ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN ARTÍSTICA

“MACEDONIO DE LA TORRE”

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución Educativa:
1.2. Nivel:
1.3. Área Curricular: Arte y Cultura
1.4 Tema:
1.5. Docente de aula:
1.6. Practicante:
1.7. Fecha Hora:
II.- DIMENSIÓN PERSONAL: 4 puntos

Nº ITEMS VALORACIÓN
SI NO
01 Se presenta correctamente uniformado (a) y /o saluda atentamente a sus alumnos.
02 Asiste con puntualidad y responsabilidad

N.º ITEMS VALORACIÓN

0 1 2

01 Presenta la sesión debidamente implementada

02 La capacidad formulada tiene todos sus elementos.
03 El indicador de logro esta formulado de manera clara y con todos sus elementos.
04 Existe coherencia entre competencia, capacidad, indicadores de logro, evaluación e
instrumentos.
05 Existe coherencia entre capacidades y contenidos.

06 Contiene el sustento científico de manera de manera clara y precisa.

07 Contiene referencias bibliográficas y anexos

SUB – TOTAL

III.- PLANIFICACIÓN. 14 PUNTOS

 IV.- DESARROLLO DE SESIÓN: 42 PUNTO

Nº ITEMS 0 1 2
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
01 Motiva y mantiene el interés de los estudiantes durante toda la sesión.

02 Desarrolla actividades orientadas a la recuperación de los saberes previos.

03 Despierta y mantiene el interés de los estudiantes durante toda la sesión
Realiza actividades que favorezcan la creatividad de los educandos.
04 Anuncia el propósito del tema.
05 Domina los contenidos relacionados al tema que está desarrollando.
06 Realiza actividades orientadas al desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes.
07 Monitorea permanentemente al trabajo individual grupal de los estudiantes.
08 Plantea trabajo individual, colaborativo y/o grupal.
09 Da instrucciones claras y precisas para el desarrollo de las actividades.
10 Las capacidades desarrollan la expresión artística y la apreciación artística.
11 La estrategia utilizada propicia la participación de todos los educandos.

12 Genera actividades de extensión en situaciones cotidianas.

USO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS

13 Prepara materiales para el desarrollo de la imaginación, la creatividad y la expresividad.
14 Los materiales empleados permiten desarrollar la percepción visual y táctil.
15 El uso de materiales gráfico plásticos desarrolla el sentido estético y el pensamiento
crítico.
16 El uso de materiales permite desarrollar la expresión artística

17 Es pertinente el uso de materiales a la actividad desarrollada.

GESTIÓN DEL TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE
18 Se culmina la sesión en la hora prevista.

CLIMA DE AULA
19 Se dialoga y escucha con atención a los estudiantes tratándolos con respeto y sin
discriminación.
20 Se han establecido normas que ayuden a mejorar la convivencia en el aula.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
21 En la sesión se observa alguna forma de evaluación
SUB TOTAL
PUNTAJE TOTAL
PROMEDIO - Puntaje total

VII.- OBSERVACIONES:
 VII.- SUGERENCIAS:

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Alumnos de Práctica Prof.(a) asesor(a) aula I.E.

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Docente de Práctica ESBAPT