LA FUNCIÓN

En cuanto a la mediación lingüística, me gustaría plantear una actividad llamada

“LA FUNCIÓN”, que consistirá en una especie de teatro realizando guiones cortos sobre
actividades cotidianas; por ejemplo, cuando se va al supermercado, cuando se visita algún
familiar, etc. La explicación y sus correspondientes pasos son los siguientes:

1º El profesor debe apuntar en la pizarra diferentes situaciones para que sea interpretada por
alumnos con un perfil nativo inglés. Por ejemplo, el profesor puede apuntar en la pizarra: Ir de
compras, pedir un favor, comprar comida, ir al hospital…

2º A continuación, mediante parejas de alumnos, deberán ser asociados con una actividad
plasmada en la pizarra.

3º Posteriormente, los alumnos deben crear un guion corto asociado a esa categoría en su
idioma nativo, para posteriormente, mediante sus habilidades y destrezas adquiridas en los
contenidos aprendidos, puedan traducirlo al idioma meta (Nivel A1).

4º Una vez que realicen el guion escrito a papel, tanto en el idioma nativo como meta, lo
plasmarán mediante parejas, como dije anteriormente, en un tipo de actividad teatral.

5º Esta actividad tiene como contexto el aprendizaje sobre diferentes culturas no solo
mediante escrito, sino mediante una actividad más lúdica y más entretenida que les haga ser
más conscientes de ello.

6º Por ejemplo, los alumnos deben plasmar mediante una actividad teatral cómo se pide un
favor tanto en su idioma nativo como en su idioma meta. El profesor, hará de mediador para
que los alumnos logren captar las diferencias de una cultura a otra.

7º El objetivo de esta actividad consiste en el aprendizaje y la asociación de diferentes

situaciones cotidianas en diferentes culturas, mediante una actividad útil, entretenida, esencial
para que los alumnos aprendan.