Economia Semana 01

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JULIACA
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN
CENTRO PREUNIVERSITARIO
ECONOMÍA
1RA SEMANA
CIENCIA ECONÓMICA
DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA
NECESIDADES HUMANAS
Lic. RUBEN N. ABADO SANCA
JULIACA – 2023
ECONOMÍA
Este término fue introducido por JENOFONTE en el 354 Antes de Cristo en
su obra OIKONOMIA.
ETIMOLOGÍA. Etimológicamente el termino economía proviene de dos
voces griegas:
- OIKOS → CASA
- NOMOS → ADMINISTRAR
JENOFONTE
En la grecia antigua, la casa o hacienda era expresion de riqueza del esclavista debido a que en ella se
encontraban sus tierras, esclavos, animales, etc. Los griegos buscaban acrecentar su riqueza y, para
ello, devian saber administrar su casa; a esto se denomino oikonomos cuyo
significado es “economía”.
DEFINICIÓN. La economía es la ciencia que estudia la administración de

los recursos escasos para satisfacer las necesidades múltiples, empleando
los recursos entre usos alternativos. (Lionel Robbins).
Padre:
La economía adquiere el carácter de ciencia a partir de la publicación la
riqueza de las naciones, escrita por Adam Smith en 1776.
Por consiguiente, se le denomina también como “ciencia de la escasez” o
“ciencia de la elección”. ADAM SMITH
EL RECURSO
Estudiar. ¿Qué hacer?
Cuando se habla de recursos se consideran
elementos con capacidad para satisfacer
Divertirse.
necesidades (tiempo, insumos, dinero, maquinarias,
etc.).
Ejemplo: todo individuo, según este enfoque suele Trabajar.
considerarse el tiempo como uno de los principales
recursos, sin embargo, no puede hacer uso de ese Hacer deporte.
tiempo para realizar varias actividades a la vez.
Ir al cine.
COSTO DE OPORTUNIDAD. Es la mejor
alternativa sacrificada al tomar una decisión
adecuada. Pasear.
Ejemplo. Si el individuo elige estudiar entonces
habrá sacrificado el trabajar, hacer deporte divertirse, etc., puesto que eligió estudiar.
Lo mismo podríamos señalar sobre las situaciones de elección a las que día a día tiene que enfrentarse
un individuo como consumidor, dado sus limitados ingresos: ¿Qué alimentos consumir?, ¿por qué uno
sí y otro no?, ¿en qué cantidad?, y así con respecto a las múltiples necesidades que hay que atender.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA.
La economía busca responder tres preguntas fundamentales. ¿Qué producir?, ¿Cómo y cuánto
producir? y ¿Para quién producir? Producir bienes y servicios que satisfagan las necesidades del
hombre.
Av. Nueva Zelandia N ° 631 Urbanización La Capilla. Lic. Rubén N. ABADO SANCA
Teléfono 328722 – Juliaca - Perú
FINES DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA. Se dedica al estudio de las actividades que permiten

satisfacer las necesidades del hombre, por consiguiente, tiene dos fines:
FIN TEÓRICO FIN PRÁCTICO

Estudia las leyes, teorías, modelos y Busca resolver el problema de la escasez de los
principios que rigen el desarrollo recursos, de tal forma cada uno de los individuos
económico, las cuales permiten valorar el pueda satisfacer sus necesidades.
nivel económico del individuo (hombre) Busca el bienestar general.
MÉTODOS DE LA ECONOMÍA. Son diversas técnicas que permiten identificar el estudio de los
contenidos temáticos de manera precisa para establecer conocimientos científicos y entre los más
importantes tenemos.
• MÉTODO INDUCTIVO. Llamado también analítico “De lo particular a lo general”

Ejemplo. Si aumenta el precio de la gasolina, suben los pasajes y una buena parte de la
población gastará menos o ahorrará transporte en exceso, por lo que se puede afirmar que la
demanda nacional de pasajes a provincias disminuirá.
• MÉTODO DEDUCTIVO. Llamado también sintético “De lo general a lo particular”

Ejemplo. Si ocurre una inflación esto ocasiona la desaparición de las ventas al crédito, y por
ello se observa que las tiendas venden sus productos al contado.
• MÉTODO ESTADÍSTICO. Parte de la econometría. Agrupa numéricamente y con gráficos los

diversos acontecimientos dentro de la economía.
Es una combinación del método deductivo e inductivo.
Ejemplo: Del 100% de las personas que viven en la Región Puno; el 18% son analfabetos”.
• MÉTODO MATEMÁTICO. Parte de la econometría. Analiza los fenómenos económicos

utilizando formulas y ecuaciones.
Ejemplo.
✓ PBI = C + G + I + (X − M)
✓ PNB = PBI ± SNFX
✓ PNN = PNB − DKF
✓ 𝑄𝑥𝑑 = 𝑎 − 𝑏𝑃𝑥
✓ 𝑄𝑥𝑜 = 𝑎 − 𝑏𝑃𝑥
✓ Etc.
• MÉTODO: partiendo de la idea de que los hechos económicos están concatenados históricamente
privilegia el uso del MÉTODO DIALECTICO. Tesis, Antítesis y síntesis.
ECONOMÍA POSITIVA ECONOMÍA NORMATIVA
Estudia lo que es Estudia lo que debería ser
E. descriptiva Teoría Económica Política Económica
Describe la realidad Formula categorías, Es el conjunto de

económica y observa principios, teorías, leyes medidas económicas
sistemáticamente el y modelos con sustento que aplica un gobierno.
comportamiento de sus en la economía Ejemplo: La política
diversos agentes. descriptiva. económica actual se
Proporciona datos Microeconomía basa en la teoría
estadísticos, Estudia la conducta de económica liberal,
cuantitativos, índices de los agentes económicos monetarista y
medición, etc. tomados keynesiana.
La realizan instituciones individualmente. Política fiscal. Manejo
como la SUNAT, el Ejemplos: oferta, del gasto e ingreso
INEI, el BCRP, etc. demanda, mercado, etc. público.
También es realizada Política monetaria.
por instituciones Control de la oferta
privadas como las que monetaria y del dinero.
realizan estudios de Política cambiaría.
mercado. Manejo del tipo de
cambio.
Macroeconomía
Estudia las magnitudes
globales y las
actividades totales de
una economía.
Ejemplos: empleo,
inflación, crisis, etc.
LAS NECESIDADES HUMANAS

Se define como el grado de apetencia que manifiestan las persona y que o impulsan a satisfacerlo,
mediante la utilización de bienes y servicios.
Tiene sed Necesita ropa
Tiene hambre Le falta carro
Cuando desaparece la necesidad (satisfacción) se llega al equilibrio Psicológico – Fisiológico que

representa el bienestar de la persona.
PROCESO DE SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD

A. Sensación de carencia o falta de algo, aparecen las necesidades.
B. Deseo, representación mental de aquello que se nos presenta como opción para satisfacer
nuestras necesidades.
C. Esfuerzo físico, actividad desplegada en búsqueda de satisfacer la necesidad
D. Satisfacción, uso del servicio o consumo del bien, lo que satisface la necesidad
CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES
Por el grado de Importancia.

a. Necesidades Primarias, vitales, biológicas.
Ejemplo: La necesidad de vivienda y de alimentación.
b. Necesidades secundarias, generales o sociales.
Ejemplo: La educación, recreación, religión, etc.
c. Necesidades terciarias, suntuarias, superfluas o de lujo.
Ejemplo: Joyas, abrigos de pieles, etc.
Por su Naturaleza.
a. Corporales Biológicas Se experimenta en la estructura física.
Ejemplo: comer, beber, reproducirse, etc.
b. Espirituales Se experimenta en el aspecto psicológico.
Ejemplo: el afecto, el aprecio, las creencias, etc.
De acuerdo a como deben ser satisfechas.

a. Individuales Se satisface individualmente.
Ejemplo: Descansar, de leer, de beber, de alimentarse, etc.
b. Colectivas Son satisfechas colectivamente.
Ejemplo: Seguridad social, defensa, justicia, educación, etc.
De acuerdo al tiempo de su satisfaccion

a. Presentes Se satisface de inmediato.
Ejemplo: el comer cuando se tiene hambre, etc.
b. Futuras No se satisfacen de inmediato.
Ejemplo: lograr una profesión, tener una empresa, etc.
CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES

✓ Son ilimitadas en número. Conocida también como la ley de la infinidad de necesidades. Porque
la tecnología y la ciencia nos está creando cada vez nuevas y más necesidades. Ejemplo: la
aparición de tablets hace que este sea adquirido por los hombres.
✓ Son limitadas en capacidad. Se refiere a que nuestro organismo tiene una capacidad limitada “en
la medida que se va satisfaciendo la necesidad, su intensidad va disminuyendo”.
Conocida también como ley de la saturabilidad de las necesidades, o también como ley de
Gossen.
✓ Son concurrentes. Se refiere a que se presenta varias necesidades a la vez. “el hambre, sueño, frio,
sed, etc. Pero satisfacemos la necesidad más intensa y luego las demás”.
En esta característica interviene el costo de oportunidad.
✓ Son complementarias en su satisfacción. Para satisfacer una necesidad previamente se debe
satisfacer otras necesidades.
Ejemplo. Si un hombre desea conocer Machu Picchu previamente deberá conseguir dinero, luego
viajar.
✓ Son sustituibles en su satisfacción. Se refiere a que una necesidad se puede satisfacer de diversas
maneras y con diferentes productos.
Ejemplo. Si se tiene sed se puede beber: Agua, Jugo, Refresco, Gaseosa.
✓ Tienden a fijarse. Cuando satisfacemos por primera vez una necesidad se hace costumbre.
Ejemplo. Si una persona se levanta a las 3:00 am. Por primera vez para estudiar, entonces hay la
tendencia de convertirse en hábito.
✓ Varían en intensidad. Lo que nos indica que hay épocas en las cuales tenemos más necesidad.
Ejemplo. En invierno tenemos más frio que en verano.
JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES.

La jerarquía pirámide de Maslow NECESIDAD DE
AUTORREALIZACIÓN
Dar lo que uno es capaz, CRECIMIENTO
autocumplimiento
NECESIDAD DE ESTIMA
Autovalía, éxito, prestigio
NECESIDAD DE ACEPTACIÓN SOCIAL

Afecto, amor, amistad, pertenencia.
SUPERVIVENCIA
NECESIDAD DE SEGURIDAD
Seguridad, protección contra el daño.
NECESIDADES BÁSICAS FISIOLÓGICAS

Alimentación, agua, aire, etc.
CIENCIA ECONÓMICA
1. Según la definición de economía, es correcto 5. Suponga la existencia de un país que

afirmar: produce solo zapatillas o arroz. El costo de
A) Ciencia exacta que busca otorgar oportunidad se puede observar cuando …
fórmulas. A) se gasta más dinero por la producción de
B) Ciencia biológica que interpreta el zapatillas.
problema de la escasez. B) se quiere producir los dos bienes a la
C) Ciencia social que se encarga de asignar vez.
de la mejor forma, los recursos escasos. C) no se produce ninguno de los dos bienes.
D) Ciencia social que se encarga de la D) se renuncia a la producción de un bien
contabilidad y administración de por hacer el otro.
recursos múltiples, para satisfacer E) Se gasta más dinero por la producción de
algunas necesidades. arroz.
E) Ciencia social que intenta resolver sólo
problemas de lujo o suntuarios. 6. Las diversas actividades económicas se
convierten en objeto de estudio de la
2. Cuando se expresa “tengo el deseo de economía debido a que …
estudiar más y no puedo por no contar con A) son realizadas por el sector privado.
el dinero suficiente”. Nos referimos al B) generan empleo y elevan ganancias.
concepto de… C) generan recursos ilimitados y
A) el déficit del estado. necesidades múltiples.
B) la escasez. D) su realización permite obtener los
C) los bajos salarios. recursos para satisfacer necesidades.
D) la inflación. E) generan las relaciones sociales de
E) la recesión. producción en el capitalismo.
3. El problema económico se sustenta en la
dicotomía de dos variables que se 7. Es la ciencia social que estudia la forma
contraponen entre sí: como se relacionan las personas unas con
A) Abundancia de recursos – necesidades otras para producir riqueza material y para
satisfechas. distribuirse o repartirse esa riqueza material.
B) Escasez de recursos – insuficiencia de El concepto anterior hace referencia a…
necesidades. A) la microeconomía.
C) Baratez de recursos – ilimitaciones de B) la economía.
necesidades. C) la economía política.
D) Insuficiencia de recursos – infinidad de D) la macroeconomía.
necesidades. E) la política económica.
E) Ilimitaciones de recursos – escasez de
necesidades.
4. No es un fin práctico de la Economía:
A) Lograr el bienestar general.
B) Promover las exportaciones.
C) Reducir el desempleo.
D) Incrementar la producción.
E) Estudiar y analizar la realidad
económica.
8. El libro de Economía de Julián señala lo 12. Con ella, los analistas, economistas y
siguiente: La cantidad demandada de un entendidos en la materia tratan de explicar;
bien o servicio varía en relación inversa a comprender el funcionamiento de dos o más
su precio. La proposición anterior denota variables del quehacer económico de forma
una afirmación global.
A) positiva. La expresión señala el enunciado de:
B) negativa. A) Política económica.
C) normativa. B) Economía ética
D) deductiva. C) Macroeconomía.
E) neutra. D) Microeconomía.
E) Teoría económica.
9. La economía positiva se divide en:
A) Economía regional – microeconomía. 13. Esta teoría surge en el Siglo XIX en la
B) Macroeconomía – microeconomía. escuela Neoclásica y su máximo exponente
C) Economía positiva – política económica. es Alfred Marshall.
D) Economía descriptiva – teoría A) Teoría financiera.
económica. B) Macroeconomía.
E) Economía normativa – macroeconomía. C) Microeconomía.
D) Economía descriptiva.
10. Describe la realidad del comportamiento de E) Economía normativa.
las amas de casa en el mercado al comprar
arroz, azúcar y otros víveres. 14. En este segmento, se ofrecen prescripciones
A) Economía descriptiva. para la acción basada en la justicia, lealtad,
B) Economía positiva. honestidad, etc. se ocupa de “lo que debe
C) Microeconomía. ser”.
D) Macroeconomía. A) Política económica.
E) Estadística. B) Microeconomía.
C) Economía normativa.
11. Es la parte que clasifica y ordena la D) Microeconomía.
información de la economía descriptiva E) Economía descriptiva.
dándole un sentido lógico. hablamos de …
A) la economía descriptiva. 15. A partir de las siguientes situaciones, ¿cuál
B) la economía normativa. se puede considerar una política económica?
C) la microeconomía. A) Daysi decidió elevar el precio de las
D) la teoría económica. empanadas que vende.
E) la macroeconomía. B) El Gobierno decidió elevar las tasas
arancelarias.
C) Los vendedores del mercado mayorista
decidieron elevar sus precios.
D) El Congreso decidió aprobar la compra
de canastas navideñas para los
congresistas.
E) Manuel decidió vender gaseosas.
NECESIDADES HUMANAS
16. La ..................... es una sensación penosa y 21. Jimena es una persona muy trabajadora,
desagradable producida por la carencia de nunca ha dejado de laborar incluso desde su
un bien. época de estudiante. Ella señala que ello le
A) satisfacción permite desarrollarse como ser humano y
B) necesidad profesional. El trabajo es una necesidad
C) vitalidad humana …
D) saturación A) vital.
E) ausencia B) primaria.
C) secundaria.
17. Si Carlos, para practicar su deporte favorito, D) terciaria.
requiere de ciertos implementos adicionales E) superflua.
como la pelota y las zapatillas, es porque las
necesidades son … 22. Señale la alternativa correcta respecto a la
A) complementarias. etapa del esfuerzo físico dentro del proceso
B) concurrentes. de satisfacción.
C) contrarias. A) Es la representación mental del objeto
D) limitadas. que satisface las necesidades humanas.
E) ilimitadas. B) Consiste en consumir el bien que
satisface una necesidad.
18. Cuando voy a la discoteca a escuchar música C) Es la última etapa del proceso de
y a bailar, estoy satisfaciendo una necesidad. satisfacción.
A) Primaria. D) Son las actividades necesarias que
B) Secundaria. realiza el hombre para conseguir los
C) Vital. bienes que desea.
D) Superflua. E) Es la sensación de carencia que
E) Terciaria. experimenta el ser humano.
23. El ser humano experimenta la necesidad de
19. Cuando una persona consume un sentirse aceptado por otros e interactuar con
determinado bien y se siente satisfecha, se la sociedad, según la pirámide de Maslow, a
ha cumplido la característica de: que necesidad hace referencia el texto.
A) Ilimitadas en número. A) Fisiológicas.
B) Fijación. B) De seguridad.
C) Limitadas en capacidad. C) Sociales.
D) Complementariedad. D) De estima.
E) Sustitución. E) Autorrealización.
20. Señale la clase de necesidad cuya 24. Son aquellas necesidades que el hombre
satisfacción permite la conservación de la experimenta en su aspecto psicológico; por
especie humana. ejemplo, el aprecio, el afecto, la cultura, nos
A) Superflua. referimos a las necesidades …
B) Biológica. A) Espirituales.
C) Social. B) Vitales.
D) General. C) De autorrealización.
E) Suntuaria. D) Corporales.
E) De vanidad.
BIBLIOGRAFÍA
Asociacion de Fonde de Investigadores y Editores. (2018). Solucionario Admision UNMSM 2013-

2018. Lima: Lumbreras Editores.
Asociacion de Fondo de Investigadore y Editores. (junio de 2018). ECONOMIA ENFOQUE
SOCIAL. Lima: Lumbreras editores.
Dpto. Pedagogico TRILCE. (2007). ECONOMÍA. Lima: Editorial TRILCE.
Editorial San Marcos. (2007). Compendio de Economia y Educacion Civica. Lima: San Marcos
EIRL.
Mochon F. , B. (2007). ECONOMÍA, elementos de micro y macroeconomia. Mexico: McGraw Hill.
Santivañez de Osambela, J. (2013). Fundamentos de Economia. Lima: San Marcos EIRL.

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FINES DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA. Se dedica al estudio de las actividades que permiten

FIN TEÓRICO FIN PRÁCTICO

• MÉTODO INDUCTIVO. Llamado también analítico “De lo particular a lo general”

• MÉTODO DEDUCTIVO. Llamado también sintético “De lo general a lo particular”

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ECONOMÍA POSITIVA ECONOMÍA NORMATIVA

Estudia lo que es Estudia lo que debería ser

E. descriptiva Teoría Económica Política Económica

Describe la realidad Formula categorías, Es el conjunto de

LAS NECESIDADES HUMANAS

Tiene sed Necesita ropa

Tiene hambre Le falta carro

Cuando desaparece la necesidad (satisfacción) se llega al equilibrio Psicológico – Fisiológico que

PROCESO DE SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD

CLASIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES

Por el grado de Importancia.

De acuerdo a como deben ser satisfechas.

De acuerdo al tiempo de su satisfaccion

CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES

JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES.

NECESIDAD DE ACEPTACIÓN SOCIAL

NECESIDADES BÁSICAS FISIOLÓGICAS

1. Según la definición de economía, es correcto 5. Suponga la existencia de un país que

Asociacion de Fonde de Investigadores y Editores. (2018). Solucionario Admision UNMSM 2013-

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