Planificacion CCIS039

Vicerrectoría Académica IP-CFT
Dirección de Desarrollo Curricular
PLANIFICACIÓN SEMESTRAL DE ASIGNATURA
Nombre de
REGULACIÓN Y LOGISTICA EN PROYECTOS DE LA CONSTRUCCIÓN Código: CCIS039
asignatura:
Fecha
Carrera(s): TÉCNICO EN CONSTRUCCIÓN CIVIL / CONSTRUCCIÓN CIVIL ENERO 2024
actualización:
Horas Totales (pedagógicas) Horas Cátedra Presenciales Horas No Presenciales
54 HRS. 36 HRS. 18 HRS.
Revisar proyectos de construcción y especialidades, verificando su funcionalidad, utilizando herramientas BIM,

Competencia:
preparando documentación técnica de acuerdo a organismos revisores y fiscalizadores.
1
TOTAL, HORAS: 18 h
NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD I: PROYECTOS VINCULADO A LA CONSTRUCCIÓN, SUS ACTORES Y ROLES HORAS PRESENCIAL: 12 h
HORAS NO PRESENCIAL: 06 h
ELEMENTO DE COMPETENCIA: Identificar el área de la construcción, los proyectos vinculados, sus actores involucrados y su rol en el proyecto de construcción.
Horas
Aprendizaje
Semana Actividad de aprendizaje Saberes Medios didácticos No Evaluación
esperado Pres.
Pres.
Identificar el origen Actividad Nº 1.1: Evaluación Conocimientos: Cuestionario: Tipo de evaluación: Diagnóstica
y los fundamentos diagnóstica Diagnóstico.
Origen de un proyecto de Tipo de evidencia: Conocimiento
de un proyecto de
Tipo: Individual construcción.
construcción. Evidencia: Cuestionario
Descripción de la actividad: Elementos de un proyecto de
Instrumento de evaluación:
construcción.
Los estudiantes, de manera Selección única.
individual, modelan los principales Necesidad de un proyecto de
Criterio de evaluación:
elementos de la asignatura, tal construcción.
como, elementos básicos de 02 h. -- - Identifica la necesidad a la que
Habilidades:
construcción. responde un proyecto.
Reconocer los orígenes de un
Para ello, a través del desarrollo
proyecto de construcción.
de Cuestionario de Selección
Semana única, responden preguntas con Actitudes:
01 retroalimentación inmediata
Interesado en conocer el
disponible en el aula virtual.
origen y el fundamento de un
Identificar el Actividad Nº 1.2: Fundamentos Conocimientos: Documento: Origen, Tipo de evaluación: Formativa
origen y los de proyectos de construcción. elementos y necesidad
Origen de un proyecto de Criterio de evaluación:
fundamentos de de construcción.
Tipo: individual. construcción.
un proyecto de - Identifica la necesidad a la que
Foro: Aspectos
construcción. Descripción de la actividad: Elementos de un proyecto de responde un proyecto.
conceptuales de
construcción. -- 01 h.
Los estudiantes, a partir del proyectos de
documento “Origen, elementos y Necesidad de un proyecto de construcción.
necesidad de construcción” construcción.
deberán participar en un foro de
Habilidades:
discusión disponible en el aula
virtual. Reconocer los orígenes de un
2
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Actitudes:
Interesado en conocer el
origen y el fundamento de un
Semana Identificar el origen Actividad Nº 1.3: Actores y Conocimientos: Documento: Actores, Tipo de evaluación: Formativa.
02 y los fundamentos organismos en construcción. roles y tipos de contratos
Actores de un proyecto y sus Criterio de evaluación:
de un proyecto de en proyectos de
Tipo: Grupal. roles:
construcción. construcción. - Identifica a los actores
Descripción de la actividad: - Mandante. involucrados en un proyecto de
Interactivo: Actores y
construcción y sus respectivos
Los estudiantes, de manera - Ingenieros o Proyectista. organismos
roles.
grupal, identifican y describen a involucrados en
- Consultores financieros. proyectos de
actores, sus roles y organismos - Reconoce organismos
involucrados en proyectos de - Arquitectos. construcción. gubernamentales y su
construcción y reconocen funcionamiento.
Pauta de trabajo:
funcionamiento, normas y logística - Empresas constructoras.
Cuadro descriptivo
al trabajar para organismos - Empresas subcontratistas.
Funciones de actores y
públicos. Para ello, a través del
organismos en
desarrollo de un cuadro - DOM. 02 h. --
construcción.
descriptivo, representan las - SERPLAC.
funciones y roles de cada Bibliografía:
organismo involucrado en el rubro - SERVIU.
De Solminihac, H.;
de la construcción. - MOP. Thenoux Z, G. Procesos
Habilidades: y técnicas de
construcción. Capítulo 3:
Describir las funciones de los Elementos de la gestión
actores involucrados en un de proyectos.
proyecto.
Trabalón, C. Tratado
Reconocer el funcionamiento, legal de construcción.
normas y logística al trabajar Capítulo 2: Los agentes
dentro de distintos organismos de la construcción.
públicos. Formato digital.
3
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Actitudes:
Proactivo en la investigación
de bibliografía utilizada en la
construcción.
Semana Identificar los Actividad Nº 1.4: Tipos de Conocimientos: Infografía: Tipos de Tipo de evaluación: Formativa.
03 componentes contratos en construcción. contratos.
Tipos de contrato de Criterio de evaluación:
técnicos de un
Tipo: Individual construcción: Pauta de trabajo:
proyecto, las - Distingue los diferentes tipos
Estudio de caso Tipos de
etapas de licitación Descripción de la actividad: - Contrato de suma alzada. de contratos para un proyecto
contratos en proyectos
y adjudicación de de construcción.
una obra de Los estudiantes, de manera - Contrato a serie de precios de construcción.
individual y mediante la revisión de unitarios.
acuerdo a Bibliografía: De
infografía, reconocen tipos de
normativa vigente. - Contrato por administración Solminihac, H; Thenoux
contratos utilizados en proyectos
delegada. Z, G. Procesos y
de construcción. Para ello, a través
técnicas de 02 h --
del análisis y desarrollo de un Habilidades: construcción. Capítulo 4:
estudio de caso, responden
preguntas atingentes a temas de la Distinguir los diferentes tipos Contratos y propuestas
sesión. de contratos para un proyecto de un proyecto de
de construcción. construcción.
Actitudes:
Interesado en reconocer la
utilidad de los diferentes
contratos para un proyecto de
construcción.
Identificar los Actividad Nº 1.5: Utilidad de Conocimientos: Foro: Utilidad de tipos Tipo de evaluación: Formativa.
componentes tipos de contratos en proyectos de contratos en
Tipos de contrato de Criterio de evaluación:
técnicos de un de construcción. proyectos de
construcción:
proyecto, las construcción. Distingue la utilidad de los
Tipo: Individual
etapas de licitación - Contrato de suma alzada. -- 01h diferentes tipos de contratos para
Bibliografía: De
y adjudicación de Descripción de la actividad: un proyecto de construcción.
- Contrato a serie de precios Solminihac, H; Thenoux
una obra de
Adicionalmente, a través de la unitarios. Z, G. Procesos y
acuerdo a
participación de un foro, técnicas de
normativa vigente. - Contrato por administración
reflexionan sobre la utilidad, construcción. Capítulo 4:
4
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
ventajas y desventajas de tipos de delegada. Contratos y propuestas
contratos revisados. de un proyecto de
Habilidades:
construcción.
Distinguir los diferentes tipos
de contratos para un proyecto
de construcción.
Actitudes:
utilidad de los diferentes
contratos para un proyecto de
construcción.
Semana Identificar los Actividad Nº 1.6: Etapas de Conocimientos: Animación: Etapas de Tipo de evaluación: Formativa
04 componentes licitación y adjudicación. licitación y adjudicación
Etapas de licitación. Criterio de evaluación:
técnicos de un en proyectos de
Tipo: Individual
proyecto, las Etapas de adjudicación. construcción. - Distingue las etapas del
etapas de licitación Descripción de la actividad: proceso de licitación y
Habilidades: Debate: Utilidad de las
y adjudicación de adjudicación de obra.
Los estudiantes, de manera etapas de licitación y de
una obra de Reconocer las distintas etapas
individual, mediante la revisión de adjudicación.
acuerdo a de una licitación. 02h --
normativa vigente. Animación, reconocen y
distinguen las etapas del proceso Actitudes:
de licitación y adjudicación de un
proyecto. Para ello, participan en
un debate donde reflexionan y utilidad de los diferentes
describen características de las contratos para un proyecto de
diferentes etapas de una licitación construcción.
y adjudicación.
Identificar los Actividad Nº 1.7: Procesos de Conocimientos: Pauta de trabajo: Tipo de evaluación: Formativa.
componentes licitación y adjudicación en Procesos de licitación y
Etapas de licitación. Criterio de evaluación:
técnicos de un construcción. adjudicación en
proyecto, las Etapas de adjudicación. construcción. -- 01h - Distingue las etapas del
Tipo: Grupo.
etapas de licitación proceso de licitación y
y adjudicación de Habilidades:
Descripción de la actividad: adjudicación de obra.
una obra de
Los estudiantes, organizados en
5
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
acuerdo a pareja, refuerzan sus aprendizajes Reconocer las distintas etapas
normativa vigente. describiendo las etapas y de una licitación.
utilidades del proceso de licitación
Actitudes:
y adjudicación de una obra de
construcción, considerando la Interesado en reconocer la
normativa vigente según las utilidad de los diferentes
instrucciones de la pauta de contratos para un proyecto de
trabajo. construcción.
Semana Identificar los Actividad Nº 1.8: Elementos Conocimientos: Interactivo: Planos y Tipo de evaluación: Formativa.
05 componentes conceptuales de planos y bases bases administrativas.
Conceptos de: Planos de Criterio de evaluación:
técnicos de un administrativas en
arquitectura, ingeniería, de Bibliografía: De
proyecto, las construcción. - Reconoce las bases
especialidades, EETT y bases Solminihac, H.; Thenoux
etapas de licitación administrativas para un
Tipo: Individual administrativas. Z, G. Procesos y
y adjudicación de proyecto de construcción.
técnicas de
una obra de Descripción de la actividad: Habilidades:
construcción. Capítulo 5: - Identifica planos y EETT de
acuerdo a
normativa vigente. Los estudiantes, de manera Reconocer las distintas etapas Estimación de costos de 02 h. -- arquitectura, ingeniería, de
individual y mediante la revisión de de una licitación. un proyecto. especialidades.
Interactivo, reconocen aspectos
Actitudes:
conceptuales de planos y bases
administrativas para un proyecto Interesado en reconocer la
de construcción, retroalimentando utilidad de los diferentes
el contenido con la clase expuesta contratos para un proyecto de
por el docente. construcción.
Identificar los Actividad Nº 1.9: Mapa Conocimientos: Pauta de trabajo: Mapa Tipo de evaluación: Formativa.
componentes descriptivo bases descriptivo Bases
Conceptos de: Planos de Criterio de evaluación:
técnicos de un administrativas en administrativas y planos
arquitectura, ingeniería, de
proyecto, las construcción. en construcción. - Reconoce las bases
especialidades, EETT y bases
etapas de licitación administrativas para un
Tipo: Individual administrativas. Bibliografía: De
y adjudicación de -- 01 h. proyecto de construcción.
Solminihac, H.; Thenoux
una obra de Descripción de la actividad: Habilidades:
Z, G. Procesos y Identifica planos y EETT de
acuerdo a
A través del desarrollo de un mapa Reconocer las distintas etapas técnicas de arquitectura, ingeniería, de
normativa vigente.
descriptivo, representan diferentes de una licitación. construcción. Capítulo 5: especialidades.
características sobre conceptos de
Actitudes:
planos y bases administrativas de
6
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
un proyecto de construcción e Interesado en reconocer la Estimación de costos de
identifican diferentes clases de utilidad de los diferentes un proyecto.
planos. Envían su resultado a contratos para un proyecto de
través del buzón de entrega. construcción.
Semana Identificar los Actividad Nº 1.10: Evaluación Todos los saberes de la Prueba escrita Tipo de Evaluación: Sumativa
06 componentes final unidad I unidad.
Tipo de Evidencia:
técnicos de un
Tipo: Individual
proyecto, las Conocimiento
etapas de licitación Descripción de la actividad:
y adjudicación de Evidencia: Prueba escrita
Los estudiantes, de manera
una obra de Instrumento: Preguntas abiertas
acuerdo a individual, desarrollan la
y selección múltiple.
normativa vigente. evaluación sumativa con
ponderación 40%. Para ello 02 h. -- Criterio de Evaluación:
desarrollan una prueba escrita
definida por el docente de la Integración de todos los
asignatura. criterios de evaluación
programados para la
unidad I.
Ponderación cátedra:40%
Todos los Actividad Nº 1.11: Evaluación Todos los saberes de la Documento: Tipo de evaluación: Sumativa.
aprendizajes Final Unidad I. unidad.
Análisis de caso Tipo evidencia: Producto
esperados de la
Tipo: individual. (licitación y
unidad. Evidencia: Informe con
adjudicación)
Descripción de la actividad: resolución de caso (licitación y
Rúbrica. -- 01 h. adjudicación)
Durante esta sesión, de manera
individual, los estudiantes deberán Instrumento evaluación:
seguir las instrucciones dadas por Rúbrica
el docente, al objeto de realizar la
Evaluación final, la que consiste en
- Todos los trabajados en la
7
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
el desarrollo y entrega de un unidad.
Informe con resolución de un caso
Ponderación No presencial:
de licitación y adjudicación,
40%
respondiendo preguntas y
aplicando los aprendizajes
adquiridos durante la primera
unidad.
12 06
Total de horas:
hrs. hrs.
TOTAL HORAS: 36 h
NOMBRE DE LA UNIDAD: UNIDAD II: MARCO REGULADOR EN LA CONSTRUCCIÓN HORAS PRESENCIAL: 24 h
HORAS NO PRESENCIAL: 12 h
ELEMENTO DE COMPETENCIA: Aplicar el marco regulador para la construcción de una edificación de acuerdo a la legislación Vigente.
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Semana Identificar los Actividad Nº 2.1: Bases Conocimientos: Documento: Normas Tipo de evaluación: Formativa.
07 cuerpos legales legales para obras de legales para la
Cuerpos legales vigentes en el Criterio de evaluación:
vigentes para la edificación. edificación y aprobación
rubro de la construcción:
construcción de de una construcción. - Reconoce las normas vigentes
Tipo: Individual
una edificación. - Ordenanza General de para la construcción de una
Debate: Normas legales
Descripción de la actividad: Urbanismo y Construcciones edificación.
en construcción de
(O.G.U.C).
Los estudiantes, de manera edificación. - Identifica las normas vigentes
02h --
individual, mediante la revisión - Ley General de Urbanismo y para la aprobación de una obra
Bibliografía:
de Documento, reconocen Construcción (L.G.U.C). de construcción.
elementos conceptuales sobre MINVU. Ley General de
- Plan Regulador Metropolitano
bases legales vigentes que urbanización y
(P.R.M).
rigen para la construcción de construcción Dto. 458
diferentes tipos de - Plan Regulador Comunal (Versión 2020) Capítulo
edificaciones. Para ello, a través (P.R.C).
de la participación de un debate,
8
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
reflexionan sobre los diferentes Habilidades: I Normas de
cuerpos legales aplicables a competencia.
Reconocer los diferentes cuerpos
proyectos de construcción.
legales tales como ordenanzas, Ordenanza General de
normativas, leyes, planes Urbanismo y
reguladores. Construcciones. Título I
Disposiciones
Aplicar el plan regulador en un
generales. Formato
digital.
Actitudes:
Interesado en reconocer e
identificar los diferentes cuerpos
legales que aplican a diferentes
tipos de proyectos de
construcción según su tipo.
Identificar los Actividad Nº 2.2: Normas Conocimientos: Pauta de trabajo: Tipo de evaluación: Formativa.
cuerpos legales legales para la aprobación de Estudio de caso
Cuerpos legales vigentes en el Criterio de evaluación:
vigentes para la obras de construcción. Aprobación de una
rubro de la construcción:
construcción de edificación y normas - Reconoce las normas vigentes
Tipo: Grupal.
una edificación. - Ordenanza General de legales. para la construcción de una
Descripción de la actividad: Urbanismo y Construcciones edificación.
(O.G.U.C).
Los estudiantes, de manera Identifica las normas vigentes
grupal, reconocen y aplican - Ley General de Urbanismo y para la aprobación de una obra de
normas legales vigentes que Construcción (L.G.U.C). construcción
-- 01h
rigen para diferentes clases de
proyectos de edificación. Para - Plan Regulador Metropolitano
ello, a través del análisis y (P.R.M).
desarrollo de un estudio de - Plan Regulador Comunal
caso, aplican el plan regulador (P.R.C).
en un proyecto de construcción.
Habilidades:
Reconocer los diferentes cuerpos
legales tales como ordenanzas,
normativas, leyes, planes
9
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
reguladores.
Aplicar el plan regulador en un
Actitudes:
Interesado en reconocer e
identificar los diferentes cuerpos
legales que aplican a diferentes
tipos de proyectos de
construcción según su tipo.
Semana Interpretar las Actividad Nº 2.3: Normas Conocimientos: Interactivo: Normas Tipo de evaluación: Formativa.
08 Normas urbanísticas en obras de urbanísticas en
Normas Urbanísticas: Criterio de evaluación:
Urbanísticas construcción. proyectos de
vigentes en la - Antejardín, construcción. - Distingue las normas
Tipo: Individual
(L.G.U.C) urbanísticas en un proyecto.
- Sistemas de agrupamiento, Cuestionario: Normas
(O.G.U.C) Descripción de la actividad:
urbanísticas en obras de - Interpreta las normas
(P.R.M) (P.R.C) - Alturas de edificación (alturas construcción.
Los estudiantes, de manera urbanísticas en un proyecto.
de acuerdo al máximas)
proyecto de individual, mediante la revisión
Bibliografía:
construcción de Interactivo, reconocen las - Distanciamientos, Ordenanza General de
normas urbanísticas aplicables
identificando los - Ocupación de Suelo, Urbanismo y
permisos para la a diferentes proyectos de
Construcciones. Título 3 02h --
construcción de construcción, para ello - Coeficiente de Contractibilidad, de la urbanización,
responderán un Cuestionario
un proyecto. - Adosamientos. capítulo 2 de la
con preguntas de selección
ejecución de las obras.
única con retroalimentación - Superficie de subdivisión Formato digital.
inmediata con el propósito de predial mínima.
afianzar conocimientos, Trabalón, C. (2015).
interpretando las diferentes - Alturas de cierros. Tratado legal de
normas urbanísticas. - Exigencias de construcción. Editorial
estacionamientos para cada Tébar Flores. Capítulo
uno de los usos permitidos, 12 Nociones básicas de
urbanismo y capítulo 13
- Exigencias de plantaciones y gestión de la
obras de ornato en las áreas
10
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
afectas a utilidad pública. urbanización. Formato
digital.
- Limite urbano.
Habilidades:
Aplicar las diferentes normas
urbanísticas diferentes, según
contexto y tipo de proyecto de
construcción a ejecutar.
Actitudes:
Disposición en reconocer las
diferentes normas urbanísticas
según contexto aplicable en la
ejecución de un proyecto.
Proactivo al interpretar las
según tipo de proyecto de
construcción.
Interpretar las Actividad Nº 2.4: Permisos de Conocimientos: Bibliografía: Tipo de evaluación: Formativa.
Normas obras preliminares y nuevas. Ordenanza General de
Normas Urbanísticas: Criterio de evaluación:
Urbanísticas Urbanismo y
Tipo: Individual
vigentes en la - Antejardín, Construcciones. Título 3 - Distingue las normas
(L.G.U.C) Descripción de la actividad: de la urbanización, urbanísticas en un proyecto.
(O.G.U.C) - Sistemas de agrupamiento, capítulo 2 de la
Durante esta sesión, deberás, - Interpreta las normas
(P.R.M) (P.R.C) - Alturas de edificación (alturas ejecución de las obras.
de acuerdo al de manera individual, y urbanísticas en un proyecto.
máximas) Formato digital. -- 01h
proyecto de mediante la revisión del
documento dispuesto, identificar - Distanciamientos, Trabalón, C. (2015).
construcción
y reconocer aspectos Tratado legal de
identificando los - Ocupación de Suelo,
conceptuales sobre las construcción. Editorial
permisos para la
construcción de tipologías de permisos y - Coeficiente de Contractibilidad, Tébar Flores. Capítulo
requerimientos para proyectos 12 Nociones básicas de
un proyecto. - Adosamientos.
de construcción. urbanismo y capítulo 13
- Superficie de subdivisión gestión de la
11
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Para esto tendrás que participar predial mínima. urbanización. Formato
en el foro de discusión. digital.
- Alturas de cierros.
Foro: Permisos de
- Exigencias de
obras preliminares y
estacionamientos para cada
nuevas.
uno de los usos permitidos,
- Exigencias de plantaciones y
obras de ornato en las áreas
afectas a utilidad pública.
- Limite urbano.
Habilidades:
Aplicar las diferentes normas
urbanísticas diferentes, según
contexto y tipo de proyecto de
construcción a ejecutar.
Actitudes:
Disposición en reconocer las
según contexto aplicable en la
ejecución de un proyecto.
Proactivo al interpretar las
según tipo de proyecto de
construcción.
12
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Semana Interpretar las Actividad Nº 2.5: Estudio de Conocimientos: Documento: Permisos Tipo de evaluación: Formativa.
09 Normas caso Permisos y y requerimientos de
Permisos de Obras Preliminares: Criterio de evaluación:
Urbanísticas requerimientos para obras de obras de construcción.
vigentes en la construcción. - Entibación y socalzados, - Reconoce los diferentes tipos
Bibliografía: MINVU.
(L.G.U.C) de permisos y requerimientos
Tipo: Individual - Instalación de una Torre Grúa, Ley General de
(O.G.U.C) para la instalación de faenas.
urbanización y
(P.R.M) (P.R.C) Descripción de la actividad: - Instalación de Faena. construcción Dto. 458 - Reconoce la ocupación bienes
de acuerdo al
Los estudiantes, de manera - Permiso de Obra Nueva (Versión 2020). Título 3 nacionales de uso público.
proyecto de
individual, mediante la revisión de la construcción,
construcción - Permiso de Obra Menor
de documento, identifican y capítulo 2 de la
identificando los
permisos para la reconocen aspectos - Modificación Permiso de Obra. ejecución de obras de
conceptuales sobre las urbanización, edificación
construcción de - Ocupación Bienes Nacionales e
tipologías de permisos y instalaciones
un proyecto. de Uso Público
requerimientos para proyectos complementarias.
de construcción. Para ello, a - Certificado de informes previos.
través un foro colaborativo, 02h --
explican una característica de - Certificado de factibilidad de
los tipos de permisos y dación de servicios de agua
requerimientos para la potable y alcantarillado.
instalación de faenas, de modo Habilidades:
que reciben retroalimentación
de sus pares. Reconocer los diferentes
permisos de obras preliminares
existentes para llevar a cabo
Actitudes:
Interesado en identificar los
diferentes permisos que pueden
presentar un proyecto de
construcción.
Interpretar las Actividad Nº 2.6: Permisos Conocimientos: Pauta de trabajo: Tipo de evaluación: Formativa.
Normas para proyectos de Estudio de caso -- 01h
Permisos de Obras Preliminares: Criterio de evaluación:
Urbanísticas construcción. Permisos y
vigentes en la - Reconoce los diferentes tipos
13
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
(L.G.U.C) Tipo: Grupal. - Entibación y socalzados, requerimientos para de permisos y requerimientos
(O.G.U.C) obras de construcción. para la instalación de faenas.
Descripción de la actividad: - Instalación de una Torre Grúa,
(P.R.M) (P.R.C)
Foro: Permisos y - Reconoce la ocupación bienes
de acuerdo al Los estudiantes, de manera - Instalación de Faena. requerimientos para nacionales de uso público.
proyecto de grupal, reconocen los diferentes
Permiso de Obra Nueva: obras de construcción.
construcción tipos de permisos y
identificando los requerimientos para llevar a - Permiso de Obra Menor
permisos para la cabo proyectos de construcción.
construcción de Para ello, a través del desarrollo - Modificación Permiso de Obra
un proyecto. de un estudio de caso, - Ocupación Bienes Nacionales
responden preguntas atingentes de Uso Público
a temas de la semana sobre
permisos que se pueden - Certificado de informes previos.
presentar en un proyecto de - Certificado de factibilidad de
construcción. dación de servicios de agua
potable y alcantarillado.
Habilidades:
Reconocer los diferentes
permisos de obras preliminares
existentes para llevar a cabo
Actitudes:
Interesado en identificar los
diferentes permisos que pueden
presentar un proyecto de
construcción.
Semana Distinguir Actividad Nº 2.7: Conocimientos: Interactivo: Tipo de evaluación: Formativa
10 documentación, Documentación legal y Documentación y
Documentación asociada a la Criterio de evaluación:
legislación lenguaje técnico en obras de contratos en obras de
Laboral y construcción. Tipos de Contrato y Subcontratos: construcción. 02h -- - Explica las distintas
responsabilidad documentaciones legales
Tipo: Individual - Suma alzada. Pauta de trabajo: Mapa
es de los
semántico - Utiliza el lenguaje técnico de la
profesionales Descripción de la actividad:
Documentación legal y
14
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
indicados en la Los estudiantes, de manera - A serie de precios unitarios. lenguaje técnico en documentación legal en las
ley de calidad Nº individual, mediante la revisión obras de construcción. obras de Construcción
- Por obra.
20.016 y las de Interactivo, identifican
garantías de las elementos conceptuales sobre - Por administración delegada.
partidas de un documentación legal, lenguaje
proyecto técnico y contratos asociados a - Subcontrato de obras.
Construcción. obras de construcción. Para Habilidades:
ello, a través del desarrollo de
un mapa semántico sintetizan Identificar diferentes tipos de
las características de los contratos y subcontratos
diferentes documentos en obras presentes en un proyecto de
de construcción. construcción
Reconocer las diferentes
características de la legislación
laboral vigente y las
responsabilidades de los actores
presentes en un proyecto de
construcción.
Actitudes:
Interesado en la identificación de
los diferentes tipos de contratos
construcción.
Cuidadoso en identificar las
laboral vigente.
Distinguir Actividad Nº 2.8: Glosario Conocimientos: Pauta de trabajo: Tipo de evaluación: Formativa
documentación, técnico de documentación Glosario técnico de
Documentación asociada a la Criterio de evaluación:
legislación legal y lenguaje técnico en documentación legal y
Laboral y obras de construcción. Tipos de Contrato y Subcontratos: lenguaje técnico en -- 01H - Explica las distintas
responsabilidad obras de construcción. documentaciones legales
Tipo: Individual - Suma alzada.
es de los
profesionales - Utiliza el lenguaje técnico de la
Descripción de la actividad: - A serie de precios unitarios.
indicados en la documentación legal en las
15
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
ley de calidad Nº Los estudiantes, de manera - Por obra. obras de Construcción
20.016 y las individual, y en relación al
- Por administración delegada.
garantías de las interactivo de la actividad
partidas de un anterior realizará un glosario - Subcontrato de obras.
proyecto técnico y lo compartirá con la
Construcción. clase según pauta de trabajo Habilidades:
entregada por el docente. Identificar diferentes tipos de
contratos y subcontratos
construcción
construcción.
Actitudes:
construcción.
laboral vigente.
Semana Distinguir Actividad Nº 2.9: Conocimientos: Interactivo: Tipo de evaluación: Formativa
11 documentación, Documentación asociada a Documentación y
Documentación asociada a los Criterio de evaluación:
legislación los tipos de Contrato y contratos en obras de
tipos de Contrato y Subcontratos:
Laboral y Subcontratos. construcción. - Explica las distintas
responsabilidad - Suma alzada. 02h -- documentaciones legales
Tipo: Individual Pauta de trabajo: Mapa
es de los
- A serie de precios unitarios. semántico - Utiliza el lenguaje técnico de la
profesionales Descripción de la actividad:
Documentación y documentación legal en las
indicados en la - Por obra.
Los estudiantes, de manera contratos en obras de obras de Construcción.
ley de calidad Nº
individual, mediante la revisión
16
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
20.016 y las de Interactivo, identifican y - Por administración delegada. construcción.
garantías de las explican elementos
- Subcontrato de obras.
partidas de un conceptuales sobre
proyecto documentación legal, lenguaje Habilidades:
Construcción. técnico y contratos asociados a
obras de construcción. Para ello Identificar diferentes tipos de
deberán realizar un mapa contratos y subcontratos
semántico y realizar la entrega presentes en un proyecto de
en el buzón. construcción
construcción.
Actitudes:
construcción.
laboral vigente.
Distinguir Actividad Nº 2.10: Conocimientos: Cuestionario: Tipo de evaluación: Formativa
documentación, Documentación asociada a Documentación legal y
Documentación asociada a los Criterio de evaluación:
legislación los tipos de Contrato y lenguaje técnico en
tipos de Contrato y Subcontratos:
Laboral y Subcontratos. obras de construcción. - Explica las distintas
responsabilidad - Suma alzada. documentaciones legales
Tipo: Individual -- 01h
es de los
profesionales - A serie de precios unitarios. - Utiliza el lenguaje técnico de la
Descripción de la actividad:
- Por obra.
ley de calidad Nº Los estudiantes, de manera obras de Construcción.
20.016 y las individual, y en relación a la - Por administración delegada.
actividad anterior contestará un
garantías de las
17
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
partidas de un cuestionario con preguntas - Subcontrato de obras.
proyecto abiertas, identifican las distintas
Habilidades:
Construcción. documentaciones legales,
utilizando el lenguaje técnico Identificar diferentes tipos de
adecuado para cada uno de los contratos y subcontratos
documentos utilizados en obras presentes en un proyecto de
de construcción construcción
construcción.
Actitudes:
construcción.
laboral vigente.
Semana Distinguir Actividad Nº 2.11: Conocimientos: Animación: Tipo de evaluación: Formativa.
12 documentación, Características de Documentación legal
Jornadas Laborales. Criterio de evaluación:
legislación documentación en base a asociada a proyectos de
Laboral y legislación laboral vigente. Remuneraciones: construcción. - Explica las distintas
responsabilidad documentaciones legales.
Tipo: Individual - Remuneraciones. Infografía: Término del
es de los
Contrato Laboral y Ley 00 h 02 h - Utiliza el lenguaje técnico de la
profesionales Descripción de la actividad: - Índice de remuneraciones (IR). 20.163. documentación legal en las
indicados en la
ley de calidad Nº Los estudiantes, de manera - Índice de costo de la mano de obras de Construcción.
Pauta de trabajo: Mapa
20.016 y las individual, mediante la revisión obra (ICMO). semántico
de Animación e Infografía,
garantías de las Término del Contrato Laboral. Documentación
partidas de un distinguen y explican, usando
lenguaje técnico, las diferentes
18
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
proyecto características de la Ley 20.163. involucrada en obras de
Construcción. documentación legal asociadas construcción.
Habilidades:
a jornadas laborales y
remuneraciones en proyectos Reconocer las diferentes
de construcción, en base a características de la legislación
legislación laboral vigente. Para laboral vigente y las
ello, a través del desarrollo de responsabilidades de los actores
un mapa semántico, sintetizan presentes en un proyecto de
gráficamente las distintas construcción.
documentaciones asociadas a
obras de construcción. Actitudes:
laboral vigente.
Distinguir Actividad Nº 2.12: Conocimientos: Pauta de trabajo: Tipo de evaluación: Formativa.
documentación, Documentación y legislación Estudio de caso
Jornadas Laborales. Criterio de evaluación:
legislación laboral en obras de Legislación Laboral en
Laboral y construcción. Remuneraciones: obras de construcción. - Explica las distintas
responsabilidad documentaciones legales.
Tipo: Grupal. - Remuneraciones.
es de los
profesionales - Utiliza el lenguaje técnico de la
Descripción de la actividad: - Índice de remuneraciones (IR).
ley de calidad Nº Los estudiantes, de manera - Índice de costo de la mano de obras de Construcción.
20.016 y las grupal, utilizan lenguaje técnico obra (ICMO).
garantías de las para explicar la documentación -- 01h
legal asociada a término de Término del Contrato Laboral.
partidas de un
contrato laboral y Ley 20.163 en Ley 20.163.
proyecto
proyectos de construcción Para
Construcción. Habilidades:
ello, a través del análisis de un
estudio de caso, desarrollan y Identificar diferentes tipos de
responden preguntas contratos y subcontratos
determinando cómo aplican la presentes en un proyecto de
ley en la situación presentada. construcción.
19
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
construcción.
Actitudes:
construcción.
laboral vigente.
Semana Distinguir Actividad Nº 2.13: Conocimientos: Animación: Tipo de evaluación: Formativa
13 documentación, Profesionales involucrados Profesionales y
Responsabilidad: Criterio de evaluación:
legislación en obras de construcción. garantías en proyectos
Laboral y - Primer Vendedor de construcción. - Distingue las responsabilidades
Tipo: Individual
responsabilidad de los profesionales de una obra
- Propietario, Pauta de trabajo:
es de los Descripción de la actividad: de construcción.
Cuadro comparativo
profesionales - Inspección Técnica de Obra,
Los estudiantes, de manera Responsabilidades de
indicados en la
individual y mediante revisión de - Constructor, profesionales en una
ley de calidad Nº
Animación, distinguen las obra de construcción.
20.016 y las - Arquitecto,
garantías de las diferentes responsabilidades
Pauta de trabajo: 02 h 00 h
partidas de un que les corresponde asumir a - Calculista Pauta de Evaluación de
los profesionales involucrados
proyecto Habilidades: unidad II.
en una obra de construcción.
Construcción.
Para ello, a través del desarrollo Reconocer las diferentes Bibliografía:
de cuadro comparativo, características de la legislación Ordenanza General de
distinguen las diferentes laboral vigente y las Urbanismo y
características de los responsabilidades de los actores Construcciones. Título I
profesionales en una obra de presentes en un proyecto de Disposiciones
construcción. construcción. generales, capítulo 2 de
Adicionalmente, el docente Actitudes: las responsabilidades.
entrega instrucciones e
20
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
indicaciones para el desarrollo Interesado en distinguir las MINVU. Ley General de
de la Evaluación de la unidad II. responsabilidades de los urbanización y
diferentes actores presentes en construcción Dto. 458
un proyecto de construcción. (Versión 2020). Título I
Disposiciones
generales, capítulo 2 de
los funcionarios.
Semana Distinguir Actividad Nº 2.14: Reflexión Conocimientos: Animación: Tipo de evaluación: Formativa.
documentación, Garantías en obras de Profesionales y
14 Garantías: Criterio de evaluación:
legislación construcción. garantías en proyectos
Laboral y - Estructuras (obra gruesa). de construcción. - Reconoce las garantías de las
Tipo: Individual
responsabilidad partidas de una obra de
- Instalaciones. Foro: Garantías de
es de los Descripción de la actividad: Construcción.
proyectos de
profesionales - Terminaciones.
Los estudiantes, de manera construcción.
indicados en la
ley de calidad Nº individual, reconocen y analizan - Tiempos de reclamación.
la efectividad de las garantías
20.016 y las Garantías de vivienda de segunda
garantías de las de las diferentes partidas en una
obra de construcción. Para ello, mano.
partidas de un 02h --
a través de la participación de Habilidades:
proyecto
un foro, reflexionan sobre las
Construcción. Distinguir las diferentes garantías
custodias de las etapas en un
proyecto de construcción, por partidas de un proyecto de
respondiendo preguntas. construcción.
Actitudes:
Proactivo en el reconocimiento de
las garantías presentes en las
diferentes partidas de un proyecto
de construcción.
Distinguir Actividad Nº 2.15: Reflexión Conocimientos: Pauta de Trabajo: Tipo de evaluación: Formativa.
documentación, Garantías en obras de
Garantías: Reeconocimiento Criterio de evaluación:
legislación construcción. 02 h 00 h
Garantías en obras de
Laboral y - Estructuras (obra gruesa). Reconoce las garantías de las
Tipo: Individual construcción.
responsabilidad partidas de una obra de
es de los
21
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
profesionales Descripción de la actividad: - Instalaciones. Construcción.
indicados en la
Los estudiantes, en relación a la - Terminaciones.
ley de calidad Nº
actividad anterior y contenido
20.016 y las - Tiempos de reclamación.
entregado por el docente,
garantías de las
reconocen y analizan la Garantías de vivienda de segunda
partidas de un
efectividad de las garantías de mano.
proyecto
las diferentes partidas en una
Construcción. Habilidades:
obra de construcción. Para ello,
desarrollan de manera Distinguir las diferentes garantías
individual la actividad según por partidas de un proyecto de
pauta de trabajo. construcción.
Actitudes:
Proactivo en el reconocimiento de
las garantías presentes en las
diferentes partidas de un proyecto
de construcción.
Semana Todos los Actividad Nº 2.16: Evaluación Todos los saberes de la unidad. Prueba escrita Tipo de Evaluación: Sumativa
15 aprendizajes final unidad II
Tipo de Evidencia:
esperados de la
Tipo: Individual
unidad. Conocimiento
Evidencia: Prueba escrita
Los estudiantes, de manera
Instrumento: Preguntas abiertas
individual, desarrollan la
y selección múltiple
evaluación sumativa con
02 h --
ponderación 60%. Para ello Criterio de Evaluación:
desarrollan una prueba escrita
definida por el docente de la Integración de todos los
asignatura. criterios de evaluación
programados para la
unidad II.
Ponderación cátedra:60%
22
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
Semana Todos los Actividad Nº 2.17: Todos los saberes de la Cuestionario: repaso Tipo de evaluación: Formativa.
16 aprendizajes Preparación Examen asignatura. para Examen.
esperados de la
Tipo: Individual
asignatura. - Todos lo trabajados en las
Descripción de la actividad: unidades de la asignatura.
Los estudiantes, de manera 02h --
individual, aplican aprendizajes
adquiridos abarcando los
saberes de la asignatura. Para
ello, a través de Cuestionario,
responden preguntas a fin de
preparar sus Exámenes.
Actividad 2.18: Evaluación Todos los saberes de la unidad. Pauta instrucciones Tipo de evaluación: Sumativa.
Final Entrega Informe Unidad Evaluación Final II
Tipo evidencia: Producto.
II. Unidad.
Evidencia: Informe en
Tipo: individual.
simulación de caso.
Instrumento evaluación:
Durante esta sesión, los 00 h 02 h Rúbrica.
estudiantes deberán seguir las
instrucciones dadas por el
docente, al objeto de entregar
unidad.
un informe sobre la simulación
del caso entregado. Ponderación No presencial:
60%
-
Semana Todos los Actividad Nº 2.19: Todos los saberes de la Pauta de trabajo. Tipo de evaluación: Sumativa.
17 aprendizajes Evaluaciones recuperativas asignatura.
Evaluaciones Criterio de evaluación:
esperados de la
Tipo: Individual recuperativas.
asignatura. 02 h 00 h - Todos lo trabajados en las
Descripción de la actividad: unidades de la asignatura.
Los estudiantes, designados
previamente y de manera
23
Horas
Aprendizaje
esperado Pres.
Pres.
individual, siguen instrucciones Ponderación: Según
dadas por el docente, al objeto ponderación de evaluación
de realizar evaluaciones recuperativa.
recuperativas. Para ello
responden preguntas
relacionadas con los saberes
correspondientes a sus
evaluaciones recuperativas.
Semana Todos los Examen Final. Todos los saberes de la Pauta instrucciones Tipo de evaluación: Sumativa.
18 aprendizajes asignatura. examen final.
Tipo: individual. Tipo evidencia: Producto
esperados de la
asignatura. Descripción de la actividad: Evidencia: Informe con análisis
de caso.
Durante esta sesión, los
estudiantes deberán seguir las Instrumento evaluación:
instrucciones dadas por el 02 h 00 h Rúbrica
docente, al objeto de realizar el
examen final, el cual consiste en
la elaboración de Informe con
asignatura.
análisis de caso, que considera
los aprendizajes desarrollados Ponderación: Según
durante la asignatura. Reglamento Académico.
Total de horas: 24 12
hrs. hrs.
24

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