Matemática-: Profesor: Esquivel Fernando Estudiante

-MATEMÁTICA-
3° AÑO
PROFESOR: ESQUIVEL FERNANDO

ESTUDIANTE:
-AÑO LECTIVO 2024-
1
Matemática- 3° 2024
REPASO: Números Enteros (Z)
2
Suma y Resta:
3
Multiplicación y División:
Potencia:
4
Propiedades de la Potencia:
Radicación:
Propiedades de la Radicación:
5
Operaciones combinadas con Números Enteros: jerarquía de operaciones

Si tenemos que resolver operaciones combinadas en un solo ejercicio, se debe seguir el siguiente
procedimiento:
Ejercitación:
1) Colar los signos que falta para que se verifiquen las siguientes igualdades.
2) Completar con el número entero que falta que verifique las igualdades.
3) Calcular las siguientes potencias aplicando propiedades.
4) Resolver las siguientes raíces aplicando propiedades.
6
5) Resolver las siguientes operaciones combinadas respetando la jerarquía de las operaciones.
Ecuaciones con Números Enteros

Se denomina ecuación a toda igualdad donde aparece un valor desconocido llamado incógnita.
X+6=4
X + 6} 1° miembro
4} 2° miembro
Resolver una ecuación significa encontrar el o los valores que hacer verdad la igualdad. Verificar una ecuación
consiste en reemplazar el o los valores encontrados en ella para comprobar si la igualdad se cumple. El valor o
los valores encontrados forman el conjunto solución.
Para que x + 6 = 10, 4 es el conjunto solución porque es el único valor que hace verdadera la igualdad.
X = 4 verifica 4 +6 = 10
Consejos para despejar la incógnita
7
8
Ejercitación
1. Resolver las siguientes ecuaciones y verificar.
2. Resolver las ecuaciones aplicando propiedad distributiva.
9
3. Plantear y resolver las siguientes situaciones.
BLOQUE N°1
CONTENIDOS:
Números racionales (Q): reconocimiento, interpretación y operaciones. Correspondencia entre fracciones y
expresiones decimales exactas o periódicas. Propiedades en Q, discretitud y densidad. Subconjuntos numéricos
reales: Naturales, Enteros, Racionales.
Razones numéricas. Cálculo exacto y aproximado. Error absoluto y relativo. Redondeo y truncamiento. Notación
científica.
DESARROLLO
Tema: Números racionales (Q)
Definición de Fracción: Una fracción es un número, que se obtiene de dividir un entero en partes iguales. Por
ejemplo, cuando decimos una cuarta parte de la torta, estamos dividiendo la torta en cuatro partes iguales y
consideramos una de ellas.
10
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan
separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que
está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.
El numerador es el número de partes que se considera de la unidad o total.
El denominador es el número de partes iguales en que se ha dividido la unidad o total.
Todas las fracciones reciben un nombre específico, se pueden leer como tal, de acuerdo al numerador y
denominador que tengan.
El número que está en el numerador se lee igual, no así el denominador. Cuando el denominador va de 2 a 10,
tiene un nombre específico (si es 2 es "medios", si es 3 es "tercios", si es 4 es "cuartos", si es 5 es "quintos", si
es 6 es "sextos", si es 7 es "séptimos", si es 8 es "octavos", si es 9 es "novenos", si es 10 es "décimos"), sin
embargo, cuando es mayor que 10 se le agrega al número la terminación "avos".
DEBER N°1
a) Decidí en cada caso, que la parte coloreada representa lo que se indica arriba. Explica tus decisiones.
b) Es cierto que el rectángulo rojo y el triángulo azul representan, cada uno, 1/4 del rectángulo? Explica
como lo pensaste.
11
c) ¿Con cuántos 1/5 se forma 1 entero? ¿con cuántos 1/4 se forman 2 enteros? ¿Con cuántos 1/12 se
forman 3 enteros? ¿Con cuántos 1/12 se forman 10 enteros?
d) Juan comió 1/2 pizza; y Carlos, 1/3 de la misma pizza, ¿quién comió más?
e) Se quieren repartir 3 chocolates entre cuatro niños, de manera que cada uno reciba la misma cantidad
y que se reparta todo el chocolate. ¿Cuánto chocolate recibe cada niño?
f) Indicar qué parte del círculo representa la región sombreada
ACTIVIDADES 2:
12
Operaciones con Fracciones:
13
DEBER N°2
1) Resolver las siguientes sumas y restas con fracciones:
2) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones con fracciones:
3) Resolver las siguientes potencias con fracciones:
4) Resolver las siguientes raíces con fracciones:
5) Resolver las siguientes operaciones combinadas con fracciones:
14
Correspondencia entre fracciones y expresiones decimales exactas o periódicas:
15
16
DEBER N°3
1) Ordenar de mayor a menor: Ordenar de menor a mayor:
a) 0,03; 0,035; 0,16: a) 0,06; 0,061; 0,01
b) 0,01; -0,2; 0,006 b) 4,06; -2,3; 1,06
c) -0,018; -0,01; - 0,009 c) -1,25; -2,79; 6,45
d) -0,06; -0,03; 0,02 e) 1,304; 1,3061; 1,3009
2) Pasar de decimal a fracción:

a) 1,6
b) 0,625
c) -0,3333...
d) 1,5222…
e) 2,5555….
f) -23,454545…
g) 2, 234444….
h) -13,04
3) Resolver las siguientes operaciones combinadas:
17
Redondeo y Truncamiento
18
19
DEBER N°4
Completar el siguiente cuadro:
Errores Absolutos y Relativos:

DEBER N°5
1. Completar el siguiente cuadro. El cálculo de cada error debe estar en la hoja:
2. Leer y resolver las siguientes situaciones problemáticas:

 Se ha calculado la distancia de la Tierra a la Luna y se ha obtenido un resultado de 385 000 km. Sin
embargo, un láser ha determinado que la distancia real es de 357 000 km. ¿Cuál es el error
relativo que se ha cometido al realizar los cálculos?
 Se estima que la altura de un edificio se sitúa entre los 18,5 m y los 19,1 m. ¿Cuáles son los
errores absoluto y relativo de esta estimación?
20
El conjunto de los Números Racionales

Llamaremos conjunto de números racionales o conjunto de números fraccionarios (o su expresión decimal), al
conjunto de todas las posibles expresiones del tipo a/b donde a y b son números enteros y b es diferente de
cero. Representaremos este conjunto por medio del símbolo Q.
Por ejemplo, los números 5 y 9 son parte del conjunto de los números enteros, por lo tanto, la
expresión 5/9 pertenece al conjunto de los fraccionarios, es decir a Q.
Los números enteros negativos también son tenidos en cuenta a la hora de representar fracciones, las
expresiones 2/-3, -5/10, -6, o -1/-4 también pertenecen a Q. De esta manera, podemos decir que el conjunto
de los Números Enteros(Z) es un subconjunto de los Racionales(Q), por ende, también lo es el conjunto de los
Números Naturales (N), como indiaca el siguiente diagrama:
DEBER N°6: Investigar las propiedades de la suma y la multiplicación en Q, y seleccionar la respuesta correcta
en cada caso. Luego hacer una lista con dichas respuestas correctas.
**PROPIEDADES de la SUMA
a) La propiedad asociativa para la suma de fracciones nos dice que:
I. La suma de varias fracciones no depende del orden en que se asocien
II. La suma de varias fracciones depende del orden en que se asocien
III. La suma de dos fracciones no depende del orden de los sumandos
b) La propiedad conmutativa para la suma de fracciones nos dice que:
I. La suma de varias fracciones no depende del orden en que se asocien
II. La suma de dos fracciones depende del orden de los sumandos
III. La suma de dos fracciones no depende del orden de los sumandos
c) El elemento neutro para la suma de fracciones es:
I. El 1
21
II. El cero
III. Las mismas fracciones, pero con el signo contrario
d) Si a una fracción le sumamos el cero:
I. El resultado es una fracción irreducible
II. El resultado es cero
III. El resultado es esa misma fracción
e) Si sumamos dos fracciones opuestas o simétricas:
I. El resultado puede ser cualquier numero
II. El resultado da 1
III. El resultado da cero
f) El elemento opuesto de una fracción es:
I. El 1
II. El 0.
III. La fracción que resulta de intercambiar el numerador y el denominador
IV. La misma fracción, pero con el signo contrario
**PROPIEDADES del PRODUCTO (MULTIPLICACIÓN)
a) La propiedad conmutativa del producto nos dice que:
I. Podemos transformar un producto de fracciones en una suma de fracciones
II. El producto de varias fracciones no depende de la forma en que se asocien
III. El orden de los factores no altera el producto
b) La propiedad asociativa del producto nos dice que:
I. Podemos transformar un producto de fracciones en una suma de fracciones
II. El producto de varias fracciones no depende de la forma en que se asocien
III. El orden de los factores no altera el producto
c) El elemento inverso de una fracción es:
I. La unidad
II. La misma fracción invirtiendo los términos (numerador y denominador)
III. La misma fracción con el signo contrario
d) El elemento neutro en el producto de fracciones es:
I. La misma fracción con el signo contrario
II. La unidad
III. El cero
e) El resultado de multiplicar cualquier fracción por el elemento neutro para la
multiplicación es:
I. La unidad
II. Esa misma fracción, pero con el signo contrario
III. Esa misma fracción
22
NOTACIÓN CIENTÍFICA
23
24
DEBER N°7
1) Escribir los siguientes números en notación científica:
a) 19000=
b) 0,000021=
c) 20000000=
d) 0,00005=
e) 0,02=
f) 5,64x104=
g) 3,100x10-3=
h) 6,16x103=
i) 9,19200x105=
j) 7,163x106=
2) Ordenar los siguientes números de menor a mayor:
1,2x104 1,02x104 1,2x10-4 1,02x10-4 1,2x103
3) Resolver las siguientes operaciones:
a) 1,2x105 + 1,8x107 . 3x103 =

b) 3,21x103 + 1,2x105 . 8x104 =
c) 1,12x104 + 3,5x105 . 2,5x104 =
d) 9,1x104 . 5,2x103 + 2,8x103 =
BLOQUE N° 2
Expresiones algebraicas: Propiedad distributiva y factor común. Cuadrado de un binomio. Diferencia de cuadrados.
Ecuaciones lineales de primer grado con una variable.
Funciones numéricas en distintas representaciones: simbólica, tabla, gráfico cartesiano. Análisis de la variación.
Funciones lineales: Interpretación de los parámetros. Proporcionalidad directa e inversa. Sistemas de funciones lineales.
Resolución analítica y gráfica.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Trabajar en álgebra consiste en manejar relaciones numéricas en las que una o más cantidades son desconocidas. Estas
cantidades se llaman VARIABLES, INCÓGNITAS o INDETERMINADAS y se representan por letras. Una expresión
algebraica es una combinación de letras y números ligadas por los signos de las operaciones: adición, sustracción,
multiplicación, división y potenciación.
25
Clasificación de las expresiones algebraicas
Monomio
Un monomio es una expresión algebraica en la que las únicas operaciones que aparecen entre las variables son el
producto y la potencia de exponente natural.
Binomio
Un binomio es una expresión algebraica formada por dos monomios.
Trinomio
Un trinomio es una expresión algebraica formada por tres monomios.
Polinomio
Un polinomio es una expresión algebraica formada por más de un monomio.
Partes de un Monomio
Un MONOMIO es una expresión algebraica en la que las únicas operaciones que aparecen entre las variables son el
producto y la potencia de exponente natural:2x 2. El coeficiente del monomio es el número que aparece multiplicando a
las variables. La parte literal está constituida por la letra y sus exponentes. El grado de un monomio ser el exponente y
en caso de tener un polinomio el exponente mayor a todos los términos.
26
27
28
29
DEBER N°1
30
Factor Común
Se dice que un polinomio tiene factor común cuando una misma cantidad, ya sea número o letra, se encuentra en todos
los términos del polinomio. Si en todos los términos de un polinomio figura un factor común, dicho polinomio es igual al
producto de ese factor por el polinomio que resulta al dividir cada término por ese factor. Para efectuar el factor común
hay que tomar en cuenta que este se realiza tanto para los números como para las letras, y con las letras se toma la que
tenga el menor exponente de todas. Si varios sumandos tienen un factor común, podemos transformar la suma en
producto extrayendo dicho factor.
En el siguiente ejemplo, tenemos factores comunes tanto en la variable como en el coeficiente. En los coeficientes, el
factor común es 3 y en la variable será la x.
DEBER N°2
Hallar el factor común en los siguientes casos.
31
Cuadrado de un Binomio
32
DEBER N°3
Hallar el desarrollo de los cuadrados de los binomios.
33
Diferencia de Cuadrado
DEBER N°4
Calcular las siguientes diferencias de cuadrados.
34
Ecuaciones Lineales
Una ecuación de primer grado o ecuación lineal es una ecuación algebraica que involucra una o más variables
a la primera potencia y no contiene productos entre las variables, es decir, una ecuación que involucra
solamente sumas y restas de una variable a la primera potencia.
DEBER N°5
Resolver las siguientes ecuaciones con su respectiva verificación.
35
Función Lineal
36
37
38
DEBER N°6
39
40
41
42
43
44

Matemática-: Profesor: Esquivel Fernando Estudiante

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática-: Profesor: Esquivel Fernando Estudiante

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

-MATEMÁTICA-

PROFESOR: ESQUIVEL FERNANDO

-AÑO LECTIVO 2024-

REPASO: Números Enteros (Z)

Operaciones combinadas con Números Enteros: jerarquía de operaciones

3) Calcular las siguientes potencias aplicando propiedades.

4) Resolver las siguientes raíces aplicando propiedades.

5) Resolver las siguientes operaciones combinadas respetando la jerarquía de las operaciones.

Ecuaciones con Números Enteros

Consejos para despejar la incógnita

2. Resolver las ecuaciones aplicando propiedad distributiva.

3. Plantear y resolver las siguientes situaciones.

Tema: Números racionales (Q)

El numerador es el número de partes que se considera de la unidad o total.

El denominador es el número de partes iguales en que se ha dividido la unidad o total.

Operaciones con Fracciones:

2) Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones con fracciones:

3) Resolver las siguientes potencias con fracciones:

4) Resolver las siguientes raíces con fracciones:

5) Resolver las siguientes operaciones combinadas con fracciones:

Correspondencia entre fracciones y expresiones decimales exactas o periódicas:

2) Pasar de decimal a fracción:

3) Resolver las siguientes operaciones combinadas:

Errores Absolutos y Relativos:

2. Leer y resolver las siguientes situaciones problemáticas:

El conjunto de los Números Racionales

3) Resolver las siguientes operaciones:

a) 1,2x105 + 1,8x107 . 3x103 =

Clasificación de las expresiones algebraicas

Un binomio es una expresión algebraica formada por dos monomios.

Un trinomio es una expresión algebraica formada por tres monomios.

Un polinomio es una expresión algebraica formada por más de un monomio.

También podría gustarte