TESIS: El impacto del Liderazgo en la ciber-desinhibición de los niños, niñas y adolescentes

EDUCANDO: Manuel Alberto Navarro Benítez

El presente documento denominado: entrevista estructurada, es elaborado por el educando Manuel Alberto Navarro
Benítez, de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Chihuahua, parte del Plan Nacional de
Posgrados de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología con su finalidad de enriquecer y dar formalidad a lo
incorporado en la Tesis del educando mencionado ulteriormente, para posteriormente ser publicado en bases de datos
compatibles con el perfil de egreso del mismo con uso ético, debido y sin ningún uso para ultrajar a algún particular
involucrado. Con base en los preceptos legales de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en el Art. 6º
apartado A, fracción II, VIII, Art. 16 párrafo segundo. Así como de la Ley Federal de Protección de Datos Personales en
Posesión de los Particulares en el Art. 1, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14, 16, 17, 18 párrafo segundo, 19, 20, 21. Así como de la
Ley Federal de Transparencia y de Acceso a la Información Pública en el precepto 1, 2, 113, fracción I. Y demás
correspondientes.

Fecha: 12/02/2021

Nombre completo: Tannia Paola Marmolejo Chavira.

Domicilio: Cumbres de Montelinar, #2000.

Ocupación: Terapeuta en comunicación humana.

Empresa: Instituto José David A. C. y consultorio privado LCH. Tannia Marmolejo.

1. ¿Qué es para Usted la ciber-desinhibición? El fenómeno que se da en la sociedad virtual,

donde el comportamiento pragmático discrepa de las normas sociales presenciales, ya que
el usuario se siente protegido por la distancia que una pantalla acompañada o no del
anonimato proveen y la aprovecha para mostrar una imagen distinta a la correspondiente a
su genuina identidad.

2. ¿Cómo la identifica en niños y adolescentes?

Pragmáticamente los niños y adolescentes están subordinados a las personas de mayor edad
que ellos, el espacio virtual amortigua esta brecha dejando a los usuarios con derechos y
libertades similares (exceptuando la regulación legal para menores de edad), minimizando
ciertas características como la edad, además, las plataformas sociales ofrecen una
retroalimentación inmediata de la imagen que se proyecta, y ya sea una imagen aceptada o
rechaza por la sociedad, los niños y adolescentes tienden a mostrar de sí mayor información
que la que ofrecen en una relación presencial habitual.
Actos de ciber-desinhibición:
 Reemplazar palabras por símbolos, ya sea palabras alteradas o emojis.
 Enviar o recibir mensajes en horarios inaceptables si se tratase de una interacción
presencial.
 Participación en cadenas, tendencias, compartir memes.
 Mantener el estilo comunicativo indistintamente del interlocutor.
TESIS: El impacto del Liderazgo en la ciber-desinhibición de los niños, niñas y adolescentes
EDUCANDO: Manuel Alberto Navarro Benítez

3. ¿Cómo considera que se redirige la ciber-desinhibición en niños y adolescentes?

Creando actividades que aprovechen la apertura de participación virtual, abriendo espacios

donde puedan desarrollar sus ideas de manera productiva con impacto personal y social.
Por ejemplo, fomentarles a crear publicidad de cierto producto a partir de una tendencia,
diseño de textos atractivos para sus coetáneos.

Nombre completo y firma de total beneplácito