DESARROLLO DE PRÁCTICAS TECNOLÓGICAS

Asignatura _Desarrollo de habilidades del pensamiento logico Fecha: 12/1/24_____

Nombre de la práctica: sistemas numericos.
Alumno(a) o Equipo __Monserrratt Guerra Cantu_________________________________________
__________________________________________________________________________________

Grupo: 1T1M,1T1M__ Práctica _1__de _4__ Duración_____1___ Horas

Competencias a desarrollar: Desarrollar soluciones tecnológicas para entornos Web mediante

fundamentos de programación orientada a objetos, base de datos y redes de área local que atiendan las
necesidades de las organizaciones.

Objetivo General de la Asignatura

El alumno resolverá problemas lógico-matemáticos empleando sistemas numéricos, álgebra booleana
y técnicas de resolución de problemas para el desarrollo de sus habilidades de pensamiento lógico.

Objetivo de la Unidad Temática El alumno resolverá problemas de conversiones entre sistemas

numéricos binario y hexadecimal para representar y manejar información computacional..

Equipo, Material, y Herramienta Didáctica requerida:

 _____Pluma__________________________________________________
 _____Lápiz___________________________________________________
 _____Carpeta_________________________________________________
 _____Calculadora______________________________________________
 ____________________________________________________________
 ____________________________________________________________

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Descripción de la práctica:

Realizar la conversión del sistema decimal al sistema binario, mostrando el procedimiento utilizado.

Dibujo o esquema (en caso de que aplique)

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Conclusiones dadas por el (los) alumno (s) (as) (saber hacer):

__En conclusión, el proceso de conversión de números decimales a binarios implica una serie de
pasos fundamentales que requieren comprensión y precisión. Es crucial entender la base binaria y
cómo los números se representan en este sistema para llevar a cabo la conversión de manera correcta.
Además, este ejercicio ofrece una oportunidad para fortalecer la habilidad de descomponer números y
entender su estructura. La práctica constante de este tipo de conversiones puede mejorar la destreza
matemática y la comprensión de los sistemas numéricos alternativos. En resumen, dominar la
conversión decimal a binario no solo amplía el conocimiento matemático, sino que también desarrolla
habilidades analíticas y de resolución de problemas.

Bibliografía:
Cómo desarrollar el razonamiento lógico matemático 2013

INSTRUCCIÓN DE LLENADO

Asignatura: Nombre de la materia a la que pertenece la práctica a

desarrollar.

Nombre de la práctica: Nombre que se le asignó a la práctica de acuerdo con la unidad

temática.

Alumno o Equipo de trabajo: Nombre o nombres de los alumnos que desarrollan la práctica.

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Grupo: Nomenclatura del grupo a la que corresponde el alumno de

acuerdo al plan de estudios.

Práctica _____de _____: Número consecutivo de la práctica a desarrollar durante el

cuatrimestre, por ej. 3 de 8.

Duración de la Practica: Tiempo necesario para desarrollar la Práctica.

Competencia a desarrollar: Es la competencia a la que se le dará cumplimiento en el

desarrollo de la práctica, mismo que esta establecido en la hoja
de asignatura con desglose de unidades temáticas.

Objetivo General de la Es el objetivo general de la asignatura que se encuentra en la

Asignatura: hoja de asignatura con desglose de unidades temáticas.

Objetivo de la Unidad Temática: Es el objetivo especifico de la unidad temática que se encuentra

en la hoja de asignatura con desglose de unidades temáticas.

Equipo, Material, y Herramienta Descripción del equipo necesario para poder desarrollar la
Didáctica requerida: práctica, así como la herramienta y equipo didáctico.

Descripción de la práctica: Son las instrucciones a seguir para realizar la práctica, de

acuerdo a un dibujo o diagrama, ejemplos o investigaciones.

Conclusiones dadas por el Es la descripción dada por el o los alumnos del aprendizaje
alumno (s) (as) (saber hacer): obtenido al desarrollar la práctica.

Bibliografía: Nombre del libro, revista o publicación donde se realizó la

consulta del tema para realizar la práctica, su autor y su
editorial.

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