CONSTITUCIÓN

1. El conflicto es un proceso que se inicia cuando una parte percibe que otra la ha afectado
o que está a punto de afectar de manera negativa alguno de sus intereses.

2. Los mecanismos de solución de conflictos son:

-La negociación o arreglo directo.
- La transacción.
- La conciliación.
-El arbitramento.
-El peritaje técnico definitorio no judicial.
- La amigable composición.

3. Los métodos alternativos de solución de conflicto se clasifican en:

-La negación: es el proceso mediante el cual dos o más partes, por intereses comunes y
opuestos confrontan sus intereses.

-Mediación: es cuando las partes no pueden solucionar directamente una controversia

recurriendo así a un tercero neutral con el fin de encontrar una solución sirviendo este como
facilitador del dialogo.

-Conciliación: es el proceso donde interviene un tercero neutral que tiene la facultad de

sugerir alternativas de solución cuando las partes no logran llegar a un acuerdo, sin
embargo las partes tienen el poder de aceptar o rechazar las propuestas del conciliador.

-Arbitraje: es un proceso por el cual las partes acuerdan que un tercero neutral resuelva el
conflicto evaluando los argumentos que se presenten.

4. Según el derecho global las formas de solucionar un conflicto son:

-Autotutela: en esta forma los conflictos son solucionados directamente por las partes
haciendo uso de la violencia.

Ejemplo: autodefensa.
-Autocomprensión: es un sistema de solución de conflictos donde solo la voluntad de las
partes involucradas en él va a ser lo único que ponga fin a tal antagonismo.

Ejemplo: negación, medición, conciliación.

-Heterocompromiso: en esta forma un tercero ajeno a las partes define la terminación del
conflicto.

Ejemplo: arbitraje y proceso judicial.

5. Los mecanismos alternativos de solución de conflictos en Colombia son:

-La Conciliación en Equidad: es un Mecanismo Alternativo de Solución de Conflictos
autocompositivo, por medio del cual dos o más personas solucionan sus conflictos por
intermedio de un tercero llamado Conciliador en Equidad, quien ayudará a construir un
acuerdo que a su vez tendrá plenos efectos jurídicos.

-La conciliación en Derecho: es un Mecanismo Alternativo de Solución de Conflictos a

través del cual, dos o más personas, naturales o jurídicas, de carácter privado o público,
nacional o extranjera, gestionan por sí mismas la solución de sus diferencias, con la ayuda
de un tercero neutral y calificado, denominado conciliador

- El arbitraje: es un mecanismo alternativo de solución de conflictos heterocompositivo

mediante el cual las partes defieren a árbitros la solución de una controversia relativa a
asuntos de libre disposición o aquellos que la ley autorice. El laudo arbitral es la sentencia
que dicta el tribunal de arbitraje y puede ser en derecho, en equidad o técnico

-La amigable composición: es un Mecanismo Alternativo de Solución de Conflictos

heterocompositivo, por medio del cual, dos o más particulares, un particular y una o más
entidades públicas, o varias entidades públicas, o quien desempeñe funciones
administrativas, delegan en un tercero, denominado amigable componedor, la facultad de
definir, con fuerza vinculante para las partes, una controversia contractual de libre
disposición.
6. Los mecanismos alternativos de solución de controversias son procedimientos a través
de los cuales se trata de resolver extrajudicialmente un conflicto suscitado entre dos
personas, buscando la reducción de los conflictos en su mínima expresión, la solución
que se adopte por las partes o por terceros nombrados por ellas debe ser acatada de
forma obligatoria.

7. El conflicto es una diferencia naciente la cual depende siempre de la óptica o del grado
de agravio cometido. Desde mi punto de vista, primeramente buscaría mediar si la
situación en la cual me siento agredido tengo responsabilidad sea por omisión o por
participación involuntaria o si realmente lo sucedido es algo que fue espontaneo y que
no se podía evitar, con el fin de no buscar métodos más agresivos para su solución.
Luego de determinar el escenario, promuevo un acercamiento con la parte en disputa
para realizar una mediación sobre el hecho ocurrido, sino por lógica, solicito ante un
juez de conciliación como ente e instrumento encargado, ya que este no debería estar
con ninguna de las partes sino siendo estas un facilitador que permita equilibrar la
situación en disputa, por ende creería que este sería el mejor escenario, ya que al no
llevar la situación a lo extra judicial disminuiría los niveles de tensión.

8.
9. La mejor solución para este conflicto sería primeramente hacer un llamado a la
conciliación, en donde uno de los miembros de la comunidad educativa sirva como
conciliador, en primera instancia se escucharían las dos partes, en donde cada una
pueda exponer su versión de los hechos. Por otro lado, considero que el conciliador
debe tener en cuenta varios aspectos para poder sugerir una solución, como por
ejemplo, revisar el observador de los estudiantes, dialogar con los compañeros y
profesores de los alumnos para así tomar una mejor decisión.
 HISTORIA

1. Un mapa conceptual es un esquema de ideas que sirve como herramienta para organizar

de manera gráfica y simple conceptos y enunciados, con la finalidad de reforzar un
conocimiento. Relacionando los conceptos e ideas a través de conectores gráficos para
complementar una idea generalizada de lo que es un tema principal.

2. Se entiende como reformas borbónicas a una serie de reformas económicas y políticas

llevabas a cabo por Carlos III con la finalidad de fortalecer la economía española
aprovechando al máximo los recursos de las colonias.

Dado a las guerras que se sostuvieron entre 1701 y 1714 se agravó la situación económica
del reinado, debido al rechazo del testamento de Carlos II a favor de Francia, por lo tanto
Carlos III, nieto de Felipe V se vio en la necesidad de adoptar las siguientes medidas
económicas y políticas administrativas:

 Medidas económicas:
-Estimular la agricultura en las colonias con el fin de incrementar la producción de
materias primas tales como azúcar, madera, pinturas, tabaco cueros, cacao, quinua,
entre otras.
-Intensificación de la minería.
-Fomentar el comercio entre las colonias, y estas con las penínsulas.
-Reorganizar la hacienda colonial buscando formas más efectivas para recaudar los
impuestos.
 Medidas político-administrativas:
-Creación de secretarias de despacho universal.
-Creación de Sistema de Intendencia en 1770.

3. Las repercusiones de las reformas de la Nueva Granada fueron:

-Protestas de los habitantes de las colonias que se vieron afectados por las reformas.
-Protestas por el aumento de impuestos de Alcabala llevada a cabo en Santa Fe
1778.
-Rebelión de indios y mestizos promovida Tupac Amaru.
 -Rebelión promovida Manuela Beltrán en donde gritaba “Viva el rey, pero abajo el
mal gobierno”.

4. La revolución francesa fue un gran movimiento político y social que se desarrolló en

Francia, caracterizado por la proclamación de los derechos del hombre por primera vez.
Esta revolución surgió a raíz de la profunda crisis económica y social que estaba
atravesando Francia debido al aumento de los precios de los alimentos generando
descontento entre la población, además la burguesía se sentía marginada políticamente.
Hechos destacados:
-Transformaciones políticas, socioeconómicas y sociales:
Durante diez años de revolución, Francia experimento profundas
transformaciones; a nivel político, floreció la Monarquía constitucional esta,
inició con la proclamación del tercer estado como una Asamblea Nacional
en 1789, donde el monarca dejo de tener los tres poderes sumergidos en él
dando paso a la división de poderes del Estado, tomando fuerza el
liberalismo dominado por la burguesía.
A nivel socioeconómico se dio paso a la industrialización moderna y al
establecimiento de la sociedad burguesa
-Legislación de los derechos igualitarios para todas las personas
-Golpe de Esta por parte de Napoleón Bonaparte 1799.

Los derechos del hombre y de los ciudadanos proponían:

-Legislación de los derechos igualitarios para todas las personas sin distinción de su
procedencia social, credo o raza.
-Liberación de los esclavos
-Abolición de la prisión por deudas.
5. Se entiende por ilustración al movimiento intelectual europeo que surgió en
Francia en el siglo XVII, caracterizado por defender el uso de la razón sobre el de la
fe para entender y solucionar los problemas de la sociedad. La ilustración no solo
influencio en el continente europeo sino que llegó hasta tierras americanas como la
Nueva Granada en donde causó la agitación revolucionaria que se vivió a finales del
siglo XVIII.
6. El Memorial de Agravios es un documento escrito por Camilo Torres y Tenorio
en el que se enfatiza que los territorios de Nuevo Mundo están poblados por
españoles americanos, los cuales no tienen diferencias con los españoles
peninsulares. En este, se hace un llamado a la igualdad que los españoles
americanos o criollos le hacen a las autoridades españolas.
7. La revuelta del 20 de julio de 1810 inició porque un criollo fue a pedir prestado
un florero, sin embargo, el dueño de la tienda se negó a prestarlo ofendiendo asi al
criollo; esta situación dio paso al forcejeo entre el dueño de la tienda y el criollo
terminando con la ruptura del florero, la cual originó una revuelta entre la
población. Sin embargo, este hecho ya estaba planeado por los criollos, estos
estaban en la búsqueda de un detonante para iniciar la revolución que diera cabida a
la independencia de la Nueva Granada.
8. Se llama Patria Boba al periodo comprendido entre 1810 y 1816 en el cual se
hicieron los primeros intentos por organizar la república, situación que debido a los
desacuerdos entre los diferentes grupos de poder terminaron en varias guerras
civiles.
Se entiende por Federalismo a que cada estado, departamento o región pueda
manejar de manera independiente sus poderes, gozando de autonomía política y
económica.
Por otro lado, el Centralismo se basa en que la estructura del poder, organizaciones
y economías son dirigidas por todos los representantes desde un mismo epicentro,
en este caso, Santa Fe de Bogotá.
GEOGRAFIA
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