BA

Taller: Mi cuerpo es mío

Eje temático: Bienestar y Autocuidado

Curso: 1° Básico

Objetivo del Taller:

Comprender la importancia de valorar el cuerpo, respetarlo y respetar el
cuerpo de los demás

OA MINEDUC: Ciencias naturales, Cuerpo humano y Salud (6).

Orientación, Crecimiento personal (4)

Metodología:
Reflexivo / Práctico

Recursos/Materiales:
• Proyector y audio
• 8 Cajas de cartón
• Agua, Hielo, algo suave (plumas, algodón, peluche),
guatero de semillas y algo áspero (por ejemplo una
lija y otras texturas).
• Video 1: Caricias si, caricias no.
https://www.youtube.com/watch?v=ghaHnLi3MgA
 Paso 1: Apertura
BA “Hoy hablaremos sobre las partes privadas de nuestros cuerpos, que nadie desconocido
debe ver o tocar ¿Alguien sabe o recuerda cuáles son las partes privadas?”

Paso 2: Desarrollo
Eje temático: Bienestar y Autocuidado

Una vez realizada la apertura del taller, se invita a l@s niñ@s a ver el video 1: Caricias si,
caricias no. A continuación, se le pide a l@s niñ@s que formen 2 grupos para realizar la
siguiente actividad:

Sugerencia: Antes de comenzar la actividad, asegúrese de tener listo lo siguiente:

Consiga 8 cajas, e introduzca en cada una un objeto diferente (a continuación algunas

sugerencias, pueden ser modificadas según los objetos que tengan a disposición).

• Caja 1: Agua
• Caja 2: Algodón,
• Caja 3: Hielo
• Caja 4: Lima, Lija o a algún objeto áspero
• Caja 5: Guatero de semillas tibio.
• Caja 6. Peluche
• Caja 7: Tierra
• Caja 8: Arroz u otro grano.

Debe tapar cada una de las cajas y dejar el espacio suficiente para que l@s niñ@s
introduzcan sus manos. Asegúrese de que no se vea el interior de la caja

L@s niñ@s deben hacer una fila e ir pasando de a uno tocando el interior de las diferentes
cajas. La/el educadora(or) debe ir guiando la actividad realizando preguntas como:

1. ¿Quieres tocar lo que hay dentro de la caja? Es importante respetar si el niño no quiere
tocar algo
2. ¿Qué es lo que siente tu mano?
3. ¿te gusta cómo se siente?
4. ¿Qué crees que es?
5. ¿Cuál caja te gusta más como se siente?
6. ¿Cuál caja te gusta menos?

Paso 3: Cierre
Para finalizar refuerce la idea de que cada uno es dueño de su cuerpo y es importante
cuidarlo y para esto debemos estar atentos a cuando algo o alguien nos incomoda o no nos
gusta y decirlo, por ejemplo, si no quieres tocar lo que hay en el interior de la caja debes
decirlo, si no te gusta lo que sientes adentro de la caja, debes decirlo y si te incomoda que
te toquen el pelo, puedes decir ¡No! O no me gusta y me incomoda.

Además, recuerde reforzar las diferencias entre palpar, tocar, acariciar y revisar (puede
ejemplificar cada uno de estos conceptos utilizando su propio brazo y que l@s niñ@s lo
imiten.
 IDEAS CLAVES
BA
. Idea Central:
Es fundamental enseñar a l@s niñ@s a valorar su cuerpo, a respetarlo y a respetar el cuerpo de
Eje temático: Bienestar y Autocuidado

los demás.

La necesidad de educar en sexualidad a l@sniñ@s desde edades tempranas va más allá de

prepararlos correctamente para su futuro. Es necesario prevenir cualquier tipo de abuso sexual
infantil al que pudieran llegar a ser sometidos.

La relación de un/a niñ@ con su cuerpo variará de acuerdo con su edad y le proporcionará
distintos aprendizajes en cada etapa. La curiosidad que un pequeño de un año siente por sí
mismo no es la misma que la de un niño de seis.

Entre los 4 y 7 años, la curiosidad por su cuerpo tiene que ver más con su identidad sexual. Se
cuestiona ¿por qué los niños y las niñas no nos vemos iguales? ¿Por qué nos vestimos distinto?
En este punto es clave hablarles con total sinceridad y claridad.

El hablar con claridad ayuda a l@sniñ@s a sentirse más cómodos al hablar con sus padres (o
personas de confianza). Es decir, es en estos momentos cuando se sientan las bases para
una comunicación fluida con l@shij@s. Esto permite que las conversaciones con ellos sean más
naturales y se sientan menos incómodas ya que han escuchado estas palabras desde antes de
poder hablar.

Es importante que los niñ@s aprendan a decir: “Nadie puede tocar mi cuerpo” diferenciando así
entre los tipos de tacto y acercamientos permitidos y no permitidos.

L@sniñ@s deben saber desde pequeños que sus cuerpos no pertenecen a nadie más que ellos
mismos; y por esta razón nadie tiene el derecho a tocarlos, y menos aún bajo excusas de amor y
cariño, sobre todo si vienen por parte de una persona desconocida.

De igual manera, es necesario que entiendan que no deben tocar el cuerpo de otra persona, es
decir, que comprendan el concepto de intimidad personal.

Por último, se debe hacer entender y mantener a lo largo de su vida la importancia de la

comunicación. L@sniñ@s deben sentirse libres de poder compartir todo lo que les cause
incomodidad en sus vidas, sin tener ningún secreto con sus personas de confianza.

Se recomienda realizar el taller “Prevención de abuso” Antes de realizar este taller.