LA LEGIBILIDAD EN LOS TEXTOS ESCRITOS

Se denomina legibilidad al grado de facilidad con que se puede leer, comprender y, de ser necesario,
memorizar un texto escrito.

Hay que distinguir la legibilidad tipográfica, que estudia la percepción visual del texto (dimensión de la letra,
contraste de fondo y forma) de la legibilidad lingüística, que trata de aspectos estrictamente verbales, como
la selección léxica ( es decir, de palabras) o la longitud de la frase.

Luego de diferentes estudios, se pudo establecer que el grado de legibilidad dependía de factores lingüísticos
objetivos y mesurables:

LEGIBILIDAD ALTA LEGIBILIDAD BAJA

Palabras cortas y básicas. Palabras largas y complejas.

Frases cortas. Frases más largas.

Lenguaje concreto. Lenguaje abstracto.

Estructuras que favorecen la anticipación. Subordinadas e incisos demasiado largos.

Mención de pocos elementos. Enumeraciones excesivas.

Armado lógico de la frase: sujeto – verbo – Ubicar lo más importante al final de la frase
predicado.

Daniel Cassany, La cocina de la escritura. Edit. Anagrama 1995

1) A CONTINUACIÓN, LES PROPONGO ANALIZAR LA LEGIBILIDAD DEL SIGUIENTE TEXTO. TENGAN EN CUENTA
QUE EL MISMO ESTÁ DIRIGIDO A ALUMNOS DE PRIMER AÑO.

¿QUÉ ES EL DEBATE PÚBLICO?

Es una forma de discusión formal y organizada que se caracteriza por enfrentar posiciones sobre un tema
determinado. En otras palabras, el debate es el intercambio de opiniones críticas, que se lleva a cabo frente a
un público y con la dirección de un moderador.
En un debate los participantes asumen posiciones, confrontan argumentos y, a partir de ellos, construyen y
cuestionan los significados y sentidos de un tema de interés y relevancia para la comunidad. En un debate
son fundamentales los procesos de valoración, de revaloración y de construcción colectiva de sentidos. El
debate público contribuye a hacer visibles no solo las posiciones y opiniones de los participantes en relación
con el tema del debate, sino también la diversidad de discursos, miradas y representaciones que existen en
torno a una misma cuestión.
Para que un debate público sea democrático es muy importante que exista apertura en los temas a discutir,
que predomine el discurso argumentativo (que se proporcionen razones y no simples preferencias
emocionales), que los que participen del debate sean honestos y veraces en los argumentos que
proporcionan, y que tengan la intención inicial de llegar a un consenso, aunque en el final tomen la decisión
por el principio de mayoría.

KREIMER, Ariela y otros. Lengua y Literatura I. Prácticas del Lenguaje. Edit Edelvives. 2015