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Este documento presenta las preguntas para un trabajo práctico sobre un estudio de percepción, atención y memoria. El estudio examinó el efecto del sexo en el tiempo de reacción de los participantes en una tarea de Navon, con el sexo como variable independiente y el tiempo de reacción como variable dependiente. Se pide que los resultados se presenten en una tabla y gráfica y que se mencionen dos debilidades del estudio, como un límite de tiempo que puede causar presión o que personas con alteraciones no puedan completar la tarea.
Este documento presenta las preguntas para un trabajo práctico sobre un estudio de percepción, atención y memoria. El estudio examinó el efecto del sexo en el tiempo de reacción de los participantes en una tarea de Navon, con el sexo como variable independiente y el tiempo de reacción como variable dependiente. Se pide que los resultados se presenten en una tabla y gráfica y que se mencionen dos debilidades del estudio, como un límite de tiempo que puede causar presión o que personas con alteraciones no puedan completar la tarea.
Este documento presenta las preguntas para un trabajo práctico sobre un estudio de percepción, atención y memoria. El estudio examinó el efecto del sexo en el tiempo de reacción de los participantes en una tarea de Navon, con el sexo como variable independiente y el tiempo de reacción como variable dependiente. Se pide que los resultados se presenten en una tabla y gráfica y que se mencionen dos debilidades del estudio, como un límite de tiempo que puede causar presión o que personas con alteraciones no puedan completar la tarea.
Con base en lo realizado en l sesión de laboratorio del 4 de marzo, responda las siguientes
preguntas
1 a. ¿Cuál es la variable independiente del estudio?
b. ¿Cuál es la variable dependiente del estudio?
2 Escriba a continuación el objetivo del estudio
3 Escriba a continuación la pregunta de investigación que se buscaría responder en la actividad 4 Haciendo uso de una tabla y de una gráfica, describa los resultados del estudio 5 Mencione, al menos, dos debilidades del estudio de manera constructiva 2
Percepción, Atención y Memoria
Facultad de psicología y ciencias del comportamiento
Derly Estefanía Gallo Torres
1 a. El sexo
b. Navon task
2. El estudio pretende ver el tiempo de reacción de cada participante
3. ¿Que efecto tiene el sexo en el tiempo de reacción de cada participante?
4.
5 -Las personas con alteraciones psicológicas no pueden detectar la letra grande
-La presión que se tiene al saber que hay un límite de tiempo