GUIA SOBRE GOBIERNO ESCOLAR: 9.

Escriba algunos deberes que debe de practicar como estudiante del colegio:

10. ¿Cuáles son los deberes que más incumplen los estudiantes y que solución le puede dar a
OBJETIVO: Lograr esta situación?
que el estudiante AHORA CONTINUAREMOS CONOCIENDO LA CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR
analice la
importancia de “leamos detenidamente para poder realizar el taller de la ultima pagina”
participar del Lectura de anbientacion:
gobierno escolar y a
través del UN CUENTO SOBRE DEMOCRACIA Había una vez un muchacho llamado Juan y un día se preguntó, por
conocimiento de los qué estaba confundido. ¿Qué es la democracia? Se preguntó. Al otro día, su madre le explicó y le dijo.
órganos que lo - La democracia es un sistema político y de gobierno en el que los ciudadanos eligen a los gobernantes.
componen generen -Es como votar dijo, Juan en tono intenso y fuerte. - Sí, pero en ese caso tú lo harás con libertad,
reflexión y participación, responsabilidad y respeto. - Dijo su madre. -La libertad: Tú puedes votar por quién tú
compromisos para quieres, nadie te obligará a votar o elegir a alguien que tú no quieres que te represente. -La
respetar y apoyar las participación: Tú puedes participar, depende de tu opinión, aparte tú eres libre de querer participar o
decisiones que se no. -La responsabilidad: Debes ser responsable con las decisiones que tomas, por ejemplo, si tienes
acuerden que estudiar para una evaluación y un partido de futbol ¿Por cuál te decidirías? - mamá eso está difícil
democráticamente. dijo Juan- Por eso hay que ser responsables con las decisiones que tomamos a veces. Agregó su mamá.
-Respeto: ¡Es muy importante! No debes dejar de respetar las ideas de cada candidato y tampoco dejes
de respetar la decisión de cada persona, porque no todos van a votar por el mismo representante. -
¡Ay! Cuando llegue a mi escuela voy a tener nervios, porque son las elecciones del Gobierno Escolar y
FASE DIAGNOSTICA:
porque no sé si va a ganar mi candidato. -Dijo Juan -No dejes que tus nervios te traicionen, ya conoces
1. ¿Qué significa para usted Gobierno Escolar? a tus compañeros y sabes si pueden ser los líderes de tu salón porque lo importante no es ganar es
saber elegir y participar sin que nadie te obligue. - Dijo su mamá.
2¿Qué valores debe de tener un representante al Gobierno Estudiantil?
Opina sobre lo ocurrido en el cuento que acabas de leer:
3. ¿Qué podemos hacer cuando un representante al Gobierno Estudiantil no cumple con su
1. ¿Qué le dijo la mamá de Juan sobre la Democracia?
programa de gobierno?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Por qué debemos elegir en forma responsable nuestro Gobierno Estudiantil? …………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. Describa la importancia del Gobierno Escolar para la convivencia en una institución
educativa: 2. ¿De qué valores habla la mamá de Juan en el cuento?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿Qué semejanzas y que diferencias presenta la elección de Gobierno Estudiantil con la …………………………………………………………………………………………………………………………………………
elección de gobierno en el país?
3. ¿Qué opinas de la siguiente frase “lo importante no es ganar es saber elegir y participar sin que nadie
7. qué es importante practicar la democracia en nuestra institución? te obligue”

8. Mencione algunos derechos que usted posee como estudiante del CIME: RELACIÓN ENTRE LA DEMOCRACIA Y EL GOBIERNO ESCOLAR. Hay una larga tradición de ver la
democracia y la educación inseparablemente interconectadas: la democracia como un valor básico y
práctico en la educación, y la educación como un medio para fortalecer y sostener la democracia. El
Gobierno Escolar, en Colombia, es una forma de preparación para la convivencia democrática de los
estudiantes por medio de la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa en la
organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Por ello al inicio de cada año
escolar las instituciones educativas del país se preparan para elegir a los líderes y lideresas estudiantiles
que los representaran en los diferentes estamentos del gobierno escolar, este proceso tiene varias
etapas que se representan a continuación.
GOBIERNO ESCOLAR es un proyecto de Democracia necesario para equilibrar el orden cotidiano del
estudiantado pues lo convierte, en un agente activo y crítico forjador de costumbres ciudadanas y
democráticas, además de darle la oportunidad que opine en su proceso de desarrollo estudiantil. La
elección del GOBIERNO ESCOLAR es el espacio propicio para poner en práctica los valores democráticos
fundamentales, que permitan desarrollar una convivencia pacífica y de participación, en donde los
estudiantes son agentes activos en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria. Consecuente
con la realización del Proyecto, los profesores del área de CIENCIAS SOCIALES son los encargados de
desarrollar la democracia estudiantil al interior de la INSTITUCION Rufino José cuervo Sur brindando
las pautas organizativas de gobierno. La Ley General de la Educación en su artículo 142 establece:
Conformación del GOBIERNO ESCOLAR. Cada establecimiento educativo del Estado tendrá un gobierno
escolar conformado por el rector, el consejo directivo, el consejo académico y el consejo estudiantil.

OBJETIVOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

1. Garantizar la participación democrática de todos los estamentos de la comunidad

educativa.

2. Democratizar las decisiones de carácter administrativo.

3. Fortalecer una cultura de participación mediante Ia acción efectiva del gobierno escolar.

¿QUIENES INTEGRAN EL GOBIERNO ESCOLAR? • El Rector. • El Consejo Directivo. • El Consejo

¿QUÉ ES GOBIERNO ESCOLAR? Académico. • El Consejo Estudiantil. • El personero. • El contralor.
El GOBIERNO
¿QUIÉN ES RECTOR? Es el representante del establecimiento educativo, quién promueve el
ESCOLAR es un
mejoramiento de la calidad de la educación en la institución.
proyecto de
Democracia que ¿QUIÉN ELIGE AL RECTOR? Es elegido por el estado mediante concurso público.
involucra a toda la
comunidad ¿QUÉ FUNCIONES CUMPLE? Debe acompañar todas las actividades pedagógicas y
educativa con el fin administrativas del colegio y contribuir para que cumpla con todas las normas reglamentarias.
de orientar, dirigir y Así mismo, está encargado de ejecutar las decisiones del gobierno escolar.
administrar el
colegio y estructurar ¿QUÉ ES EL CONSEJO DIRECTIVO? Es la instancia directiva, de orientación académica y
las bases sobre las administrativa en la cual participan todos los integrantes de la comunidad educativa.
que se mueven el ¿QUIÉNES LO INTEGRAN? El Rector, quien lo convoca y preside. Dos representantes de los
ejercicio de la docentes. Dos representantes de los padres de familia. Un representante de los estudiantes
democracia. del último grado, diferente al que fue electo como Personero Escolar. Un representante de
¿POR QUE ES los ex-alumnos. Un representante del sector productivo o comercial de la zona en la cual está
NECESARIO EL ubicado el colegio.
GOBIERNO
ESCOLAR? EL
¿CUÁNDO SE ELIGE? Dentro de los primeros sesenta días calendario siguientes al de la ¿QUÉ HACE EL O LA PERSONERA ESTUDIANTIL?  Promover el cumplimiento de los derechos
iniciación de clases de cada período lectivo anual, deberá quedar integrado el Consejo y deberes de los y las estudiantes.  Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los
Directivo y entrar en ejercicio de sus funciones. Para ello, el Rector convocará con la debida y las estudiantes, o quejas sobre los mismos.  Presentar ante el rector o el director
anticipación, a los diferentes estamentos para efectuar las elecciones correspondientes. administrativo, según sus competencias, las
¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES? Las que facilitan el buen funcionamiento de la institución: • solicitudes que considere necesarias para
Tomar las decisiones académicas, disciplinarias y financieras que puedan beneficiar o proteger los derechos de los estudiantes y
solucionar problemas que afecten a la institución. • Adoptar el Manual de Convivencia y facilitar el cumplimiento de sus deberes. 
elreglamento. Apelar ante el Consejo Directivo o el
organismo que haga sus veces, las decisiones
¿QUÉ ES EL CONSEJO ACADEMICO? Es la instancia superior que participa en la orientación
del rector respecto a las peticiones
pedagógica de la institución. ¿QUIÉNES LO INTEGRAN? El Rector quien lo preside. Los
directivos docentes. Un docente por cada área definida en el plan de estudios. presentadas por su intermedio.
PERFIL DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES
¿CUÁNDO SE ELIGE? La
primera semana de inicio Y PERSONERO  Presentar un buen
del año escolar. Los rendimiento académico, disciplinario y tener
docentes son elegidos por un buen comportamiento social.  Mantener buenas relaciones con sus compañeros,
los mismos profesores por docentes y comunidad educativa.  Tener un vocabulario acorde a su cargo y buena fluidez
medio de votación. ¿QUÉ verbal.  No haber tenido sanciones disciplinarias graves.  Poseer liderazgo positivo y
FUNCION CUMPLE? Organizar el plan de estudios, orientar su ejecución y propiciar su conciliador.  Estudiante con un mínimo de dos años de antigüedad en la institución. 
continuo mejoramiento. Conocer y cumplir el manual de convivencia de la institución.

¿QUÉ ES EL CONSEJO DE ESTUDIANTES? Es el máximo órgano colegiado que asegura y ¿QUE ES LA CONTRALORÍA ESTUDIANTIL? La
garantiza los derechos de los estudiantes y el continuo ejercicio de la participación por parte contraloría estudiantil es el grupo de
de los mismos. estudiantes que promueven y defienden el
cuidado y buen uso de los recursos públicos del
¿QUIÉNES LO INTEGRAN? Un estudiante de cada uno de los grados que ofrece el colegio y el colegio, también promueven la participación
Personero de todas y todos los actores del colegio para
¿CÓMO SE ELIGE? El Consejo Directivo deberá convocar, en una fecha dentro de las cuatro discutir, proponer y sensibilizar sobre planes
primeras semanas del calendario académico, a todos los estudiantes, con el fin de que elijan, de transformación y control social para
mediante votación secreta, a un representante. garantizar y potenciar los derechos. Dentro de
las funciones de la contraloría estudiantil están
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES? Proteger los deberes y derechos de los estudiantes cuando se las siguientes:
perciba que están siendo vulnerados dentro de la institución.
a) Contribuir en la creación de una cultura del
PERSONERO O PERSONERA ESTUDIANTIL ¿QUIÉN PUEDE EJERCER LA PERSONERÍA control social, del cuidado, buen uso y manejo de los recursos y bienes públicos del colegio, a
ESTUDIANTIL? Estudiantes de último grado ofrecido por la institución. través de actividades formativas y/o lúdicas, con el apoyo del colegio y de la contraloría de
Santander b) Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de
participación ciudadana y el ejercicio del control social en su colegio con el apoyo de la
contraloría de santander. c) Trabajar por la defensa del patrimonio ambiental de la ciudad. d) Las personas que eligen al
Velar por el mejoramiento en la calidad de la educación. e) Presentar a la Contraloría de líder le dan poder para
Bogotá las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades detectadas, con relación que las represente; quien
al uso de los recursos y bienes públicos del colegio al que pertenecen. El control Social en el es el líder no está
colegio NO recae en una sola persona, para esto se crea un Comité de Control Social que está autorizado para hacer lo
integrado por estudiantes de 6 a 11, según la estructura de cada colegio; por ejemplo estos que quiera, sino para
delegados pueden ser los mismos representantes al consejo estudiantil. En algunos colegios obtener resultados en
la función de este comité de control social es promover, por medio de acciones, la defensa, beneficio de todas las
cuidado y apropiación de lo público; velar que por medio de los recursos públicos se estén personas. La persona
garantizando los derechos, empezando por los que están en el manual de convivencia del líder que represente su
colegio; estar dispuestos con todos los miembros de la comunidad educativa para construir y grupo trabaja por el bien
transformar las relaciones que tenemos con el colegio. del grupo:¡apóyala!

ACTIVIDAD 3: Vaya a la actividad de la etapa de exploración. Compare las respuestas que

usted escribió en este taller con lo que ya sabe. Corrija las respuestas incorrectas.

ACTIVIDAD 1: lea el siguiente texto y responda

BUSCAMOS LÍDERES
Buscamos líderes que: -Conozcan, interpreten y practiquen el manual de convivencia.
-Se les facilite hablar en público y escuchen a todas las personas. -Participen y
colaboren en todas las actividades escolares. -Cumplan con responsabilidad los
compromisos que adquieran. -Sean democráticos y tengan en cuenta las sugerencias
del grupo.
- ¿Cuáles de estas cualidades usted posee?
- Escribe el nombre de los compañeros o compañeras que cree que tienen estas
cualidades:

ACTIVIDAD 2: Con la ayuda de su docente elijan por votación la persona que

consideren debe ser Representante del Grupo