INSTITUCIÓN EDUCATIVA CRISTO OBRERO

ÁREA DE HUMANIDADES – LENGUA CASTELLANA

TERCER PERÍODO – 2.020
GRADO TERCERO
DOCENTE:
MIRYAM ISBELIA GARCIA HEREDIA

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 6

TEMAS
1. Adjetivos
Calificativos, demostrativos y posesivos
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
1. Selecciona las palabras o expresiones más indicadas para escribir sus textos, teniendo en cuenta a quién van
dirigidos y el tema a desarrollar.
2. Reconoce los diferentes grupos de adjetivos y los identifica en oraciones o escritos.
3. Revisa y corrige lo que escribe atendiendo a algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales,
pronombres) y ortográficos (actuación, mayúscula, signos de puntuación) de la lengua castellanas.
TIEMPO APROXIMADO: 10 horas
TIPO DE GUÍA: CONCEPTUAL - PRACTICA
La pelota amarilla.
1- EXPLORACION
La: Artículo.
Pelota: sustantivo. Amarilla:
Escribe dentro de cada dibujo palabras que respondan a adjetivo.
la pregunta ¿Cómo es? cada cosa. Luego colorea.
En la oración anterior, el adjetivo nos da información
Guíate por el ejemplo sobre el sustantivo, nos dice que la pelota es de color
amarillo.
Nombre: Limón
Es ácido ADJETIVOS DETERMINATIVOS . los adjetivos son
De color verde palabras que califican o determinan al sustantivo, pero
Es pequeño también pueden indicar otros atributos como lo hacen
los adjetivos determinativos.
Estos se clasifican en dos grupos que son:demostrativos
Nombre:_______________ y posesivos.
______________________ Los demostrativos son los adjetivos que expresan la
distancia que hay entre la persona que habla y los seres
______________________ a los que se refiere.
______________________ Ejemplo:
¡cuidado!, ese tigre se aproxima

Nombre:__________________ Demostrativo
Son adjetivos demostrativos: este, esta, ese, esa,
_________________________ aquel, aquella, estos, estas, esos, esas, aquellos y
_________________________ aquellas.
_________________________
Los posesivos son los adjetivos que sirven para indicar
a quien o a quienes pertenece un objeto, animal o
persona.
Ejemplo:
Nombre: _________________ El hámster es nuestra mascota favorita
_________________________
_________________________ Posesivo
_________________________
Son adjetivos posesivos: mí, tu, su, nuestro, nuestra,
vuestro, vuestra, mío, mía, tuyo, tuya, suyo y suya.

Nombre: _________________ 3- ACTIVIDADES PRACTICAS

_________________________
_________________________
_________________________
2- CONCEPTUALIZACIÓN
LOS ADJETIVOS son las palabras que determinan o
califican los sustantivos a los que se refieren.
Las palabras que acabas de escribir (en la exploración)
son adjetivos calificativos que son las palabras que
utilizamos para nombrar cualidades o características de
las personas, las cosas, los animales, etc. Es decir para
explicar cómo son o como están.
EJEMPLO:
1- Lee la conceptualización y de acuerdo a ella
responde las siguientes preguntas
 ¿Qué son adjetivos calificativos?
 En la oración “la casa es grande”. ¿Cuál
palabra es el adjetivo calificativo?
 ¿Qué son los adjetivos demostrativos?
 ¿Cuáles son los adjetivos demostrativos?
 Que son los adjetivos posesivos?
 ¿Cuáles son los adjetivos posesivos?
 En la oración “nuestra casa es grande”,
¿Qué adjetivo utilizamos: posesivo o
demostrativo?
 2- Lee el texto y completa las oraciones Podrían luchar contra él.
Un amigo especial
Los sabios lo analizaron
María tiene un nuevo amigo. Se llama Facundo y lo
conoció durante unas breves vacaciones en el pueblo. Al derecho y al revés
Facundo es muy divertido y alegre. Conoce juegos Y pudieron descubrir
antiguos y cuenta historias fascinantes. A veces María su punto débil también.
sale con Facundo a recoger setas y Facundo le enseña
cuales son nocivas o no deben cogerse. Aunque parecía muy fiero,
También le muestra plantas y animales extraños en los
Cuando atacaba a un humano,
que nunca se había fijado. A pesar de sus ochenta
años, Facundo tuene e espíritu festivo de un niño de El y todos sus hermanos
nueve. Al agua y jabón tenían miedo.

Mi mamá me dijo
Responde Que el coronavirus
 Facundo, el amigo de María, es _________ Es asunto serio,
 Conoce juegos _______________________
Y como cuidarnos
 Sus historias son ______________________
 Tiene un espíritu _____________________
No es misterio.

3- Observa los animales de las imágenes, No hay que saludar

dibújalos en tu cuaderno, dale un nombre a Con besos ni abrazos,
cada uno y escribe 5 adjetivos o características Y al toser y estornudar
a cada uno. Luego colorea. (guíate por la Usar el pliegue del brazo.
actividad de la exploración)
Lavarse las manos
Con mucha frecuencia
Es pensar y actuar
Con inteligencia.

Con agua y jabón

Podemos defender
Al planeta entero
Del virus aquél.

Quedarnos en casa
Cuida de nosotros
Y también nos evita
Contagiar a otros.
4- Transcribe el texto y señala en él, las
Y colorín coloridos
palabras que describen las características del
Juntos podemos
jaguar y luego dibújalo.
Vencer al coronavirus.
El jaguar el felino más grande de Colombia. Vive Fondo de las naciones unidas para la infancia (UNICEF)
en las selvas colombianas y es un gran cazador, su ABRIL 2.020
pelaje es anaranjado, aunque también tienen
manchas negras. Es muy solitario, por lo que muy De acuerdo al cuento escrito en verso, resuelvo lo
rara vez se le ve en compañía. Sin lugar a dudas es siguiente
uno de los animales más hermosos de América.
1- Escribo un título para el cuento
5- Escribo 5 oraciones en las que utilice 2- Imagino el virus y lo dibujo según como lo
adjetivos posesivos describen en el poema
6- Escribo 5 oraciones en las que utilice 3- ¿Cuál es el punto débil del virus, según el texto?
adjetivos demostrativos 4- ¿Por qué se dice que el virus es muy
contagioso?
Leer el siguiente cuento y resolver las actividades que 5- Según el poema, ¿Cuáles son las 4 formas de
se plantean con base al mismo. protegernos del virus?
Había una vez un virus 6- Escribo 5 adjetivos presentes en el poema del
grande, feo y contagioso, virus y escribe a qué clase de adjetivo
que nos puso de cabeza corresponde cada uno.
porque era muy contagioso. Ejemplo
Grande adjetivo calificativo
Como llevaba corona,
Se creía que era rey.
No sabía que las personas