INSTITUCION EDUCATIVA DÁMASO ZAPATA

BUCARAMANGA
CIENCIAS SOCIALES – PRIMER PERIODO - 2024

ASIGNATURA AREA DE CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE

ESTUDIANTE:
GRADO GUÍA No. 01 PERIODO PRIMERO
Objetivo General Brindar al estudiante una efectiva orientación general sobre las actividades, funciones, derechos y deberes que tiene
como integrante de la comunidad educativa y fundamentalmente sobre el Gobierno Escolar. La orientación debe
perseguir inducir, incentivar y estimular al estudiante para que se motive en asumir el liderazgo de integrar el Gobierno
Escolar de la institución y/o elegir a sus dignatarios, en ese sentido esta guía No.1 va dirigida a todo es personal
estudiantil sin distinción para que el desconocimiento no se convierta en un obstáculo en el logro de los objetivos tanto
institucionales como del área.
PROYECTO PROYECTO TRANSVERSAL DE EDUCACIÓN PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS,
LA JUSTICIA, LA PAZ Y LA DEMOCRACIA

CONTENIDO A TRABAJAR SOBRE INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICO “DÁMASO ZAPATA”

Calle 10 No. 28-77 - P.B.X. 634 5147 FAX. 635 1926
Aprobado según resolución No. 082 del 25 de enero de 2010

1. Lee atentamente la siguiente historia: TANIA LA NIÑA DE LOS OJOS TRISTES (Sandra Rubí Álvarez
Álvarez)

En una secundaria, había una adolescente que no

podía ver muy bien, y tenía que usar lentes, ya que si
no los usaba le dolían mucho los ojos. Curiosamente,
la peinaba su mamá que por cierto siempre era gentil y
amable con todos, pero en la escuela se burlaban de
ella porque le hacían trencitas y le decían “la
chilindrina”, ella se hacía de oídos sordos, ya que los
insultos y obscenidades la afectaban mucho.
Sacaba muy buenas calificaciones y siempre salía en
el cuadro de honor, porque era muy estudiosa y
trabajadora, pero era de muy pocos amigos, porque la
consideraban rara.
Tenía una amiga de otro salón llamada Cristina, que la trataba muy bien siempre, porque sabía cómo se
sentía y la comprendía mucho. La defendía de las burlas que le hacían ya que le molestaba que abusaran
de su confianza. Cierto día había múltiples concursos en la escuela y ella se inscribió a casi todos, pero
nadie creía que fuera a ganar uno solo ya que le decían que era torpe y su rareza le quitaría la oportunidad
de conseguir su meta. La única que creía en ella era Cristina, y la motivaba a participar, ya que tenía en
cuenta que ella podía y que jamás retiraría sus palabras, ya que también ella lo pensaba así desde el fondo
de su corazón, porque su amiga le tenía “confianza” y eso la ayudó a salir adelante. Al estar en el concurso
de lectura, se quitó los lentes para que no se burlaran de ella y no la molestaran, por eso se dificultaría su
visión y se veía todo borroso y no podía leer bien, ya que de hecho ella era una gran y excelente lectora,
pero al no usar sus lentes, tartamudeaba mucho y se confundía y así aumentaron las burlas. Antes de que
empezara a llorar, Cristina corrió hacia ella y la abrazó y al mismo tiempo le puso sus lentes en su sitio,
comenzó a leer desde el principio y se le hacía tan fácil como parpadear, porque siempre fue así pero solo
unas cuantas burlas sin cesar y ella seguía triste. Bajó del escenario en que estaba, a mucha prisa y se fue
a llorar a los baños. Cristina fue corriendo hacia ella y le dio ánimos y fueron al otro concurso porque no
faltaba mucho tiempo. El siguiente concurso era de habilidades mentales y acertijos múltiples, lo que a ella
le fascinaba esta vez no se quitó los lentes y consiguió el primer lugar y sin sudar, pudo conseguir la
admiración de algunos y la envidia de muchos y era la causa de sus burlas. El último concurso era de
poesía, lo que se le dificultaba un poco ya que no era mucho de su agrado, pero Cristina estaba ahí para
apoyarla siempre. También consiguió ganar el concurso esta vez en el segundo lugar, pero dio lo mejor de
sí. A la salida un grupo de niños y niñas la rodearon y le preguntaron que si ella había sido la ganadora de
casi todos los concursos y esta respondió que sí. Todos salieron corriendo directamente hacia ella y ella
creyó que le pegarían, pero no se esperaba lo que venía. Todos la abrazaron y le pidieron perdón, porque
la habían juzgado muy mal y no se habían dado cuenta del tipo de persona que era. Juntos, Cristina y otros
más se volvieron sus mejores amigos y fueron felices por casi siempre. FIN

2. Responde en una hoja de trabajo o el cuaderno sobre lo ocurrido en el cuento que acabas de leer:
a. ¿Qué le ocurría a Tania?
b. ¿Cuál crees que era la causa de los problemas de Tania?
c. ¿Cuál es el papel de Cristina en la historia?
d. Desde lo leído. ¿Cómo soy yo con mis compañeros?
e. ¿Qué expectativas tengo para este año académico frente a mis compañeros?
f. ¿Qué cosas pueden dañar la sana convivencia en un salón de clases?
g. ¿Qué acciones estás dispuesto o dispuesta a realizar para tener un año de cordialidad y aprendizaje?
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3. Lee atentamente la siguiente información y resalta las partes más importantes:

DEMOCRACIA EN EL COLEGIO
Por lo regular, en la escuela la democracia participativa se vive como el momento en el que los estudiantes
escuchan las propuestas de los candidatos, hacen comentarios, sugerencias o recomendaciones,
participan en la elaboración de las propuestas y de las campañas, y se reúnen para, finalmente, votar.
¿QUÉ ES EL GOBIERNO ESCOLAR?
El gobierno escolar en Colombia es un modelo que busca fomentar la participación democrática de la
comunidad educativa en la gestión y dirección de las instituciones educativas.
Se trata de un proceso que involucra a estudiantes, padres de familia, docentes, directivos y personal
administrativo en la toma de decisiones que afectan el desarrollo educativo de los niños.
Este modelo busca generar un ambiente de corresponsabilidad en la gestión escolar en el que se tomen en
cuenta las necesidades e intereses de todos los actores involucrados. Esto permite que se desarrollen y
potencien habilidades y valores como la democracia, la solidaridad, la responsabilidad y el respeto.
El gobierno escolar busca, de esta manera, garantizar el máximo bienestar de los niños, a través de una
educación de calidad y pertinente.
¿PARA QUÉ SIRVE EL GOBIERNO ESCOLAR?
El gobierno escolar es una herramienta importante para garantizar que las instituciones educativas no sean
solo lugares donde los padres pueden dejar a sus hijos mientras trabajan, sino que sean centros de
aprendizaje integrales que buscan el máximo bienestar de los estudiantes.
Este modelo busca democratizar la participación educativa y la toma de decisiones, involucrando a padres,
estudiantes, docentes y comunidad en general en la gestión de los centros educativos.
De esta manera se busca mejorar la calidad de la educación, fomentar la participación activa de todos los
miembros de la comunidad educativa y crear un ambiente propicio para el aprendizaje y el desarrollo
personal de los estudiantes.
La Comunidad Educativa ¿Cómo está Conformada?
• Por los estudiantes matriculados. • Por los padres de los alumnos o sus acudientes. • Los docentes
vinculados a la institución educativa. • Los directivos docentes y administradores escolares. • Los
egresados organizados para participar.
En el Gobierno Escolar los integrantes que tienen voz y voto son:
EL Rector
El Consejo Directivo.
El Consejo Académico.
Los integrantes que tienen voz, pero no tienen voto son:
•El Consejo de Estudiantes. • El Personero de los Estudiantes. • La Asociación de Padres de Familia. • El
Consejo de Padres.

Lee la frase y escriba el nombre del integrante del gobierno escolar que corresponde esas
funciones:

a. _________________________________ La persona que ejerce este cargo es quien representa

jurídicamente al establecimiento o institución ante cualquier persona natural o jurídica y es el encargado de
dirigir la Institución Educativa.

b. _________________________________ es un órgano de participación de los padres y/o las madres de

familia de la institución, destinado a asegurar la continua incidencia de los padres en el proceso educativo y
a elevar la calidad del servicio.

c. _________________________________ es la instancia directiva de participación de la comunidad

educativa y de orientación académica y administrativa de la institución.

d. _________________________________ como instancia directiva, de participación de la comunidad

educativa y de orientación académica y administrativa del establecimiento.

e. _________________________________ es una figura clave en la vida escolar. Se trata de un

representante de los estudiantes que tiene la tarea de defender los derechos y los intereses de sus
compañeros en la institución educativa a la que pertenece.

f. _________________________________ tiene como función representar los intereses de los estudiantes

ante la institución educativa y colaborar en la toma de decisiones en temas que afecten a la comunidad
educativa. Está conformado por estudiantes elegidos en asamblea.

g. _________________________________ será el veedor del buen uso de los recursos y los bienes
públicos de las Instituciones Educativas a la cual pertenece, especialmente de los recursos del Fondo de
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Servicios Educativos, garantizando la transparencia, la honestidad, el compromiso, la
coherencia, la solidaridad, el respeto y la responsabilidad de la Institución Educativa en su conjunto.

4. Realizar la siguiente sopa de letras teniendo en cuanta las palabras que se dan
AFECTUOSO, AMISTOSO, AMOROSO, ANIMADO, ASOMBROSO, ATENTO, BENEFICO, BONDADOSO,
BRILLANTE, BUENO, CARIÑOSO, CARISMATICO, CARITATIVO, CONFIABLE, CORDIAL, CREATIVO, DIGNO,
EXCELENTE, EXITOSO, EXTRAORDINARIO, FANTASTICO, FELIZ, GENEROSO, GENUINO, HUMILDE,
INCONDICIONAL, INCREIBLE, INNOVADOR, JOVIAL, JUSTO, LEGAL, LIDER, MARAVILLOSO, OPTIMISTA,
ORDENADO, PACIFICO, PUNTUAL, RESPETUOSO, RESPONSABLE, UTIL, VALIENTE, VALIOSO, ZALAMERO.

5. Del vocabulario anterior; Escribir la palabra que corresponde al significado que se da:
a. _________________________ Que expresa su alegría.
b. _________________________ Expresa cariño con exageración.
c. _________________________ Persona que da sin pedir nada a cambio.
d. _________________________ Persona que se comporta con dignidad.
e. _________________________ Que tiene destrezas e ingenio para realizar alguna actividad.
f. _________________________ Que resalta por estar muy bien realizado.
g. _________________________ Quien alcanza un objetivo con éxito.
h. _________________________ Se dice de alguien amable y cariñoso.
i. _________________________ Que se siente muy bien y satisfecho por algún motivo particular.
j. _________________________ Persona con voluntad para ayudar y compartir, sin esperar nada a
cambio.
k. _________________________ Una persona que genera seguridad y confianza.
l. __________________________ Que no hace alarde de sus cualidades.
m. _________________________ Que brinda afecto y cariño al prójimo.
n. __________________________ Indicativo para algo que se conserva natural o totalmente puro,
totalmente original.
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ñ. _________________________ Algo poco habitual, en consecuencia, es muy bueno y
diferente.
o. _________________________ Persona que tiene buen carisma y cae bien a los demás por ello.