Instituto Tecnológico de Sonora

Asignación 9
"Propuesta de mejora”

Alumno

Erick Tapia Cabada

ID

00000229397

Materia

Integridad personal

Docente

Michelle Jocelyn Rodríguez Rubio

Fecha

18/02/2024
Propuesta de Mejora Ecológica: Fomento de la Agricultura Urbana en
la Comunidad Escolar

Introducción de la problemática:

En nuestra comunidad escolar, nos enfrentamos a una serie de desafíos ambientales

que afectan tanto nuestro bienestar personal como el del entorno que nos rodea. La
creciente desconexión con la naturaleza, la dependencia de alimentos procesados y la
falta de conciencia sobre la importancia de la sostenibilidad son algunas de las
preocupaciones que debemos abordar de manera urgente.

Identificación del área de mejora:

Uno de los aspectos clave que requiere atención es la falta de prácticas sostenibles en
nuestra comunidad, especialmente en lo que respecta a la producción y consumo de
alimentos. La agricultura urbana emerge como una solución viable para promover la
sostenibilidad y mejorar nuestra relación con el medio ambiente.

Detección de las principales causas:

Las principales causas de la problemática incluyen la desconexión con los procesos de

producción de alimentos, la preferencia por productos industrializados y la falta de
educación ambiental que fomente la adopción de prácticas más sostenibles. Además,
la falta de acceso a alimentos frescos y saludables contribuye a un estilo de vida poco
saludable en nuestra comunidad escolar.

Establecimiento del objetivo de la mejora:

El objetivo principal de esta propuesta es promover la agricultura urbana como una

forma efectiva de mejorar la sostenibilidad ambiental, fomentar hábitos alimenticios
saludables y fortalecer el sentido de comunidad en nuestra escuela.
Selección y planificación de las acciones de mejora:

1. Creación de huertos escolares: Designar áreas dentro de la escuela para la

instalación de huertos donde los estudiantes puedan cultivar una variedad de
alimentos.

2. Implementación de programas educativos: Organizar charlas, talleres y

actividades prácticas sobre agricultura sostenible, nutrición y cuidado del medio
ambiente.

3. Uso de técnicas de cultivo sostenible: Enseñar y aplicar métodos de cultivo

orgánico, como compostaje, rotación de cultivos y control de plagas naturales.

4. Integración curricular: Incorporar temas relacionados con la agricultura urbana

y la sostenibilidad en el plan de estudios para promover la educación ambiental
de manera transversal.

Evaluación y seguimiento de la propuesta:

 Seguimiento del progreso de los cultivos y la participación de los estudiantes en

las actividades relacionadas con la agricultura urbana.

 Encuestas de retroalimentación para evaluar el impacto de las acciones

implementadas en la comunidad escolar.

 Monitoreo del consumo de alimentos cultivados localmente y la reducción en el

uso de productos procesados.

Conclusión:

La implementación de un programa de agricultura urbana en nuestra escuela es una

oportunidad para generar un cambio positivo en nuestra comunidad, fortaleciendo
nuestra conexión con la naturaleza, promoviendo la sostenibilidad y fomentando
hábitos de vida saludables. Con el compromiso y la colaboración de todos los
miembros de la comunidad escolar, podemos construir un entorno más saludable y
sostenible para las generaciones futuras.