2023. Año del Septuagésimo Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

Escuela Preparatoria Oficial Núm. 275

Asignatura: HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES II Semestre: TERCER SEMESTRE Ciclo Escolar: 2023 – 2024 I

Docente: Escribe tu nombre Evaluación: PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL

Encuadre Habilidades Socioemocionales II

PRIMER Parcial
I. Propósito del BLOQUE XX o PROGRESIÓN XX
Desarrollar la habilidad para percibir, valorar, comprender, regular y expresar las emociones en los distintos ambientes donde se desarrollen los jóvenes estudiantes.
Favorece la habilidad general de Autorregulación, y la habilidad específica de pensamiento positivo.
II. Contribución de la materia al perfil del egresado
Es autoconsciente y determinado, cultiva relaciones interpersonales sanas.
Se autorregula, tiene capacidad de afrontar la adversidad y actuar con efectividad y reconoce la necesidad de solicitar apoyo

III. Conocimientos, Habilidades y Actitudes

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

 Desarrollar habilidades como la autoestima, el
autoconocimiento y el trabajo en equipo
 Desarrollar en los alumnos habilidades para la vida
que los ayuden a conocerse mejor y regularse
como personas, interactuar positivamente con
otros, y de esta forma poder resolver problemas
BLOQUE X o PROGRESIÓN X cotidianos con flexibilidad y creatividad
Examen Actividades: deberán ser
entregadas con instrumento de
evaluación para ser evaluadas y
aceptadas por el docente.
A). Lecciones ConstruyeT 1.5 PUNTOS
 6.1 ¿Qué quiere decir que las
emociones te controlen? (0.5 P)
  3.6 Regular las emociones
entrenando la mente. (0.5 P)
  9.4 Investigadores de la mente
10%
(0.5 P)
1 P. B). Exposición 2 PUNTOS
Materiales: Cuaderno de trabajo en clase
completo: 15%
 Cuaderno
 Carpeta de
Proyecto transversal
evidencias
“Edificando el
 Rubricas Conocimiento”
 Puntualidad (5 min antes dentro del aula), de acuerdo al horario
establecido de la asignatura.
 Asistencia con uniforme completo, aseo personal y credencial
escolar
 Limpieza de aula
 Evitar faltas de respeto a compañeros y docentes.
 Respetar opiniones al momento de participar y usar lenguaje
apropiado.
 Evitar uso de teléfono celular o cualquier otro aparato
tecnológico , sólo se permitirá cuando este dentro de la actividad
solicitada por el docente.
 No ingerir alimentos en clase, sólo podrán tomar bebidas
hidratantes.
 Uso de cubrebocas.
NOTA:
1.- Actitudes y valores son esenciales para la formación del ser
humano; el alumno que falte a las actitudes y valores será creedor a
restarle como máximo 1 punto (10%) de su calificación total final
de cada parcial en curso.
35% 2.- Si los alumnos no cumplen con algún trabajo solicitado serán
3.5 P. acreedores a 2 llamadas de atención para realizar dicha actividad, a
la tercera serán sancionados con reportes a orientación.
3.- La incidencia de mas de 3 reportes serán acreedores a realizar
actividades académicas extracurriculares o en servicio de favor de
la comunidad escolar, además de acudir con su tutor.
4.- El alumno acreedor a una sanción, se realizará en acuerdo entre
alumno-docente, orientador o dirección escolar.
15%
1.5 P.
20%
2 P.

Visita didáctica
20%
2P

Subtotal El apartado de valores no será calificación sumativa, sin embargo, al infringir alguno de estos apartados se comenzará a bajar un
décimo de manera persona y/o grupal -10% = -1 P. como máximo
Total 100%

Docente Orientadora Escolar

Prof (a). Prof (a).

Alumno Tutor

Nombre completo y Firma Nombre completo y Firma