesías. Y los
del pueblo también
creyeron en
Jesús.
La mujer creyó en Jesús y decidió

mejorar su vida desordenada.
66
8 Haz un dibujo de Jesús hablando 10 Lee el texto y reflexiona sobre él.
con la samaritana junto al pozo. Te ayudará.
ACE
• Hazlos decir las frases: “Yo sé que H
R
el Mesías está a punto de llegar” • La samaritana, después de
y “Soy Yo, el que está hablando conocer a Jesús, mejoró su vida
contigo”. y quiso que también la gente de
• Expongan los dibujos en el aula. su pueblo conociera a Jesús y
cambiara.
9 Conversen por grupos y compartan • Piensa en cómo se nota en tu vida
las respuestas con toda la clase. que conoces a Jesús y lo amas:
¿en tu alegría?, ¿en tu servicio a
a) ¿Por qué Jesús le pidió agua a la los demás?, ¿en tu obediencia?,
mujer samaritana en lugar de hacer ¿en tu trabajo bien hecho?, ¿en
un milagro? no tener vergüenza de rezar?...
b) ¿Qué cambio originó en aquella
• Decídete a mejorar algo de tu
mujer su encuentro con Jesús?
vida, desde hoy mismo, con una
c) ¿Por qué crees que no se guardó
sonrisa y sin que nadie lo sepa.
la noticia para ella sola y habló de
Seguro que Jesús, a tu edad, hizo
Jesús a la gente?
acciones parecidas.
VIVIMOS
CON JESÚS 3
A BE
S
R
enseñan que Dios Las parábolas de Jesús
y misericordioso. es un Padre compasivo
Jesús lo resume de los discípulos
en las Bienaventuranzas. El estilo de vida
milagros para Jesús obraba
y misericordioso del Padre. mostrar el amor salvador
67
el sacramento de la Reconciliación. Dios nos perdona y
del sacerdote en consuela por medio

Gracias, Jesús, por enseñarnos que Dios que
nos ama, nos perdona y nos ayuda a mejorar.
Ayúdame a rectificar cuando me desvíe
del camino del amor a los demás que tú
nos enseñaste.
4
«
Llegada la hora, Jesús se sentó a la
«
mesa con sus discípulos. Y les dijo:
“¡Cómo he deseado celebrar esta
Pascua con ustedes antes de morir”
EN MEMORIA
MÍA
La Última Cena
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo una nueva unidad. Deseo aprovecharla para conocerte mejor.
Jesús, ayúdame a esforzarme, a colaborar y a sonreír para agradecer tus dones.

EN ESTA UNIDAD...
Nos Sabremos Recordaremos Descubriremos

preguntaremos cómo se celebraba cómo celebró la importancia
qué sabemos la fiesta de la Jesús la Pascua de la Eucaristía
sobre la Última Pascua en la época por última vez con en la vida de los
Cena de Jesús. de Jesús. sus discípulos. cristianos.
4 EN MEMORIA MÍA
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA ÚLTIMA CENA?


sobre la Última saber sobre saber más sobre
Cena de Jesús? este tema? este tema?
2 Observa esta antigua pintura y conversamos sobre ella.
70
• ¿Cuántas personas hay sentadas a la mesa? ¿Quién la preside?

• ¿Qué tiene delante y en la mano este personaje?
• ¿Qué hay en una bandeja en el centro de la mesa? ¿Y en las otras dos?
• ¿Qué expresan los gestos de los personajes? ¿Y el del que está mirando
al espectador?
• ¿Cómo titularías el cuadro?
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 4
a) El Jueves de Ramos, Jesús entró en Jerusalén.

b) El jueves, Jesús celebró la Última Cena con sus vecinos.
c) Jesús curó y secó los pies de sus Apóstoles.
d) Pedro les dio un mandamiento: “ámense los unos a los otros”.
e) Jesús tomó cordero y dijo: “esto es mi Cuerpo”.
f) Jesús fue al Huerto de los Olivos para descansar.
g) Los cristianos reciben el Cuerpo de Cristo en el Bautismo.
4 ¿Sabrías señalar el orden de estas tres imágenes?

A B C
71
5 Trata de resolver el crucigrama y descubrirás el lugar

de la Última Cena en la palabra horizontal. 1 6 8
P 2 3 7
1. Fiesta judía que celebraban en la Última Cena.

2. Parte del cuerpo que Jesús lavó a sus amigos. I 4 5 R A
3. Alimento que partió Jesús en la Cena.
4. Amigos que cenaban con Jesús.
5. Lugar en el que Jesús entregaría su vida. O Z
6. Ciudad donde celebraron la Cena. Z
7. Vaso con el que compartían la bebida.
8. Bebida que tomaron en la Cena. N
L
6 En la siguiente canción sobre el Mandamiento del amor hay una serie de

imágenes sobre la tristeza de alguien que no ama. ¿Serías capaz de inventar
alguna otra imagen sobre este asunto?
4 EN MEMORIA MÍA
LA CENA PASCUAL
72

¿Dónde
¿Qué están crees que sucede
haciendo las personas la escena?
de la ilustración? ¿Qué crees
que es lo rojo con
¿Sabes qué
que pintan las puertas?
están haciendo
¿Te has fijado en la fase
dentro de
de la luna?
las casas?
2 Observa el video con atención antes de continuar. I

CAMINAMOS
CON ISRAEL 4
La fiesta de la Pascua
Los israelitas recuerdan y celebran todos
los años la liberación de Egipto.
• Las familias se reúnen para cenar. Los in-
gredientes se refieren a la primera Pascua
y se comen siguiendo un orden ritual.
• Pan sin levadura, verduras amargas, carne
de cordero, una copa de vino.
• El que preside la mesa relata la historia
de la salida de Egipto.
3 Dibuja una mesa preparada para celebrar la Pascua,

vista desde arriba.
• Escribe el nombre de lo que pongas sobre la mesa.
73
4 Lean en voz alta las palabras de Moisés a los israelitas y conversen

sobre las preguntas.
Este día lo recordarán siempre y lo celebrarán como fiesta del Señor,

para todas las generaciones (…) Y cuando sus hijos les pregunten qué
significa este rito, les responderán: Es el sacrificio de la Pascua en honor
del Señor, que pasó de largo ante las casas de los israelitas en Egipto.
Éxodo 12, 14. 26-27
a) ¿Por qué crees que era importante recordar siempre aquel día?
b) ¿Israel hizo caso a estas palabras?
b) ¿Sabes si Jesús celebraba la Pascua?
5 Recuerda.
En la fiesta de la Pascua el pueblo de Israel recuerda y celebra

la liberación de la esclavitud.
4 EN MEMORIA MÍA
LA ÚLTIMA CENA
Un nuevo mandamiento
El domingo Jesús entró en Jeru-
salén montado en un borriquillo
y aclamado por la multitud. Esto
enfureció aún más a sus enemigos.
La tarde del jueves celebró la Pas-
cua con los doce. Se levantó de la
mesa y se puso a lavarles los pies,
uno tras otro. Después de este ges-
to, les dio un mandamiento nuevo:
“Como Yo los he amado, así tam-
bién ámense los unos a los otros”.
74
1 Observa el video y conversamos sobre la escena. I
¿Qué te ¿Qué crees que

¿Por qué crees parece que reflejan quiso enseñarles
que era costumbre las miradas de los ¿Por qué se
con aquel gesto?
lavarse los pies al Apóstoles? sorprendieron al ver
llegar a una casa? que Jesús les lavaba
los pies?
2 Trata de memorizar el mandamiento nuevo de Jesús.
Les doy un mandamiento nuevo: ámense

los unos a los otros. Como Yo los he
amado, así también ámense los unos a
los otros.
CONOCEMOS
A JESÚS 4
Institución de la Eucaristía
En aquella cena todos los gestos y
palabras de Jesús eran entrañables
y solemnes.
Mientras comían, tomó pan, lo
partió y se lo dio diciendo: “Tomen
y coman: esto es mi Cuerpo”. Des-
pués tomó un cáliz con vino, y se lo
dio diciendo: “Beban todos de él,
porque esta es mi Sangre, que se
derrama por todos, para el perdón
de los pecados”.
Y añadió: “Hagan esto en memoria
mía”.
75
3 Lee el texto y sigue la rutina.
PALABRA FRASE IDEA

Escribe las dos Copia la frase ¿Por qué es impor-
palabras que consideres que más te haya tante lo que sucedió
más importantes. gustado. aquella tarde?
¿Qué alimentos
¿Cuál es el centro ¿Qué palabras
de la mesa reconoces
de las miradas de crees que está diciendo
y cuáles son propios
los Apóstoles? Jesús en ese momento
de la cena de Pascua?
de la cena?
5 Recuerda
Jesús instituyó la Eucaristía durante la Última Cena: “esto es mi Cuerpo”,

“este es el cáliz de mi Sangre”, “hagan esto en memoria mía”.
4 EN MEMORIA MÍA
El Huerto de los Olivos

Después de cenar, fueron al huerto
de Getsemaní. Jesús sabía lo que le
esperaba, pero aceptó la voluntad
del Padre para salvar a la humanidad.
En su oración repetía: “No se haga
mi voluntad, sino la tuya”.
Llegó Judas, uno de los doce, con
guardias armados para apresar a
Jesús. Al verlo, los Apóstoles huyeron
asustados y los soldados lo llevaron
atado a autoridades para ser juzgado.
76
sobre la escena.
¿Qué habrías
¿Qué significa
¿Qué crees hecho tú al ver
la frase que repetía
que hacía sufrir tanto llegar a los
en su oración?
a Jesús aquella ¿Cómo soldados?
noche? valoras la actitud
de Jesús?
7 Escribe estas frases en el orden en que sucedieron en el Huerto

de los Olivos y con el sujeto que les falta.
[ ] huyeron asustados. [ ] aceptó la voluntad del Padre.
[ ] prendieron a Jesús. [ ] entregó a Jesús a sus enemigos.
[ ] sufrió una gran angustia.

CONOCEMOS
A JESÚS 4
9 Lee con atención estas palabras de Jesús, reflexiona y contesta las preguntas.
El que come mi carne y bebe mi sangre tiene vida eterna y Yo lo resu-

citaré en el último día. Mi carne es verdadera comida, y mi sangre es
verdadera bebida. El que come mi carne y bebe mi sangre habita en mí
y Yo en él.
Juan 6, 54-56
a) ¿Cómo se puede “comer” y “beber” el Cuerpo y la Sangre de Cristo?

b) ¿Quién puede hacerlo?
c) ¿Qué beneficios promete Jesús con este alimento?
EL GESTO
• Por grupos, representen la escena de la 77
institución de la Eucaristía, sin moverse,
como un cuadro viviente.
• Pueden inspirarse en los gestos de alguna
pintura famosa y reproducir las posturas.
• No hace falta que aparezcan todos los
Apóstoles.
• Preparen la mesa con lo mínimo necesario.
• Mantengan la postura mientras escuchan
el relato de Mateo 26, 26-28.
• Métete en tu personaje: imagina lo que
hace, siente o piensa en ese momento.
• Con una iluminación adecuada, hagan
fotografías de la escena y expónganlas
en el aula.
• Conversamos sobre la actividad: ¿fue
fácil ponerse de acuerdo en el grupo para
preparar la escena? ¿Cómo superaron
las posibles dificultades? ¿Qué pensabas
mientras escuchabas el relato?
4 EN MEMORIA MÍA
EL PAN DE VIDA
Así lo creemos
Con su Cuerpo y con su Sangre
La fe cristiana cree que Jesús está realmente presente en la Eucaris-
tía. Cuando el sacerdote pronuncia las palabras de la Consagración:
–Esto es mi Cuerpo…, Este es el cáliz de mi Sangre…, el pan y el vino
se convierten en el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
Es la transubstanciación: cambio de substancia. Aunque no cambie
la apariencia del pan y del vino, Jesús está en ellos verdaderamente.

a) Jesús se hace presente en la [ ], bajo la forma de pan y vino.
b) La transubstanciación es la transformación del pan y el vino
en el [ ] y la [ ] de Cristo.
c) Durante la Eucaristía, las palabras de la Consagración las pro-
nuncia el [ ].
d) Jesús instituyó la Eucaristía durante la [ ] con los Apóstoles.
78
2 Recuerda.
En la Eucaristía Jesús está real y verdaderamente presente,

con su Cuerpo y con su Sangre, con su Alma y su Divinidad.
Así lo celebramos
La Eucaristía
Cada vez que celebra la Eucaristía, la Iglesia revive el sacrificio
de Jesús. Lo que anticipó en la Última Cena, lo que realizó con
su Muerte y Resurrección, se hace actual en la Santa Misa: Jesús
ofrece el sacrificio de su Cuerpo y su Sangre por nuestra salvación.
Por eso la Eucaristía es el centro de la vida de la Iglesia.

• Coloréalo como sabes y pégalo en tu cuaderno.
• Junto al dibujo, escribe una breve frase sobre la importancia
de la Eucaristía en la vida cristiana.
4 Descubre en el video los momentos principales
de la celebración de la Eucaristía.
VIVIMOS
CON JESÚS 4
Así lo vivimos
Fraternidad
En el mandamiento nuevo Jesús dijo que la señal de los cristianos
sería el amor de unos por otros: “en esto reconocerán todos que
son discípulos míos”. Será su documento de identidad.
Este amor se demuestra en la vida cotidiana, con los más cercanos:
evitar lo que les molesta, hacerles la vida agradable, ser amables
y educados, ser serviciales, escuchar, perdonar, sonreír. Y en
ocuparse de los más necesitados.
5 Leemos el texto en voz alta y conversamos sobre las pregun-

tas. Escucha con respeto todas las intervenciones.
a) Pon ejemplos de situaciones en los que se puedan aplicar las
“demostraciones” de amor en la vida cotidiana de las que ha-
bla el texto.
b) ¿Jesús quiere que estas actitudes las mostremos solamente 79
con otros cristianos?
c) ¿Cómo alguien de tu edad se puede ocupar de los más necesi-
tados?
Así oramos
La Comunión
La comunión eucarística es el momento de unión más estrecha
con Jesús: está dentro de nosotros y nos fortalece, aumenta
nuestro deseo de amarlo y de amar a los demás.
Puedes abrirle el corazón: para adorarlo y decirle que lo amas,
para darle gracias y pedir su ayuda, para pedirle perdón.
Y para escucharlo en tu interior.
Con
los ojos Misterios
de María de luz
4 EN MEMORIA MÍA
OTROS LO HICIERON Juan, el discípulo amado
Juan, pescador de
Galilea, fue uno de los
En la Última Cena, estuvo
Apóstoles más cercanos
al lado de Jesús, atento a
a Jesús, con Pedro y con
sus palabras.
su hermano Santiago.
Acompañó a la Virgen
María junto a la Cruz.
Escribió el cuarto Al verlos, Jesús les dijo:
Evangelio, tres cartas “Mujer, ahí tienes a tu
del Nuevo Testamento hijo”, y a Juan “Ahí
y el Apocalipsis. tienes a tu madre”.
80
6 Haz un dibujo del apóstol Juan en 8 Lee el texto y reflexiona sobre él.
uno de estos cuatro momentos. Te ayudará.
• 1) Cuando Jesús lo llamó a seguirlo. H
ACE
R
2) En la Última Cena. • La amistad se demuestra con
3) Al pie de la cruz. hechos: escuchar con interés,
4) Escribiendo. compartir alegrías y tristezas,
• Añade una frase que sirva de título comprender, perdonar, compar-
al dibujo. tir actividades, ayudarse… Por
eso se dice que “un amigo es un
tesoro”.
7 Conversen por grupos y compartan
las respuestas con toda la clase. • En cambio, es desleal hablar
mal a sus espaldas, no guardarle
a) ¿Qué hecho cambió la vida de un secreto, aprovecharse por
aquel joven pescador? interés, no defenderlo…
b) ¿Por qué podemos decir que Juan
• Piensa en cómo podrías mejo-
fue un amigo leal de Jesús?
rar tus relaciones de amistad.
c) Señala un hecho que demuestre
Comienza por una sola, hoy
cuánto lo valoraba Jesús.
mismo. No lo digas: hazlo. Se-
d) ¿Por qué crees que Juan pudo
guro que Jesús, a tu edad, hizo
escribir tanto sobre Jesús?
acciones parecidas.
VIVIMOS
CON JESÚS 4
A BE
S
R
la liberación de la esclavitud. En la fiesta de la Pascua
el pueblo de Israel recuerda y celebra
“esto es mi Cuerpo”, instituyó la Eucaristía: Jesús, en la Última Cena,
“hagan esto en memoria mía”. “este es el cáliz de mi Sangre”,
presente en la Eucaristía: con su Alma y su Divinidad.
Jesús está realmente con su Cuerpo y con su Sangre,

81
el centro de la vida y de los cristianos.
de la Iglesia La Eucaristía es
Si quieres, puedes orar con estas palabras u otras parecidas.

S ER
Jesús, creo firmemente que estás en la Eucaristía, con

tu Cuerpo y con tu Sangre. Pero auméntame la fe.
Gracias por habernos dado este tesoro.
Haz que sepa cuidarlo con amor y respeto.
Aumenta en mí el deseo de recibirte,
para unirme más a ti y a mis hermanos.
82
CÁPSULA 2
HABLAR CON DIOS
El arte de la oración
Mil formas de orar

Podemos rezar con oraciones que ya existen 83
o con palabras propias. En soledad
o en compañía. En voz alta o en silencio.
Pero siempre con el corazón.
En esta cápsula descubrirás
la riqueza de la oración cristiana.
HABLAR CON DIOS
1. Actitudes de la oración
En la oración podemos:
dar gracias a Dios por sus dones alabarlo por su grandeza expresarle confianza y amor
pedirle ayuda para nosotros y los demás pedirle perdón por nuestras faltas
2. Vivir con Dios
Por la mañana
Amanece un nuevo día, como un regalo.
Puedes dar gracias a Dios, y ofrecerle todo
lo que harás en este día.
Y pedir a la Virgen y a tu ángel de la guarda
que te guíen y protejan.
84
Durante el día
Dios está junto a ti a todas horas: al salir
de la casa, en el colegio, durante las clases,
en el carro, en la calle...
Puedes levantar tu corazón hacia Él, en cual-
quier momento, y expresarle lo que quieras.
Por la noche
Antes de acostarte, repasa mentalmente el día.
Puedes dar gracias a Dios por lo vivido, y pedirle
perdón por lo que no hiciste tan bien.
Y ponerte bajo la protección de la Virgen y de tu
ángel de la guarda.
CÁPSULA 2
3. Principales oraciones
Señal de la cruz
Con estas palabras, y el gesto que las acompaña, En el nombre del Padre
se inician todas las celebraciones y oraciones y del Hijo
cristianas.
y del Espíritu Santo.
Es una invocación a la Trinidad: a Dios que es
Padre, Hijo y Espíritu Santo. Amén.
Padrenuestro
Es la oración que enseñó Jesús cuando le pidieron: “enséñanos a orar”.
Por eso se llama “la oración del Señor” y es la más importante en la vida cristiana.
Tratemos a Dios
Padre nuestro, que estás en el cielo. con confianza
Alabemos a Dios, de hijos y como
infinitamente Santificado sea tu nombre. hermanos.
santo.
Venga a nosotros tu Reino. Que el amor de
Que sepamos Dios reine en 85
acoger su Hágase tu voluntad el mundo y en
voluntad y nuestro corazón.
ponerla en en la tierra como en el cielo.
práctica.
Danos hoy nuestro pan de cada día. Que atienda
nuestras necesi-
Dios nos perdona, Perdona nuestras ofensas, dades, materiales
y nosotros y espirituales.
debemos como también nosotros perdonamos
perdonar a los a los que nos ofenden.
demás.
Que nos ayude
No nos dejes caer en la tentación, a hacer el bien
y líbranos del mal. y a evitar el mal,
porque somos
Así sea. Amén. frágiles.
HABLAR CON DIOS
Avemaría
Es la principal oración dirigida a la Virgen.
La honramos por su santidad y acudimos
a ella para que interceda ante Dios por
sus necesidades.
Dios te salve, María, llena eres de gracia, Es el saludo

del ángel en la
el Señor es contigo. Anunciación.
Bendita tú eres entre todas las mujeres Es el saludo de

su prima santa
y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Isabel.
Santa María, Madre de Dios, Le pedimos

que nos proteja
86
ruega por nosotros, pecadores, durante toda
ahora y en la hora de nuestra muerte. nuestra vida.
Amén. Así sea.
Gloria al Padre
Es una oración de alabanza a Dios por su grandeza y su bondad.
Es breve y se puede repetir a menudo a lo largo del día.
Alabanza
a la Gloria al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo.
Trinidad.
Como era en el principio, ahora y siempre,
por los siglos de los siglos.
Amén.
CÁPSULA 2
Jaculatorias
Son frases breves y sencillas dirigidas a Dios, a Jesús,
a la Virgen o a los santos.
Al ser cortas, se pueden rezar en cualquier momento,
o repetirlas interiormente varias veces.
Podemos inventar jaculatorias para relacionarnos con
Dios de forma espontánea.
Estos son algunos ejemplos:
Palabras de
Señor, tú lo sabes todo. Tú sabes que te quiero. Pedro a Jesús.
87
Palabras del apóstol Tomás,
Señor mío y Dios mío. al ver a Jesús resucitado.
Invocación a la Divina
Jesús, en ti confío. Misericordia.
Invocaciones a la Virgen
con distintos títulos.
Auxilio de los cristianos, Salud de los enfermos, Reina de la paz,

ruega por nosotros. ruega por nosotros. ruega por nosotros.
Rezar con el gesto. Para dar gracias a Dios.

5
«
Sobre su cabeza pusieron un
letrero con la causa de su condena:
«
“Este es Jesús, el rey de los judíos”.
HÁGASE TU
VOLUNTAD
Pasión y muerte de Jesús
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo una nueva unidad. Deseo aprovecharla para conocerte mejor.

EN ESTA UNIDAD...
Nos Descubriremos Entenderemos

Conoceremos
preguntaremos el Templo de qué significa
las últimas horas
qué sabemos Jerusalén: cómo para nosotros
de Jesús antes
sobre la muerte era, qué se hacía el sacrificio
de su muerte.
de Jesús. en él, etc. de Cristo.
5 HÁGASE TU VOLUNTAD
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA MUERTE DE JESÚS?


sobre la Pasión saber sobre saber más sobre
2 Observa con atención las imágenes. Intenta deducir el orden en

que sucedieron y escríbelo en tu cuaderno.
A B C
90
D E
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 5
3 Lee estas frases del relato de la Pasión en los Evangelios. Intenta deducir
quién las dice y a quién. Escríbelo en tu cuaderno.
Quién lo dice A quién lo dice
a) Miren, estamos subiendo a Jerusalén y el Hijo del hombre va a ser entregado.

b) ¡Crucifícalo!, ¡crucifícalo!
c) Perdónalos, porque no saben lo que hacen.
d) Tengo sed.
e) Mujer, ahí tienes a tu hijo.
f) Te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso.
g) A tus manos encomiendo mi espíritu.
4 Busca en la sopa de letras el nombre de seis protagonistas de la Pasión de Cristo.
A F E T R E V A S T
T U L S O S R P I M 91
R A F I A F E I J A
A J E S U S D L O G
O U T E R U I A L D
P A L O M S O T T A
I N P A A A R O U L
S A N T R R G O T E
E S C A I F A S S N
T O L O A L M E R A
5 Razona.
¿Qué tiene que ver con nosotros

la Pasión y muerte de Jesús?
6 En la canción se repite la frase "El amor es más fuerte que toda fuerza del mal".
¿Qué crees que significa? ¿Piensas que amar a los demás es sólo un sentimiento?
EL SACRIFICIO PASCUAL
92
¿Crees que en el ¿Cuál te parece

dibujo se ve un solo la parte más importante
edificio o un conjunto ¿Conoces
del conjunto?
de edificios? algún edificio
parecido a este?
¿Cabría mucha
gente en este lugar? ¿Sabes si
¿Sería un espacio este lugar existe
tranquilo o concurrido en la realidad, o
y bullicioso? es inventado?
CAMINAMOS
CON ISRAEL 5
El Templo de Jerusalén
El Templo era un espacio enorme. Era el orgullo de
la ciudad y de toda la nación.
• Lugar de peregrinación: sobre todo en las
grandes fiestas religiosas, como la Pascua.
• Lugar de los sacrificios: los sacerdotes ofrecían
en el altar sacrificios de animales. Lo hacían para
alabar a Dios, darle gracias o reparar los pecados.
• Por la Pascua las familias traían un cordero, lo
presentaban al sacerdote y este lo sacrificaba en
En el templo había un candelabro
el altar, delante del Templo. de oro de siete barzos.
2 Haz dos dibujos paralelos:

• Un cordero sobre un altar de piedra y Jesús en la cruz.
• Escribe la frase: El Cordero de Dios que quita el pecado del mundo.
• Pega el dibujo en tu cuaderno. 93
3 Lee las palabras del profeta Oseas y contesta las preguntas.
Porque quiero amor y no sacrificios, y prefiero el conocimiento

de Dios, más que los holocaustos.
Oseas 6, 6
a) ¿El profeta habla en nombre propio o de parte de otro?

b) ¿Qué prefiere Dios de su pueblo, antes que los sacrificios del Templo?
c) ¿Qué crees que significa este mensaje de Dios a su pueblo?
4 Recuerda.
En la fiesta de la Pascua se ofrecía el sacrificio de un cordero

en honor a Dios.
LA HORA DE JESÚS
La condena
Los jefes de Israel decidieron que
Jesús merecía morir. Por la mañana
lo llevaron ante Pilato, el prefecto
romano, para que lo condenara.
Sabía que Jesús era inocente,
pero no quiso enemistarse con
los acusadores y mandó azotarlo.
Los soldados le pegaban y se
burlaban de Él.
Ante la insistencia de los enemigos,
Pilato ordenó crucificarlo. Jesús
mismo cargó la cruz y la llevó hasta
el Calvario.
94
1 Observa el video (en español o inglés) y conversamos sobre la escena. I
¿Qué
¿Recuerdas actitudes observas ¿Qué crees
qué hizo Jesús en el rostro que está pensando
la tarde y la noche ¿Qué actitudes
y la postura el soldado que
anterior? expresan los jefes
de Jesús? está detrás de
de Israel que están
la columna?
en el exterior?
2 Completa en tu cuaderno estas frases referidas al juicio contra Jesús.

Escribe el sujeto que les falta.
[ ] querían acabar con Él. [ ] deseaba liberarlo, pero no se atrevió.
[ ] permanecía en silencio, sin protestar. [ ] le pegaban y se burlaban de Él.
[ ] ordenó que lo crucificaran.

CONOCEMOS
A JESÚS 5
Crucifixión
Jesús fue crucificado entre dos la-
drones, a las afueras de Jerusalén.
Solo su madre, algunas mujeres de
Galilea y el apóstol Juan estaban
al pie de la cruz. Jesús, al verlos,
dijo a su madre: “Mujer, ahí tienes
a tu hijo”. Y a Juan: “Ahí tienes a tu
madre”.
Muchos de los presentes se bur-
laban y lo insultaban, pero Jesús
decía: “Padre, perdónalos, porque
no saben lo que hacen”.
95
PALABRA FRASE IDEA

Escribe una Copia la frase ¿Por qué es
palabra referida a de Jesús que más importante
María en aquella te haya gustado. lo que sucedió
situación. aquella tarde?
4 Trata de memorizar las siete palabras que Jesús pronunció desde la cruz.
– Dios mío, Dios mío, ¿por qué me has abandonado?

– Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen.
– Te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso.
– Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu.
– Mujer, ahí tienes a tu hijo... Hijo, ahí tienes a tu
Madre.
– Tengo sed.
– Todo está cumplido.
Muerte y sepultura
Hacia las tres de la tarde, el cielo se
oscureció y Jesús exclamó: “Padre,
en tus manos encomiendo mi espíri-
tu”. E inclinando la cabeza, murió.
José de Arimatea y Nicodemo lo des-
colgaron de la cruz, lo envolvieron en
una sábana y, acompañados de las
mujeres, lo pusieron en un sepulcro
cercano, excavado en la roca. Era el
atardecer del viernes.
96
5 Observa el video y conversamos sobre la escena.
¿A qué ¿Qué sentirían

hora del día en este momento
sucede? los amigos que
trasladan el cuerpo
de Jesús?
¿Habría ¿Por qué crees

alguien más, que lo envolvieron
además de estas en una sábana y no
dos personas? lo vistieron?
6 Recuerda.
Jesús aceptó su pasión y muerte para cumplir la voluntad

del Padre y reconciliar así a los hombres con Dios.
CONOCEMOS
A JESÚS 5
7 Lee las palabras de Jesús a los Apóstoles y contesta las preguntas.
Miren, estamos subiendo a Jerusalén y el Hijo del hombre va a ser

entregado a los jefes de los sacerdotes y a los maestros de la Ley que lo
condenarán a muerte y lo entregarán a los paganos; se burlarán de Él,
lo escupirán, lo azotarán y lo matarán; pero a los tres días resucitará.
Marcos 10, 33-34
a) Jesús sabía todo lo que le esperaba, ¿por qué decidió seguir adelante?
b) ¿Qué crees que sentirían los Apóstoles al oír estas palabras?
c) ¿Hay algo en el anuncio de Jesús que luego no se cumpliera?
LOS ARTISTAS 97
• Por parejas, elijan una de estas pinturas sobre

la Pasión. Todas deberían ser trabajadas por
algún grupo.
• Imprímanla en color u obsérvenla en la pantalla.
• Escriban los datos del cuadro: autor, título, fecha,
lugar donde se encuentra.
• Preparen una exposición oral: identificar los
elementos que aparecen en la escena (personajes,
lugares, gestos, objetos, etc.) y explicar cómo los
representó el artista.
• Expongan los comentarios en clase, siguiendo
el orden de las escenas. Utilicen anotaciones
para pautar su presentación.
• Conversamos sobre la actividad: ¿Les gusta la
pintura que les correspondió, o habrían
preferido otra?
¿La escena comentada, se la imaginan tal como
la representó el pintor? ¿Qué les aportó analizar
con detalle una pintura?
SALVACIÓN Y REDENCIÓN
Así lo creemos
Por nuestra salvación
Jesucristo aceptó morir en la Cruz para reparar los pecados de la
humanidad y obtener para todos la gracia de la salvación.
Este acto se llama Redención. Redimir significa “rescatar”, “salvar”,
“liberar”… Por eso decimos que Jesús es el Redentor y el Salvador.
En la cruz, Jesús llevó hasta el extremo su amor por cada persona y
su obediencia al Padre. Y mostraba también la malicia del pecado.

a) Jesús murió y resucitó para [ ] nuestros pecados y reconci-
liarnos con Dios.
b) La palabra [ ] quiere decir “rescatar”, “salvar”, “liberar”.
c) Jesucristo es el [ ] de la humanidad porque dio su vida para
salvarnos del mal.
d) La muerte de Cristo en la cruz es la máxima expresión del [ ]
98
de Dios por nosotros.
2 Recuerda.
La Redención es la liberación del pecado obtenida por

Cristo. Gracias a ella, podemos alcanzar la vida eterna.
Así lo celebramos
El sacrificio de Cristo
Cada vez que se celebra la Santa Misa, la Iglesia ofrece de nuevo
al Padre el sacrificio de su Hijo. Lo que parece pan es el Cuerpo de
Cristo entregado en la cruz. Lo que parece vino es su Sangre de-
rramada por nuestra salvación. Durante la Semana Santa la Iglesia
revive la Pasión y muerte de Jesús: el Viernes Santo se lee el relato
de la Pasión y se adora la Cruz. Ese día se usa el color rojo.
3 Recorta el dibujo que encontrarás en la página 131

y escribe la frase de abajo.
Cada vez que se celebra la Eucaristía, la Iglesia ofrece

de nuevo al Padre el sacrificio de su Hijo.
VIVIMOS
CON JESÚS 5
Así lo vivimos
El valor del sufrimiento
Hay situaciones que te hacen sufrir: te duele algo, te trataron mal,
estás triste, notas el cansancio, tienes sed… O alguien cercano está
enfermo, sin empleo, enojado…
Podemos ofrecerlo a Dios, como un pequeño sacrificio, y acompa-
ñar así a Jesús en la Cruz. Él transformó el sufrimiento en amor.
Entonces el dolor se aligera y nos fortalece.

a) Pongan ejemplos de situaciones que causan dolor, señalando
si es un sufrimiento físico o moral.
b) ¿Conoces a alguien que está sufriendo y lo acepta con paz?
c) Piensa en silencio: ¿algo te causó dolor hoy o en los últimos
días?, ¿cómo reaccionaste?, ¿te gustaría haber reaccionado 99
de otro modo?
Así oramos
La señal de la Cruz
La Cruz es la señal del cristiano porque en ella murió Jesucristo
para obtenernos la salvación.
Un crucifijo es una representación de Jesús en la Cruz. Los hay
de todos los tamaños y materiales.
Si no tienes uno, trata de conseguirlo. Es hermoso contemplarlo,
besarlo… Nos ayuda a recordar el amor que Dios nos tiene.
decimos en la señal de la Cruz.
Con
los ojos Misterios
de María de dolor
OTROS LO HICIERON José de Arimatea y Nicodemo
José de Arimatea y Nicodemo

eran personas importantes de
Jerusalén y amigos de Jesús. Lo defendieron durante el
juicio, pero no pudieron
evitar su condena.
José tenía un sepulcro nuevo,

cerca del calvario, y allí depositó
Tras la muerte de Jesús
el cuerpo de Jesús, envuelto en
pidieron permiso a Pilato
una sábana.
para darle sepultura y lo
bajaron de la cruz.
100
5 Haz un dibujo de la cruz de Jesús, 7 Lee el texto y reflexiona sobre él.
vacía, al atardecer del viernes. Te ayudará.
ACE
• Añade una frase que resuma lo H
R
ocurrido allí en las horas anteriores. • Si lo que tengo, mucho o poco,
• Expongan los dibujos en el aula. lo comparto con los demás, soy
una persona generosa, como
José de Arimatea. Si, en cambio,
6 Conversen por grupos y compartan lo quiero solo para mi, actúo de
las respuestas con toda la clase. forma egoísta.
a) ¿Cómo se sentirían José y Nicodemo • Compartir cosas materiales, y
al ver cómo sus colegas acusaban también tiempo, juegos, alegría,
injustamente a Jesús? trabajo, esfuerzo… sin miedo a
b) ¿Crees que a los otros miembros del renunciar a cosas que me gus-
Sanedrín les gustó lo que estos dos tan. Jesús renunció incluso a su
hombres hicieron con Jesús? vida.
c) ¿Por qué podemos decir que fueron • Piensa qué y con quién podrías
unos amigos leales y valientes? compartir algo tuyo, aunque te
d) Señala un hecho que demuestre la cueste un poco. Hazlo hoy mis-
generosidad de José de Arimatea. mo. Verás qué alegría sientes.
VIVIMOS
CON JESÚS 5
A BE
S
R
un cordero Durante la Pascua,
en el altar del Templo. como sacrificio se ofrecía
cumplir la voluntad libremente para del Padre y
Jesús entregó su vida reconciliar a los hombres con Dios.
lograda por Cristo liberarse del pecado las personas pueden
y alcanzar la vida eterna. Gracias a la Redención
101
que Jesús ofreció en la cruz. y actual el sacrificio
En la Eucaristía se hace presente
Gracias, Padre, por enviar a tu Hijo al mundo para

que podamos ser felices contigo eternamente.
Jesús, gracias por amarme hasta dar tu vida por
mí, sin ningún mérito mío.
Ayúdame a corresponder a tu amor, viviendo al
servicio de mis hermanos, generosamente.
6
«
No teman; sé que buscan a Jesús,
el crucificado. No está aquí,
«
ha resucitado como lo había dicho.
YO ESTOY
CON USTEDES
Resurrección y ascensión de Jesús
S ER
ANTES DE COMENZAR
Comienzo la última unidad. Deseo aprovecharla y acabar bien el año.
Jesús, ayúdame a agradecer tus dones poniendo en práctica todo lo aprendido.

EN ESTA UNIDAD...
Nos pregun- Sabremos Conoceremos

taremos qué cómo era Descubriremos
los hechos que
sabemos sobre la Jerusalén, la ciu- qué significa para
siguieron a la
resurrección del dad donde murió nosotros que Jesús
resurrección
Señor Jesús. y resucitó. haya resucitado.
de Jesús.
6 YO ESTOY CON USTEDES
¿QUÉ SABEMOS SOBRE LA RESURRECCIÓN DE JESÚS?


¿Qué sabes sobre ¿Qué te gustaría ¿A qué te ayudará
la Resurrección saber sobre saber más sobre
2 Observa esta antigua pintura y conversamos sobre ella.
104
• ¿Cuántas personas aparecen en la escena? ¿Visten todas igual?

• ¿Qué está haciendo el personaje de la izquierda? ¿Y el que está frente a él?
• ¿Todas las miradas se dirigen al mismo punto? ¿A cuál?
• Además de la herida del costado, ¿observas alguna otra? ¿De qué crees
que son estas heridas?
• ¿Qué expresa el rostro del personaje que mete el dedo en la herida?
¿Y el de los que están atrás?
OBSERVAMOS
LA REALIDAD 6
3 Completa las frases en tu cuaderno con una de las palabras siguientes.
Espíritu Santo Apóstoles Pascua Iglesia
mujeres domingo cuarenta
1 Jesús resucitó la mañana del [ ].

2 Las [ ] fueron al sepulcro y lo encontraron vacío.
3 Jesús se apareció a los [ ] la tarde del domingo.
4 Jesús volvió al Padre [ ] días después de resucitar.
5 Los discípulos recibieron el [ ] el día de Pentecostés.
6 Los cristianos celebran la resurrección durante el tiempo de [ ].
7 La [ ] es la comunidad de los discípulos de Jesús.
4 Trata de resolver el crucigrama y descubrirás una actitud característica

de los hijos de Dios en la palabra horizontal. 105
4
1. Sacramento que nos hace hijos de Dios y hermanos 5
de Jesucristo.
2. Comunidad de los discípulos de Jesús. 2 3 M 6
3. Meta final de todos los bautizados. 1 C 7
4. Día que se reúnen los cristianos con Cristo resucitado. I R
5. Es quien guía, ilumina y santifica a la Iglesia
(dos palabras). R
6. Personas que han recibido el Bautismo.
7. Virtud característica de los cristianos.
I D
A S
N
O
5 Escucha la siguiente canción sobre el Espíritu Santo. Piensa en tres palabras que
puedan definir cómo es y los efectos que crees que produce en los cristianos:
bondad, luz, gracia…
JERUSALÉN, LA CIUDAD SANTA

7 1
6 8
5 2
106
4
3
¿Qué otras ¿Qué hechos

¿Esta vista de
zonas de la ciudad importantes de la vida
la antigua Jerusalén
te parecen de Jesús ocurrieron
te parece que es exacta,
importantes? en Jerusalén?
o aproximada?
¿Reconoces ¿Por qué

el Templo y su estaba rodeada
explanada rodeada de murallas?
de pórticos?
CAMINAMOS
CON ISRAEL 6
2 Localiza en el dibujo de Jerusalén los siguientes lugares.
1. Templo: lugar de culto a Dios y centro 5. Casa del Sumo Sacerdote: juicio
religioso. ante las autoridades religiosas.
2. Torre Antonia: fortificación romana. 6. Pretorio: juicio ante Poncio Pilato.
3. Cenáculo: celebración de la Última Cena. 7. Calvario: crucifixión.
4. Huerto de Getsemaní: oración y prendi- 8. Sepulcro: sepultura y Resurrección.
miento.
3 Localiza en la sopa de letras seis lugares de Jerusalén relacionados

con Jesús. Al encontrar cada uno, recuerda qué ocurrió en él.
G A S E P U L C R O
E R E M A T I A E R
T E M P L O N R C E
S O P L O R E T A N
E S C E N A C U L O
M I E R C L A D V E
A T R I S E P I A L 107
N O C H I S T E R C
I M P R E T O R I O
F U T A G E S T O S Vista aérea de la Jerusalén antigua.
4 Los peregrinos cantaban este Salmo cuando llegaban a Jerusalén.

Léanlo en voz alta y conversen sobre las preguntas.
Me alegré cuando me dijeron: “Vamos a la casa del Señor”.

Nuestros pies ya pisan tus umbrales, Jerusalén.
(…) Allá suben las tribus, las tribus del Señor, para dar gracias
al nombre del Señor según la costumbre de Israel.
Salmo 122, 1-4
a) ¿Por qué se alegra el peregrino que llega a Jerusalén?

b) ¿A qué alude “la casa del Señor”?
c) Las “tribus del Señor” significa “Israel”: ¿para qué subían a Jerusalén?
5 Observen el video sobre el Muro de los Lamentos.

LA PASCUA DE JESÚS
Resurrección
Pasado el sábado, las mujeres fue-
ron al sepulcro para embalsamar el
cuerpo de Jesús. Pero lo encontra-
ron vacío.
Un ángel les dijo: “No teman; sé
que buscan a Jesús, el crucificado.
No está aquí, ha resucitado”. Ellas
fueron corriendo a contarlo a los
demás.
Por la tarde, Jesús se apareció a los
Apóstoles, reunidos en una casa.
Les mostró las manos y el costado
y comió con ellos para que vieran
que de verdad era Él.
108
sobre la escena.
¿Te has
¿Qué fijado en las manos ¿Crees que
emociones expresan y los pies los discípulos
las caras y los gestos de de Jesús? veían realmente
los que rodean a Jesús? esta luz?
¿Crees que es esto
lo que sentirían? ¿Qué puede
representar la luz
que desprende el
cuerpo de Jesús?
PALABRA FRASE IDEA

Escribe una Copia la frase ¿Por qué los Apóstoles
palabra que te que consideres se sorprendieron
llame la atención. más importante al ver a Jesús?
CONOCEMOS
A JESÚS 6
Ascensión
Jesús se reunió con los discípulos en
más ocasiones. Les explicaba el sen-
tido de su Muerte y su Resurrección
y les confiaba la misión de anunciar
el Evangelio.
A los cuarenta días, los reunió cer-
ca de Jerusalén. No lo verían más
en este mundo, pero les aseguró
que estaría siempre con ellos.
Entonces los bendijo y se elevó
hacia el Cielo, hasta que lo ocultó
una nube.
109
¿Por qué es
¿Crees que El Evangelio dice
importante la ciudad
habría más personas que regresaron a Jerusalén
de Jerusalén para los
con Jesús, o solo “con gran alegría”: ¿cómo es
cristianos de todos
estas cinco? posible, si ya no verían más
los tiempos?
a Jesús en este mundo?
4 Trata de memorizar las palabras de Jesús a los Apóstoles, antes de volver al Padre.
Vayan y hagan discípulos a todos los pueblos y bautícenlos para consa-

grarlos al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo, enseñándoles a poner por
obra todo lo que les he mandado.
5 Recuerda.
Jesús fue resucitado por Dios y vive para siempre.

Está junto al Padre e intercede por nosotros.
Pentecostés
Diez días más tarde, los Apóstoles es-
taban reunidos en oración con María
y las otras mujeres.
Un viento impetuoso llenó la casa, y
aparecieron unas lenguas de fuego
sobre cada uno y quedaron llenos del
Espíritu Santo, como Jesús les había
prometido.
Desde entonces comenzaron a anun-
ciar el Evangelio por todas partes y a
bautizar a los que acogían a Jesús en
su corazón.
110
6 Observa el video (en español o inglés) y conversamos sobre la escena. I
¿Qué
¿Cuántos días elementos del
habían pasado desde dibujo muestran
la Resurrección? ¿Por qué el viento que llenó ¿Has visto
unos están con la casa? esta sala en otras
los ojos cerrados y
escenas? ¿De
otros con cara de
quién crees que
asombro?
era la casa?
7 Recuerda.
Jesucristo, como había prometido, envió el Espíritu

Santo para iluminar, fortalecer y guiar a los discípulos
en su misión.
CONOCEMOS
A JESÚS 6
8 Lee las palabras de Jesús a sus Apóstoles durante la Última Cena,
reflexiona y contesta las preguntas.
Cuando venga el Consolador, el Espíritu de la verdad que yo les enviaré

y que procede del Padre, él dará testimonio de mí. Ustedes mismos
serán mis testigos, porque han estado conmigo desde el principio.
Juan 15, 26-27
a) ¿Qué otro nombre da Jesús al Espíritu Santo?

b) ¿De dónde “procede” el Espíritu Santo y quién lo enviará?
c) ¿Qué puede significar “ser testigos” o “dar testimonio” de Jesús?
d) ¿Por qué los Apóstoles podrán dar testimonio de Jesús?
111
PALABRAS
• En grupos de tres, elijan una de las cuatro escenas
de este apartado.
• Imaginen que cada miembro del grupo es uno de
los personajes de la escena, el que quieran (sin
contar a Jesús).
• Imaginen una conversación entre ustedes unos mi-
nutos después de los hechos narrados y dibujados.
• Deben comentar lo ocurrido, lo que sintieron, lo
que sienten ahora, lo qué harán a continuación…
lo que quieran, con creatividad y con lógica.
• Ensayen para lograr una conversación viva, que
reconstruya los hechos y exprese las emociones
del momento.
• Representen su escena para toda la clase.
• Conversamos sobre la actividad: ¿por qué eligie-
ron esta escena? ¿qué les aportó esta actividad:
les sirvió para entender mejor los hechos del Evan-
gelio? ¿Qué cambiarían si se repitiera la actividad?
LA PASCUA CRISTIANA
Así lo creemos
El Espíritu Santo y la Iglesia
La Iglesia es la comunidad de los discípulos de Jesús. Está formada
por todos los bautizados: los que caminan en este mundo y los
que ya están con Dios en el Cielo, como la Virgen y los santos.
Su misión es anunciar el Evangelio para que llegue a todos
la salvación de Jesús. El Espíritu Santo guía y santifica a sus
miembros, mientras caminan hacia la vida eterna.

a) Forman parte de la [ ] todos los que han recibido el Bautismo.
b) La misión de la Iglesia es continuar la misión de [ ] y hacer
llegar a todos su salvación.
c) La Iglesia cumple su misión guiada por el [ ].
d) Los cristianos que ya están con [ ] en el Cielo también son
112 miembros de la Iglesia.
2 Recuerda.
El Espíritu Santo es Dios, como el Padre y el Hijo. Es la

tercera persona de la Santísima Trinidad. Guía y santifica
con sus dones a la Iglesia y a las almas.
Así lo celebramos
Tiempo de Pascua
La Iglesia celebra la resurrección de Jesucristo el Domingo de
Pascua, al final de la Semana Santa. Es la fiesta más importante
del año cristiano.
La alegría de esta fiesta se alarga durante los cincuenta días si-
guientes: es el Tiempo de Pascua, y se usa el color blanco. Además,
cada domingo, “el día del Señor”, se celebra la Resurrección.

de Pascua y pégala en tu cuaderno.
• Junto al dibujo, escribe la frase: “La Pascua cristiana es
la celebración de la Resurrección de Jesús”.
VIVIMOS
CON JESÚS 6
Así lo vivimos
La vida nueva de los cristianos
Todos los que han recibido el Bautismo son hijos de Dios y
hermanos de Jesús. El Espíritu Santo habita en ellos y les ayuda
a vivir como hijos de Dios:
· Imitando a Jesús, ayudan a los demás a ser felices.
· Con el ejemplo de su vida, dan a conocer a Jesús.
· Confían en Dios por medio de la oración.
· Esperan unirse con Dios en la vida eterna.
4 Leemos el texto en voz alta y conversamos sobre las

preguntas. Escucha con respeto todas las intervenciones.
a) ¿Por qué hacer felices a los demás es imitar a Jesús?
¿Cómo se puede hacer feliz a otra persona?
b) ¿Cómo puede dar a conocer a Jesús alguien de tu edad?
c) Para vivir como Jesús, ¿de dónde sacan sus fuerzas los 113
cristianos?
d) ¿Cuál es la meta de la vida cristiana que comienza con
el Bautismo?
Así oramos
Gloria al Padre
Esta es una oración de alabanza a Dios en su Trinidad.
· Al Padre, que nos da la vida.
· Al Hijo, que se hizo hombre, murió y resucitó para salvarnos.
· Al Espíritu Santo, que nos santifica y nos guía hacia el Cielo.
Puedes rezarla a menudo. Hay muchos motivos para alabar a Dios.
decimos en esta alabanza.
Con
los ojos Misterios
de María de gloria
OTROS LO HICIERON Las santas mujeres
Algunas mujeres de Galilea La mañana del domingo,

acompañaron a Jesús a fueron las primeras en
Jerusalén, estuvieron con recibir el anuncio de la
María junto a la Cruz y Resurrección.
acompañaron el cuerpo
de Jesús hasta el sepulcro.
Al regresar del sepulcro,

Llenas de alegría, fueron Jesús les salió al encuentro
corriendo y lo anunciaron y les dijo: “No teman”.
a los discípulos. Y las envió a anunciar a
los Apóstoles que había
Resucitado.
114 5 Haz un dibujo de tres o cuatro mu- 7 Lee el texto y reflexiona sobre él.
jeres corriendo, dejando atrás la Te ayudará.
entrada abierta del sepulcro. H
ACE
R
• Una persona cristiana tiene
• Añade una frase que sirva de título
motivos para estar siempre
al dibujo.
alegre: sabe que es hija de Dios,
• Expongan los dibujos en el aula.
que Jesús vive con ella y que
el Espíritu le da la fuerza
6 Conversen por grupos y compartan necesaria.
las respuestas con toda la clase. • Su alegría se nota en la sonrisa,
a) Señala tres hechos que demuestran en el buen humor, en darse a
el amor de estas mujeres a Jesús. los demás, en no generar ten-
b) ¿Por qué podemos decir que eran siones... En cambio, la persona
mujeres valientes? que no confía en Dios ni en los
c) Señala un hecho que demuestre demás se encierra en sí misma
cuánto valoró Jesús su amor y vive en la tristeza.
y lealtad. • Piensa cómo contagiar alegría a
d) ¿Qué sentimiento crees que con- quienes te rodean. A cada una,
tagiaron a los discípulos al darles a cada uno. Hazlo y verás cómo
la noticia? aumenta tu alegría. Jesús era
un niño muy alegre.
VIVIMOS
CON JESÚS 6
A BE
S
R
para siempre. Con su Cuerpo e intercede por nosotros.
por Dios y vive glorioso está junto a Dios Padre Jesús fue resucitado
al Espíritu Santo y guiar a los discípulos en su misión.
para iluminar, fortalecer Jesucristo envió
Guía y santifica con El Espíritu Santo es Dios,
sus dones a la Iglesia y a las almas. como el Padre y el Hijo.

115
a hacer el bien Todos los bautizados en esta vida y a
unirse con Dios en el Cielo. están llamados a
Jesús, gracias por tu amor infinito. Has dado tu

vida por mí y has resucitado.
Quiero vivir de verdad como hijo o hija de Dios:
siempre alegre, haciendo felices a los demás.
Espíritu Santo, aumenta en mi corazón la fe, la
esperanza y el amor.
116
CÁPSULA 3
LA EUCARISTÍA,
PASO A PASO
Centro de la vida cristiana
¿Qué sucede en la Eucaristía?

Cada vez que se celebra la Eucaristía, 117
Jesús ofrece de nuevo al Padre el sacrificio
de su cuerpo y de su sangre –
bajo la apariencia de pan y vino–
por medio del sacerdote.
En esta cápsula aprenderás a participar
activamente en la Santa Misa.
1. El lugar de la celebración
ALTAR SEDE
AMBÓN
PRESBITERIO
118
2. Los momentos de la celebración
Ritos iniciales
LITURGIA DE LA EUCARISTÍA
Despedida
CÁPSULA 3
RITOS INICIALES
Empieza la celebración. Nos preparamos interiormente

para escuchar la Palabra de Dios y celebrar la Eucaristía.
Saludo inicial
«En el nombre del Padre, del Hijo
y del Espíritu Santo».
Acto penitencial
Pedimos perdón a Dios por
nuestros pecados.
Gloria (el domingo)
Himno de alabanza a Dios.
Oración colecta
Nos unimos a la oración del sacerdote
El celebrante preside desde la SEDE. diciendo Amén.
119
Dios nos habla por medio de su Palabra, escrita en los libros de la Biblia.
1.ª lectura, Salmo, 2.ª lectura

(el domingo) y Evangelio
Escuchamos atentamente la Palabra
de Dios.
Homilía
El sacerdote nos ayuda a aplicar
la Palabra de Dios.
Credo (el domingo)
Proclamamos juntos nuestra fe
cristiana.
Oración de los fieles
La Palabra de Dios se proclama Rogamos a Dios por la Iglesia
desde el AMBÓN. y por el mundo.
LITURGIA DE LA EUCARISTÍA
Jesús se hace presente en el altar con su Cuerpo y con su Sangre,

y se nos da como alimento.
PRESENTACIÓN DE LAS OFRENDAS

Presentamos a Dios el pan y el vino, que se
convertirán en el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
Oración sobre las ofrendas

Nos unimos a la oración del sacerdote diciendo:
Amén.
Prefacio
Himno de acción de gracias y alabanza a Dios.
La Liturgia de la Eucaristía
se celebra en el ALTAR.
120
PLEGARIA EUCARÍSTICA
En una larga oración, el sacerdote se dirige al Padre
en nombre de Jesús y de la Iglesia, ofreciendo el
sacrificio de su Hijo.
Es la oración más importante de la Misa.
Consagración
Momento central de la Plegaria. El pan y el vino
se convierten en el Cuerpo y la Sangre de Cristo.
Hacemos un profundo acto de adoración.
Conclusión
La Plegaria termina con un acto de alabanza a
la Trinidad al que nos unimos diciendo Amén.
CÁPSULA 3
RITO DE COMUNIÓN
Nos preparamos interiormente para recibir

el Cuerpo de Cristo.
Padrenuestro y rito de la paz

Rezamos la oración que Jesús nos enseñó
y nos deseamos la paz.
Fracción del pan
El sacerdote parte el pan, como hizo Jesús,
y nos invita a recibirlo.
Comunión
Jesús se nos da como alimento.
Lo recibimos en actitud de
recogimiento y oración.
121
RITO DE DESPEDIDA
Termina la celebración. Nos disponemos a vivir

como Jesús espera de nosotros.
Oración después de la Comunión

Pedimos por los frutos de la celebración,
unidos a la oración del sacerdote
respondemos: Amén.
Bendición final
El sacerdote nos bendice de parte de Dios.
ORNAMENTOS
Durante la celebración el sacerdote lleva una vestimenta distinta de

la habitual para expresar que actúa en representación de Cristo.
Alba Estola Cíngulo Casulla
OBJETOS LITÚRGICOS
Cáliz Patena
122
Vaso que contiene Plato que contiene el
el vino convertido en pan convertido en
la Sangre de Cristo. el Cuerpo de Cristo.
Corporal
Paño blanco Copón
sobre el que se Vaso que contiene
colocan la patena el Cuerpo de Cristo
y el cáliz durante reservado en el
la celebración. sagrario después
de la Misa.
LIBROS LITÚRGICOS
Misal Leccionario
Contiene los textos y las Contiene las lecturas
instrucciones sobre el que se leen a lo largo
ritual de la celebración. del año.
CÁPSULA 3
3. Centro de la vida cristiana
123
• De la Eucaristía obtenemos las gracias • Es la manera más perfecta de unirnos

necesarias para vivir como discípulos a Dios y alabarlo como merece: es la
de Cristo: es fuente de vida cristiana. culminación de la vida cristiana.
• Cada Eucaristía es un encuentro con • Si sabemos bien qué se celebra y cómo se
Cristo y con toda la Iglesia: la que ya celebra podemos participar activamente
está en el cielo y la de toda la tierra. en ella.
Anexo
125
Resumen de la fe
Oraciones cristianas
Resumen de la fe
1. La profesión de la fe y cuida de nosotros, y gracias a Jesús, nos ha adop-
tado como hijos suyos en el Bautismo.
La Revelación de Dios 11. ¿Qué es el pecado original?
1. ¿Cómo llega hasta nosotros la Palabra de Dios? El pecado original es el alejamiento de Dios en el que
La Palabra de Dios llega hasta nosotros a través de todos nacemos, debido al pecado de nuestros pri-
la Iglesia, por medio de la Sagrada Escritura y de la meros padres. Por eso necesitamos la Salvación de
Tradición. Dios.
2. ¿Qué es la Sagrada Escritura? 12. ¿Abandonó Dios a los hombres después del
La Biblia o Sagrada Escritura, dividida en Antiguo y primer pecado?
Nuevo Testamento, es la Palabra de Dios escrita. Dios no abandonó a los hombres sino que, por su gran
La Santísima Trinidad misericordia, les prometió un Salvador, Jesucristo.
3. ¿Cuál es el misterio más importante de Creo en Jesucristo, Hijo único de Dios
la fe cristiana? 13. ¿Quién es Jesucristo?
El misterio más importante de la fe cristiana es la Jesucristo es el Hijo de Dios hecho hombre, nacido
Santísima Trinidad. de la Virgen María por obra del Espíritu Santo. Es
4. ¿Qué nos enseña el misterio de la Santísima verdadero Dios y verdadero hombre.
Trinidad? 14. ¿Quién es la Virgen María?
El misterio de la Santísima Trinidad nos enseña que La Virgen María es la Madre de Jesús y Madre nues-
el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo son tres personas tra, concebida sin pecado original, que está en el
distintas y un solo Dios verdadero. cielo en cuerpo y alma.
5. ¿Cómo conocemos el misterio de la Santísima 15. ¿Por qué decimos que Jesús es el Salvador?
126 Trinidad? Decimos que Jesús es el Salvador porque, enviado
Conocemos el misterio de la Santísima Trinidad por- por el Padre, ofreció el sacrificio de su vida en re-
que Jesús, el Hijo de Dios, nos lo ha revelado. Él nos paración por los pecados de toda la humanidad y
enseña que Dios es Amor. darnos así una nueva vida.
Creo en Dios, Padre todopoderoso, creador del 16. ¿Por qué llamamos a Jesucristo Redentor?
cielo y de la tierra Llamamos Redentor a Jesucristo porque al final de
6. ¿Por qué decimos que Dios es el creador su vida quiso morir por toda la humanidad para res-
del cielo y de la tierra? catarnos del pecado y darnos la vida eterna.
Decimos que Dios es el creador del cielo y de la tie- 17. ¿Por qué la cruz es la señal del cristiano?
rra porque hizo todas las cosas de la nada, libremen- La cruz es la señal del cristiano porque en ella murió
te y por amor. Jesucristo para darnos la Salvación.
7. ¿Por qué el hombre y la mujer son lo 18. ¿Por qué murió y resucitó Jesucristo?
más importante que Dios ha creado? Jesucristo murió y resucitó para reparar nuestros
Porque Dios los creó a su imagen y semejanza, libres, pecados y darnos la vida de la gracia, para mostrar-
capaces de conocer y amar, e iguales en dignidad. nos su amor y la malicia del pecado.
8. ¿Para qué nos ha creado Dios? 19. ¿Qué significa que Jesús resucitó de entre
Dios nos ha creado para que le amemos y obedez- los muertos?
camos y vivamos así felices con él en la tierra y des- Significa que Jesús, después de morir y ser sepul-
pués en el cielo. tado, volvió a la vida por el poder de su Padre Dios,
9. ¿Qué es la Providencia divina? para no morir nunca más.
La Providencia divina es el cuidado sabio y amoroso Creo en Dios Espíritu Santo
con que Dios cuida todas las cosas, y especialmente 20. ¿Quién es el Espíritu Santo?
a los hombres porque somos hijos suyos. El Espíritu Santo es la Tercera Persona de la Santí-
10. ¿Por qué podemos llamar Padre a Dios? sima Trinidad, que procede del Padre y del Hijo, y
Podemos llamar Padre a Dios porque nos ha creado habita en el alma en gracia.
21. ¿Cuál es la misión del Espíritu Santo? muertos. Ese día nos reunimos para celebrar la Eu-
La misión del Espíritu Santo es iluminar, guiar y san- caristía y descansamos del trabajo de la semana.
tificar con sus dones a la Iglesia y a las almas. Los sacramentos
Creo en la Santa Iglesia Católica 31. ¿Qué son los sacramentos?
22. ¿Qué es la Iglesia? Los sacramentos son signos sensibles y eficaces de
La Iglesia es la comunidad de los discípulos de Jesu- la gracia, instituidos por Jesucristo para nuestra san-
cristo, fundada por él mismo, regida por los sucesores tificación.
de los Apóstoles y unida por los mismo sacramentos. 32. ¿Cuáles son los sacramentos?
23. ¿Cuál es la misión de la Iglesia? Los sacramentos son siete:
La misión de la Iglesia es la evangelización: llevar Bautismo, Confirmación, Eucaristía, Reconciliación,
el mensaje y la salvación de Jesucristo a todos los Unción de enfermos, Orden sacerdotal y Matrimo-
hombres y mujeres de todos los tiempos. nio.
24. ¿Quién tiene la misión de evangelizar? El Bautismo
Todos los miembros de la Iglesia tienen la misión de 33. ¿Qué dones nos otorga el sacramento
anunciar, con su ejemplo y su palabra, el mensaje del Bautismo?
salvador de Jesucristo, cada uno según su estado y El Bautismo nos libera del pecado original y nace-
situación. mos a una vida nueva en Cristo. Nos hace hijos de
La vida eterna Dios, hermanos de Jesucristo y miembros de la Igle-
25. ¿Qué es la vida eterna? sia.
La vida eterna es la que comienza con el juicio par- 34. ¿Cómo se administra el Bautismo?
ticular, inmediatamente después de la muerte, y no El que bautiza derrama agua sobre la cabeza del 127
tendrá fin. bautizado y dice estas palabras: “Yo te bautizo en
26. ¿Qué es el cielo? el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo”.
El cielo es la felicidad de quienes ya están con Dios La Eucaristía
para siempre. 35. ¿Qué es la Santa Misa?
27. ¿Qué es el infierno? La Santa Misa es la actualización sacramental del sa-
El infierno es el sufrimiento de quienes, después de crificio de Cristo, realizada por el sacerdote, bajo las
la muerte, están separados de Dios por siempre. especies de pan y vino.
28. ¿Qué es el purgatorio? 36. ¿Jesús está realmente presente en
El purgatorio es el sufrimiento de quienes han muer- la Eucaristía?
to en paz con Dios, pero deben purificar sus pecados Sí, por la acción del Espíritu Santo, Jesús está verda-
antes de participar en la felicidad del cielo. deramente presente en la Eucaristía con su Cuerpo,
su Sangre, su Alma y su Divinidad. Lo que parece
2. La celebración del misterio pan y vino es el cuerpo y la sangre del Señor.
cristiano 37. ¿Qué hace en nosotros la Eucaristía?
El domingo La Eucaristía nos une más a Cristo y a la Iglesia, for-
29. ¿Cuándo celebramos los cristianos talece nuestra vida cristiana y nos hace crecer en el
la resurrección de Jesús? amor al prójimo.
Los cristianos celebramos la resurrección de Jesús el La Reconciliación
domingo de Pascua de Resurrección, y cada domin- 38. ¿Qué hace en nosotros el sacramento
go del año. de la Reconciliación?
30. ¿Por qué los cristianos celebramos Por el sacramento de la Reconciliación, la Iglesia, en
el domingo? nombre de Jesús, perdona nuestros pecados y nos
Porque es el día en que Jesús resucitó de entre los reconcilia con Dios y con la Iglesia.
Resumen de la fe
3. La vida en Cristo nita y está siempre dispuesto a perdonarnos.
Los diez Mandamientos
La vocación a la santidad
49. ¿Qué nos enseñan los diez Mandamientos?
39. ¿Podemos elegir entre el bien y el mal?
Los diez Mandamientos nos enseñan el camino para
Podemos elegir entre el bien y el mal porque Dios
llegar a Dios y así ser felices y hacer felices a los de-
nos ha hecho libres y nos da su gracia para hacer el
más.
bien y evitar el mal.
50. ¿Qué nos enseñó Jesús sobre los
40. ¿Nos ayuda Dios a obrar el bien?
Mandamientos?
El Espíritu Santo, que vive en nosotros, nos ayuda a
Jesús nos enseñó a no separar nunca el amor a Dios
conocer lo bueno y lo malo, y nos da las fuerzas para
del amor a nuestros hermanos.
obrar el bien y seguir así a Jesús.
51. ¿Cuál es el Mandamiento Nuevo de Jesús?
41. ¿Cómo podemos seguir a Jesús?
El Mandamiento Nuevo de Jesús es: "Ámense los
Podemos seguir a Jesús cumpliendo los Diez Man- unos a los otros, como yo los he amado".
damientos, del modo como los vivió y los enseñó 52. ¿Por qué debemos amar al prójimo?
Jesús y nos los transmite la Iglesia. Debemos amar al prójimo porque todos los hom-
42. ¿Qué es la gracia de Dios? bres y mujeres somos hijos de Dios, redimidos por la
La gracia de Dios o gracia santificante es la acción sangre de Jesucristo, y destinados a la misma felici-
misma del Espíritu Santo en el alma, que se nos da dad en el cielo.
gratuitamente y nos hace capaces de unirnos a Dios 53. ¿A qué nos invita el sacerdote cuando
y obrar por amor. dice: "Pueden ir en paz"?
128
43. ¿Qué es la santidad? El sacerdote nos envía a compartir la fe, la paz y la
La santidad es vivir como hijos de Dios imitando a alegría con todas las personas, empezando por los
Jesucristo, fruto de la gracia de Dios y de la corres- más próximos.
pondencia humana. El primer mandamiento
44. ¿A quiénes llama Dios a ser santos? 54. ¿Cuál es el primer Mandamiento?
Todos los bautizados, de cualquier estado y condi- El primer mandamiento es “Amarás a Dios sobre to-
ción, están llamados por Dios a la plenitud de la vida das las cosas”.
cristiana, es decir, a la santidad. 55. ¿Qué nos manda el primer mandamiento?
El pecado El primer mandamiento nos manda creer en Dios,
45. ¿Qué es la tentación? esperar en él, amarlo con todas nuestras fuerzas y
La tentación es la sugerencia de dejarnos llevar por darle el culto debido.
nuestras malas inclinaciones y alejarnos del Señor. 56. ¿Cuál es el modo más perfecto de adorar
El diablo nunca podrá tentarnos por encima de a Dios?
nuestras fuerzas. El modo más perfecto de adorar y dar culto a Dios es
46. ¿Qué es pecar? ofrecer la Santa Misa, porque es Jesús quien lo hace
Pecar es decir "no" al amor de Dios, desobedecien- por nosotros.
do sus Mandamientos. El segundo mandamiento
47. ¿Qué consecuencias tiene el pecado? 57. ¿Cuál es el segundo mandamiento?
El pecado rompe o debilita nuestra relación con El segundo mandamiento es “No tomarás el nombre
Dios, hace daño a los demás y a nosotros mismos. de Dios en vano”.
48. ¿Por qué no debemos desanimamos 58. ¿Qué nos manda el segundo mandamiento?
a pesar de haber pecado? El segundo mandamiento nos manda utilizar con
Porque la misericordia de nuestro Padre Dios es infi- respeto y veneración el nombre de Dios.
El tercer mandamiento 69. ¿Cuál es el noveno mandamiento de la ley de
59. ¿Cuál es el tercer mandamiento de la ley Dios?
de Dios? El noveno mandamiento es “No consentirás pensa-
El tercer mandamiento de la ley de Dios es “Santifi- mientos y deseos impuros”.
carás las fiestas”. 70. ¿Qué nos mandan el sexto y el noveno
60. ¿Por qué el domingo es el día del Señor? mandamiento?
El domingo es el día del Señor porque es el día en El sexto y el noveno mandamientos nos mandan
que Jesús resucitó de entre los muertos. que seamos puros y castos en obras, palabras, pen-
61. ¿Cómo celebramos los cristianos el día samientos y deseos.
del Señor? El séptimo y el décimo mandamiento
Los cristianos celebramos el día del Señor celebran- 71. ¿Cuál es el séptimo mandamiento de la ley
do juntos la Eucaristía y descansando del trabajo de de Dios?
la semana. El séptimo mandamiento es "No robarás".
62. ¿Por qué el precepto dominical es un deber 72. ¿Qué nos manda el séptimo mandamiento?
grave para el cristiano? El séptimo mandamiento nos manda respetar los
El precepto dominical es un deber grave para el cris- bienes ajenos, practicar la justicia y compartir lo
tiano porque la Eucaristía es una necesidad para la nuestro con los necesitados.
vida del alma. 73. ¿Cuál es el décimo mandamiento de la ley
El cuarto mandamiento de Dios?
63. ¿Cuál es el cuarto mandamiento de la ley El décimo mandamiento es "No codiciarás los bie- 129
de Dios? nes ajenos".
El cuarto mandamiento de la ley de Dios es "Honra- 74. ¿Qué nos manda el décimo mandamiento?
rás a tu padre y a tu madre". El décimo mandamiento nos manda evitar la envidia
64. ¿Qué nos manda el cuarto mandamiento? y el deseo desordenado de riquezas.
El cuarto mandamiento nos manda amar, respetar y
El octavo mandamiento
obedecer a nuestros padres y contribuir a la paz y a
75. ¿Cuál es el octavo mandamiento de la ley
la unidad de la familia.
de Dios?
El quinto mandamiento
El octavo mandamiento de la ley de Dios es "No di-
65. ¿Cuál es el quinto mandamiento de la ley
rás falso testimonio ni mentirás".
de Dios?
76. ¿Qué nos manda el octavo mandamiento?
El quinto mandamiento es "No matarás".
El octavo mandamiento nos manda decir siempre la
66. ¿Qué nos manda el quinto mandamiento?
verdad y respetar la fama del prójimo.
El quinto mandamiento nos manda querer bien a to-
dos y perdonar a nuestros enemigos.
67. ¿Qué prohíbe el quinto mandamiento?
4. La oración cristiana
El quinto mandamiento nos prohíbe hacer daño a la El Padre Nuestro
propia vida o a las de los demás, con las obras o con 77. ¿Qué es orar?
el deseo. Orar es hablar con Dios, que nos ama y nos escucha
El sexto y el noveno mandamiento en nuestro corazón.
68. ¿Cuál es el sexto mandamiento de la ley 78. ¿Podemos hablar con nuestro Padre Dios?
de Dios? Sí, podemos hablar con nuestro Padre Dios, porque
El sexto mandamiento es “No cometerás actos im- Jesús mismo nos lo mandó y para eso nos enseñó el
puros”. Padre Nuestro.
Oraciones cristianas
1. Padre Nuestro 5. Credo
Es la oración que nos enseñó el mismo Jesús. Procu- Con esta fórmula proclamamos las principales ver-
ra rezarla con mucha atención y respeto, especial- dades de la fe cristiana, reveladas por Dios.
mente en la Santa Misa.
Creo en Dios, Padre Todopoderoso,
Padre nuestro que estás en el cielo, Creador del cielo y de la tierra.
santificado sea tu nombre; Creo en Jesucristo su único Hijo, Nuestro Señor,
venga a nosotros tu reino; que fue concebido por obra y gracia
hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo. del Espíritu Santo.
Danos hoy nuestro pan de cada día; Nació de Santa María Virgen,
perdona nuestras ofensas, padeció bajo el poder de Poncio Pilato,
como también nosotros perdonamos fue crucificado, muerto y sepultado,
a los que nos ofenden; descendió a los infiernos,
no nos dejes caer en la tentación, al tercer día resucitó de entre los muertos,
y líbranos del mal. subió a los cielos y está sentado a la derecha
Amén. de Dios Padre, todopoderoso.
Desde allí va a venir a juzgar a vivos y muertos.
2. Avemaría Creo en el Espíritu Santo, la Santa Iglesia católica,
Es la principal oración dirigida a la Virgen. En la pri- la comunión de los santos, el perdón
mera parte le repetimos el saludo del ángel en la de los pecados,
Anunciación. la resurrección de la carne y la vida eterna.
130
130 Amén.
Dios te salve, María, llena eres de gracia;
el Señor es contigo. Bendita tú eres
6. Ofrecimiento del día
entre todas las mujeres,
y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Oración para ofrecer a Dios, por medio de la Santísi-
Santa María, Madre de Dios, ma Virgen, el día que comienza.
ruega por nosotros, pecadores,
ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén. ¡Oh Señora mía, oh Madre mía!,
yo me ofrezco toda(o) a Tí,
en prueba de mi filial afecto,
3. Gloria al Padre te consagro en este día mis ojos,
Es un canto de alabanza dirigido a la Santísima Tri- mis oídos, mi lengua y mi corazón.
nidad. En una palabra, todo mi ser.
Ya que soy toda(o) tuya(o),
Gloria al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo.
Madre de bondad,
Como era en el principio, ahora y siempre,
guardame, defiendeme
por los siglos de los siglos. Amén.
utilízame como instrumento
y posesión tuya.
4. Señal de la cruz
La señal del cristiano es la Santa Cruz.
Por la Señal de la Santa Cruz,
de nuestros enemigos
líbranos, Señor, Dios nuestro.
En el nombre del Padre y del Hijo
y del Espíritu Santo. Amén.
7. Ángelus 10. Salve Regina
Oración para saludar a la Virgen al mediodía, recor- Es una súplica a la Virgen, Reina y Madre nuestra,
dando el momento de la Anunciación. pidiendo su ayuda y protección.
El Ángel del Señor anunció a María. Dios te salve, Reina y Madre de misericordia,
Y ella concibió por obra y gracia del Espíritu Santo. vida, dulzura y esperanza nuestra;
Dios te salve, María... Dios te salve.
He aquí la esclava del Señor. A ti llamamos los desterrados hijos de Eva;
Hágase en mí según tu palabra. a ti suspiramos, gimiendo y llorando,
Dios te salve, María... en este valle de lágrimas.
Y el Verbo se hizo carne. Ea, pues, Señora, abogada nuestra,
Y habitó entre nosotros. vuelve a nosotros esos tus ojos misericordiosos;
Dios te salve, María... y después de este destierro, muéstranos a Jesús,
fruto bendito de tu vientre.
¡Oh clementísima, oh piadosa,
oh dulce Virgen María!
8. Acto de contrición
Oración para pedir perdón a Dios. Puedes rezarla al
final del día, antes de comulgar o antes de confe-
sarte. 11. Oración de san Francisco
Dios mío, me arrepiento de todo corazón. San Francisco de Asís rezaba esta oración tan hermo-
131
131
De todos mis pecados y del bien sa, que nos ayuda a hacer el bien en nuestra vida.
que he dejado de hacer.
Porqué pecando te he ofendido a Ti, ¡Oh, Señor! hazme un instrumento de tu paz.
sumo bien, que mereces ser amado Donde haya odio, que lleve yo el amor.
sobre todas las cosas. Donde haya ofensa, que lleve yo el perdón.
Propongo firmemente con la ayuda Donde haya discordia, que lleve yo la unión.
de tu gracia, hacer penitencia, Donde haya duda, que lleve yo la fe.
no pecar más y evitar las ocasiones de pecados. Donde haya desesperación, que lleve yo la esperanza.
Por los meritos de la Pasión de nuestro Donde haya tinieblas, que lleve yo la luz.
Señor Jesucristo,
Señor ten misericordia de mi. Oh, Maestro, haced que yo no busque tanto
ser consolado, sino consolar;
ser comprendido, sino comprender;
ser amado, como amar.
9. Comunión espiritual Amén.
Oración para manifestar a Jesús el deseo de recibir-
lo en la Comunión. Puedes rezarla como prepara-
ción antes de comulgar.
Yo quisiera, Señor, recibiros,

con aquella pureza, humildad y devoción
con que os recibió vuestra Santísima Madre;
con el espíritu y fervor de los santos.
PÁGINA PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES DEL APARTADO ASÍ LO CELEBRAMOS
FOTOCOPIAR Y RECORTAR
Unidad 1 Unidad 2
Unidad 3 Unidad 4
133
Unidad 5 Unidad 6
El proyecto CONTIGO
Es una propuesta de aprendizaje competencial, basado en metodologías activas
e innovadoras:
• Facilita a los docentes el logro de unas clases dinámicas y llenas de contenido.
• Favorece la motivación y el aprendizaje significativo, con una amplia oferta de
recursos digitales y audiovisuales.
• Proporciona a las familias materiales y recursos para la catequesis familiar.
• Atiende de manera sistemática la adquisición de conocimientos, el ejercicio de
las virtudes y el cultivo de la interioridad.
A lo largo de la etapa, con amplitud y profundidad crecientes, los alumnos ad-

quieren una síntesis global del mensaje cristiano:
• La Revelación y la Salvación de Dios expresadas en la profesión de la fe y en la
celebración litúrgica.
• El amor a Dios, el cuidado del otro y la oración, como respuestas al don de Dios.
La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica
1 2 3
CONTIGO
CONTIGO
CONTIGO
una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu- una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu- una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu-
cación Primaria. cación Primaria. Primaria cación Primaria. Primaria Primaria
El proyecto Contigo: El proyecto Contigo: El proyecto Contigo:
• Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri- • Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri- • Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri-
meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la
Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor. Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor. Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor.
CONTIGO CONTIGO CONTIGO

• Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti- • Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti- • Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti-
vidades. vidades. vidades.
• Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores, • Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores, • Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores,
múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades
multimedia, canciones, fragmentos de películas…). multimedia, canciones, fragmentos de películas…). multimedia, canciones, fragmentos de películas…).
• Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar. • Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar. • Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar.
Religión Católica Religión Católica Religión Católica
Con la aprobación de la jerarquía católica. Con la aprobación de la jerarquía católica. Con la aprobación de la jerarquía católica.
1 2 3
Accede a los Accede a los Accede a los
recursos mul- recursos mul- recursos mul-
timedia. timedia. timedia.
La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica La finalidad de la colección Contigo es facilitar a los profesores de Religión Católica
4 5 6
CONTIGO
CONTIGO
CONTIGO
una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu- una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu- una ayuda para la formación religiosa y la vida cristiana de los niños y niñas de Edu-
cación Primaria. cación Primaria. Primaria cación Primaria. Primaria Primaria
El proyecto Contigo: El proyecto Contigo: El proyecto Contigo:
• Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri- • Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri- • Desarrolla una síntesis básica y global del mensaje cristiano: priorizando en los pri-
meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la meros cursos la preparación de los niños a los sacramentos de la Penitencia y de la
Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor. Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor. Eucaristía, y a la santificación del Día del Señor.
CONTIGO CONTIGO CONTIGO

• Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti- • Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti- • Sigue una metodología lúdica y motivadora a través de una gran variedad de acti-
vidades. vidades. vidades.
• Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores, • Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores, • Ofrece, en la página web de la editorial y las Guías didácticas de los profesores,
múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades múltiples recursos pedagógicos, CD-ROM con materiales interactivos (actividades
multimedia, canciones, fragmentos de películas…). multimedia, canciones, fragmentos de películas…). multimedia, canciones, fragmentos de películas…).
• Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar. • Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar. • Facilita a los papás materiales apropiados para una buena catequesis familiar.
Religión Católica Religión Católica Religión Católica
Con la aprobación de la jerarquía católica. Con la aprobación de la jerarquía católica. Con la aprobación de la jerarquía católica.
4 5 6
Accede a los Accede a los Accede a los
recursos mul- recursos mul- recursos mul-
timedia. timedia. timedia.
Con la aprobación de la jerarquía católica.
Accede a los recursos

multimedia.

Contigo 3

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Contigo 3

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

3

Nihil obstat e Imprimatur: † Sergi Gordo

Edición: Ramon Manté, Patricia Messa

Depósito legal: B-8864-2022

El papel utilizado para la impresión de este libro procede de bosques gestionados

No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento

Contigo, Amigo. Contigo, Amigo.

Que bonito es saber Que feliz nos hace ser

Contigo, Amigo. Contigo, Amigo.

Que fecundo es poder ¡Cantemos a una voz!

OBSERVAMOS CAMINAMOS CONOCEMOS VIVIMOS

Desde la experiencia Desde el Antiguo Desde el Nuevo Desde la vivencia

Cada doble página corresponde a una sesión de aula.

¿QUÉ SABEMOS DE LA INFANCIA DE JESÚS?

· Antes de comenzar: canción y meditación

2 Observa atentamente estas imágenes. Intenta deducir el orden

inicial para disponerse interiormente.

· Rutina para activar los conocimientos

· Ejercicios y juegos para plantear hipótesis.

llibre3AMERICA.indd 14-15 6/5/22 8:05

1 DIOS CON NOSOTROS

1 Impriman el mapa de Palestina del documento adjunto y trabajen por parejas.

PALESTINA • Escriban en el mapa los siguientes lugares.

Contexto histórico y geográfico de la vida

GALILEA Lago de Mar Mediterráneo Cafarnaúm Río Jordán Belén Nazaret

2 Observa las fotos del paisaje Palestina y conversemos sobre ellas.

¿El paisaje de ¿En que se parece ¿Crees que sería

· Observación y análisis compartido

· Lectura y análisis compartido de la

a) ¿A qué “jefe” y a qué “pastor” crees que se refería el profeta?

· Fragmento bíblico para analizar y reflexionar.

llibre3AMERICA.indd 16-17 6/5/22 8:05

1 DIOS CON NOSOTROS

· Ilustraciones, textos, videos y actividades

sobre escenas de la vida de Jesús.

· Rutina para captar lo esencial del texto.

2 Observa el dibujo y conversamos sobre la escena.

· Fragmento evangélico para analizar.

· Lo expresamos con: actividad dinámica

3 Descubre en el video cómo sigue la historia. I

llibre3AMERICA.indd 18-19 6/5/22 8:05

· Así lo creemos: su formulación en las verdades

· Así lo celebramos: su celebración en la liturgia

· Así lo vivimos: su puesta en práctica en la vida

· Así oramos: su expresión en la oración.

· Otros lo hicieron: propuesta de mejora a partir

• Piensa en un gesto de servi-

mucho valor a los ojos de Dios. • Puede ser en casa, en el cole-

· Para terminar: acción de gracias final.

llibre3AMERICA.indd 24-25 6/5/22 8:05

Todas las unidades incluyen archivos audiovisuales, canciones y actividades TIC.

1. Los antepasados de Jesús 2. Hablar con Dios

Abraham Señal de la cruz

Jeremías predijo la destrucción de Jerusalén si los

llibre3AMERICA.indd 48-49 6/5/22 8:15

3. La Eucaristía, paso a paso

Empieza la celebración. Nos preparamos interiormente CÁPSULA 3

LITURGIA DE LA EUCARISTÍA Saludo inicial RITO DE COMUNIÓN

LIBROS LITÚRGICOS El celebrante nos envía la bendición de Dios desde la SEDE

Cristo y con toda la Iglesia: la que ya celebra podemos participar activamente

llibre3AMERICA.indd 120-121 6/5/22 8:15

Competencias clave Inteligencias múltiples

· Comunicación lingüística. · Lingüístico-Verbal.