INFORME Nº 002 - 2023 -D-I.E.

“MP”/SB-LBI

AL : Mg. ERASMO CASTREJÓN BARDALES

DIRECTOR DE LA I.E. “MANUEL PRADO”

DE: : Prof. VÍCTOR DANIELL VÁSQUEZ DÍAZ.

ASUNTO : INFORME ANUAL DE ACCIONES REALIZADAS POR TUTOR - 2023

FECHA : 22/12/2023

Tengo el agrado de dirigirme a Ud. para hacer llegar la información sobre el trabajo en el área de tutoría, al concluir el
presente año académico; según el siguiente detalle:

I. DATOS GENERALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL PRADO GRADO /SECCIÓN 1° “B”

NIVEL EDUCATIVO SECUNDARIA NOMBRE DEL TUTOR/A VÍCTOR DANIEL VÁSQUEZ DÍAZ

DRE CAJAMARCA ESTUDIANTES MUJERES 19

UGEL CAJAMARCA ESTUDIANTES VARONES 09

ÁREA TUTORÍA TOTAL DE ESTUDIANTES 28

DIRECTOR ERASMO CASTREJÓN BARDALES COORDINADOR TUTORÍA JAIME AGUILAR SILVA

 II. DESARROLLO DEL PROCESO TUTORIAL
ACTIVIDADES
Se realizó las 12 sesiones del
programa DEVIDA
Se logró atender a los estudiantes
que requerían ayuda
socioemocional.
Se realizaron reuniones
permanentes con los padres de
familia.
Es todo cuanto informo a Ud. en honor a la verdad y para los fines pertinentes.
FORTALEZAS
 Se logró cumplir con todas las
sesiones.
 Los estudiantes lograron obtener
conocimientos acerca de la
problemática que aqueja hoy en
día a los adolescentes.
 En la mayoría de estudiantes
atendidos se logro obtener
cambios positivos en su
comportamiento y en lo
socioemocional.
 Asistieron la mayoría de padres y
madres.
 Se logró concretar las distintas
actividades panificadas.
 Participaron y cumplieron con sus
comisiones la mayoría de padres
de familia.
TUTORIA GRUPAL
ASPECTOS CRÍTICOS CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
 Algunos estudiantes no  Madres solteras.  Talleres donde se ayude a los
tienen apoyo de sus padres  Padres de familia con padres de familia a identificar
de familia. solo educación primaria. los problemas que aquejan sus
 Vergüenza para participar  No tienen una educación menores hijos.
en conversatorio acerca de sexual en casa.  Cambiar las sesiones que sea
enamoramiento y cambios acorde a la realidad del
físicos. estudiante ya que se ha notado
que no influyen mucho para la
participación de ellos en las
sesiones.
 Brindar por parte del programa
DEVIDA todos los materiales
que están en las sesiones
programadas.
 Los estudiantes requieren  Los padres no tienen una  Realizar actividades donde
de más atención de los buena convivencia con participen hijos y padres en
padres de familia. sus menores hijos y no conjunto para afianzar los lazos
saben como llegar y de confianza.
actuar ante los
problemas que se
presentan.
 Algunos padres de familia  Falta de interés por  Realizar actividades
no apoyaron realizar las actividades. permanentes donde los padres
adecuadamente en las de familia participen más
actividades. activamente.
 Cambio de los acuerdos ya  Realizar charlas donde se de a
establecidos. mostrar la importancia de la
participación de los padres de
familia dentro de la institución
educativa.
Atentamente,