COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: PRIMERO

NUEVO LOURDES LA LIBERTAD

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LENGUAJE

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga en práctica sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Exposición clara y La descripción
sustancial de la tarea, Presentada a medias
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción
presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Realizar un álbum en fólder con fasteners o engrapados, en página de papel bon tamaño carta y que contenga: Las letra
del Alfabeto con un dibujo o pegar un recorte alusivo a la misma por ejemplo: la letra ¨A¨dibujar una araña o un árbol
etc hasta la letra ¨Z¨, agregar también las lecciones de Mamá y Papá de la misma manera, agregarle por favor esta
página que es la rúbrica (página que se le ha presentado), para poderle evaluar. Tendrá que defender su trabajo porque
lo cantará tal como se le ha enseñado.

Fecha de entrega de la actividad el ______ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 2°
LOURDES LA LIBERTAD

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LENGUAJE.

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga en práctica sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Descripción clara y
sustancial, de la tarea,
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción La descripción
Presentada a medias presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Realizar un álbum en fólder con fasteners o engrapados, en página de papel bon tamaño carta y que contenga: Las letra
del Alfabeto con un dibujo o pegar un recorte alusivo a la misma por ejemplo: la letra ¨A¨ dibujar una araña o un árbol
etc hasta la letra ¨Z¨, agregar también las lecciones de Mamá y Papá de la misma manera, agregarle por favor esta
página que es la rúbrica (página que se le ha presentado), para poderle evaluar. Tendrá que defender su trabajo porque
lo cantará tal como se le ha enseñado.

Fecha de entrega de la actividad el __________ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 4°
NUEVO LOURDES LA LIBERTAD
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LENGUAJE.

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Descripción clara y
sustancial, de la tarea,
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción La descripción
Presentada a medias presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Hacer cinco oraciones utilizando los verbos visto en clases en tiempo pasado, presente y futuro. A la vez escribir tres
ejemplos de palabras singulares pasarlas en plurales utilizando las reglas terminadas en Consonante añadiendo ¨es¨,
terminadas en ¨S¨ no cambian el plural en consonante y en ¨Z¨ cambian en ¨CES¨; entregarlo en fólder con fasteners o
engrapados, en página de papel bon tamaño carta y que contenga: La rúbrica (página que se le presenta), portada y
cuerpo del trabajo.
Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 5°
NUEVO LOURDES LA LIBERTAD
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LENGUAJE.

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema
Aclaración sobre el tema
Alta calidad del Diseño
Elementos propios del trabajo
Presentación del esquema
Descripción clara y La descripción La descripción
sustancial, de la tarea, Presentada a medias presentada es incorrecta,
completa y es no es acorde a la
excelente actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y Tarea presentada y
claramente y con con poca errónea , información no
excelente explicación, información y la explicación
domina el tema. poca explicación.
Sobre saliente, que Esquema Esquema mal planteado
cumple con los simple pero que no cumple con los
criterios del diseño bien criterios de diseño
planteado, atractivo, organizado planteados y con más de
sin errores de con al menos tres errores de ortografía.
ortografía tres errores de
ortografía
Las ideas son correctas, Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
con letra clara, legible , con letra no clara y , con letra no clara y no
y excelente exposición no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma limpia, tiempo y forma tiempo y no en forma
en el formato pre- limpia, no fue en el limpia, ni el formato
establecido formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Hacer un álbum que contenga un cuento policial (inventado) y escribir sus características, Realizar una crónica
incluyendo su estructura. A la vez realizar el esquema de la comunicación; entregarlo en fólder con fasteners o
engrapados, en página de papel bon tamaño carta y que contenga: La rúbrica (página que se le presenta), portada y
cuerpo del trabajo.
Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 6°
NUEVO LOURDES LA LIBERTAD
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LENGUAJE.

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Descripción clara y
sustancial, de la tarea,
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción La descripción
Presentada a medias presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Realizar un cuento de Terror (Inventado por usted) incluir el mapa conceptural donde exlplica sus características de la
misma ; investigar cuales son los tipos de marradors (protagonista, nsarrador testio, narrador omniscientes y
ejemplos. entregarlo en fólder con fasteners o engrapados, en página de papel bon tamaño carta y que contenga: La
rúbrica (página que se le presenta), portada y cuerpo del trabajo.
Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 1°
NUEVO LOURDES LA LIBERTAD
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE SOCIALES

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Descripción clara y
sustancial, de la tarea,
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción La descripción
Presentada a medias presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Hacer una maqueta en tabla o dura pax (según su creatividad) que incluya el plano de tu casa incluyendo punto de
referencia, incluyendo Rosa de los vientos; entregarlo en fólder con fasteners o engrapados la rúbrica (página que se le
presenta), portada .
Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

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 COLEGIO MIGUEL PEÑA GRADO: 2°
NUEVO LOURDES LA LIBERTAD
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE SOCIALES.

Responsable: Miss Celia Yanira Pineda.

Nombre del Alumno:_________________________________

Objetivo: Que el alumno ponga sus conocimientos que se les ha enseñado en el aula.
Indicación: Los criterios para evaluar esta actividad son:

ASPECTOS A EVALUAR 2 1 0 TOTAL

Profundización del tema Descripción clara y
sustancial, de la tarea,
completa y es
excelente
Aclaración sobre el tema Tarea presentada y
claramente y con
excelente explicación,
domina el tema.
Alta calidad del Diseño Sobre saliente, que
cumple con los
criterios del diseño
planteado, atractivo,
sin errores de
ortografía
Elementos propios del trabajo Las ideas son correctas,
con letra clara, legible
y excelente exposición
Presentación del esquema
La presentación fue a
tiempo y forma limpia,
en el formato pre-
establecido
La descripción La descripción
Presentada a medias presentada es incorrecta,
no es acorde a la
actividad que se le
solicitó.
Tarea presentada y Tarea presentada y
con poca errónea , información no
información y la explicación
poca explicación.
Esquema Esquema mal planteado
simple pero que no cumple con los
bien criterios de diseño
organizado planteados y con más de
con al menos tres errores de ortografía.
tres errores de
ortografía
Las ideas son buenas Las ideas son incorrectas
, con letra no clara y , con letra no clara y no
no legible y legible y no expuso su
exposición no trabajo
convincente
La presentación fue a La presentación no fue a
tiempo y forma tiempo y no en forma
limpia, no fue en el limpia, ni el formato
formato pre- pre-establecido
establecido
Calificación de la actividad

Hacer una maqueta en tabla o dura pax (según su creatividad) que incluya el plano de tu casa incluyendo punto de
referencia, incluyendo Rosa de los vientos; entregarlo en fólder con fasteners o engrapados la rúbrica (página que se le
presenta), portada .
Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

Fecha de entrega de la actividad el _________ de _______________ 2024 único día.

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