UNIDAD EDUCATIVA PCEI FISCOMISIONAL “JUAN RAMÓN.

JIMÉNEZ HERRERA” –
Dir. Nueva Loja, barrio Amazonas, calle Unión y Coliseo.
Plataforma virtual: https://udesucumbios.milaulas.com. Teléf. Teléf. 062366-178
PERIODO LECTIVO 2021 - 2022

PROYECTO EDUCATIVO “JUNTOS APRENDEMOS Y NOS CUIDAMOS”

Régimen Sierra – Amazonía

1. DATOS INFORMATIVOS

EXTENSION
DOCENTES PEDRO REIRE, JANET ZAMORA, JULIO SALAZAR
CURSO 3ro Bach Paralelo: A.B.C
ESPECIALIDAD IEME, CCSS, IND. PROD. AGROP
ASIGNATURAS MATEMATICA, FISICA Y EMPRENDIMIENTO
PROYECTO INTERDISCIPLINAR No 01
QUIMESTRE 1 PARCIAL: 2 TAREA: 05
SEMANAS 14 – 15; 16 - 17
FECHA DE ENTREGA 21 DE NOVIEMBRE 2021

2. INDICACIONES GENERALES
a. Todas las actividades deben ser desarrolladas de manera independiente a la ficha, sean escritas a mano en un solo lado
de la hoja con una buena caligrafía y ortografía.
b. Si desarrolla en computadora, utilice un solo tipo de letra Times New Román o Arial, tamaño 12 puntos, texto
justificado, interlineado 1.5 sin subrayado o hipervínculos. En todos los casos debe convertir en archivo PDF y enviar
en los tiempos establecidos.
c. Todo documento debe tener referencias bibliográficas, caso contrario será considerado como plagio.
3. COMPONENTES SEMANA 14-15
OBJETIVO DE Desarrollar la curiosidad y la creatividad a través del uso de herramientas matemáticas al momento de enfrentar y solucionar problemas
APRENDIZAJE de la realidad nacional, demostrando actitudes de orden, perseverancia y capacidades de investigación .
EJE Economía del Hogar, salud y bienestar en su diario vivir
TRANSVERSALE
S
EMOCIONE/ Empatía/Responsabilidad/ honestidad/ disciplina/puntualidad
VALORES
NOMBRE DEL Primera y segunda derivada, Modelo de gas de electrones y Costo de producto
PROYECTO
DESCRIPCIÓN Resolver y plantear problemas, reales o hipotéticos, que pueden ser modelizados con derivadas de funciones
DEL PROYECTO cuadrá ticas, identificando las variables significativas presentes y las relaciones entre ellas; juzgar la
pertinencia y validez de los resultados obtenidos.
4. ACTIVIDADES DE LAS SEMANAS 14-15
MATEMATICA, FISICA Y EMPRENDIMIENTO
ACTIVIDADES DE LA SEMANA 14-15
Matemáticas
Actividades
1.- Calcular la derivada de las siguientes funciones en los puntos indicados usando la definición de
derivada.

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Acuerdo ministerial N° 3366 del 12 de Julio de 1992
a.- f(x)=6x-x2 en x= -1

x
b.- g(x)= en x= 3
x−2

c.- f(x)=4x6-3x2-In x + cos x

2.- Hallar la función derivada de la siguiente función: f(x)=5x 2+4 y halla el valor de la derivada de esa
función en el punto x= 2.
3.- Encuentra los extremos relativos de la siguiente función :
a.- f(x)=x3-3x2-9+1
Física

1. EXPERIMENTO.

ELABORAR UN CIRCUITO ELECTRICO CON UN INTERRUPTOR DE DISTINTOS MATERIALES Y COMPRENDER

LA CONDUCTIVIDAD ELECTRICA LA EXPERIMENTACION
Materiales
- Un foco led o un foco de linterna
- Una bateria (pila)
- 0,50 cm de cable para las conecciones
- Un vaso con agua
- Una cuchara de sal o bicarbonato de sodio
- hierro
- aluminio
Indicaciones:

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 - Realizamos las conecciones y el interruptor seran los diferentes tipos de metales como el hierro y
el aluminio, y experimentamos con cada uno de ellos, tal como se aprecia en la imagen.
- Describa lo efectuado y el resultado obtenido

- Utilizamos el vaso con agua como interruptor tal como se aprecia en la imagen.
-Describa lo efectuado y el resultado obtenido
- Utilice la sal en el vaso de agua y vuelva a utilizarla como interruptor
- Describa lo efectuado y el resultado obtenido

ESCRIBA LA CONCLUCION DE LO EXPERIMENTADO.

2. Investigue y elabore un mentefacto de las porpiedades de los metales.
Emprendimiento
Un emprendimiento necesita ingresos y existen distintas formas de conseguirlo. Además de la venta tradicional, se pueden
cobrar: cuotas de servicio, suscripciones, préstamos y alquileres, anticresis, licencias de uso, comisión o publicidad. Este es un
campo donde hay mucha apertura para la innovación.

Actividad
1. Un emprendimiento de motos busca formas innovadoras de generar ingresos. Dispone de 20 motos nuevas, las cuales se
pueden vender o alquilar.
• Costo de las 20 motos: 7 000 dólares
• Precio de venta de cada moto: 500 dólares
• Número de motos que se venden cada mes: 4
• Número de meses en vender todas las motos: 5
• Precio de alquiler: 3 dólares la hora

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• Número de horas de alquiler al mes: 400 horas
• Mantenimiento de las motos por mes: 350 dólares
¿Qué será mejor: venderlas o alquilarlas?

Link conectividad

https://www.youtube.com/watch?v=6LLpk558KAE
https://www.youtube.com/watch?v=fRxLP3pAHio

MATERIAL DE APOYO

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FISCA
Realizar un circuito eléctrico simple es muy sencillo, ya que con los conceptos básicos de
electricidad puedes ponerte a ello. Hacer un circuito a gran escala puede ser algo más
complicado y una tarea para alguien más experto, pero si quieres aprender lo más fácil, en este
artículo te vamos a enseñar cómo hacer un circuito eléctrico de una manera muy sencilla.
Un circuito cerrado simple contiene una fuente de alimentación, en este caso una batería,
un cable eléctrico y una resistencia. A través de este circuito los electrones que se generan en la
batería circulan por los cables hacia la resistencia. Como resistencia utilizaremos una
bombilla, que se encenderá cuando haya recibido la cantidad suficiente de electrones.
¿Cómo hacer un circuito eléctrico?

Una vez hayas reunido los materiales de la lista, ya puedes empezar el montaje del circuito
eléctrico. Para ello, también puedes hacerte con un kit eléctrico. Estos son los pasos:

1. Pela los extremos de los cables. Con el pelacables o las tijeras, retira con cuidado del
extremo del cable el aislante que lo recubre para dejar al descubierto el cobre.

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2. Une el cobre de los cables con los polos de la batería. Sujeta los extremos de los cables
con las pestañas que lleva la batería. La batería lleva dos pestañas, una es el polo positivo que
es la pestaña larga, y otra el polo negativo que es la pestaña más corta. Asegúrate que el cobre
queda en contacto con el metal. Si no consigues que se sujete bien, puedes utilizar un poco de
cinta aislante.

3. Dirige uno de los dos cables al interruptor. Escoge un tramo de cable y conéctalo en el

interruptor de paso. Tendrás que desatornillar uno de los dos tornillos que lleva el interruptor,
introducir el cobre del otro extremo del cable y luego volver a atornillarlo. Saca otro tramo de
cable del otro tornillo del interruptor realizando el mismo procedimiento. Este cable lo tendrás
que conectar a una de las patas metálicas que lleva el portalámparas en los laterales.

4. Conecta el otro cable de la batería con el portalámparas. Este es el último paso para

finalizar el circuito eléctrico. Se trata de unir el tramo de cable que te queda y que habías
colocado en el segundo paso de la instalación en uno de los polos de la batería. Conéctalo en la
parte central del cuerpo del portalámparas con una o dos vueltas alrededor y, con un poco de
cinta aislante, quedará en contacto.

5. Prueba el circuito. Para comprobar que el circuito eléctrico está instalado correctamente,

atornilla la bombilla al portalámparas y seguidamente acciona el interruptor, el cual abrirá el
circuito dejando circular a los electrones para alimentar la resistencia. En ese momento, la
bombilla se encenderá.

Así de fácil es realizar un circuito eléctrico y aquí tienes la prueba. Atrévete con ello, bien sea
para realizar una práctica casera, una maqueta o un proyecto de alguna asignatura.

Si te ha quedado alguna duda, puedes abrir un hilo de conversación en Foros. Si has hecho tu
propio circuito eléctrico, recuerda que puedes subir tu proyecto a la sección de Proyectos y
mostrarnos cómo lo has hecho.

EMPRENDIMIENTO

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MATERIAL DE APOYO

Matemáticas
INTEGRALES INDEFINIDAS INMEDIATAS

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.

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FISICA

EMPRENDIMIENTO

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