INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

1. DATOS GENERALES
Respuestas
correctas
Nombre del
JUICIO
aprendiz:____________________________________________________ DE % AOD
Número de Identificación:_______________________________________________ VALOR

Nombre Instructora: ______________________________ __

Ciudad y fecha: ___________________________________________________

PROGRAMA DE
No.Ficha:
TÉCNICO EN SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLÓGICOS
FORMACION _____________

COMPETENCIA
PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA
A
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
DESARROLLAR
RESULTADOS Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que
DE posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del
APRENDIZAJE conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social
GUIA DE No. Guía 1: Comunicación
APRENDIZAJE
NOMBRE PROYECTO Código:
Aplicación de un paquete tecnológico para el manejo de
sistemas agropecuarios ecológicos como alternativa de
desarrollo sostenible en la región.

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

 Lea cuidadosamente las preguntas y soluciónelas en un tiempo máximo de 1 hora.
 El valor de la prueba es de 100 puntos
 Las preguntas enmendadas, tachadas o corregidas no serán válidas.
3. CUESTIONARIO

I. EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA

1. ¿Qué es comunicación?

a) Transmisión de información mediante símbolos entre emisor y receptor

b) Proceso de envío y recepción de mensajes a través de un canal

c) Intercambio de ideas y opiniones de manera escrita

d) Ninguna de las anteriores

2. ¿Qué es asertividad?
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a) Habilidad para expresar ideas y defender derechos respetando a otros

b) Conducta agresiva para imponer ideas sobre los demás

c) Actitud pasiva de no expresar las propias ideas y opiniones

d) Todas las anteriores

3. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?

a) Emisor, mensaje, canal, receptor, contexto

b) Orden, claridad, precisión, concisión

c) Verbal, escrita, no verbal, masiva

d) Todas las anteriores

4. ¿Cuáles son los principales canales de comunicación?

a) Cartas, teléfono, videoconferencias

b) Televisión, periódicos, radio

c) Correo electrónico, memorandos, circulares

d) Todas las anteriores.

5. ¿Qué tipo de comunicación se da a través del lenguaje hablado o escrito?

a) No verbal
b) Interpersonal

c) Verbal

d) Grupal

6. ¿Qué tipo de comunicación se da mediante expresiones faciales, gestos y posturas corporales?

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a) Masiva

b) Ascendente

c) No verbal

d) Lateral

7. ¿Qué comunicación se da entre dos o más personas en un contexto cara a cara?

a) Grupal

b) Verbal

c) Interpersonal

d) Descendente

8. ¿Qué comunicación ocurre entre los miembros de un grupo o equipo de trabajo?

a) Formal

b) Masiva

c) No verbal

d) Grupal

9. ¿Qué comunicación se dirige a una gran audiencia a través de medios masivos?

a) Verbal

b) Interpersonal

c) Masiva

d) Escrita

10. ¿Qué comunicación se centra en las relaciones personales y el intercambio directo de ideas?

a) Grupal

b) No verbal
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c) Interpersonal

d) Masiva

11. ¿Qué tipo de comunicación se caracteriza por expresar ideas de forma directa pero respetuosa?

a) Pasiva

b) Manipuladora

c) Agresiva

d) Asertiva

12. ¿Qué busca la comunicación asertiva?

a) Imponer nuestras ideas sobre los demás

b) Evitar expresar nuestras convicciones para no incomodar

c) Encontrar un equilibrio entre firmeza y receptividad

d) Escuchar sin opinar ni expresar desacuerdos

13. ¿Qué permite desarrollar la comunicación asertiva?

a) Resolver conflictos mediante la competencia

b) Evitar situaciones incómodas guardando silencio

c) Establecer límites y resolver conflictos constructivamente

d) Imponer nuestra perspectiva sobre la de los demás

14. ¿En qué ámbitos es especialmente importante la comunicación asertiva?

a) En las relaciones de amistad

b) En los contextos educativos

c) En los entornos laborales y sociales

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d) En las interacciones en línea

15. ¿Qué caracteriza a la comunicación asertiva en los contextos laborales?

a) Permite expresar ideas de forma directa y respetuosa

b) Evita opinar para no generar conflictos

c) Se enfoca en imponer las propias ideas

d) Ignora las perspectivas de los demás

16. ¿Qué es la escucha activa como habilidad social?

a) Ignorar lo que dice el otro y esperar el turno para hablar

b) Oír pasivamente sin prestar mucha atención

c) Prestar atención enfocada comprendiendo al interlocutor

d) Interrumpir y contradecir lo que dice el otro

17. ¿Cómo puede la empatía fortalecer las relaciones interpersonales?

a) Criticando y juzgando al otro

b) Imponiendo nuestras perspectivas e ideas

c) Conectando emocionalmente con el prójimo

d) Mostrando desinterés por la vida de los demás

18. ¿Cuál es una técnica clave para la asertividad en la resolución de conflictos?

a) Imponer la propia perspectiva sobre la de la otra parte

b) Centrarse en encontrar intereses y objetivos comunes

c) Evitar expresar las propias necesidades y emociones

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d) Ceder ante la perspectiva de la otra parte

19. ¿Cuál es una de las características principales de la comunicación no verbal?

a) Es ambigua y difícil de interpretar en todos los contextos

b) No complementa ni refuerza la comunicación verbal

c) Tiene significados distintos en cada cultura

d) Puede transmitir emociones y actitudes de manera confiable

20. ¿Cuál es un principio clave de la comunicación escrita eficaz?

a) Usar un lenguaje rebuscado y técnico

b) Presentar las ideas de manera desordenada

c) Emplear un vocabulario sencillo y oraciones cortas

d) Incluir detalles irrelevantes y redundantes

21. ¿Qué busca la ortografía como parte de la comunicación escrita?

a) Dificultar la lectura del texto

b) Flexibilizar las reglas de escritura

c) Permitir múltiples interpretaciones

d) Facilitar la comprensión a través de la escritura correcta

22. ¿Cuál es una estrategia útil al iniciar la redacción de un mensaje?

a) Comenzar a escribir sin una estructura definida

b) Definir el propósito y el público objetivo del mensaje

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c) Utilizar un lenguaje técnico desde el inicio

d) Enfocarse en detalles irrelevantes

23. ¿Qué se recomienda al revisar un mensaje antes de enviarlo?

a) Corregir solo los errores ortográficos

b) Mejorar la coherencia y fluidez del texto

c) Agregar más información y detalles

d) Prescindir de la revisión para ahorrar tiempo

24. ¿Cuál e una estrategia útil al iniciar la redacción de un mensaje?

a) Comenzar a escribir sin una estructura definida

b) Definir el propósito y el público objetivo del mensaje

c) Utilizar un lenguaje técnico desde el inicio

d) Enfocarse en detalles irrelevantes

25. ¿Cuál delas siguientes afirmaciones describe correctamente la estructura de un trabajo según las
Normas APA?

a) Los títulos y subtítulos pueden estar en cualquier formato.

b) Las citas y referencias bibliográficas son opcionales.

c) El interlineado debe ser simple o doble, según la preferencia del autor.

d) El trabajo debe seguir un orden y organización establecidos por las Normas APA.

26. ¿Cuál de las siguientes opciones describe adecuadamente el formato de las citas y referencias
según las Normas APA?
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a) Las citas en el texto no necesitan incluir el apellido del autor ni el año de publicación.

b) Las referencias bibliográficas se pueden presentar de forma desordenada al final del trabajo.

c) Es aceptable utilizar cualquier formato para presentar las citas y referencias.

d) Las citas deben incluir el apellido del autor y el año de publicación.

27. ¿Cuál d las siguientes opciones describe correctamente el propósito de las Normas APA?

a) Facilitar la lectura y comprensión de los trabajos académicos.

b) Restringir la creatividad y originalidad en la presentación de trabajos.

c) Fomentar el plagio y la falta de ética en la investigación.

d) No tener ningún impacto en la presentación de trabajos académicos.