TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS

PRÁCTICA No. 2
“DESIGUALDADES”
COMPETENCIA

Resuelve desigualdades empleando el método analítico y el método gráfico con apoyo del programa GeoGebra, para
desarrollar habilidades en el análisis e interpretación del conjunto solución de una desigualdad, en la resolución de
problemas.
MARCO TEÓRICO

DESIGUALDADES

Definición de desigualdad:

Según los valores particulares de a y de b puede tenerse que: a  b , esto se lee “ a mayor que b ” y la diferencia a − b
es positiva ; a  b se lee “ a menor que b ” y la diferencia de a − b es negativa.

La notación a  b , que se lee “ a es menor o igual que b ”, significa que a  b o que a = b pero no ambos. Por su parte
la notación a  b que se lee “ a mayor o igual que b ”, que significa que a  b o que a = b pero no ambos.
Una desigualdad se obtiene al escribir dos expresiones numéricas o algebraicas relacionadas con alguno de los símbolos
,   o  .

Lo mismo que en las igualdades o ecuaciones, en toda desigualdad, los términos que están a la izquierda del signo mayor
o menor, forman el primer miembro de la desigualdad, y los términos de la derecha, forman el segundo miembro de la
desigualdad.

De la definición de desigualdad, se deduce que:

• Todo número positivo es mayor a cero
• Todo número negativo es menor que cero
• Si dos números son negativos, es mayor el que tiene menor valor absoluto
• Si a  b entonces b  a .

Existen dos clases de desigualdades: las absolutas y las condicionales.

• Desigualdad absoluta es aquella que se verifica para cualquier valor que se atribuya a las literales que figuran en
ella. Por ejemplo: x + 1  x .
• Desigualdad condicional es aquella que sólo se verifica para ciertos valores de las literales. Por ejemplo: 2 x − 10  0
que solamente satisface para: x  5; ( 5,  ) ;  x  | x  5 .

Una inecuación (figura 1) es una desigualdad compuesta por dos expresiones algebraicas, relacionadas por los signos de
orden; menor que (  ) , mayor que (  ) , menor o igual que (  ) o mayor o igual que (  ) .

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Figura 1. Representación de una inecuación.

Resolver una inecuación es encontrar el conjunto de valores de x que la satisfagan (es decir, aquellos valores que al ser
sustituidos en la inecuación, la conviertan en una proposición verdadera).El procedimiento para resolverlas es similar al
de las ecuaciones, sólo que deben tenerse en cuenta las propiedades de las desigualdades.
Propiedades de las desigualdades
Sean x, y, z 
1 Si x  y y y  z , entonces x  z
2 Si y  x , entonces y + z  x + z
y x
3 Si y  x y z  0 , entonces yz  xz y 
z z
y x
4 Si y  x y z  0 , entonces yz  xz y 
z z
DESIGUALDAD LINEAL CON UNA INCÓGNITA.
Se llaman inecuaciones lineales o de primer grado, ya que la variable x que aparece en uno o en ambos miembros se
encuentra elevada a la potencia uno.
Gráficamente, la solución de una inecuación de primer grado está representada por un intervalo en la recta real.
Si la solución es de la forma x  a , entonces la región serán todos los números que estén a la derecha de a sin incluir al
extremo “ a ”, figura 2.

Figura 2. Representación gráfica de la desigualdad x  a .

Si la solución es de la forma x  a , es la región de la recta real de todos los números que están a la derecha de a
incluyendo al extremo “ a ” , figura 3.

Figura 3. Representación gráfica de la desigualdad x  a .

De la misma forma, si la solución es de la forma x  a , entonces la región serán todos los números reales que estén a la
izquierda de a sin incluirlo al extremo “ a ”, figura 4.

Figura 4. Representación gráfica de la desigualdad x  a .

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Si la solución es de la forma x  a , es la región de todos los números que están a la izquierda de a incluyendo al extremo
“ a ” , figura 5.

Figura 5. Representación gráfica de la desigualdad x  a .

Resuelve la desigualdad 2 x − 8  3x + 4
Al despejar x se agrupan todos los términos que contengan la variable en uno de los miembros de la desigualdad
(comúnmente el izquierdo) y los términos independientes en el otro miembro de la desigualdad y finalmente se simplifica
la expresión.

2 x − 8  3x + 4
2 x − 8 + 8  3x + 4 + 8
2 x − 3x  3x + 12 − 3x
− x ( −1)  12 ( −1)
x  −12
s =  x  | x  −12 = ( −, − 12 )
El conjunto solución es el conjunto de números reales de (−, −12) y su representación gráfica está en la figura 6.

Figura 6. Representación gráfica del conjunto solución de la desigualdad 2 x − 8  3x + 4

Desigualdad cuadrática:
Una ecuación cuadrática tiene la forma ax + bx + c = 0, donde: a, b y c , con a  0 , esta ecuación tiene por gráfica
2

la curva plana llamada parábola.

Si el coeficiente a  0 ( positivo) la parábola abre hacia arriba, figura 7.

Figura 7. Parábola con el coeficiente a positivo.

Si el coeficiente a  0 (negativo) la parábola abre hacia abajo, figura 8.

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Figura 8. Parábola con el coeficiente a negativo.

La fórmula para encontrar las raíces o solución de una ecuación cuadrática es:

−b  b 2 − 4ac
x=
2a

• Dónde:  = b 2 − 4ac , es denominado el “discriminante” de la ecuación cuadrática.

Luego, se tiene que:

−b +  −b − 
x1 = y x2 =
2a 2a
son las raíces de la ecuación cuadrática.

Análisis de la naturaleza de las raíces de una ecuación cuadrática.

• Si   0 ( positivo) , las raíces x1 y x2 son reales y diferentes entre ellas, luego la gráfica de la parábola corta al
eje x en dos lugares, figura 9.

Figura 9. Parábola con discriminante positivo.

• Si  = 0 , las raíces x1 y x2 son reales e iguales, luego la gráfica de la parábola es tangente al eje x , figura 10.

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Figura 10. Parábola con discriminante cero.

• Si   0, las raíces x1 y x2 son complejas y conjugadas, por lo tanto la parábola no cortará al eje x ; la parábola
estará por “encima” del eje x si el coeficiente a en la ecuación cuadrática es positivo y estará por “debajo” del
eje x si el coeficiente a en la ecuación cuadrática es negativo, figura 11a y 11b.

Figura 11b. Parábola con a  0 y   0

Figura 11a. Parábola con a  0 y   0

DESIGUALDADES CUADRÁTICAS.
Dada una expresión de la forma P( x) = ax + bx + c , en donde a, b , c  | a  0 , una desigualdad cuadrática se
2

representa:

ax2 + bx + c  0 o ax 2 + bx + c  0

ax2 + bx + c  0 o ax 2 + bx + c  0

La resolución de una inecuación cuadrática depende exclusivamente del coeficiente principal ( a ) y del discriminante (  )
del polinomio P .

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Resolución de desigualdades cuadráticas.

Método analítico.

Para encontrar el conjunto solución se factoriza la expresión cuadrática, la expresión que se obtiene se divide en casos, a
los que se le hace un análisis de signos, como se ilustra en el ejemplo siguiente:
Determinar el conjunto solución de la desigualdad x 2 + 2 x − 3  0 .

1 Factorizamos:
( x + 3)( x − 1)  0
2 El producto del binomio es positivo, entonces existen dos casos:

Caso I Caso II
(+)(+) = + ( − )( − ) = +
x + 3  0 y x −1  0 x + 3  0 y x −1  0
Solución: Solución:
x + 3  0 y x −1  0 x + 3  0 y x −1  0
x  −3 y x  1 x  −3 y x  1
(−3, )  (1, ) (−, −3)  (−,1)

(−3, )  (1, ) = (1, ) (−, −3)  (−,1) = (−, −3)

La unión de los intervalos solución del caso I y caso II es la solución a la desigualdad cuadrática
S = (−, −3)  (1, ) = − [−3,1]

Método gráfico.

Una estrategia para la resolución de este tipo de desigualdad por el método gráfico consiste en dividir los términos de la
desigualdad cuadrática, esto es, del lado izquierdo de la desigualdad se dejara él término cuadrático y del lado derecho
los términos lineal y la constante. Para el ejemplo de arriba:
x2 + 2 x − 3  0
x 2  −2 x + 3
Posteriormente se grafica por separado cada uno de los lados de la desigualdad, se encuentran los puntos de intersección
entre la parábola y la recta, se toman las abscisas ( x ) de los puntos de intersección y se dibujan sobre el eje x , como
círculos vacíos si la desigualdad es abierta o círculos rellenos si la desigualdad es cerrada.
Hecho lo anterior se observa que los valores de x que cumplen para la desigualdad x 2  −2 x + 3 son de
(−, −3)  (1, ) , ya que la parábola x 2 se encuentra en este intervalo por arriba de la recta −2 x + 3 , figura 12.

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Figura 12. Representación gráfica de la solución de una desigualdad cuadrática.

Análisis para encontrar la solución de una inecuación cuadrática.

El conjunto solución para una desigualdad cuadrática también se puede encontrar analizando el discriminante y el
coeficiente del término cuadrático ( a ) como se muestra en los siguientes casos.

Tabla 1: Conjunto solución de las desigualdades cuadráticas con b 2 − 4ac  0

CASO I Discriminante (  0) b2 − 4ac  0 DESIGUALDAD CONJUNTO SOLUCIÓN

ax 2 + bx + c  0 S = (−, x1 )  ( x2 , + )

ax 2 + bx + c  0 S = (−, x1 ]  [ x2 , + )
a0
ax 2 + bx + c  0 S = ( x1, x2 )

ax 2 + bx + c  0 S = [ x1, x2 ]

ax 2 + bx + c  0 S = ( x1, x2 )

ax 2 + bx + c  0 S =  x1, x2 
a0
ax 2 + bx + c  0 S = (−, x1 )  ( x2 , + )

ax 2 + bx + c  0 S = (−, x1 ]  [ x2 , + )

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Tabla 2: Conjunto solución de las desigualdades cuadráticas con b − 4ac = 0 .

2

CASO II Discriminante ( = 0) b2 − 4ac = 0 DESIGUALDAD CONJUNTO SOLUCIÓN

ax 2 + bx + c  0 S= − {x1}
ax 2 + bx + c  0 S=
a0
ax 2 + bx + c  0 S =

ax 2 + bx + c  0 S = {x1}

ax 2 + bx + c  0 S =

ax 2 + bx + c  0 S = {x1}
a0
ax 2 + bx + c  0 S= − {x1}
ax 2 + bx + c  0 S=

Tabla 3: Conjunto solución de las desigualdades cuadráticas con b − 4ac  0 .

2

CASO III Discriminante (  0) b2 − 4ac  0 DESIGUALDAD CONJUNTO SOLUCIÓN

ax 2 + bx + c  0
S=
ax 2 + bx + c  0
a0
ax 2 + bx + c  0

S =
ax 2 + bx + c  0

ax 2 + bx + c  0
S =
ax 2 + bx + c  0

a0 ax 2 + bx + c  0

ax 2 + bx + c  0 S=

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DESIGUALDADES CON VALOR ABSOLUTO.

La expresión x  a la podemos interpretar como las x cuya distancia al origen es mayor que a , estas x son todos los

números reales mayores que a y menores que −a . Así la desigualdad x  a es verdadera o se cumple si y solo si
x  a ó x  −a (figura 13).

Figura 13. Representación gráfica de la expresión x  a .

La expresión x  a la podemos interpretar como las x cuya distancia al origen es menor que a , estas x son todos los

números reales menores que a y mayores que −a . Así la desigualdad x  a es verdadera o se cumple si y solo si
−a  x  a (figura 14).

Figura 14. Representación gráfica de la expresión x  a .

Por ejemplo, para encontrar el conjunto solución para la desigualdad: 2 x + 3  9

La desigualdad 2 x + 3  9 tiene la forma x  a , entonces:

−9  2 x + 3  9
−9 − 3  2 x + 3 − 3  9 − 3
−12  2 x  6
12 2 x 6
−  
2 2 2
−6  x  3
Por lo tanto, el conjunto solución es el intervalo  −6,3

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REPORTE
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
PRÁCTICA No. 2
Desigualdades

DATOS GENERALES:
NOMBRE:

GRUPO/ESPECIALIDAD: FECHA DE ENTREGA:

PERIODO: CALIFICACIÓN:

LISTA DE VALORES PARA EL REPORTE DE LA PRÁCTICA

NOTA:
Para que el reporte sea revisado y se otorgue la puntuación convenida, es necesario que cumpla con las siguientes características:

Demuestra compromiso ético en la realización del reporte (en caso de que los
ejercicios resulten fotocopiados o con los mismos errores cometidos por otros Cumple No Cumple
compañeros serán anulados).

ASPECTOS A EVALUAR PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN OBSERVACIONES

MÁXIMA OBTENIDA
Entrega el reporte en tiempo y forma.
10
Cumple con las indicaciones respecto al
orden, limpieza (sin manchas o
tachaduras) y letra legible para el 10
reporte.

Identifica y aplica los conceptos

revisados en clase para dar respuesta a
los ejercicios propuestos, utilizando la
30
simbología matemática correcta y el uso
apropiado del software.

Resuelve los problemas planteados de

forma correcta y contesta las preguntas
30
de estos según su contexto.

Identifica los conceptos propuestos en

la práctica, contestando correctamente 20
la guía de preguntas.
100
TOTAL

10
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EJERCICIO No. 1
a) Encontrar analíticamente el conjunto solución de la desigualdad 4 x − 3  2 − x y expresarlo en notación de intervalo.

b) Graficar en la recta real la solución de la desigualdad:

c) Pegar la gráfica de la solución encontrada con GeoGebra en la parte de abajo.

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EJERCICIO No. 2
a) Resolver por alguno de los métodos analíticos vistos en la clase la siguiente desigualdad x − 10 x + 9  0 y expresar
2

la solución en notación de conjunto.

b) Graficar en la recta real la solución que obtuviste:

c) Siguiendo la secuencia de pasos indicada en la parte de desarrollo, encontrar la solución de la desigualdad en el

programa GeoGebra y en el espacio de abajo pega la gráfica obtenida, utiliza un lápiz de color azul y marca la solución
que obtuviste con el programa.

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EJERCICIO No. 3
2x − 5
a) Encontrar analíticamente la solución de la desigualdad  4. y expresar la solución en notación de intervalo.
10

b) Graficar en la recta real la solución que obtuviste:

c) Siguiendo la secuencia de pasos indicada en la parte de desarrollo, encuentra la solución de la desigualdad en el

programa GeoGebra. En el espacio de abajo pega la gráfica obtenida.

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PROBLEMA No. 1
En una fábrica de cinturones, un trabajador usa la máquina para cortar tiras de cuero para obtener un tamaño consistente
para hacer cinturones. Los cinturones deben medir 35 pulgadas de largo, pero el trabajador tiene permitido un margen
de error de hasta 0.1 pulgadas para que el cinturón tenga una longitud aceptable.
a Escribir una desigualdad que represente el rango aceptable de longitudes del cinturón.

b Encontrar la solución de la desigualdad empleando el método analítico y graficar la solución en la recta real.

c Graficar la desigualdad en el programa GeoGebra y determinar por inspección el conjunto solución. Pegue el
gráfico obtenido.

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PROBLEMA No. 2
Una diagonal de un polígono se define como un segmento de recta que une dos vértices no adyacentes cualesquiera. La
1
cantidad n de diagonales de un polígono con n lados está dada por d = (n − 1)n − n . ¿Para qué polígonos la cantidad
2
de diagonales es mayor o igual que 35?

a) ¿Cuál es el modelo matemático que representa la situación presentada en el problema?

b) Aplicar algún método visto en clase para encontrar la solución a la desigualdad planteada.

c) Encontrar la solución de la desigualdad con el programa GeoGebra, y en el espacio de abajo pega la gráfica obtenida.

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GUÍA DE PREGUNTAS
1 ¿Cuál es la forma general de una inecuación cuadrática?

2 ¿Cuál es el conjunto solución para la desigualdad − x 2 + 3x − 7  0 ?

3 ¿Con respecto a la pregunta 2, que característica tiene la parábola?

¿Si tenemos la inecuación ax + bx + c  0; con a  0 y discriminante igual a cero, la solución para esta
2
4
desigualdad sería?

¿Si tenemos la inecuación ax + bx + c  0; con a  0 y discriminante negativa, la solución para esta

2
5
desigualdad sería?

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