PROYECTOS MENSUALES ESCUELA DE LENGUAJE CENTILEN

MEDIO MAYOR
2024

Proyecto : MI ESCUELA Y SU ENTORNO.

Duración : 05 AL 22 DE MARZO 2024
Nivel : MEDIO MAYOR
Educadora: MARÍA JESÚS MATURANA

I ÁMBITO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

a) Identidad y Autonomía

 Adaptarse a situaciones nuevas

 Manifestar confianza ante lo nuevo
 Obedecer órdenes simples
 Usar normas de cortesía
 Cuidar materiales y pertenencias
 Lavar manos sin ayuda
 Vestirse y desvestirse sin ayuda
 Controlar esfínter
 Conocer su nombre
 Conocer su edad
 Controlar emociones
b) Convivencia y Ciudadanía

 Compartir con otros niños

 Cooperar en actividades propuestas
 Participar en actividades a nivel de la escuela
 Respetar turnos
 Adaptarse a normas establecidas
 Compartir materiales y juguetes
 Solicitar ayuda cuando lo necesita
c) Corporalidad y Movimiento

Motricidad Fina:
 Arrugar y rasgar papel
 Rellenar superficies
 Pintar respetando márgenes
 Abotonar/desabotonar
 Prensión del lápiz
Motricidad Gruesa:
 Gatear, caminar y Trotar
 Caminar por línea recta
 Uso de implementos deportivos
 Taller psicomotricidad
Esquema Corporal

 Agacharse y pararse

II ÁMBITO COMUNICACIÓN ORAL

a) Lenguaje Verbal

 Mantener una actitud atenta y receptiva verbal, gestual y corporal

 Expresarse en forma oral
 Ampliar su vocabulario
 Comprender y ejecutar órdenes simples
 Realizar segmentación silábica (1, 2)
 Comprender preguntas
 Definir por uso
 Describir láminas
 Adjetivos calificativos: grande/chico
 Adverbios de cantidad: mucho/poco
 Identificar, nominar, describir y definir los siguientes útiles escolares: cuaderno, lápiz,
pegamento, tijera, pincel, saca punta, témpera, plumón, plasticina, goma, mochila
  Identificar, nominar, describir y definir los siguientes útiles de la sala: mesa, silla, pizarrón,
borrador, basurero

b) Lenguajes Artísticos

 Utilizar diversas técnicas de expresión plástica (pintura, modelado, estampado, etc.)

 Expresarse a través del canto, baile.

III ÁMBITO INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO

a) Exploración del Entorno Natural

 Identificar fenómenos de la naturaleza: luz, sol, lluvia, viento (en calendario)

Discriminación Visual:

 Identificar colores: rojo

b) Comprensión del Entorno Sociocultural

 Conocer personal de la escuela.

 Conocer dependencias de la escuela.
 Comprender la función de instituciones u organismos sociales (escuela)
 Participar de efemérides y fechas importantes.
c) Pensamiento Matemático

 Identificar y nominar conceptos espaciales: arriba/abajo

 Identificar y nominar figuras geométricas: círculo
 Identificar y nominar cuantificadores: mucho/poco