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Primer Parcial
Evaluación Complementaria I Parcial

Constituye un repaso de los contenidos revisados durante este periodo académico.

Puntaje total: 20.00
Puntaje de aprobación: 14.00
Incorrectas restan: No
Abierta: desde 25/11/2022 00:00 hasta 30/11/2022 23:59
Realización

Fecha: 30-nov-2022 18:35:00

Tiempo realización: 00:36:18 Aprobada - 17.00
Cantidad de veces realizada: 1
Cantidad de respuestas correctas: 17 / 20

La investigación puede representar soluciones a qué?

A temas que no se conocen profundamente.

A temáticas que son actuales.

A tópicos que constituyen paradigmas.

(1.00 puntos)

Considera que la investigación puede solucionar un problema; es decir eliminarlo? o mitigarlo; es decir reducirlo?

Ambas.

Solo reduce un problema.

Elimina completamente un problema.

(1.00 puntos)

El propósito principal de la investigación, en qué consiste?

Impulsar la acción, demostrar una teoría y contribuir al desarrollo del conocimiento en cierto campo de estudio.

Encabezar y dirigir un grupo o movimiento social, político, religioso, etc.

Diseñar, dirigir y evaluar procesos educativos que permitan desarrollar las habilidades de los niños, los adolescentes y los jóvenes
(1.00 puntos)

Una investigación permite desarrollar habilidades efectivas de pensamiento crítico y analíticas, así como de comunicación a quiénes?

A los profesores.

A los estudiantes.

A los investigadores.
(1.00 puntos)

Desarrollar procesos de pensamiento en las personas, promover la comprensión básica del mundo, estimular la formación de instituciones y seres
humanos flexibles, capacitar para la autonomía, estimular el interés por el conocimiento, promover el sentido de la solidaridad y la individualidad y
practicar y promover el sentido de la responsabilidad, corresponden a qué?

A los retos de la educación superior en la sociedad actual, desarrollados por Zubiría en siete puntos.

A los problemas de la educación superior planteados por Lomonosov en siete puntos.

A los paradigmas de la educación superior planteados por De Sassaure en siete puntos.

(1.00 puntos)

A diferencia del conocimiento científico, es una experiencia de conocer caracterizada por ser individual, subjetiva, no comprobable y variable, de ahí
que carece o no necesite fundamento científico. El conocimiento científico, también llamado conocimiento auténtico. Se considera como tal sí reúne
las siguientes características: es objetivo, universal, necesario y fundamentado.
Ambos planteamientos corresponden a las definiciones correspondientes a?

Doxa y episteme.

Síntesis y antítesis.

Hipóptesis y axioma.
(1.00 puntos)

El conocimiento puede ser popular, de divulgación y científico de acuerdo a qué autores?

Pardinas, desarrollada por Ñaupas.

Abreu, desarrollado por Méndez.

Sousa, desarrollado por Rivero.

(1.00 puntos)

Este paradigma se apoya en la teoría general de los sistemas, que tiene un enfoque es inter y transdisciplinar, es decir, recurre para su estudio a
diversas áreas del saber y se mueve entre ellas. De acuerdo a este paradigma, un sistema “es un conjunto de elementos interdependientes y por ende
dependientes unos de otros, donde el todo no es igual a la suma de las partes, sino que incluye además las relaciones de interacción dentro las partes.
Corresponde a qué tipo de paradigma?

Paradigma positivista.

Paradigma interpretativo.

Paradigma de la complejidad.
(1.00 puntos)

El paradigma crítico tiene importantes componentes reflexivos y políticos. Fue desarrollado y sustentado por sociólogos, economistas y psicólogos
adscritos al instituto de investigaciones sociales de la Escuela de?

Escuela de Praga.

Escuela de Praga.

Escuela de Frankfurt.
(1.00 puntos)

La labor de investigación estaría incompleta sin una correcta?

Escritura.

Difusión.

Orientación.
(1.00 puntos)

El soporte de la producción del saber de la academia se basa en?

Texto escrito.

Texto verbal.

Texto icónico.
(1.00 puntos)

Qué características requiere un texto académico:

Claridad, comunicabilidad, precisión, concisión y el rigor científico.

Coherencia, antelación, concisión y el rigor científico.

Temporalidad, uso de tecnicismos, puntualidad.

(1.00 puntos)

Es una figura retórica que está presente en muchos ámbitos de la existencia humana, no es exclusiva de la poesía o la literatura y, definitivamente, es
empleada en el discurso científico?La

La metáfora.

La metonimia.

La prosa.
(1.00 puntos)

Es un elemento característico del texto académico, técnicamente este recurso se denomina intertextualidad.

La cita.

Las fuentes bibliográficas.

Las referencias.
(1.00 puntos)

El método científico es conocido dentro del proceso de investigación cómo?

Método general.

Método específico.

Método empírico.
(1.00 puntos)

El conocimiento científico es verdadero por qué?

Porque observa los hechos tal y como son, más allá de cualquier valoración externa de cualquier índole.

Porque el conocimiento científico es especializado.

(1.00 puntos)

La selección de los instrumentos adecuados para garantizar la validez y veracidad de los datos.

Recolección de información.

Estado de arte.

Verificación de hipótesis.
(1.00 puntos)

Cuando se plantea que es conocido como el método general del proceso de investigación, se refiere a?

El método científico

El método empírico.

El método pragmático.
(1.00 puntos)

Debido a que observa los hechos tal y como son, más allá de cualquier valoración externa, el conocimiento científico es de qué índole?

Verdadero.

Viable.

Factible.
(1.00 puntos)

El método científico está compuesto por seis etapas que son?

Problema, revisión literaria, hipótesis, levantamiento de información, verificación de hipótesis, conclusiones.

Problema, revisión literaria, hipótesis, levantamiento de información, conclusiones.

Problema, revisión literaria, hipótesis, objetivo general, objetivos específicos, verificación de hipótesis, conclusiones.
(1.00 puntos)

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