Newsletter

2023
Saludamos afectuosamente a nuestra comunidad de
amigos y colaboradores de Selvatorium.
Deseamos que estén pasando buena salud en
compañía de familiares y amigos. Que este 2024,
esté lleno de éxitos en sus proyectos, vida plena y
alegrías.
Nosotros estamos comenzando un nuevo ciclo de
aprendizajes en Selvatorium, pero antes queremos
recordar cómo fue el 2023 para Selvatorium.
Para nosotros el año 2023, implicó mucho aprendizaje en cuanto a nuestra
capacidad como equipo de adaptarnos a los cambios y reinventarnos para
mantenernos en el propósito que nos convoca.
Así hemos logrado echar a andar la maquinaria de la creatividad para continuar
en esta hermosa labor educativa, que se va ampliando a otras áreas esenciales
en el desarrollo de nuestras sociedades ecosistémicas.

Como les contamos en un informe anterior, el

primer semestre estuvo guiado por los
profesores Diego, Euma, Luis, Steffanía, Diego
F. y Alejandro. En este período se trabajó en
algunas temáticas como derechos indígenas, en
la profundización de contextualizar nuestros
contenidos académicos, por ejemplo con la
creación de un calendario socio natural que
toma en cuenta aspectos de las propias
culturas del territorio, para orientarnos en el
tiempo. También estuvieron cultivando huerta
y elaborando productos como tintes naturales
y conservas de comida en el área de soberanía
alimentaria.

Muy importante fue la participación de madres

y padres de familia como Frencisco Nuivita y
María Teresa, para continuar con talleres de
aprendizajes ancestrales. Ellos estuvieron
enseñando a los estudiantes la tradición del
tejido a telar y del tejido de mochila.
 A mediados del 2023, realizamos un balance económico, académico y de
lineamientos del proyecto, para revisar la delicada situación financiera por la
que atravesamos y cómo avanzar en concretar actividades que permitan la
autosostenibilidad de Selvatorium. De este modo, el segundo semestre comenzó
con una nueva estructura de funcionamiento, que implicó acciones académicas
con miras a este enfoque:

El grupo Arcoiris, los más

pequeños, continuaron su plan de
estudios normal según la
metodología FACE.
Este semestre pudimos observar
asombrados la alta capacidad de
aprendizaje que tienen nuestros
estudiantes. Lo dispuestos que
están a recibir las enseñanzas, lo
agradecidos que son por ello y lo
rápido que avanzan en las áreas de
lectura, artes, escritura, socio
naturales, matemática, música y
corporal.
Mitzi estuvo a cargo de guiar en
general a este grupo con las clases
de matemática, lectoescritura, socio
naturales y música.
 Los estudiantes mayores estuvieron preparándose
individualmente para impartir diversos talleres de
saberes comunes de sus culturas y que son
interesantes para compartir con la población civil
que tenga interés en aprender en estas instancia.
Esta modalidad en nuestro programa de estudios
da el paso inicial teórico y práctico en nuestra
visión de que en el futuro sean nuestras primeras
generaciones de egresados quienes continúen
siendo docentes y sabedores del conocimiento que
se gesta en este espacio. También genera una
oportunidad de desarrollar un oficio u profesión
para nuestros estudiantes, que puedan ejercer en
su propio territorio y no tengan que migrar a las
ciudades para buscar oportunidades de sustento
para sus comunidades.

Con la guía principal de Anderson, con clases de redacción, expresión oral, lengua
española, didácticas pedagógicas, investigación, planificación, etc y Mitzi
colaborando en los aspectos socio naturales aplicados a cada taller, los
estudiantes se prepararon de la siguiente manera:
 Seydin Torres (Arhuaca), Guía turística
Está preparándose para ello con un enfoque en
el turismo ecológico - cultural.
Para ello tuvo que investigar y reforzar
aprendizajes de su cultura con respecto al
territorio natural y social.

Milena Nuivita (Kogui). Taller de tejido de Mochila Kogui

Junto a sus hermanas y las mujeres de su comunidad,
Milena es una experta en realizar este tipo de tejido y
adquirió en este semestre más herramientas didácticas
para poder impartir este taller a otras personas.

Pedro Salabata (Kogui). Taller Construcción Kogui.

En este taller Pedro profundizó en el conocimiento
que le ha traspasado su padre y realizó un modelo a
escala de una construcción kogui, que junto a otras
herramientas, le servirán para compartir aprendizajes
sobre este tipo de arquitectura.

Yesica Villafañe (Arhuaca). Taller Gastronomía Arhuaca

Este proceso ha sido muy positivo para Yesica porque le
ha permitido tener más autoconfianza y poder expresar
con gusto algo que le encanta hacer que es cocinar
recetas tradicionales.
 Alisio Pellegrino. Taller Sistemas autónomos
Siguiendo la huella de sus padres, Alisio se interesa por
profundizar y dar a conocer cómo funcionan los
diferentes sistemas energéticos, hídricos y de desechos
en Selvatorium,

Diana Nuivita y Alicia Nuivita (Kogui).

Taller Tintes Naturales
La naturaleza desde siempre ha brindado
sus beneficios para cumplir con nuestras
necesidades como humanidad. Diana y
Alicia en este taller se han preparado
para comunicar los beneficios,
preparaciones y usos de diversos tintes
extraídos en su mayoría de plantas del
territorio.

Yerson Villafañe y Yaku Pellegrino

Taller Plantas Medicinales
Continuamente estamos intentando
acciones que se sumen a la valiosa
información que estamos recopilando en
Selvatorium con las plantas medicinales. El
semestre pasado Yerson y Yaku estuvieron
investigando preparaciones, tipos de
plantas y aportando en diversas labores a
este proyecto, como la colocación de
carteles en plas principales plantas
estudiadas para información de los
visitantes y habitantes.
 Alejandro guió las clases de matemática con los dos
grupos, aplicando metodología FACE. Por otro lado
ha realizado una investigación de los idiomas que
hablan nuestros estudiantes kogui y arhuacos para
crear en una web un diccionario traductor, que nos
será de gran ayuda en el trabajo de
contextualización de nuestros contenidos.

Lali asumió el 2023 el desafío de mantener

en movimiento a nuestros estudiantes a
través de la clase de corporal, guiándolos con
entrenamientos, ejercicios y disciplinas como
la tela acrobática, entre otras.

Durante el semestre hubo algunas clases y encuentros de

los estudiantes mayores con Vanessa para continuar en la
profunda investigación que se lleva en el proyecto
respecto a las plantas medicinales, sus usos y
preparaciones.
Creación colectiva, que es el espacio donde los estudiantes mayores aprenden a
crear contenido digital para compartir con nuestra comunidad, con miras a que
signifique una forma de poder sostener el proyecto, estuvo con mucho trabajo y
entusiasmo.
Los estudiantes lograron avanzar mucho en la fotografía, en la organización y
comprensión de un proceso de producción audiovisual con nuestra serie
“Consejos de la Sierra”.
Infelizmente el único computador que quedaba funcionando dejó de hacerlo y
con ello perdimos parte importante de nuestro trabajo de producción. Sin
embargo estamos trabajando para recuperar lo que tengamos y con ello,
terminar los procesos. Pronto les contaremos novedades. Estas son algunas de
las fotografías que los estudiantes lograron hacer:

Consejos de la Sierra

Fotografía
En estos meses también hemos tenido la
llegada de una bebé en nuestra
comunidad. Nuestra estudiante Milena
Nuivita Nolavita, junto a su compañero
José, recibieron a su primera bebé a la
que llamaron Maeva.
Esta joven pareja ya hace un tiempo están
juntos, sin embargo Milena, con el apoyo
de su familia, quiere seguir estudiando y
desarrollando actividades que le permitan
crecer. Estamos contentos porque somos
testigos del compromiso de Milena con su
desarrollo personal y con el proyecto,
junto a su compañero.

También tuvimos visitas artísticas, entre

ellas la presentación de la obra de títeres “La
Serpiente de Oro”, que creó y realiza Tom
Tititon. Esta obra habla sobre la protección
del patrimonio natural y cultural de culturas
indígenas.
El área de salud se vio también complementada con la salud de los animales. El
centro veterinario de Palomino, llamado “Nativa” nos compartió unas charlas de
tenencia responsable de animales de compañía. donde se habló de sus cuidados
y de la protección de nuestros estudiantes frente a zoonosis que nos afectan en el
cotidiano. Se hizo además una campaña de desparasitación en las casas de los
estudiantes, donde se atendió a unos 20 animales. Y asistimos a la marcha por
los animales en Palomino.

Los Niños del Agua.

En diciembre se estrenó en Chile por televisión abierta, la serie documental “Los
Niños del Agua”, dirigida por Joy Penroz. En la cual participamos representando
a Colombia en uno de los 6 capítulos que fueron grabados también en México,
Perú, Senegal, Marruecos y Chile.
Por otro lado Juan Pellegrino fue invitado a crear la canción principal del
documental. Así, en el proceso pedagógico musical con nuestros estudiantes,
creamos y grabamos esta canción, donde también colaboraron artistas como
Andrea Echeverri de la banda colo,biana “Aterciopelados”, Claudio Narea,
guitarrista de la banda chilena “Los Prisioneros y otros intérpretes de Chile y
África. Estamos muy felices porque este mensaje tan especial llegue a todos los
lugares del mundo.
Como es tradicional en nuestro sistema de evaluación y finalización de período,
a mediados de diciembre tuvimos nuestra reunión donde pudimos entregar y
retroalimentar a las familias sobre el desarrollo cognitivo, emocional y social
de cada estudiante. Los niños hicieron algunas presentaciones artísticas y
exposiciones de sus trabajos. Al final de la jornada comimos un rico sancocho,
plato tradicional de la zona.
Este año 2024 lo iniciamos con nuevos planes, estrategias y una reestructuración
en la organización, donde Anderson y Mitzi continuarán con la coordinación y
ejecución del proceso académico y otras áreas que estamos implementando.
Juan y Vanessa seguirán dirigiendo el proyecto un poco más a distancia, dado
que sus hijos estudiarán en el colegio FACE en la sede de Tenjo, institución que
valida ante el ministerio de educación en Colombia las certificaciones de nuestros
estudiantes y donde Juan ha asumido desde hace un tiempo la representación
legal.

Hace unas semanas tuvimos una

reunión y celebración con las familias
de nuestros estudiantes. Un
encuentro muy bonito donde pudimos
encontrarnos en torno a la palabra,
costumbre de largas reuniones que
koguis y arhuacos realizan en sus
sociedades, para planificar, resolver
adversidades, organizarse, etc.
Compartimos comida y celebramos con danzas tradicionales. Un momento
muy significativo para simbolizar la unión de la comunidad en pro del objetivo
común que es la educación y mejor calidad de vida en este territorio.
Hemos definido 3 estrategias concretas para el sostenimiento del proyecto,
complementarias a otras formas como los apadrinamientos, también hemos
conversado sobre los roles de cada familia en

1) Arriendo de cabañas
2) Tour Eco-Cultural
3) Tienda Selvatorium

Mientras vamos obteniendo los frutos de las acciones de financiamiento que

estamos sembrando y ejecutando, con lo srecursos actuales podremos brindar un
proceso continuo solo al grupo de los estudiantes menores, hasta que podamos
solventar por lo menos a dos grupos nuevamente.
En cuanto a los estudiantes mayores, estaremos apoyándolos con guías de trabajo
para que puedan obtener sus certificaciones y facilitar su finalización de la etapa
escolar.

Los niños están volviendo a clases en estos días de febrero para iniciar el ciclo
2024 y estamos como siempre firmes en la misión de lograr bonitos objetivos de
aportar en la formación de seres humanos conectados con la vida.
Hasta un nuevo reporte, reciban afectuosos saludos de los niños, jóvenes y todo
nuestro equipo.
Infinita gratitud

Infinita gratitud