GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

TAREA 3 –ANALIZAR

DENIS SIRLEY LAMPREA PRADA

TUTORA
LUZ ALBA BALLEN

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR

GRUPO 151009-111

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN

07 JULIO DE 2023
Introducción

Todos los organismos vivos están formados por células y mayoritariamente se

acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula.
Algunos organismos microscópicos, como bacterias y protozoos, son células
únicas, mientras que los animales y plantas están formados por varios millones de
células organizadas en tejidos y órganos (Karp, 2019).

La genética se encarga de estudiar las formas en que se heredan los genes que
portan la información hereditaria de generación en generación. La genética afecta
todo lo que vive en esta tierra y su comprensión ha sido crucial para la comprensión
de otras ciencias. La genética es el campo de la ciencia donde comprendemos
nuestra herencia biológica y como se trasmite de generación en generación como
los genes pueden ser hereditarios y su gran aporte en la vida de los seres humanos,
y la importancia del ADN es quien contiene las instrucciones genéticas usadas para
el desarrollo y funcionamiento de todo el organismo vivos.

La principal función del DNA es contener la información, que, al expresarse de

manera selectiva y regulada, permite generar una nueva célula (organismos
unicelulares) o un nuevo organismo, a partir de un óvulo fecundado por un
espermatozoide (organismos multicelulares complejos). La expresión de esta
información también determina el patrón metabólico característico de cada célula y
de las condiciones específicas en que ésta se encuentra. La información del DNA
primero se transcribe; es decir, se copia selectivamente a moléculas de RNA y
posteriormente la información de algunas de estas moléculas se traduce a
proteínas. Jiménez et al.(2003).
Cuerpo del trabajo (análisis del artículo, cuadro de punnett y ejercicio de la
secuencia del ARNm)

1. Análisis artículo apoptosis y cáncer

Para llevar a cabo el análisis del artículo apoptosis y cáncer es importante conocer
que el cáncer es una enfermedad donde no hay control de proliferación celular
donde la única vía para regular la misma es mediante el mecanismo de apoptosis.
Este tipo de proceso es de muerte celular en la que una serie de procesos
moleculares en la célula conducen a su muerte. Este es un método que el cuerpo
usa para deshacerse de células innecesarias o anormales. Este proceso de
apoptosis puede estar bloqueado en las células cancerosas. También se llama
muerte celular programada.

Por lo tanto, las células cancerosas engañan al sistema inmunitario para seguir
vivas y multiplicarse. Algunas células cancerosas incluso logran que las células
inmunitarias protejan el tumor en vez de atacarlo. Las células cancerosas
incorporan numerosos cambios en los cromosomas, como partes del cromosoma
que se repiten o faltan.

La apoptosis normalmente se da en células que han acometido su función en el

cuerpo durante el tiempo suficiente y les toca renovarse, para dar lugar a otras
células nuevas y jóvenes. Cuando esto no tiene lugar, aparece el cáncer, las células
se vuelven inmortales y no paran de proliferar.

Por otra parte los tratamientos que se deben tener en cuenta para combatir el
cáncer son varios, estos a su vez vienen relacionados con el balance proteico en el
proceso de apoptosis.
Es de suma importancia tener en cuenta el proceso de apoptosis con el fin de
controlar su desarrollo y crecimiento, que puede ser de naturaleza fisiológica y está
desencadenada por señales celulares controladas genéticamente.
2. Con relación a las leyes de Mendel, realice el siguiente problema de
entrecruzamiento teniendo en cuenta que:
Los alelos dominantes se representan con letra mayúscula y los recesivos con letra
minúscula: cabello oscuro (A), cabello claro (a), cabello liso (B), cabello rizado (b).
Problema: Con ayuda del cuadrode Punnett (ley de la segregación independiente),
realice el entrecruzamiento entre: -Padre de cabello oscuro y liso (ambos genotipos
heterocigotos) y, -Madre de cabello claro y crespo (ambos homocigotos).
RTA:
Para indicar las proporciones fenotípicas y genotípicas resultante del
entrecruzamiento de dos individuos que poseen las características o genes que
expresan Cabello oscuro como gen Dominante representado con (A) y cabello claro
recesivo representado con la letra (a), También cabello liso dominante
representado (B), cabello rizado recesivo (b)
AABB x aabb = AaBb x AaBb
AB Ab aB ab x AB Ab aB ab
Representando en el cuadro de Punnet.

AaBb X aabb

AB Ab aB ab

AB AABB AABb AaBB AaBb

Ab AABb AAbb AaBb Aabb

aB AaBB AaBb aaBB aaBb

ab AaBb Aabb aaBb aabb

La proporción fenotípica será: 9 de cabello Oscuro liso, 3 cabello claro liso, 3 cabello
oscuro rizado, 1 cabello claro rizado.

La proporción genotípica: 1/16 AABB, 1/16 aabb; 2/16 AABb, 1/16 AAbb, 4/16
AaBb, 2/16 Aabb, 2/16 aaBb, 1/16 aaBB, 2/16 AaBB.

3. A partir de la siguiente secuencia de ARNm organizado en tripletas, realice

las siguientes actividades:

5’ UGC AUC GUG AUU UCA GGA GAG AGU GGU UCU GGG AAG ACU CAA AGC
ACA AAC UUU CUU AUU CAC CAC CUU ACU GCU CUC AGU CAG AAA GGA
UUU GCC AGU GGA GUA GAA CAG AUU AUU CUU GGAGCU GGA CCA GUA
CUU GAG GCC UUU GGA AAU GCA AAG ACA GCUCAU AAU AAC AAU UCA AGU
CGU UUU GGG AAG UUU AUU CAA GUAAAU UAC CAG GAA ACA GGC ACU
GUA CUU GGU GCC UAU GUU GAAAAA UAU CUA CUG GAG UAG 3’

a. Identifique el codón de inicio.

b. A partir del codón de inicio traduzca la secuencia a proteína(aminoácidos).
c. Identifique el codón de parada de la traducción.
d. Esta secuencia codifica para la proteína denominada miosina.
¿Cuál es su función y la importancia en la célula?
e. Usted tiene en su laboratorio una enzima denominada transcriptasa inversa, y
esta enzima tiene la capacidad de realizar la trascripción inversa del ARN a ADN.
A partir de la secuencia de ARN, identifique la secuencia base de ADN con esta
enzima.

 No hay codón de inicio

 No hay proteína codificada
 Como no hay codón de inicio los codones de parada no tienen efecto
A partir de la siguiente secuencia de ARNm organizado en tripletas,
realice las siguientes actividades:

5’ ACC AUG UCC ACA UUC CCA GUG CUU GCG GAA GAU AUC CCG CUA
AGA GAG AGA CAU GUC AAA GAG GCU GCU GCU GUU GCU GCU GCU GAG
CAU GGG CGG GAC AUG GGC AUC CAA GGA GCC GCU UCG GCC ACG
GUG CCG CCC CAU CAA UGC CAC CCU GGC UGU GGA GAA GGA GGG CUG
CCC UAG GUG 3’

a. Identifique el codón de inicio. AUG

b. A partir del codón de inicio traduzca la secuencia a proteína (aminoácidos).

Met - Ser - Thr - Phe - Pro - Val - Leu – Ala – Glu – Val – Ile – Pro – Leu – Arg – Glu
– Arg – His – Val – Lys – Glu – Ala – Ala – Ala – Val – Ala – Ala – Ala – Glu – His –
Gly – Arg – Asp – Met – Gly – Ile – Gln – Gly – Ala – Ala – Ser – Ala – Thr – Val –
Pro – Pro – His – Gln – Cys – His – Pro – Gly – Cys – Gly - Glu – Gly – Gly – Leu –
Pro – Alto

c. Identifique el codón de parada de la traducción. UAG

d. Esta secuencia codifica para la proteína denominada miosina. ¿Cuál es su función

y la importancia en la célula?
La actina forma parte del citoesqueleto de todas las células eucariotas. Durante el
movimiento intracelular se utiliza la energía mecánica transducida por la hidrólisis
del ATP mediada por la miosina cuando se forma el complejo acto-miosina. Las
moléculas de miosina convencional o miosina muscular se asocian y forman
filamentos. Otras miosinas encontradas en un gran número de células no forman
filamentos y son llamadas “no convencionales”. Ambos tipos de miosinas
comparten propiedades estructurales, cinéticas y de regulación.

e. Usted tiene en su laboratorio una enzima denominada transcriptasa inversa, y esta

 enzima tiene la capacidad de realizar la trascripción inversa del ARN a ADN. A
partir de la secuencia de ARN, identifique la secuencia base de ADN con esta
enzima.

5’ ACC AUG UCC ACA UUC CCA GUG CUU GCG GAA GAU AUC
3’ TGG TAC AGG TGT AAG GGT CAC GAA CGC CTT CTA TAG
5’ ACC ATG TCC ACA TTC CCA GTG CTT GCG GAA GAT ATC

CCG CUA AGA GAG AGA CAU GUC AAA GAG GCU GCU GCU
GGC GAT TCT CTC TCT GTA CAG TTT CTC CGA CGA CGA
CCG CTA AGA GAG AGA CAT GTC AAA GAG GCT GCT GCT

GUU GCU GCU GCU GAG CAU GGG CGG GAC AUG GGC AUC
CAA CGA CGA CGA CTC GTA CCC GCC CTG TAC CCG TAG
GTT GCT GCT GCT GAG CAT GGG CGG GAC ATG GGC ATC

CAA GGA GCC GCU UCG GCC ACG GUG CCG CCC CAU CAA
GTT CCT CGG CGA AGC CGG TGC CAC GGC GGG GTA GTT
CAA GGA GCC GCT TCG GCC ACG GTG CCG CCC CAT CAA

UGC CAC CCU GGC UGU GGA GAA GGA GGG CUG CCC UAG GUG 3’
ACG GTG GGA CCG ACA CCT CTT CCT CCC GAC GGG ATC CAC 5’
TGC CAC CCT GGC TGT GGA GAA GGA GGG CTG CCC TAG GTG 3’
Conclusiones

La genética es una de las bases más importantes de la célula debido a que por ella
podemos obtener nuestros rasgos físicos. La herencia es transmitida por factores
hereditarios donde un organismo está formado por un conjunto de genes.

Es de mucha importancia las leyes de Mendel debido a que son las reglas básicas
de transmisión de herencia de las características de los individuos en este caso de
padres a hijos. Se puede decir que la genética es de gran ayuda y lo será siempre
para la humanidad y la ciencia, siendo vital importancia en el momento de estudiar
la transmisión de enfermedades.

Citas y Referencias bibliográficas en normas APA.

https://biblat.unam.mx/es/revista/reb-revista-de-educacion-bioquimica/articulo/la-
miosinas-en-el-movimiento-celular-i-estructuras-y-propiedades-cineticas

Jiménez; Merchant. H. (2003) Biología celular y molecular. Pearson Educación.

(págs. 3- 62).
https://oncouasd.files.wordpress.com/2015/06/biologia-celular-y-molecular.pdf

Karp, G. (2019). Biología celular y molecular. Ed. McGraw-Hill.