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ÉNFASIS EN LA

TEÓRICOS RELATIVISTAS
RETÓRICA POLÍTICA
Dada su conexión con la esfera política, los Los sofistas sostenían la idea de que la verdad
Los sofistas se centraban en la
sofistas se especializaban en la formación de y la moral eran relativas a la opinión de cada
enseñanza de habilidades retóricas
individuos para participar eficazmente en individuo o sociedad. Creían que no existían
y argumentativas más que en la
debates y discursos políticos. Su enseñanza verdades universales y que la realidad podía
búsqueda de verdades absolutas. Su
estaba diseñada para aquellos que buscaban variar según la perspectiva.
enfoque estaba en la persuasión y
destacar en la toma de decisiones públicas. la habilidad para argumentar
ADAPTABILIDAD A LAS eficazmente.
SUBJETIVISTAS
CIRCUNSTANCIAS
Esta corriente de pensamiento sofista
Los sofistas eran conocidos por
enfatizaba la importancia de las opiniones y
adaptar sus enseñanzas a las
necesidades y circunstancias Características de percepciones personales. Creían que la verdad
era subjetiva y dependía de la interpretación
específicas de sus estudiantes,
los sofistas individual de cada persona.
mostrando flexibilidad en su
enfoque educativo.

INDIVIDUALISMO ÉNFASIS EN LA EDUCACIÓN


PRÁCTICA
Los sofistas destacaban el papel del individuo y Los sofistas se dedicaban a enseñar
su capacidad para influir en su entorno. Esta habilidades prácticas, como la retórica y la
perspectiva individualista se alineaba con su argumentación, con el objetivo de preparar a
enfoque en las habilidades personales y la sus estudiantes para la participación activa
persuasión como instrumentos clave para el en la vida política y pública de la sociedad
éxito en la sociedad. griega.

ESCEPTICISMO HACIA LA HABILIDAD PARA DEFENDER COBRO POR SUS


CUALQUIER PISICIÓN
METAFÍSICA Los sofistas eran conocidos por su capacidad ENSEÑANZAS
A menudo, los sofistas mostraban A diferencia de otros filósofos
para argumentar y defender cualquier
escepticismo hacia las cuestiones contemporáneos, los sofistas solían recibir
posición, independientemente de su propia
pago por sus servicios educativos. Esto
metafísicas y abstractas, centrándose en creencia personal. Esto se relacionaba con su
generó críticas, ya que algunos los veían
cambio en asuntos prácticos y utilitarios. énfasis en la persuasión y la habilidad
como mercenarios del conocimiento,
retórica más que en la búsqueda de la verdad
interesados principalmente en obtener
objetiva.
beneficios económicos.

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