EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN:

FECHA:
COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTIFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS
LEA LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS:
LAS RADIACIONES ELECTROMAGNETICAS DE LOS ORDENADORES Y LA SALUD

En la actualidad, hay muchos fenómenos que aún faltan por descifrar como por ejemplo el comportamiento
de la luz, éste fenómeno es toda radiación electromagnética emitida o reflejada por cualquier cuerpo que
carece de masa. En la pandemia se ha registrado el aumento del nivel de iluminación por una mayor
exposición al uso de dispositivos eléctricos y electrónicos como la iluminancia de pantallas de
computadoras, televisores, laptops, focos, lámparas o incluso la luz solar, calculada aproximadamente en
unas 6 horas al día. ¿Sabías que si la iluminación es inadecuada puedes tener problemas que afecten a la
retina? Varios estudios indican que diferentes fuentes de luz irradian su iluminancia en forma de ondas de
energía a nuestros ojos, provocando un leve calentamiento en la superficie de nuestros ojos y, con esto, una
sequedad. Esta sequedad, acompañada del esfuerzo de acomodar el ojo para ver un objeto, puede ser
perjudicial.

1. ¿Cuál de los siguientes enunciados sería el problema correcto para desarrollar una
investigación científica?
a) ¿Cuál es el efecto que tienen las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos en la salud de
las personas?

b) ¿Cuál es el efecto que tienen las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos en la visión
de las personas?

c)La radiación electromagnética de los equipos electrónicos no tiene efecto en la salud de las personas.

d)Identifica los efectos que tienen las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos en la salud
de las personas.

2.Selecciona la hipótesis correcta que presenta una relación causal entre las variables
encontradas en el problema anterior e identifica la variable dependiente e independiente.
a) Las emisiones de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos afectan de manera directa
a la salud de las personas.

b) Las emisiones de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos influyen

significativamente en la salud de las personas.

c)Las emisiones de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos afectan al sentido de la
vista.

d)Las emisiones de las radiaciones electromagnéticas y los equipos electrónicos generan diversas
enfermedades crónicas. Una vez elegido la respuesta correcta, en el siguiente recuadro identifique la
variable independiente y dependiente

VARIABLE INDEPENDIENTE

VARIABLE DEPENDIENTE
3.Dado el problema de investigación, ¿Cómo afecta la emisión de las radiaciones
electromagnéticas de los equipos electrónicos en la salud de las personas? ¿Cuál sería el objetivo
general de la investigación?
a) Identifica los efectos de la emisión de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos en la
salud de las personas.
b) Determina los efectos de la emisión de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos en
la salud de las personas.
c)Los efectos de la emisión de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos dañan la salud
de las personas.
d) ¿Identificará los efectos de la emisión de las radiaciones electromagnéticas de los equipos electrónicos
en la salud de las personas?
4.Selecciona el método adecuado para llevar a cabo la investigación científica acerca de las
radiaciones electromagnéticas y su relación con la salud de las personas.
a) Observación-planteamiento del problema-formulación de la hipótesis- demostración de la hipótesis-
conclusiones
b) Observación-formulación del problema-planteamiento de la hipótesis- demostración de la hipótesis-
conclusiones
c)Observación- formulación de la hipótesis - planteamiento del problema - demostración de la hipótesis-
conclusiones
d)Observación-planteamiento del problema-formulación de la hipótesis- demostración de la hipótesis
5.Analice la siguiente información:
INFORMACIÓN 1: El cactus absorbe las radiaciones electromagnéticas de los ordenadores, ayudando
en la salud de los ojos.
INFORMACIÓN 2: Las radiaciones electromagnéticas viajan en línea recta.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones presentan un carácter científico?
a) La información 1, es verdadera, porque las plantas xerofitas tienen la capacidad de absorber
radiaciones.
b) La información 2, es verdadera, porque las radiaciones electromagnéticas viajan en línea recta.
c) La información 1, es falsa, porque los ordenadores no emiten radiaciones dañinas
d) La información 1, es verdadera y la 2 es falsa.
COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO.
LEA LA SIGUIENTE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
CAMBIOS QUÍMICOS Y FÍSICOS DE LA MATERIA El entorno que nos rodea está en continuo cambio.
Si se pone a hervir un poco de agua, al poco tiempo se observa que se ha evaporado, si se deja una
fruta varios días al aire libre, podemos ver que se pudre; el hierro expuesto a la intemperie, con el
tiempo de oxida, si nos observamos cada día nosotros también estamos sufriendo cambios en
nuestro cuerpo. Es así que incluso los virus cambian constantemente a través de la mutación.
Explique el siguiente caso N°01:

En casa de Amelia con ayuda de su familia realiza el

siguiente experimento. En un platito de porcelana
quema un pedazo de papel y observa un fenómeno
químico manifestando los siguientes eventos: -
Liberación de humo -Cenizas -Liberación de calor
Generándose como producto la transformación de la
sustancia inicialen otra nueva llamada ceniza
1. ¿Por qué la combustión del papel es considerada como fenómeno químico en la naturaleza?
a) Porque existe transformación de la materia de un estado físico a otro
b) Porque el papel se trasforma en otra sustancia llamada ceniza
c)Porque existe una combinación entre sustancias distintas manteniendo su estructura inicial.
d)Porque existe cambios en su estructura física
2. ¿Cuál es la evidencia por el cual se afirma que el arcoíris es un fenómeno físico?
a) Es un fenómeno físico porque las sustancias que intervienen conservan sus propiedades
químicas como se da en la refracción de la luz.
b) Es un fenómeno físico porque no hay liberación ni absorción de calor
c)Es un evento natural generado por muchas sustancias
d)En todo proceso físico se produce una reacción termodinámica.
3.Teniendo en cuenta el caso N°01 el caso N°02, en el siguiente cuadro comparativo, explica y
ejemplifica aspectos de los fenómenos químicos y físicos.
CASO N°02 Antony, corta y divide un pedazo de papel en algo más pequeño y observa que el papel
tan solo se ha fragmentado en algo más pequeño manteniendo siempre sus características
químicas.

CRITERIOS FENÓMENO FÍSICO FENÓMENO QUÍMICO

Variación de la composición
química
Ejemplos

4. ¿Cuáles de los siguientes eventos no evidencian un cambio físico?

a) Un tronco de madera que arde y se convierte en ceniza
b) Un tronco de mantequilla que se derrite
c) Un vaso de cristal que se rompe
d) La disolución de la sal en el agua
05.Plantea dos argumentos sobre el impacto de las reacciones químicas del azufre que se
encuentra en la combustión de ciertas sustancias en presencia del oxígeno generando las lluvias
ácidas en el ambiente
1.El incremento del desarrollo industriales deben cumplir unas medidas anticontaminantes que
evitan el desequilibrio ecológico los desechos sólidos se deben colocar en lugares apropiados.

2.Debemos de disminuir el dióxido de carbono, monóxido de carbono y dióxido de azufre para que
dejemos de presenciar lluvias acidas en el ambiente.
COMPETENCIA: DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO
Lea la siguiente situación y responde a las preguntas:

RIESGOS SOBRE EL TIEMPO PROLONGADO FRENTE A UN ORDENADOR Se estima que una persona
promedio pasa de seis a ocho horas de su día frente a la computadora. Y es que la vida parece girar en
torno a este artefacto: trabajas en la computadora, te entretienes en la computadora y lees artículos en
la computadora. El trabajo y el estudio, obligan a pasar largas horas frente al computador. Su uso puede
ocasionar lesiones que no son notables a primera vista, sino que éstas tienen un carácter progresivo y

Se estima que una persona promedio pasa de seis a ocho horas de su día frente a la computadora. Y es
que la vida parece girar en torno a este artefacto: trabajas en la computadora, te entretienes en la
computadora y lees artículos en la computadora. El trabajo y el estudio, obligan a pasar largas horas
frente al computador. Su uso puede ocasionar lesiones que no son notables a primera vista, sino que
éstas tienen un carácter progresivo y básicamente son producto de un abuso del tiempo dedicado, y un
escaso descanso. Si bien se estima que las radiaciones emitidas por un televisor son mayores a las que
imparte un monitor, se calcula que los principales riesgos de estar frente al computador durante largos
períodos es que se presentan molestias en los ojos, como fatiga visual, enrojecimiento, visión borrosa y
hasta dolores de cabeza. Una razón científica que comprueba lo dicho es que el ojo humano está
naturalmente diseñado para mirar de lejos, por lo que enfocar durante horas una pantalla cerca,
lógicamente provoca cansancio muscular. A continuación, se presentan cuatro preguntas:

1. Selecciona la pregunta de indagación tecnológica que se relaciona con el cuidado de la salud

frente a la radiación que emite las computadoras.
a) ¿El uso de cristales antirreflejo podría disminuir los riesgos en la salud de nuestros ojos? b)¿Qué
tiempo pasan las personas frente a la computadora?
c) ¿Cuál es la mejor forma de realizar trabajos en el ordenador?
d) ¿Cuánto de radiación emite una computadora?
2. ¿Utilizas constantemente tu computadora, ya sea para trabajar, realizar clase virtuales, o para
entretenimiento? La verdad es que las computadoras emiten radiación dañina para tu salud. Las
computadoras, junto con otros aparatos electrónicos, emiten determinados rayos
electromagnéticos y frecuencias. Esto es similar al consumo de tabaco de segunda mano.
¡Terminas por absorber toda la radiación nociva de las computadoras! ¿Qué alternativa de
solución tecnológica podría diseñar para cuidar nuestra salud?
a) Tener un alto consumo de alimentos ricos en vitamina A y C.
b) Mantener tus ojos a una distancia ideal de 30 cm de la pantalla para reducir la radiación de la
computadora.
c)Colocar una placa de filtro de radiación en la parte frontal de la pantalla de tu computadora.
d)Poner algunas plantas cerca de tu computadora ya que ellas absorben radiación.
3.Estimado (a) estudiante escribe 5 efectos generados en su salud por el tiempo expuesto a los
ordenadores y elija una de ellas para plantear una alternativa de solución tecnológica, describe y
gráfica tu diseño.
 ….
 ….
 ….
  ….
 ….
4.La Escuela de Salud Pública de Harvard encontró que existe una correlación clara entre
sentarse frente al televisor u ordenador por dos horas y factores de riesgo de diabetes tipo 2 y
enfermedades cardiovasculares y problemas de visión. ¿Cuál sería una alternativa de solución
tecnológica para disminuir el riesgo de contraer problemas en la visión?
a) Planificar una rutina de ejercicios físicos.
b) Usar la computadora sólo por 2 horas diarias.
c) Elaborar unas gotas para los ojos.
d) Tomar descansos de cinco minutos por cada 30 que trabajes.
5.Existen muchos tipos de radiaciones electromagnéticas, desde la luz visible, la infrarroja,
microondas, ultravioleta, rayos gamma, rayos X.... Algunas son dañinas para los seres vivos y
otras no. Las radiaciones dañinas son las ionizantes, entre las que figuran los rayos gamma o los
rayos X, entre otras. Son radiaciones muy penetrantes, es decir, con una longitud de onda muy
corta y capaces de romper enlaces químicos. De esta manera alteran los tejidos vivos. Las
pantallas LED de computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes y otros dispositivos digitales
emiten una luz visible de alta energía llamada luz azul. Aunque la fuente más importante de
exposición a la luz azul es la luz solar natural, muchos investigadores y doctores están
preocupados de que la exposición adicional a la luz azul de las computadoras y los dispositivos
digitales pueda aumentar el riesgo de una persona de padecer enfermedades oculares
relacionadas con la edad como la degeneración macular. Respecto al texto podemos concluir:
a) La tecnología no tiene por qué ser nuestro enemigo, al contrario, puede convertirse en un buen
aliado si sabemos administrar nuestro tiempo y balancear nuestras actividades.
b) La tecnología no tiene por qué ser nuestro enemigo, al contrario, puede convertirse en un buen
aliado si sabemos administrar nuestro tiempo y balancear nuestras actividades. Todo equipo
electrónico presente en un hogar (no solo la computadora) emite radiaciones no dañinas.
c)No está comprobado que las pantallas LED, tablets y teléfonos inteligentes producen
enfermedades oculares.
d)Las computadoras emiten radiación ultravioleta.