Doctorado en ciencias de la educación

PSICOGÉNESIS Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Jheny Andrea Villa Rúa

000.00-6753

Video
Unidad 2(semana 2.2)

Dr. Everardo Castro

Tutor de Asignatura

Bogotá, Colombia, 21 de noviembre 2023

Lugar y Fecha
 Introducción

la enseñanza de las ciencias y las diferentes corrientes pedagógicas

que existen al respecto. Se hace énfasis en la importancia de los métodos

empíricos y de la experimentación en la enseñanza y en la investigación, y

se defiende la utilización de la enseñanza transmisiva de forma significativa

y no necesariamente memorística. También se habla de la existencia de

ideas previas arraigadas en los estudiantes, que pueden resistirse incluso a

su modificación mediante la enseñanza. Este fenómeno es un importante

campo de investigación educativa que merece ser explorado. Además, se

hace una reflexión sobre la manera en la que se lleva a cabo la investigación

educativa y se propone una mayor consideración hacia los realizadores

prácticos, como los profesores, en este ámbito.

En conclusión, se pone de manifiesto la importancia de una enseñanza

basada en métodos empíricos y de la experimentación, así como una mayor

valorización del trabajo de los docentes en la investigación educativa.

 Desarrollo

Video:

https://vimeo.com/888305024/0175879ba5?share=copy
 conclusión

La obra de Jean Piaget ha dejado un legado duradero en la psicología y la

pedagogía, transformando nuestra comprensión del desarrollo cognitivo en niños.

Su enfoque en la importancia del juego, la exploración y el aprendizaje activo

continúa inspirando a educadores y psicólogos en todo el mundo.

Referencias

Carlos Humberto Barreto Tovar, L. F. G. A. B. L. P. D. C. P. M. (2006). Límites del

constructivismo pedagógico. universidad de la sabana.