UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

Evaluación en psicología de la salud

(0204) LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

DOCENTE: DRA. LORENA ALEJANDRA FLORES PLATA
MARCIA PADILLA GARDUÑO 421069237
GRUPO: 9236
24/03/2021
Índice

Introducción....................................................................................................................................... 2
Tipos de evaluación............................................................................................................................ 2
Modelos psicológicos en evaluación....................................................................................................3
Conclusiones...................................................................................................................................... 4
Referencias......................................................................................................................................... 4

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Introducción

La evaluación psicológica es una herramienta de mucha utilidad en la psicología, dado que

la psicología desde siempre se ha encontrado en una lucha constante por validarse como
ciencia, es una técnica le ayuda a la psicología a recoger los datos necesarios para el
tratamiento de ciertas enfermedades.
Se trata de la forma en que se recaba información detallada, sobre las capacidades, estilos y
potencial del aprendizaje, preferencia y la conducta.
En la presente actividad se presentan los cuadros comparativos; uno sobre los tipos de 2
evaluación y el otro con algunos modelos psicológicos de avaluación.

Tipos de evaluación

Definición Características
Evaluación psicológica Recolección e No da curas.
integración de datos Implica más que recoger
relacionados con la datos cuantitativos y
psique con el propósito cualitativos.
de hacer una evaluación Debe de crearse una
psicológica, concretada relación amena entre
mediante pruebas, paciente y paciente.
entrevistas, estudio de
caso, observación
conductual
Psicodiagnóstico Procede de Sentido medico
procedimientos no psiquiátrico.
experimentales, sus Acercamiento empirista.
bases devienen de Se disminuye el discursivo
modelos proyectivos, su teórico acentuándose
validación corresponde correlatos operativos.
a un criterio previo. Sobre sale solo cualitativo
Hace uso de juicios de lo cuantitativo.
globales, no son Pretende conocer al ser
analíticos ni humano.
cuantitativos.
Evaluación psicométrica Es una batería de Procedimiento
pruebas que brinda una estandarizado compuesto
medida confiable del por ítems seleccionados y
desarrollo cognitivo y organizados, concebidos
socio emocional. Son para provocar en el
utilizadas como individuo ciertas reacciones
herramientas para tener registrables.
un perfil más profundo Su finalidad es descubrir
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 y detallado de las aptitudes, inteligencia,
características de una personalidad, capacidades
persona.
Evaluación en psicología de la Herramienta utilizada Principales metas de
salud para el diagnóstico, evaluación: biológicas,
tratamiento y afectivas, cognitivas y
pronóstico, la detención comportamentales.
precoz de problemas.

3
Modelos psicológicos en evaluación
Definición y Autores Metodología de Áreas de
características principales evaluación aplicación
Modelo Mide rasgos Galton, Se utiliza una Escolar e
psicométrico psicológicos y McKeen Catell metodología industrial
evalúa y Binet correlacional
específicamente sobre la
la conducta experimental
desde la
perspectiva
conductual, usa
métodos
cuantitativos
como el análisis
factorial.
Modelo Las personas Lang, llis, Modelo Clínico,
cognitivo- desarrollan Cautela, hipotético- escolar, el
conductual conductas Mahoney, deductivo de industrial, o el
adaptativas y Beck, forma de la
desadaptativas. Meichembaum experimental y evaluación de
Existe un y Bandura observación ambientes
isomorfismo directa d ela
entre los conducta
procedimientos
funcionales que
activan los
procesos
cognitivos y los
del aprendizaje.
Modelo No existe Husserl, Técnicas más Meramente
humanista separación Murray, usadas: clínico,
entre la Allport y observación y extendiéndose
actividad Rogers autoobservación, al ámbito
diagnostica y la además, la escolar y
actividad entrevista libre, psicológico

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 terapéutica. donde el comunitario.
Objetos de paciente elige
estudio: cuando habla,
autopercepción, Técnica de
autoconcepto, clasificación Q
percepción del de Stephenson,
ambiente y de Diferencial
los otros, Semántico, Test
estrategias de los
personales de Constructos
resolución de Personales, y las 4
problemas, listas de
reducción de adjetivos.
tensión

Conclusiones
Básicamente la evaluación psicológica y los modelos de evaluación nos permiten explorar y analizar el
comportamiento de las personas, lo cual implica la solución de problemas y toma de decisiones.
Podemos decir que el objetivo principal de la evaluación psicológica no es la explicación sino la
búsqueda de medidas prácticas de intervención, estas practicas de intervención pueden ser de forma
individual o de dirigidas hacia un grupo de sujetos.

Referencias
Garaigordobil, L. M. (1998). La evolución histórica de la evaluación psicológica. In L. M.
Garaigordobil (Ed.), Evaluación Psicológica. Bases teórico-metodológicas, situación actual
y directrices de futuro (pp. 21-36). Salamanca: Amarú Ediciones.
Garaigordobil, L. M. (1998). El concepto de la evaluación psicológica y psicodiagnóstico.
InL. M. Garaigordobil (Ed.), Evaluación Psicológica. Bases teórico-metodológicas,
situación actual y directrices de futuro (pp. 37-70)

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