Planificación Anual

del 2do año de Comunión

JUSTIFICATIVA
Todo proceso de formación debe tender a descubrir el tesoro escondido que cada
persona es, más aún cuando este proceso no solo busca formar intelectualmente, sino
que también promueve el encuentro definitivo entre Cristo y esa otra persona.
Nuestra actualidad se encuentra profundamente marcada por la secularización de
la cultura y la perdida del aspecto espiritual de la vida del hombre. Es por eso que la
catequesis se volverá un instrumento valiosísimo que la Comunidad de los cristianos
deberá ofrecer para promover que el hombre descubra al Dios que da sentido a su vida.
Será tarea de los catequistas, entonces, no solo enseñar contenidos conceptuales
más sí suscitar sensaciones, emociones, ideas y encuentros que verdaderamente
despierten el interés por las cosas de Dios.
Proponer a los catequizandos situaciones de enseñanzas contextualizadas será la
herramienta clave para el fin mencionado en el párrafo anterior, por eso se promoverá el
partir de sus propias experiencias para luego iluminarlas y complementarlas con la
Palabra de Dios y las enseñanzas magisteriales.
La modalidad de trabajo será en formato de encuentros y no de clases, porque,
parafraseando a San Juan Pablo II, “los niños aprenden más de como el catequista es,
de lo que hace, de como siente, más de lo que dice o lee en los manuales de
catequesis”.

UNIDAD I: de Jerusalén a Emaús

-Reencontrarnos con Jesús, reencontrarnos como Comunidad.
- ¿La casa de Dios?, ¡nuestra casa! Pertenencia a la Iglesia. Investigar al respecto de
¿Qué dice la gente sobre nuestra Comunidad?
- ¿Qué hacen los seguidores de Jesús? Caracterizar la forma de vida cristiana en base a
analogías con otras situaciones cotidianas.
-La alegría del Evangelio. Las bienaventuranzas. Jesús nos invita a vivir una vida nueva
-Los santos: ejemplos de que vivir según la Palabra es posible. Identificar a los santos
como hermanos nuestros, cercanos y comunes. Reconocerse como posibles santos.

CLAVES MONTIANAS: la santidad puede ser considerada como la plenitud de la

identidad de una persona. El Beato hizo experiencia de vivir la caridad desde los
primeros años de su adolescencia, y nunca dejó de practicarla ni de enseñarla. La
plenitud de su identidad se manifestará definitivamente en Saronno cuando exprese que
allí colocó su corazón. La imagen del Sagrado Corazón de Jesús expresa la plenitud de

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la caridad de Cristo, la imagen del Caritativo Corazón de Luis María Monti expresa la
plenitud de la identidad del Beato.

UNIDAD II: en el camino

-Un Dios que se hace cercano. Enumerar algunas formas que tiene Dios de manifestarse
-En camino a Jerusalén. Trabajar con la Biblia y los mapas que ellas traen identificando
los dos lugares: Emaús y Jerusalén.
-Jesús nos encuentra en nuestra cotidianeidad y decide caminar con nosotros. El
llamado de los doce apóstoles en los cuatro evangelios. Reconocer que detalles acentúa
cada evangelista.
-El camino de la cruz: aceptar la carga, morir, resucitar. La entrega de Jesús, el gesto de
amor más grande que alguien hizo por vos.
-María, siempre al lado de su Hijo: lo ve nacer y lo ve morir. María nuestra Madre
compañera de nuestra vida: advocaciones marianas.
-¡Resucitó! Cristo vive y te quiere vivo. Jesús es mayor que nuestras muertes, por eso
resucita y nos quiere resucitados. Reflexionar sobre momentos tristes grabados en la
memoria.

*En esta Unidad sería interesante introducir una celebración de entrega de cruces
montianas, como signo de que el camino de la cruz es el camino del cristiano.

CLAVES MONTIANAS: subir a la cruz de una manera montiana. En vida, nuestro

Padre Monti nunca despreció las mortificaciones como camino de purificación, pero la
novedad que él aporta es que no las recomendaba cuando el trabajo o apostolado ya
había sido mortificante; podemos pensar en el servicio en el Hospital de Santo Espíritu,
él y los Hermanos vivían todo el día en clave de ayuno, oración y caridad.
“Quisiera que se la llame Mamá, Nuestra Mamá”, en Luis María la filiación mariana
que experimentaba lo llevó hasta a cambiar de nombre. Su existencia estaba bajo el
amparo de ella. Él no quería ser llamado ni “Siervo de María” ni mucho menos
“Esclavo de María”, él quería ser Hijo e Hijo de la Inmaculada.

UNIDAD III: en la posada.

-Los Sacramentos. Signos visibles de la gracia invisible. Vincular nombres de
sacramentos con los signos visibles que posee.
-El sacramento de la comunión, un pan para todos, un pan que nos hermana.
- Reflexionar sobre la pregunta ¿Por qué la Misa parece aburrida?

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- La Misa: cada signo tiene un por qué. Las partes de la Misa. ¿Qué hacer si me doy
cuenta que estoy aburrido?
-Un Padre misericordioso nos espera con la mesa servida. El pecado nos separa, la
confesión vuelve a unir lo separado.
-Nombres de la confesión: reconciliación y abrazo de misericordia. La necesidad de la
confesión. El buen examen de conciencia.
-Profundizar la práctica de la adoración eucarística.

CLAVES MONTIANAS: el Beato buscó a toda costa que sus Hermanos tuvieran
siempre sacerdotes que pudieran confesarlos, darles acompañamiento espiritual y
celebrarles la Santa Misa. Luego de mucho tiempo consigue que la Congregación pueda
tener Hermanos Sacerdotes que asistan espiritualmente a toda la Familia Religiosa. La
búsqueda incansable del sacerdocio demuestra el aprecio que el Beato tenía por los
sacramentos en general.

UNIDAD IV: de la Comunidad al mundo.

-¡Sos misionero! El cristiano proclama la Buena Nueva.
-¡Con Jesús nuestra vida cambia! Trabajar con testimonios de miembros de la
Comunidad de la Capilla sobre cómo Jesús convirtió sus vidas
-Los gestos que nos acercan a Jesús: vivir la bienaventuranzas, pedirle ayuda a los
santos, hablar con María, confesarnos y comulgar.
*En esta Unidad sería interesante introducir una salida misionera para promover el
compromiso con la Comunidad; también se podría realizar en el contexto de una
convivencia de final de catequesis.

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BIBLIOGRAFÍA:
-Alberich, E. (2014). Los contenidos de la catequesis. (1.a ed.). CABA. Editorial
Claretiana.

-Arquidiócesis de Córdoba. (2017). Proyecto Catequístico Arquidiocesano: ¡Vamos! A

la Cena con Jesús. Córdoba.

-Benavides, L. M. (2007). Metodología catequística para niños: cómo dar catequesis

hoy. (1.a ed.). Ediciones SM.

- Congregación el Clero (1997). Directorio de Catequesis. Edetrice Vaticana.

-Molina J.B., Godoy R. Iniciación Cristiana de Niños: con estilo catecumenal.

Conociendo a Jesús para construir el Reino de Dios. San Miguel de Tucumán.
Arquidiócesis de Tucumán.

-Papa Francisco (2019). Carta Enciclica Chritus Vivit. Dicastero per la Comunicazione.
Librería Edetrice Vaticana.
-Papa Francisco (2013). Carta Enciclica Evangelii Gauidum, 164. Dicastero per la
Comunicazione. Librería Edetrice Vaticana.
-Hno. Erasmo Perniola (1977). Luis Monti, Fundador de los Hijos de la Inmaculada.
TOMO I. Córdoba. Editorial Impresiones Ruta 20.
-Hno. Erasmo Perniola (1977). Luis Monti, Fundador de los Hijos de la Inmaculada.
TOMO II. Córdoba. Editorial Impresiones Ruta 20.

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