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INTERVALOS Y SEMIRRECTAS.
La ordenación de números permite definir algunos conjuntos de números que tienen una representación
geométrica en la recta real.
Los intervalos están determinados por dos números que se llaman extremos; en un intervalo se
encuentran todos los números comprendidos entre ambos y también pueden entrar los extremos.
Gráficamente se indica con un círculo negro si el extremo se considera del intervalo y un círculo blanco
si el extremo no se considera del intervalo. Por supuesto, se escribe y representa siempre a la izquierda
el menor de los extremos del intervalo.
Se tienen los siguientes casos:
Las semirrectas están determinadas por un número; en una semirrecta se encuentran todos los números
mayores (o menores) que él. Según que entre o no el origen de la semirrecta, se tienen los siguientes
casos:
INECUACIONES
Una inecuación es una desigualdad en la que aparece alguna incógnita en uno o en los dos miembros de la
desigualdad. Se cumple para algunos valores de la incógnita.
Las expresiones que aparecen a cada lado de la desigualdad se llaman miembros de la inecuación y el
conjunto de números que satisfacen la desigualdad es la solución.
Resolver una inecuación es obtener el conjunto de todos los valores que la verifican. El proceso consiste
en buscar inecuaciones equivalentes a la dada, cada vez más sencillas.
Si en algún miembro de la desigualdad aparece un polinomio de primer grado, y no hay ninguno de grado
superior, se dice que es una inecuación lineal o de primer grado.
Ejemplo:
Una solución de la inecuación de primer grado 5x 15 es, por ejemplo, x=-2, pues 5·(-2) = -10 15.
Una inecuación se resuelve transformándola en otra equivalente en la que aparezca la incógnita aislada
en un miembro.
Ejemplo:
Para resolver la inecuación 8x - 4 < 5x - 10 se agrupan los términos en x en el primer miembro y las
constantes en el segundo:
8x – 5x < - 10 + 4, es decir, 3x < -6. Dividiendo ahora cada miembro por 3 se obtiene x < -2.
Por tanto, la solución de la inecuación es la semirrecta (-,-2).
Si P(x) es un polinomio de segundo grado, las inecuaciones de segundo grado son de la forma P(x) < 0,
P(x) > 0, P(x) 0 y P(x) 0.
Resolver la inecuación es hallar los valores de la incógnita para los que se verifica la desigualdad.
Ejemplo:
Para resolver: x 2 4x 3 0 se factoriza el primer miembro hallando las soluciones de
x 2 4x 3 0 , que son x=1 y x=3. Así, la inecuación se escribe: x 1x 3 0 .
El diagrama de signos de la figura sirve para conocer el signo del producto.
Analíticamente se descompone en factores P(x): x 2x 4 0 . Esta inecuación es cierta cuando los
dos factores son positivos o los dos negativos. Por tanto, hay que estudiar el signo de cada factor.
Puede ocurrir que el polinomio tenga una raíz doble en vez de dos distintas.
Ejemplo:
3x 2 6x 3 0 , se resuelve primero la ecuación 3x 2 6x 3 0 , cuya solución es x=-1. El polinomio
se puede factorizar de la forma: 3x 6 x 3 3·x 1 , con lo que la inecuación queda: 3x 1 0 .
2 2 2
Como 3 es positivo y el cuadrado de una expresión es siempre positivo, la inecuación se cumple para
todos los valores de x, y no es necesario hacer un diagrama de signos.
Ejemplo:
Si la inecuación es de sentido contrario, 3x 2 6x 3 0 , razonando análogamente se escribe de la
forma: 3x 1 0 . Como 3 es positivo y el cuadrado de una expresión es siempre positivo, no hay
2
Al resolver una inecuación de segundo grado pueden darse los siguientes casos:
Si la ecuación ax2 bx c 0 tiene dos soluciones reales distintas, x1 y x 2 , con x1 x2 ,
entonces el signo del polinomio ax bx c coincide con el signo de “a” en los intervalos , x1
2
x5
Ejemplo: 0
x4
Utilizando el diagrama de signos:
La solución es el intervalo (-4,5); es decir, si –4
< x < 5, se cumple la desigualdad.
Las soluciones de un sistema de inecuaciones son las soluciones comunes a todas las inecuaciones que
forman el sistema.
2 x 4 0
Ejemplo: x
2 x 7 2 3
La soluciones de este sistema son los puntos del intervalo (-2,4], que es la intersección (lo que tienen en
común) los intervalos (-2,) y (-,4], soluciones de ambas inecuaciones.
Llamamos inecuación lineal con dos incógnitas a toda inecuación equivalente a una de las siguientes:
ax + by + c > 0 ax + by + c 0 ax + by + c < 0 ax + by + c 0
es decir, cuando después de reducirla, tiene dos incógnitas de grado 1.
Los valores que cumplen la ecuación ax + by + c = 0 son los puntos situados sobre una recta. Esta recta
divide al plano en dos semiplanos, que van a ser las soluciones de las inecuaciones asociadas a la ecuación
ax + by + c = 0.
Las soluciones de una inecuación lineal con dos incógnitas forman un semiplano.
Los pasos a seguir para encontrar las soluciones son los siguientes:
ax c
1º.- Se despeja la y: y .
b
a c
2º.- Se considera la función: y x . Se dibuja su gráfica, que es una recta.
b b
3º.- Las soluciones buscadas son los infinitos puntos de uno de los dos semiplanos que determina esa
recta. Para decidir cuál de los dos semiplanos es la solución, se toma un punto P cualquiera que no
pertenezca a la recta, y se sustituyen sus coordenadas en la inecuación; si la verifican, el semiplano al
que pertenece P es la solución. En caso contrario la solución será el otro semiplano.
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I. Álgebra III: Inecuaciones pág. 5
EJERCICIOS
13.- Dibuja el conjunto de soluciones de cada una de las siguientes inecuaciones lineales con dos
incógnitas:
a) 2x - y - 4 < 0 b) x + y + 1 > 0 c) 2x + 3y < 6
Solución:
ax b
Son expresiones de la forma: 0.
cy d
3x 6
Ejemplo: Resolvamos la inecuación: 0.
y2
Las posibilidades son:
Numerador no negativo y denominador
3 x 6 0 x 2
positivo: .
y20 y 2
Numerador no positivo y denominador
3 x 6 0 x 2
negativo: .
y20 y 2
(La ralla continua indica los puntos de la recta que se incluyen en la solución, mientras que la ralla
discontinua indica los puntos que no se incluyen en la solución).
Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I. Álgebra III: Inecuaciones pág. 6
Recuerda que para representar una parábola se realiza una tabla de valores calculando el vértice, el (o
los) puntos de corte con el eje OX y el punto de corte con el eje OY.
Un sistema de inecuaciones lineales con dos incógnitas es el conjunto de dos o más inecuaciones, que
debe satisfacerse a la vez. Para su resolución, se procede de la manera siguiente:
- Se resuelve cada inecuación por separado.
- El conjunto solución del sistema, también llamado región factible, está formado por las
soluciones comunes a todas las inecuaciones.
x y 2 0
Ejemplo: Resuelve el sistema: .
x2 4 y
Representamos la recta:
x y 2 0 y x 2.
Marcamos la región solución de la inecuación lineal.
Representamos la parábola: y x 4 .
2
yx0
Ejemplo: Resuelve el sistema: .
x 2 y2
Representamos la recta: y x .
Marcamos la región solución de la inecuación
lineal.
Representamos la parábola: y x 2 .
2
Los sistemas de inecuaciones de segundo grado con dos incógnitas son los que se pueden reducir a las
a1 x 2 b1 x c1 0
formas , con cualquiera de los signos de la desigualdad.
a 2 x 2 b2 x c 2 0
x 2 1 y
Ejemplo: Resuelve el sistema: .
x 12 y
Los puntos de corte de las parábolas asociadas son se obtienen resolviendo el sistema formado por
ambas curvas:
y x 2 1 x1 0
x 2
1 x 1 2
x 2
1 x 2
2 x 1 2 x· x 1 0 .
y x 1 x2 1
2
Para representar la curva se realiza una tabla de valores calculando el vértice, el (o los) puntos de corte
con el eje OX y el punto de corte con el eje OY.
Los procedimientos desarrollados en las actividades anteriores se hacen extensivos a sistemas con
mayor número de inecuaciones. Son lo que se llama restricciones en los problemas de programación
lineal.