Coevaluación

Michelle Ordoñez Cervantes

Mariana Gheno Minor
 ¿Qué es?
En su obra "Enhancing Learning through Self-Assessment" (2013), David
Boud define la coevaluación como "un proceso en el cual los estudiantes
se evalúan entre sí, generalmente usando un conjunto de criterios
previamente acordados o estándares".
 Características
Participación activa de los Uso de criterios
estudiantes específicos

Los estudiantes juegan un papel activo en Se utilizan criterios claros y

el proceso de evaluación al evaluar el específicos para guiar la
trabajo de sus compañeros utilizando evaluación, lo que ayuda a
criterios establecidos previamente. asegurar la consistencia y la
equidad en las calificaciones.
 Feedback
entre pares

Los estudiantes proporcionan

retroalimentación constructiva a
sus compañeros sobre su
desempeño, lo que promueve el
aprendizaje mutuo y la mejora
continua.
 Fomento de la
responsabilidad

Fomento de la reflexión
La coevaluación fomenta la
responsabilidad individual y la
toma de decisiones informadas
La coevaluación impulsa a los sobre la calidad del trabajo propio
estudiantes a reflexionar sobre su y de los demás.
propio trabajo al evaluar el trabajo
de otros, lo que puede mejorar su
autoconciencia y autorregulación del
aprendizaje.
 Promover la
colaboración
Mejorar la
comprensión de
Fomentar la los criterios de
autoevaluación evaluación

Objetivos

Desarrollar Fomentar la
habilidades de responsabilidad y
evaluación crítica la metacognición
¿Cómo llevarla a cabo?
ROL ACTIVO DEL ESTUDIANTE

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE.

CRITERIOS PARA EVALUACIÓN.

EVALUACIÓN
CONSENSUADA
 ¿Cómo llevarla a cabo?
SESIÓN INICIAL: El qué y el cómo se evaluará.
Establecer criterios.
Orientar a los estudiantes.
Proporcionar herramientas.
Fomentar la autoevaluación y a la reflexión.

SEGUNDA PARTE: Guiar la revisión del trabajo realizado,

contrastarlo con los criterios establecidos y acordados.
Monitorear.
Facilitar la comunicación.
Retroalimentación + Calificación.
Evaluar el proceso.
 ¿Cómo llevarla a cabo?
INSTRUMENTOS

RÚBRICA: establece parámetros/criterios evaluativos claros.

Orienta su aprendizaje.

PORTAFOLIO: recopila sus trabajos, reflexiones y

experiencias.
 Recomendaciones

Establecer expectativas claras.

Proporcionar orientación sobre los criterios de evaluación.

Fomentar la participación activa.

Crear un entorno de confianza y respeto.

Promover la auto reflexión.

Evaluar el proceso.
Gracias por
su atención