Tarea 4 –Analizar

Presentado por: Maira Alejandra Ceron Coral

No de grupo: 151009_178

Presentado a tutora: Mg. Eddy Alexandra Torres Córdoba

Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD

Escuela de ciencias de la salud ECISA

Tecnología en Radiología e Imágenes Diagnosticas

CEAD Pasto mayo 2022

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 Introducción

el presente trabajo se realizó con el fin de dar a conocer la genética

humana y como se dependiendo de los padres se pueden heredar sus

características a los hijos; expresadas en alelos recesivos y alelos

dominantes.

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  Con relación a las leyes de Mendel, realice el siguiente problema
de entrecruzamiento: Los alelos dominantes se representan con
letra mayúscula y los recesivos con letra minúscula: cabello
oscuro (A), cabello claro (a), cabello liso (B), cabello rizado (b).
Con ayuda del cuadro de Punnett, realice el entrecruzamiento
entre padre de cabello oscuro y liso (ambos genotipos
heterocigotos) y madre de cabello claro y crespo (ambos
homocigotos). Indique las proporciones fenotípicas y genotípicas
con de los posibles descendientes como resultado del
entrecruzamiento. Una vez realizado compártalo en el foro.
Madre: Aa= cabello oscuro Padre: aa= cabello claro

Bb= cabello liso bb= cabello crespo

AaBb X aabb ab ab ab ab
AB AaBb AaBb AaBb AaBb
Ab Aabb Aabb Aabb Aabb
Ab aaBb aaBb aaBb aaBb
Ab aabb aabb aabb aabb

Genotipo Proporciones Fenotipo

AaBb 25% Cabello oscuro y liso
Aabb 25% Cabello oscuro y crespo
aaBb 25% Cabello claro y liso
aabb 25% Cabello claro y crespo

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  A partir de la siguiente secuencia de ARNm organizado en
tripletas, realice las siguientes actividades:

5’ ACC AUG UCC ACA UUC CCA GUG CUU GCG GAA GAU AUC CCG CUA
AGA GAG AGA CAU GUC AAA GAG GCU GCU GCU GUU GCU GCU GCU
GAG CAU GGG CGG GAC AUG GGC AUC CAA GGA GCC GCU UCG GCC
ACG GUG CCG CCC CAU CAA UGC CAC CCU GGC UGU GGA GAA GGA
GGG CUG CCC UAG GUG 3’

a. Identifique el codón de inicio

AUG= codón de inicio

b. A partir del codón de inicio traduzca la secuencia a proteína

(aminoácidos)

AUG= codón de inicio Codón de inicio

GGC= glicina
AUC= isoleucina
CAA= glutamina Codón de parada
GGA= glicina
GCC= alanina Glicina
GCU= alanina
UCG= serina
GCC= alanina Leucina
ACG= treonina
GUG= valina Alanina
CCG= prolina Treonina
CCC= prolina
CAU= cisteína Cisteína
Valina
CAA= glutamina
UGC= cisteína
CAC= histidina Histidina Serina
CCU= prolina
GGC= glicina Ácido glutamino
UGU= cisteína
GGA=glicina
GGA= glicina Prolina
GAA= ácido glutamino
GGG= glicina Glutamina
CUG= leucina
CCC= prolina
Isoleucina
UAG= codón de parada 4
 c. Identifique el codón de parada de la traducción

UAG= codón de parada

d. Esta proteína codifica para la sub unidad beta de la

hormona Gonadotropina coriónica humana. ¿Cuál es su
función y la importancia en los seres humanos?

La hormona conocida por sus siglas como HCG se encarga de

estimular la maduración del óvulo, y posteriormente, de formar la

placenta para que el embrión pueda desarrollarse en el útero materno.

En los hombres, estas hormonas hacen que los testículos

produzcan testosterona. En las mujeres, estas hormonas hacen que los

ovarios produzcan estrógeno y progesterona. “La Gonadotropina

Coriónica Humana (HCG) es el primer mensajero hormonal producido

por el ser humano y vital regulador bioquímico de la relación materno

embrionaria. Domínguez Mena, Miguel Ángel. (P.8)”

e. Usted tiene en su laboratorio una enzima denominada

transcriptasa inversa, y esta enzima tiene la capacidad de
realizar la trascripción inversa del ARN a ADN. A partir de la
secuencia de ARN, identifique la secuencia base de ADN con
esta enzima.

5´ACC AUG UCC ACA UUC CCA GUG CUU GCG GAA GAU AUC CCG CUA AGA GAG AGA CAU
3 TGG TAC AGG TGT AAG GGT CAC GTT CGC CTT CTA TAG GGC GAT TCT CTC TCT GTA
5 ACC ATG TCC ACA TTC CCA GTG CAA GCG GAA GAT ATC CCG CTA AGA GAG AGA CAT

GUC AAA GAG GCU GCU GCU GUU GCU GCU GCU GAG CAU GGG CGG GAC AUG GGC
CAG TTT CTC CGA CGA CGA CAA CGA CGA CGA CTC GTA CCC GCC CTG TAC CCG
GTC AAA GAG GCT GCT GTT GCT GCT GCT GAG CAT GGG CGG GAC ATG GGC
 5
AUC CAA GGA GCC GCU UCG GCC ACG GUG CCG CCC CAU CAA UGC CAC CCU GGC
TAG GTT CCT CGG CGA AGC CGG TGC CAC GGC GGG GTA GTT ACG GTC GGA CCG
ATC CAA GGA GCC GCT TCG GCC ACG GTG CCG CCC CAT CAA TGC CAG CCT GGC

UGU GGA GAA GGA GGG CUG CCC UAG GUG GUG 3’
ACA CCT CTT CCT CCC GAC GGG ATC CAC CAC 5´ ARN
TGT GGA GAA GGA GGG CTG CCC TAG GTG GTG 3´
ADN

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Artículo 4: Células madre: una revolución en la medicina
regenerativa.
1.- Describa la importancia de las investigaciones de las células madre.

La importancia de los estudios que se ha realizado sobre las células

madre es que estas tienen un gran impacto ya que estas crean una serie
de conexiones con las células cancerosas lo que es de gran ayuda para
aquellos pacientes con cáncer que requieren de un tratamiento, de igual
manera las células madres son muy utilizadas en la como una fuente de
terapia celular para aquellas personas que padecen enfermedades tales
como el Parkinson y Alzheimer, diabetes mellitus, afecciones cardiacas,
etc.

2.- Enumere tres características que distinguen a las células madre, del
resto de las células.

Las células madre se diferencian del resto de las células por presentar:

 La alta tasa de proliferación y regeneración clonal mediante

divisiones simétricas (autorrenovación)
 Alto grado de potencialidad para diferenciarse en distintos tipos
celulares a través de divisiones asimétricas (diferenciación).
 Estas se clasifican como totipotentes, pluripotentes o
multipotentes, pues son capaces de generar uno o más tipos de
células diferenciadas, y poseen la capacidad de autorrenovación.

3.- Las células madre se clasifican en dos grupos en los seres humanos,
descríbelos.

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las células madre pueden clasificarse atendiendo a su origen en:

 células madre adultas (CMA)

 células madre embrionarias (CME).
 Las CMA o multipotenciales, también son conocidas como órgano-
específicas, ya que generan los tipos celulares del mismo tejido.

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 Conclusiones

Lo que se logró con este trabajo fue dar más claridad sobre cómo

se realiza la unión del ARN y del ADN, de igual manera se conoció como

se heredan las características de los padres a los hijos, como se

denominan las tripletas tanto del ARN y del ADN.

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 Referencias bibliográficas

Domínguez Mena, M. Á., & DOMINGUEZ MENA, M. A.

(2017). Determinación de anticuerpos anti Gonadotropina
Coriónica Humana en mujeres embarazadas con y sin
preeclampsia (Master's thesis, Benemérita Universidad Autónoma
de Puebla).

Dra. Lidyce Quesada Leyva, Dra. Cira Cecilia León Ramentol, Lic.
Sandra Fernández Torres y Lic. Elizabeth Nicolau Pestana. (2017),
Células madre: una revolución en la medicina regenerativa.
MEDISASN. (Vol.21(5):574)

KhanAcademyEspañol. (2015, 1ro de diciembre). Replicación del ADN,

transcripción y traducción del ARN | Biología | Khan Academy en
Español. [video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?
v=nBhiPZRYD94

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