Documentología

DOCUMENTOLOGÍA
Resultados de investigación
Técnico Profesional en Documentología
DOCUMENTOLOGÍA
Resultados de Investigación
Técnico Profesional en Documentología
Publicación de Investigación
Área de Investigación
Escuela de Investigación Criminal
Dirección Nacional de Escuelas
Agosto de 2014
Bogotá D. C., Colombia
ISBN: 978-958-57742-2-3
Policía Nacional de Colombia
Dirección Nacional de Escuelas
Escuela de Investigación Criminal
Área de Investigación
AUTORIDADES
General
RODOLFO B. PALOMINO LÓPEZ
Director General Policía Nacional
Mayor General
LUZ MARINA BUSTOS CASTAÑEDA
Subdirectora General Policía Nacional
Brigadier General
ÁLVARO PICO MALAVER
Director Nacional de Escuelas
Teniente Coronel
JULIO CÉSAR SÁNCHEZ MOLINA
Director Escuela de Investigación
Criminal
ÁREA DE INVESTIGACIÓN
Capitán
MIGUEL ANDRÉS ORJUELA GÓMEZ
Jefe Área de Investigación
Intendente Jefe
LUIS ALFONSO VALENCIA OSSA
Jefe Grupo de Formación para la
Investigación
Intendente
FERNANDO ABRIL RIAÑO
Jefe Grupo de Investigación
Intendente
MILTON HERNANDO CUADROS PEÑA
Investigador Académico
Patrullero
MARIO FERNANDO GAITÁN
Auxiliar Administrativo
COMITÉ EDITORIAL
Capitán
MIGUEL ANDRÉS ORJUELA GÓMEZ
Editor
Subintendente
HÉCTOR ALEXANDER AMÉZQUITA HIGUERA
Jefe Programa Técnico Profesional en
Documentología
Revisor Temático
Diseño e Impresión
Partner M&M Gráficos S.A.S.
partnermmgraficos@gmail.com
Bogotá D.C. Colombia
Marzo de 2012
Se autoriza la reproducción total o parcial de los
artículos citando la fuente y el autor.
Avenida Caracas No. 2-51 sur Barrio San Antonio
Tel 3333800 ext. 110-114
esinc.inves@policia.gov.co
www.policia.gov.co
 Contenido
Introducción
Pág.

7
Análisis de las particularidades del barraje como caracteristicas
individualizantes
Pág.

11

Análisis de los elementos estructurales a las muestras

manuscriturales tomadas a un grupo de hombres con escolaridad
secundaria de 18 a 21 años.
Pág.

33

Frecuencias de rasgos escriturales en hombres entre 18 y 25 años

con escolaridad secundaria
Pág.

51

Análisis del punto de inicio y punto de finalización en la grafía de

hombres entre 18 y 25 años con formación secundaria
Pág.

65

Particularidades de los signos de puntuación en hombres con

escolaridad secundaria de 18 a 25 años
Pág.

83

Análisis de tiempos gráficos a muestras manuscriturales tomadas a

un grupo de hombres con escolaridad secundaria de 18 a 25 años
Pág.

109

Frecuencias poblacionales en los trazos ovalares de la escritura en

hombres con escolaridad secundaria de 18 a 25 años
Pág.

127
INTRODUCCIÓN
La producción intelectual de docentes y estudiantes es considerada factor fundamental
de calidad, según lo establecen los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional; a
través de ésta se busca que la comunidad académica dé a conocer los avances y desarro-
llos logrados para que los interesados accedan a ellos y los pongan en práctica o tomen
como sustento para el desarrollo de nuevos trabajos de carácter investigativo.
Con fundamento en lo anterior, el Consejo Nacional de Acreditación (CNA) valora el
hecho de que aquellos programas o instituciones que pretendan demostrar niveles
máximos de calidad cuenten con un cuerpo de docentes y estudiantes que realicen di-
vulgación del conocimiento por ellos producidos, bien sea a través de ponencias o es-
critos. El presente documento se acoge a dichos lineamientos de calidad, reuniendo la
producción intelectual del programa Técnico Profesional en Documetología (Cohortes
XXI y XXII), el cual cuenta con registro calificado y reconocimiento de acreditación por
parte del CNA.
La Policía Nacional, a través de la Dirección Nacional de Escuelas (DINAE), como insti-
tución universitaria que cuenta con acreditación institucional de alta calidad, se acoge
a dichos lineamientos, a través de los cuales reconoce la importancia de la divulgación
académica del conocimiento generado por su comunidad educativa. Producto de ello, es
de gran preocupación para la DINAE establecer mecanismos que permitan visibilizar la
producción intelectual de sus docentes y estudiantes, para ello ha generado estrategias
acordes a los diferentes niveles de formación e investigación con que cuenta.
Dentro de la multiplicidad de formas de divulgación del conocimiento, la producción
escrita se considera fundamental, para ello la DINAE cuenta con publicaciones que van
desde revistas de alto valor científico indexadas en categoría B, hasta otras de menor
rigor académico como, por ejemplo, algunos magazines que se producen al interior de
las Escuelas de Policía. El propósito de dicha variedad de niveles de calidad no es otro
que ofrecer a la comunidad académica un sinnúmero de opciones de divulgación de
conocimientos, ideas u opiniones, a través de las cuales el personal que integra la Insti-
tución Policial o que presenta algún interés sobre la misma accede a aquellas; la varie-
dad en los niveles de las publicaciones también se explica desde la iniciativa que se ha
tenido en materia de que a través de estos se vayan alcanzando diferentes escalones que
coadyuven a la formación del investigador.
Por todo lo anterior, el propósito de la presente publicación es presentar ante la comu-
nidad académica de la Policía Nacional y egresados del programa Técnico Profesional
en Documentología los resultados de las diferentes investigaciones que han adelantado
los estudiantes como parte de su trabajo de grado, los cuales fueron realizados tomando
como punto de referencia la pertinencia de los mismos en relación con la labor desarro-
llada por los técnicos en Documentología.
El conocimiento generado tiene como fin, bajo ese entendido, aportar al mejoramiento
de la técnica en Documentología y servir como soporte para el desarrollo de futuras
investigaciones que puedan derivar del trabajo expuesto y que conduzcan a la confor-
mación de un espiral ascendente de producción intelectual.
La presente publicación corresponde al segundo volumen de una serie que ha venido
desarrollándose a partir de los trabajos de grado adelantados por los estudiantes del
programa Técnico Profesional en Documentología; los artículos aquí divulgados se pre-
sentan ante estudiantes, docentes y comunidad en general que presente algún interés
por las labores periciales en el análisis de documentos cuestionados, su papel como
auxiliar de la justicia y componente vital de la policía científica.
La presente publicación consta de seis artículos. Los que en búsqueda de un mismo ob-
jetivo articulan una investigación macro; en la búsqueda incansable de la innovación en
procedimientos que permitan dinamizar y continuar a la vanguardia y exigencias del
sistema judicial.
Los investigaciones cuantitativas, descriptivas construidas con estricta rigurosidad
científica, utilizando para ello el estudio de frecuencias poblacionales, proyecta entre-
gar un producto a los laboratorios de Documentología y peritos, una herramienta apli-
cable en los experticios técnicos, tendiente a estandarizar los procedimientos y proto-
colos que a nivel nacional se aplican.
Es así que para tal fin se tomaron muestras manuscriturales a doscientas treinta y ocho
personas de sexo masculino de entre dieciocho y veinticinco años de edad.
El primer artículo está enfocado en el estudio de los barrajes en el que extrajeron las
características morfológicas de estos, en las letras: A, E, T, F, Z, t, f y q, donde se tuvo en
cuenta los siguientes caracteres como ubicación, posición, dimensión, sentido del mo-
vimiento, forma y dirección generando una base de datos de 51.408 caracteres evalua-
dos. Evidenciándose como particularidad individualizante el sentido del movimiento
de manera regresiva, arrojando características de menos y mayor incidencia de poca
representatividad en la población. Donde se pudo precisar que la mayoría de los aspec-
tos en los manuscritos presentan una homogenizad en su expresión, en la mayor parte
de la población estudiada en comparación con las características individualizantes ana-
lizadas.
En otro de los estudios se buscó identificar las características grafonómicas asociadas a
las particularidades de los tiempos gráficos, Como resultado se evaluaron 57838 signos
gráficos, creando una base de datos con la que fue posible tener una expresión gráfica la
cual permitió analizar cuáles fueron los signos más predominantes, individualizantes,
particulares y variables en los escritos donde se pudo concluir que los elementos indi-
vidualizantes para el estudio son poco frecuentes en poblaciones estandarizadas ya que
estos presentan enormes similitudes en la expresión de sus signos gráficos, se identificó
que el cuarto tiempo gráfico en las letras ñ y e, logrando inferir que para la muestra
seleccionada este puede ser un carácter individualizante. Se halló una característica de
particularidad en la letra t, donde se demuestra que esta letra se puede realizar en un
solo impulso gráfico.
El artículo que expone la investigación de rasgos de frecuencias escriturales busca la
identificación e individualización de las personas a través de los mismos; siendo estos
de alto valor identificativo toda vez que es mínima la presencia de estos signos, en el
patrón caligráfico predominante en esta población la cual corresponde a la escritura
tipografiada.
Por ende este trabajo facilitará al experto en pericia caligráfica en el momento de rea-
lizar un informe pericial tener en cuenta las características invdividualizantes de los
rasgos en textos manuscriturales con mayor presencia y ausencia de los mismos. A su
vez tener en cuenta los aspectos más frecuentes en cuanto su forma, dirección, sentido
de movimiento y dimensión.
Para el artículo referente a Analizar los elementos estructurales de muestras manus-
criturales tomadas a una población determinada, señalándolos así: angulosidad, dimen-
sión, enlaces, proporcionalidad divide la escritura en nueve especies que son: tamaño,
forma, armonía, dirección, inclinación, presión, velocidad, continuidad y orden. Se logró
identificar que los elementos estructurales menos comunes en la población selecciona-
da, se encuentran influenciados por factores como la edad y la escolaridad, los cuales
permiten inferir una individualización al momento de un análisis Grafonómicos para
el estudio en cuestión. Cabe destacar que aquellos aspectos, Subaspectos y factores de
menor frecuencia pueden estar influenciados por el estado de ánimo, la edad, las enfer-
medades, la clase de papel y el útil escritural.
En este artículo se observa los aspectos y sub aspectos tenidos en cuenta para el análi-
sis de los trazos ovalares hallados en las letras A, B, D, G, O, P, Q que obligan al escritor
realizar un ovalo en la construcción de estos signos, características propias del trazo
como lo son la abreación, obturación determinando el meridiano en que se encuentran
con respecto al reloj, cuando no se presentan las características anteriormente descri-
tas se analiza las terminaciones si es interna o externa, esto nos permite a cada técnico
acceder al primer nivel de conocimiento científico, consistente en la obtención de infor-
mación que puedan aportar los escritos para lograr establecer uniprocedencia de un
amanuense .
En cuanto al artículo que aborda el tema de los signos de puntuación Se analizaron
23.998 caracteres, agrupados en 12 signos de puntuación, donde el signo de interroga-
ción (apertura - cierre) fue predominante y la tilde el de menor frecuencia. Se encontra-
ron variaciones en las frecuencias de las particularidades asociadas a la construcción de
los signos (distribución interliteral, ubicación, forma y dimensión).
En el trabajo de investigación enfocado en el análisis de los puntos de inicio (ataque) y
puntos de finalización (remate), se logró identificar la presencia de todas las caracterís-
ticas o formas descritas en la escritura para los puntos de inicio y puntos de final, según
lo descrito por ANTON BARBERA & MENDEZ BAQUERO del año 1998, como el Doctor
VELASQUEZ POSADA del 2004; PICCHIA, RIBEIRO DEL PICHIA & GONCALVES DEL PIC-
CHIA 2006): De lo anterior para poder identificar las características grafonómicas de
las muestras manuscriturales, se analizaron solamente las letras minúsculas y cortas,
de las cuales hago referencia, así: la a, e, i, o, u, c, s, r, v, m, n; llegando a los siguientes
resultados en el estudio realizado. Se encontró un predominio de las frecuencias grafo-
nómicos conocida como abrupta en la mayoría de los trazos, tanto en personas diestras
y zurdas con porcentaje mínimo del 60% alcanzando hasta el 98% en los puntos de
inicio, como en puntos de finalización, particularmente en las caracteres i, m, n, u, v; se
puede decir que al ser una característica de mayor recurrencia podría revestir mayor
peso en un análisis grafonómicos para el tipo de población analizada; Por otra parte se
pudo ubicar específicamente en la letras cortas la a, e, o c, r y la s en sus puntos de ini-
cio y puntos de finalización en las formas aceradas y fusionados, porcentajes ubicados
desde el 20% al 55%, los cuales presentan factores pocos recurrentes, no evidenciara
caracteres gráficos o variables que cualitativamente sean relevantes en la individuali-
zación de la escritura.En esta investigación se pudo identificar dentro de las muestras
manuscriturales analizadas unas característica de menor aparición en el total de los
signos o gramas evaluados, los cuales presentan una significación relevante en torno
cualitativos y que servirán para identificar la individualización de la grafía en los puntos
inicio y puntos de finalización, en la población analizada.
 ANÁLISIS DE LAS PARTICULARIDADES DEL BARRAJE
COMO CARACTERISTICAS INDIVIDUALIZANTES

Peñuela Ramírez Edilson1

Murillo Murillo Orlando2
Rojas Gutiérrez Fernando3
Fajardo Rosero Deiby Marco4
Calixto Álvarez Claudia Liliana5
Sabogal González Alexander6
& Alarcón Serrano Leonor7
Resumen
Debido a la ausencia de información, homogeneidad de conceptos con relación a la gra-
fología en lo que respecta al barraje, así como a la falta de investigaciones frente al
tema y se plantea un estudio de las particularidades del barraje como elementos indi-
vidualizantes, utilizando para el estudio 238 muestras manuscriturales tomadas a un
personal de auxiliares bachilleres de la Policía Nacional en la Policía Metropolitana de
Bogotá, creando una base de datos que contiene las variables de las diferentes aspectos
y subaspectos grafonómicos expuestos por Pellat (1927) y siguiendo el protocolo de
documentología y grafología de la DIJIN. Se analizaron 216 características por cada una,
generando una base de datos de 51408 caracteres evaluados, de los cuales se logró es-
tablecer las características de mayor y menor incidencia, con respecto a los porcentajes
obtenidos, permitiendo inferir aquellas que resultaron individualizante para la pobla-
ción estudiada siendo estas la ubicación, posición, dirección, sentido del movimiento,
dimensión y forma.
Palabras claves: aspectos grafonómicos, caracteres individualizantes, muestras escritu-
rales, análisis grafológico, elementos estructurales, barraje, frecuencias poblacionales.

Técnico Profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: edilson.penuela@correo.policia.gov.co
1

Técnico Profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: orlando.murillo@correo.policia.gov.co
2

Técnico Profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: fernando.rojas7665@correo.policia.gov.co
3

Técnico Profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: deiby.fajardo@correo.policia.gov.co
4

B. Máster en Ciencias Agr. Asesora metodológica. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: claudialilianacalixto@hotmail.com
5

B. Máster en Ciencias Agr. Asesor estadístico. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional. E-mail: asabogalg@yahoo.com
6

Documentóloga y Grafóloga. Asesora temática. Instituto Nacional de Medicina Legar y Ciencias Forenses. E-mail: leolarse@yahoo.com
7
 Revista Documentología
Abstract
Due to the absence of information, homo-
geneity of concepts regarding graphology
in regard to the barraje, as well as the lack
of research on the issue, the professional
technician in graphology faces great cha-
llenges at the time of analysis handwri-
ting expert, for this reason the purpose
of this work was focused on the study of
the peculiarities of the barraje as indi-
vidualizing characteristics, using for the
study 238 samples taken manuscripts a
auxiliary personnel bachelor the Natio-
nal Police of the Bogotá metropolitan. We
created a database which contains the
variables of the different aspects and sub-
aspects grafonómicos exposed by Pellat
(1927) and following the protocol set for-
th by the DIJIN. Were analyzed 216 cha-
racteristics for each, generating a databa-
se of 51408 evaluated characters, which
are able to establish the characteristics of
higher and lower incidence, with respect
to the percentages obtained, allowing in-
fer those who were individualizing in the
population studied.
Key Words: grafonómicos aspects, indivi-
dualizing characters, scriptural samples,
graphology analysis, structural elements,
barraje, population frequencies.
Introducción
Etimológicamente la palabra Grafología
proviene del griego Grafo y Logos, los
cuales tienen como significado escritura
y ciencia, respectivamente. Luego, esta-
ría definida como la ciencia que estudia
el grafismo; “la Grafología es una técnica
proyectiva capaz de obtener información
vital respecto de la estructura de la escri-
tura de un sujeto” (Herrera, 2009, p.8).
12
Como método de evaluación, puede con-
siderarse una forma rápida de obtener
información, ya que la muestra gráfica
puede ser recogida en poco tiempo y en-
trega una información exhaustiva sobre
las particularidades escriturales de los
amanuenses evaluados. Este tipo de eva-
luación es fiable, debido a que no se pue-
de disfrazar la escritura, ya que hay meca-
nismos neurofisiológicos involucrados en
el acto escritural.
Durante el año 2011 la Escuela de Inves-
tigación Criminal desarrolló un trabajo
concerniente a la evaluación de las carac-
terísticas grafonómicas de diversos ma-
nuscritos, investigación que fue realizada
por los estudiantes de la promoción XI
del programa Técnico Profesional en Do-
cumentología. El documento provee ele-
mentos de evaluación que permiten plan-
tear nuevas investigaciones en busca de
la profundización del tema concerniente
al barraje, por lo que para este estudio se
plantea como problema de investigación
establecer ¿cuáles son las particularida-
des en el barraje de las letras A, E, F, T, Z, f,
q, t, que permitan la individualización de
hombres entre los 18 a 25 años, mediante
un análisis de frecuencias poblacionales?.
Para la investigación fue necesario con-
sultar diferentes fuentes bibliográficas, (
las cuales no arrojaron suficiente infor-
mación respecto al tema de barrajes y
evidenciaron una total ausencia de inves-
tigaciones en lo que respecta al análisis
en cuestión; por lo anterior el grupo in-
vestigador tuvo como único antecedente
académico el trabajo realizado en el año
2011 por los Técnicos Profesionales en
Documentología José Arley Herazo Jura-
do, André Leonardo Salazar Pulido, Jesús
Albeiro Anzola Rodríguez, Héctor Alexán-
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

der Amézquita Higuera & Diana Marcela
Gélvez Murillo, denominado Evaluación
de frecuencias en las características gra-
fonómicas de manuscritos, el cual se
enmarcó en establecer la frecuencia de
aparición a nivel poblacional de cada uno
de los elementos estructurales de los ma-
nuscritos, lo que permitió determinar las
particularidades menos predominantes
expresadas por los amanuenses, facilitan-
do la individualización.
Para el desarrollo del trabajo se hace ne-
cesario establecer una serie de referentes
teóricos y conceptuales en lo que respec-
ta al grafismo tal como las leyes del gra-
fismo, el método signalético y el concepto
de barraje.
Leyes del grafismo
La grafología como ciencia tiene por obje-
to analizar el carácter, el temperamento y
la personalidad mediante el estudio e in-
terpretación de los aspectos como movi-
mientos, espacio y forma en la escritura.
Cuyo principio fundamental es el grafis-
mo, el cual es individualizante por lo que
se puede afirmar que no existen letras
iguales sino semejantes.
Los autores Barberá y Baquero (1998)
manifiesta en su libro Análisis de textos
manuscritos, firmas y alteraciones docu-
mentales, que:
Solange Pellat autor, grafólogo y peri-
to en escrituras incluye en su libro Les
lois de I’écriture, Paris, Vuibert, 1927,
las cinco leyes de la escritura, con inde-
pendencia de los alfabetos empleados
así: Primera Ley. Ley del impulso cere-
bral “El gesto gráfico está sometido a
la influencia inmediata del cerebro. El
órgano que escribe no modifica la for-
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
ma de la escritura si funciona normal-
mente y está lo bastante adaptado a su
función”. Segunda Ley. Ley de la acción
del YO “Cuando se escribe, el yo está en
acción, pero es un sentimiento casi in-
consciente de esta actuación pasa por
alternativas continuas de intensidad y
debilidad. Adquiere el máximo de in-
tensidad cuando tiene que realizar un
esfuerzo, es decir, en los comienzos, y
el mínimo cuando el movimiento de la
escritura viene secundado por el im-
pulso adquirido, o sea, en los finales”.
Tercera Ley. Ley de la marca del es-
fuerzo “No se puede modificar volun-
tariamente en un momento dado la es-
critura natural más que dejando en su
trazado la señal del esfuerzo realizado
para lograr el cambio”. Cuarta Ley. Ley
de la permanencia de los caracteres “El
que escribe en circunstancias en que
el acto de escribir es particularmente
difícil, traza instintivamente, o bien
formas de letras que le son más habi-
tuales, o bien formas más sencillas y
fáciles de construir”. Quinta Ley. Ley de
la individualidad de la escritura “Cada
individuo posee una escritura que le es
propia y que se deferencia de las de-
más” (p. 73-75).
Método Signalético
Según Velásquez (2004) Bertillon fue el
creador del método signalético, trabajos
posteriores de Salvatore Ottolenghi y sus
colaboradores como Gasti, Sorrentino y
Falco, de la Escuela de Policía de Roma,
reestructuraron el procedimiento que se
aproxima al empleado en la actualidad
(1897).
Este método consiste en cuatro etapas,
la primera es la observación; la segun-
13
 Revista Documentología
da es la puntualización de los rasgos
de la persona a identificar mediante
la descripción, la medida, la fotografía,
entre otros; la tercera es la confronta-
ción de los rasgos entre sí; y la cuarta
consiste en el criterio de la identidad
(Velásquez, 2004, p.565).
Ottolenghi sostiene que la investigación
siempre debe ajustarse a un método cien-
tífico precisamente donde todos aquellos
rasgos que se caracterizan por su dimen-
sión, en cuanto a la forma, orientación y
otros distintivos, adquieren, por su sin-
gularidad, una relevante importancia en
la identificación. Con base en lo anterior,
será más fácil reconocer a un individuo,
por cuenta de sus rasgos personales (Or-
tega, 2011).
Por otra parte Velásquez (2004) expone
que Crépieux Jamin reestructuró la teo-
ría determinando que la formación de las
grafías “es el resultado de la variabilidad
de los movimientos basándose en siete
aspectos como son la velocidad, presión,
forma, dirección, tamaño, continuidad y
orden” (p.95).
Vega Ramos (2000) denomina el méto-
do grafológico “como Grafología pericial
Judicial, teniendo en cuenta no solo las
peculiaridades grafológicas sino también
todos aquellos contornos que establecen
los trazos, las propiedades personales y
las posibles variaciones” (p.35).
Definición Barraje
El objetivo general de la grafología es el
de llegar a la identificación de una per-
sona a través del análisis diferenciado de
su escritura. Para el presente trabajo de
investigación se retoma el concepto fren-
14
te al termino de barraje. De acuerdo con
Vega Ramos (2002) “se conoce como el
trazo transversal de algunas letras, espe-
cialmente la A, T, F, E, Z, q, t” (p.46).
Para López (2011) “se le llama tilde a la
raya que atraviesa la letra A, T, F, E, q. Se-
gún el diccionario virtual Incris de Lima
(Perú) el término barraje se define como
el hecho de poner o trazar las barras de
las letras.
En lo que refiere a la letra E de acuerdo
con Del Val Latierro (1963), indica que
éstas se encuentran trazadas en tres
tiempos, que se expresan de la siguiente
manera: “trazo vertical con horizontal in-
ferior (una L) y luego los otros dos trazos
horizontales medio y superior” (p.215).
Así mismo “algunas E evidencian gran re-
gularidad en el trazado de los rasgos ho-
rizontales tanto en su correlación como
en su paralelismo y dimensión” (p.215).
También se han observado interesan-
tes tendencias en algunas E a curvar di-
chos trazos, en direcciones contrarias y a
aproximarse el trazo del medio al barraje
superior o inferior.
Con base en lo expuesto anteriormente
se planteó como objetivo general analizar
las particularidades del barraje para iden-
tificar las características individualizan-
tes a través de la observación de: trazos,
dimensiones, posición y forma. En busca
de alcanzar lo propuesto se establecieron
una serie de acciones parciales como el
determinar las variables de estudio para
el análisis de las muestras manuscritu-
rales tomadas a auxiliares bachilleres de
la metropolitana de Bogotá; así mismo se
construyó un instrumento de evaluación
para análisis de las muestras y finalmen-
te se realizó un análisis porcentual de las
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

expresiones manuscriturales enunciadas
de los amanuenses evaluados para la in-
vestigación.
Se pretende a futuro con esta información
crear una base de datos con las variables
de las características individualizantes
que servirá de consulta a los peritos en
grafología a nivel nacional.
Método
Este trabajo es de tipo exploratorio, dado
que permite acceder al primer nivel de
conocimiento científico, que consiste en
la obtención de información básica rela-
cionada con un problema de investiga-
ción, generando una aproximación a la
población objetivo, así como al estableci-
miento de las condiciones iniciales para
futuras investigaciones (Selltiz, Lawrence
& Cook, 1980, Hernández, Fernández y
Baptista, 2008).
Esta investigación implica la recopilación,
presentación y caracterización de un con-
junto de datos, con el objeto de describir
en forma apropiada las diversas particu-
laridades escriturales del barraje de las
muestras poblacionales tomadas a auxi-
liares bachilleres de la Policía Nacional.
El tipo de registro de la información
del estudio se considera prospectivo y
de acuerdo al periodo de ocurrencia es
transversal, ya que se aplicó en un único
evento y se buscó establecer la existencia
de las relaciones grafonómicas.
Variables de estudio
Para el análisis de las variables se tiene
la división según Crépieux Jamin en siete
especies, y esta a su vez se subdividen en
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
181 modos o géneros gráficos, (Xandró
1991).
Para el análisis del barraje se tiene en
cuenta el tamaño que hace referencia a la
dimensión, la forma, la dirección y dentro
de los géneros o gestos gráficos se evalua-
ron la ubicación, la posición y sentido del
movimiento, dentro de los cuales se bus-
ca hallar relaciones entre las variables.
Teniendo en cuenta que uno de las ca-
racterísticas particulares del análisis de
manuscritos es el estudio de las barras o
trazos superiores de los signos como las
letras “A, E, F, f, T, t, Z, q”, las cuales se
consideran de alto valor identificativo por
ser intrínsecas o poco visibles y pasan
desapercibidas a un falsario; por lo que
dentro de estas se deben tener en cuenta
varias características grafológicas como
ubicación que hace referencia al lugar
donde se sitúa el trazo objeto de estudio
(barra), clasificándose en parte derecha,
centrada o izquierda; posición es el nivel
en cuanto a la ubicación del trazo o barra-
je con relación a la altura del mismo cla-
sificándose en zona superior, media o in-
ferior; dirección que hace referencia a las
posiciones diversas respecto al eje verti-
cal, en las cuales se encontró rectilíneo u
horizontal cuando las líneas son rectas y
paralelas, ascendente cuando las líneas
se proyectan en ángulo ascendente y des-
cendente cuando las líneas forman una
pendiente; sentido del movimiento tiene
una relación directa con la progresión o
regresión de los movimientos, regresivo
donde el barraje va de derecha a izquier-
da o progresivo donde el barraje va de
izquierda a derecha; dimensión hace alu-
sión al tamaño del barraje teniendo como
parámetro grande, mediano y pequeño y
15
 Revista Documentología
forma es la variabilidad del barraje en el
momento de ser confeccionado y el cual
es recto, cóncavo, convexo y ondulado.
Población
La población de estudio está conformada
por hombres con escolaridad secundaria
entre los 18 y 25 años, que se encuentran
al final del ciclo poscaligráfico, en donde
se alcanza la madurez escritural (Velás-
quez Posada, 2004), el muestreo aplicado
es de tipo no probabilístico sobre sujetos
voluntarios, dado que la elección de los
elementos no depende de la probabili-
dad sino de las condiciones que permiten
hacer el muestreo (Scharager y Armijo
2001). Este tipo de muestreo permite
unificar los resultados del estudio por
que los sujetos presentan una mínima ho-
mogeneidad en el grado de desarrollo de
su escritura.
Muestra
Se analizaron 238 muestras escritura-
les tomadas a auxiliares bachilleres de
la Policía Metropolitana de Bogotá. El
número máximo de cada letra analizada
por muestra fue de 20, de las cuales se
observaron 216 características por cada
muestra, generando una base de datos de
51.408 caracteres.
Tabla 1. Base de datos para el estudio de Barraje
16
Instrumentos
Para la toma de muestra se utilizó una
hoja papel bond blanco, tamaño 8,5 x 11
pulgadas (21,59 cm x 27,94 cm), grama-
je de 75grs, fabricado por Propal S.A. Así
mismo se utilizó un elemento escritor de
tinta pastosa color negro, bolígrafo marca
BIC, mediano cristal, secado rápido con
punta de tungsteno media de 1.0 mm de
ancho de línea 0.4 mm, cuerpo hexagonal
0.4 mm y barril transparente.
Así mismo se implementaron los proto-
colos de Documentología y Grafología de
la DIJIN cuyos códigos son: 2DC-PR-0008
Realizar análisis grafológicos con fines
identificativos y físico espectral para
comparación de tintas (apéndice 1), 2DC-
PR-0020 Recolectar muestras de escritura
(apéndice 2), Formato de datos biográficos
(apéndice 3), se les solicita diligenciar el
Acta de consentimiento FPJ-28 (apéndice
4) y un dictado denominado ¨La Derrota
del Pensamiento¨ (apéndice 5).
Con las variables descritas anteriormente
se construyó una base de datos (Tabla 1)
para poder evaluar y graficar las caracte-
rísticas observadas, lo que facilitó el estu-
dio de los aspectos identificativos grafo-
escriturales del barraje (apéndice 6).
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

Procedimiento
Para la toma de la muestra se dicto el texto
denominado La derrota del pensamiento,
se les solicitó a los amanuenses estuvie-
ran en posición sentados en una silla uni-
versitaria con brazo lateral (el brazo de la
silla a la mano dominante del escritor). El
soporte de la silla presenta una superficie
lisa en formica, por lo que se les suminis-
tro una hoja para ser ubicada por debajo
de la hoja de la toma de la muestra.
En cuanto al lugar se utilizó un espacio
cerrado, con iluminación artificial a una
temperatura ambiente y presión atmos-
férica estable, sin alteraciones de ruido.
Los participantes en el momento de la
toma de la muestra, no tenían distractores
y gozaban de buen estado de salud físico
y psíquico. Sus estados emotivos circuns-
tanciales eran de tranquilidad y disposi-
ción para la toma de la muestra. De igual
manera se indagó si eran consumidores
de algún tipo de sustancia psicoactiva o
estaban en el momento bajo el efecto del
alcohol, a lo cual la respuesta fue negativa.
En el ejercicio de la toma de la muestra
fue necesario diseñar un formato para
su estudio en el laboratorio, en el cual se
utilizaron elementos magnificadores en-
tre ellos la lupa tipo Peak con aumento
de 15X, lo que permitió determinar los
aspectos grafonómicos del barraje en las
letras A, E, F, T, Z, f, q, t.
Para el estudio de las 238 muestras se
tomó como referencia el método Signa-
lético siendo éste una técnica de obser-
vación de variables estudiadas, la cual se
fundamenta en el método científico que
esta estandarizado en cuatro pasos como
son: la observación, confrontación, juicios
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
y resultados (Velásquez Posada Luis Gon-
zalo, 2004).
En las pruebas aplicadas a los participan-
tes, primero se ubican en aulas escolares
en cuyo interior contiene sillas universita-
rias, posteriormente se da amplia instruc-
ción sobre el evento a realizar siguiendo
los protocolos de Documentología y Gra-
fología de la DIJIN para la obtención de la
toma de la muestra, allí se registran da-
tos personales como nombres, apellidos,
número de cedula, dirección, nombres de
los padres, escolaridad, ocupación, poste-
riormente se procede a realizar entrega
del soporte (hoja de block tamaño carta
color blanco sin líneas) para garantizar la
espontaneidad en la escritura, así mismo
el elemento escritor (bolígrafo marca Bic
de tinta negra). Finalmente se realiza la
lectura del texto para que procedan con
la transcripción, en la parte final del ejer-
cicio se les realiza una pregunta abierta,
para que el amanuense manifieste libre-
mente su respuesta.
Con el presente procedimiento se creó
una base de datos para analizar las varia-
bles estudiadas.
Resultados
De acuerdo con el estudio sobre frecuen-
cias poblacionales de las particularidades
del barraje como características indivi-
dualizantes más comunes y menos fre-
cuentes de la población seleccionada de
las letras A, E, F, T, Z, f, q, t en la grafología,
se presentan las evaluaciones realizadas
en los textos analizados.
17
 Revista Documentología
Ésta investigación se centro en examinar
las características morfológicas del barra-
je en la escritura, para desarrollar el estu-
dio fue necesario recopilar 238 muestras
en las que se observó en el laboratorio las
características de ubicación, posición, di-
rección, sentido del movimiento, dimen-
sión y forma, donde se evaluaron 216 sig-
nos gráficos por cada muestra, generando
una base de datos con 51408 caracteres
evaluados.
En la figura 1 en lo que respecta al apar-
tado A representa este, los porcentajes
de la letra A en su Ubicación en un 15%
del barraje lo realiza hacia la izquierda,
de esto solo el 0,8% corresponde a zur-
dos, el 50% lo realiza hacia la derecha,
solo el 2,5% pertenece a zurdos y el 64%
lo realiza centrada, el 2,9% son zurdos.
En el apartado B representa la Posición
donde el 20% del barraje lo realiza en la
parte Superior, únicamente el 0,8% co-
rresponde a zurdos, el 52% lo realiza en
la parte media, solo el 1,7% pertenece a
18
zurdos y el 61% lo realiza en la parte infe-
rior, únicamente el 2,9% son zurdos. En lo
concerniente al apartado C representa la
Forma donde el 90% del barraje lo realiza
recto, de esto solo el 4,2% corresponde a
zurdos, el 5% ondulado, el 10% Convexo
y el 12% cóncavo. Con relación al aparta-
do D, este representa la Dimensión donde
el 35% del barraje lo hacen pequeño, el
2,5% pertenece a zurdos, el 74% lo hacen
mediano, únicamente el 2,5% correspon-
de a zurdos y el 29% lo hace grande, de
esto solo el 0,8% corresponde a zurdos.
En referencia al apartado E representa
la Dirección donde el 55% del barraje
lo realiza rectilíneo, de esto solo el 2,1%
corresponde a zurdos, el 24% lo realiza
descendente, tan solo el 0,4% pertenece
a zurdos y el 51% lo realiza ascendente,
de únicamente el 2,9% es de zurdos. En
el apartado F representa este, el Sentido
del Movimiento donde el 3% es regresivo,
solo el 0,4% es para zurdos y el 93% es
progresivo, el 3,8% corresponde a zurdos.
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

Figura 1. Porcentaje del barraje de la letra “A” por características. A: ubicación; B: posición; C: forma;
D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.
En la figura 2 en lo que respecta al apar-
tado A representa este, los porcentajes de
la letra q en su Ubicación en un 33% del
barraje lo realiza hacia la izquierda, de
esto solo el 1,3% pertenece a zurdos, el
29% lo realiza hacia la derecha, el 1,7%
corresponde a zurdos y el 39% lo realiza
centrada, solo el 1,7% corresponde a zur-
dos. En relación al apartado B representa
la Posición donde el 27% del barraje lo
realiza en la parte Superior, únicamen-
te el 1,3% corresponde a zurdos, el 38%
lo realiza en la parte media, solo el 1,3%
corresponde a zurdos y el 25% lo realiza
en la parte inferior, únicamente el 0,8%
corresponde a zurdos. En referencia al
apartado C este, representa la Forma don-
de el 45% del barraje lo realiza recto, tan
solo el 2,1% pertenece a zurdos, el 11%
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
ondulado, el 0,8% son zurdos, el 17%
Convexo, únicamente el 0,8% correspon-
de a zurdos y el 20% cóncavo. Respecto
al apartado D representa la Dimensión
donde el 41% del barraje lo hacen peque-
ño, de esto solo el 2,1% es zurdos, el 42%
lo hacen mediano, el 2,1% pertenece a
zurdos y el 17% lo hace grande, de esto
solo el 0,4% corresponde a zurdos. En el
apartado E representa la Dirección don-
de el 34% del barraje lo realiza rectilíneo,
tan solo el 1,3% corresponde a zurdos, el
19% lo realiza descendente, solo el 0,8%
pertenece a zurdos y el 40% lo realiza as-
cendente, el 1,7% son de zurdos. En cuan-
to al apartado F representa el Sentido del
Movimiento donde el 0.4% es regresivo y
el 46% es progresivo, de esto únicamente
el 2,1% corresponde a zurdos.
19
 Revista Documentología
Figura 2. Porcentaje del barraje de la letra “q” por características. A: ubicación; B: posición; C: forma;
D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.
En la figura 3 en lo que respecta al apar-
tado A representa este, los porcentajes de
la letra Z en su Ubicación en un 25% del
barraje lo realiza hacia la izquierda, de
esto solo el 0,4% corresponde a zurdos,
el 25% lo realiza hacia la derecha, de esto
solo el 0,4% pertenece a zurdos y el 25%
lo realiza centrada, solo el 1,3% corres-
ponde a zurdos. En relación al apartado B
que representa la Posición donde el 20%
del barraje lo realiza en la parte Superior,
de esto solo el 0,4% corresponde a zur-
dos, el 30% lo realiza en la parte media,
únicamente el 0,8% pertenece a zurdos
y el 13% lo realiza en la parte inferior,
el 0,4% son de zurdos. Con referencia al
apartado C que representa la Forma don-
de el 32% del barraje lo realiza recto el
20
1,3% corresponde a zurdos, el 4% ondu-
lado, el 11% Convexo y el 11% cóncavo,
tan solo el 0,4% corresponde a zurdos.
En cuanto al apartado D representa la Di-
mensión donde el 30% del barraje lo ha-
cen pequeño, de esto solo el 1,3% corres-
ponde a zurdos, el 24% lo hacen mediano,
únicamente el 0,8% pertenece a zurdos y
el 8% lo hace grande. En el apartado E
representa la Dirección donde el 24% del
barraje lo realiza rectilíneo, el 1,3% son
de zurdos, el 16% lo realiza descendente
y el 21% lo realiza ascendente, tan solo el
0,8% corresponde a zurdos. En referencia
al apartado F representa el Sentido del
Movimiento donde el 0% es regresivo y el
34% es progresivo, de esto solo el 1,3%
corresponde a zurdos.
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón
 Partícularidades del Baraje

Figura 3. Porcentaje del barraje de la letra Z por características. A: ubicación; B: posición; C: forma; D:
dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.

En la figura 4 en lo que respecta al aparta- En lo concerniente al apartado B repre-

do A representa este, la letra f en su Ubica-
ción en el cual el 16% del barraje lo reali-
za hacia la izquierda, de esto solo el 0,8%
corresponde a zurdos, el 62% lo realiza
hacia la derecha, de esto solo el 4,2% es
a zurdos y el 28% lo realiza centrada, de
esto solo el 1,7% corresponde a zurdos.
senta la Posición donde el 32% del barra-
je lo realiza en la parte Superior, solo el
1,7% corresponde a zurdos, el 61% lo rea-
liza en la parte media, de esto solo el 2,9%
pertenece a zurdos y el 40% lo realiza en
la parte inferior, el 3,4% corresponde a
zurdos. Con relación al apartado C repre-

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

21
 Revista Documentología

senta la Forma en el que el 68% del barra-
je lo realiza recto, de esto solo el 4,2% son
de zurdos, el 11% ondulado, únicamente
el 0,8% corresponde a zurdos, el 22%
Convexo, tan solo el 1,3% son zurdos y el
26% cóncavo, solo el 0,8% corresponde a
zurdos. En relación al apartado D que re-
presenta la Dimensión donde el 61% del
barraje lo hacen pequeño, de esto solo el
3,8% compete a zurdos, el 62% lo hacen
mediano, el 2,5% corresponde a zurdos
y el 29% lo hace grande, únicamente el
1,3% corresponde a zurdos. En referencia
al apartado E que representa la Dirección
donde el 50% del barraje lo realiza recti-
líneo, donde el 2,9% pertenece a zurdos,
el 34% lo realiza descendente, el 2,1% co-
rresponde a zurdos y el 57% lo realiza as-
cendente, solo el 3,8% compete a zurdos.
En el apartado F representa el Sentido del
Movimiento donde el 5% es regresivo, de
esto solo el 0,4% corresponde a zurdos y
el 67% es progresivo, el 3,8% correspon-
de a zurdos.

Figura 4. Porcentaje del barraje de la letra “f” por características. A: ubicación; B: posición; C: forma;
D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.

22 Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón


En la figura 5 en lo que respecta al
apartado A representa este, los porcen-
tajes de la letra t minúscula, donde la
Ubicación la realiza en un 60% del ba-
rraje hacia la izquierda, de esto solo el
2,1% corresponde a zurdos, el 63% lo
realiza hacia la derecha, solo el 2,9%
pertenece a zurdos y el 82% lo realiza
centrada, de esto solo el 2,9% corres-
ponde a zurdos. Con relación a la letra
T mayúscula la Ubicación la realiza en
un 11% del barraje hacia la izquier-
da, de esto solo el 0,4% corresponde a
zurdos, el 11% lo realiza hacia la dere-
cha, de esto solo el 0,8% corresponde
a zurdos y el 20% lo realiza centrada,
de esto solo el 1,3% pertenece a zurdos.
En el apartado B la letra t representa la
Posición, el 54% del barraje lo realiza
en la parte Superior, de tan solo el 1,7%
resulta de zurdos, el 66% lo realiza en
la parte media, únicamente el 1,7% co-
rresponde a zurdos y el 56% lo realiza
en la parte inferior, el 2,5% correspon-
de a zurdos. Con relación a la letra T re-
presenta la Posición, el 25% del barraje
lo realiza en la parte Superior, tan solo
el 1,3% son de zurdos, el 1% lo realiza
en la parte media, solo el 0,4% son de
zurdos y el 2% lo realiza en la parte in-
ferior. En lo concerniente al apartado C
la letra t representa la Forma en el que
el 86% del barraje lo realiza recto, tan
solo el 3,4% es de zurdos, el 17% ondu-
lado, únicamente el 1,7% corresponde
a zurdos, el 34% Convexo, el 1,3% per-
tenece a zurdos y el 34% cóncavo, de
esto solo el 0,4% son de zurdos. Con re-
lación a la letra T representa la Forma
en el que el 23% del barraje lo realiza
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
recto, únicamente el 1,3% corresponde
a zurdos, el 3% ondulado, el 6% Con-
vexo, el 0,4% son zurdos y el 6% cón-
cavo, tan solo 0,4% pertenece a zurdos.
Con relación al apartado D la letra t re-
presenta la Dimensión donde el 77%
del barraje lo hacen pequeño, tan solo
el 3,4% corresponde a zurdos, el 77%
lo hacen mediano, solo el 2,5% son de
zurdos y el 29% lo hace grande, donde
el 1,3% corresponde a zurdos. Con re-
lación a la letra T representa la Dimen-
sión donde el 14% del barraje lo hacen
pequeño, solo el 1,3% corresponde a
zurdos, el 22% lo hacen mediano, tan
solo el 1,3% son de zurdos y el 10% lo
hace grande. En relación al apartado E
la letra t representa la Dirección donde
el 63% del barraje lo realiza rectilíneo,
el 1,7% corresponde a zurdos, el 46%
lo realiza descendente, únicamente
el 1,7% tan solo el zurdos y el 76% lo
realiza ascendente, solo el 2,9% corres-
ponde a zurdos. Con relación a la letra
T representa la Dirección donde el 17%
del barraje lo realiza rectilíneo, de esto
solo el 1,3% corresponde a zurdos, el
8% lo realiza descendente, solo el 0,4%
corresponde a zurdos y el 18% lo reali-
za ascendente, el 1,3% pertenece a zur-
dos. En referencia al apartado F la letra
t representa el Sentido del Movimiento
donde el 1% es regresivo y el 85% es
progresivo, el 3,4% corresponde a zur-
dos. Con relación a la letra T que repre-
senta el Sentido del Movimiento donde
el 1% es regresivo y el 24% es progre-
sivo, únicamente el 1,3% corresponde a
zurdos.
23
 Revista Documentología

Figura 5. Porcentaje del barraje de las letras T mayúscula y t minúscula por características. A: ubica-
ción; B: posición; C: forma; D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.

En la figura 6 en lo que respecta al apar- ción la realiza en un 8% del barraje hacia

tado A representa este, los porcentajes de
la letra F con relación al barraje superior
la Ubicación la realiza en un 6% del ba-
rraje hacia la izquierda, el 36% lo realiza
hacia la derecha, de esto solo el 0,8% co-
rresponde a zurdos y el 7% lo realiza cen-
trada, solo el 0,4% pertenece a zurdos.
Con relación al barraje medio la Ubica-
la izquierda, el 36% lo realiza hacia la de-
recha, solo el 0,8% corresponde a zurdos
y el 19% lo realiza centrada. En el aparta-
do B con relación al barraje superior que
representa la Posición, el 33% del barraje
lo realiza en la parte Superior, tan solo el
0,8% son de zurdos, el 5% lo realiza en la
parte media, y el 7% lo realiza en la parte

24 Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón


inferior, únicamente el 0,4% correspon-
de a zurdos. El barraje medio representa
la Posición, el 15% del barraje lo realiza
en la parte Superior, el 0,4% pertenece a
zurdos, el 34% lo realiza en la parte me-
dia, tan solo el 0,8% corresponde a zur-
dos y el 10% lo realiza en la parte infe-
rior, solo el 0,4% pertenece a zurdos. En
lo concerniente al apartado C representa
con relación al barraje superior la Forma
donde el 37% del barraje lo realiza recto,
de esto solo el 0,8% corresponde a zur-
dos, el 3% ondulado, el 7% Convexo y el
8% cóncavo. El barraje medio la Forma
el 39% del barraje lo realiza recto, úni-
camente el 0,8% corresponde a zurdos,
el 4% ondulado, el 0,4% corresponde a
zurdos, el 8% Convexo y el 8% cóncavo, el
0,4% pertenece a zurdos. Con relación al
apartado D el barraje superior represen-
ta la Dimensión donde el 23% del barraje
lo hacen pequeño, el 0,8% son zurdos, el
31% lo hacen mediano, solo el 0,4% per-
tenece a zurdos y el 16% lo hace grande,
únicamente el 0,4% corresponde a zur-
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
dos. El barraje medio la Dimensión donde
el 32% del barraje lo hacen pequeño, tan
solo el 0,8% son de zurdos, el 32% lo ha-
cen mediano, únicamente el 0,8% corres-
ponde a zurdos y el 14% lo hace grande.
En referencia al apartado E el barraje su-
perior representa la Dirección donde el
28% del barraje lo realiza rectilíneo, de
esto solo el 0,4% corresponde a zurdos,
el 11% lo realiza descendente y el 27% lo
realiza ascendente, tan solo el 0,8% son
de zurdos. El barraje medio representa
la Dirección donde el 34% del barraje lo
realiza rectilíneo, de esto solo el 0,4% co-
rresponde a zurdos, el 8% lo realiza des-
cendente y el 33% lo realiza ascendente,
el 0,8% pertenece a zurdos. En relación al
apartado F el barraje superior representa
el Sentido del Movimiento donde el 3%
es regresivo y el 36% es progresivo, de
esto solo el 0,8% corresponde a zurdos.
Con relación al barraje medio representa
el Sentido del Movimiento donde el 1% es
regresivo y el 40% es progresivo, solo el
0,8% corresponde a zurdos.
25
 Revista Documentología
Figura 6. Porcentaje del barraje de la letra F mayúscula por características. A: ubicación; B: posición;
C: forma; D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento.
En la figura 7 en lo que respecta al aparta-
do A representa este, en la letra E él barraje
superior donde la Ubicación la realiza en un
3% del barraje hacia la izquierda, el 39%
lo realiza hacia la derecha, de esto solo el
0,8% corresponde a zurdos y el 4% lo rea-
liza centrada. El barraje medio la Ubicación
la realiza en un 5% del barraje hacia la iz-
quierda, el 59% lo realiza hacia la derecha,
el 1,3% corresponde a zurdos y el 18% lo
realiza centrada, solo el 0,8% son de zurdos
y el barraje Inferior la Ubicación la realiza
en un 2% del barraje hacia la izquierda, el
21% lo realiza hacia la derecha, únicamen-
te el 0,4% corresponde a zurdos y el 2% lo
realiza centrada. En la figura 7 Con relación
al apartado B el barraje superior represen-
ta la Posición, el 39% del barraje lo realiza
en la parte Superior, solo el 0,8% pertenece
a zurdos, el 2% lo realiza en la parte media
y el 4% lo realiza en la parte inferior. El ba-
rraje medio representa la Posición, el 18%
del barraje lo realiza en la parte Superior,
únicamente el 0,8% pertenece a zurdos,
el 63% lo realiza en la parte media, solo el
1,3% corresponde a zurdos y el 29% lo rea-
liza en la parte inferior, de esto solo el 1,7%
corresponde a zurdos y el barraje inferior
representa la Posición, el 2% del barraje lo
realiza en la parte Superior, el 1% lo realiza
en la parte media y el 20% lo realiza en la
parte inferior, tan solo el 0,4% correspon-
26
de a zurdos. En el apartado C el barraje su-
perior representa la Forma donde el 35%
del barraje lo realiza recto, el 0,4% corres-
ponde a zurdos, el 3% ondulado, tan solo
el 0,4% son de zurdos, el 5% Convexo, de
esto solo el 0,4% corresponde a zurdos y el
8% cóncavo. El barraje medio representa la
Forma en el que el 68% del barraje lo reali-
za recto, de esto solo el 1,7% corresponde
a zurdos, el 7% ondulado, solo el 0,4% per-
tenece a zurdos, el 16% Convexo, de esto
solo el 0,8% corresponde a zurdos y el 19%
cóncavo y el barraje inferior representa la
Forma en el que el 16% del barraje lo rea-
liza recto, el 3% ondulado, el 4% Convexo,
de esto solo el 0,4% corresponde a zurdos y
el 6% cóncavo. En lo concerniente al apar-
tado D el barraje superior representa la Di-
mensión donde el 16% del barraje lo hacen
pequeño, únicamente el 0,4% corresponde
a zurdos, el 26% lo hacen mediano, solo
el 0,4% corresponde a zurdos y el 21% lo
hace grande, de esto solo el 0,4% pertene-
ce a zurdos. El barraje medio representa la
Dimensión donde el 43% del barraje lo ha-
cen pequeño, tan solo el 1,3% corresponde
a zurdos, el 54% lo hacen mediano, solo el
1,3% son de zurdos y el 28% lo hace gran-
de, el 0,4% pertenece a zurdos y el barraje
inferior representa la Dimensión donde el
9% del barraje lo hacen pequeño, de esto
solo el 0,4% corresponde a zurdos, el 13%
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón
 Partícularidades del Baraje

lo hacen mediano y el 6% lo hace grande. rectilíneo, el 4% lo realiza descendente y el

En referencia al apartado E el barraje su-
perior representa la Dirección donde el
26% del barraje lo realiza rectilíneo, solo
el 0,4% corresponde a zurdos, el 10% lo
realiza descendente y el 24% lo realiza as-
cendente, únicamente el 0,4% corresponde
a zurdos. El barraje medio representa la Di-
rección donde el 51% del barraje lo realiza
rectilíneo, de esto solo el 1,7% corresponde
a zurdos, el 23% lo realiza descendente y el
49% lo realiza ascendente, solo el 1,3% son
de zurdos y el barraje inferior representa la
Dirección donde el 8% del barraje lo realiza
16% lo realiza ascendente, de esto solo el
0,4% corresponde a zurdos. En relación al
apartado F el barraje superior representa
el Sentido del Movimiento donde el 1% es
regresivo y el 42% es progresivo, tan solo el
1,3% son de zurdos; el barraje medio repre-
senta el Sentido del Movimiento donde el
1% es regresivo y el 71% es progresivo, el
1,7% corresponde a zurdos y el barraje in-
ferior representa el Sentido del Movimiento
donde el 1% es regresivo y el 21% es pro-
gresivo, de esto solo el 0,4% corresponde a
zurdos.

Figura 7. Porcentaje del barraje de la letra “E” por características. A: ubicación; B: posición; C: forma;
D: dimensión, E: dirección; F: sentido del movimiento

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

27
 Revista Documentología
Discusión
Para esta investigación fue necesario de-
sarrollar una revisión al trabajo del cur-
so XI de Documentología elaborado en la
Escuela de Investigación Criminal (2011),
en el que se efectuó un análisis grafoló-
gico a un texto seleccionado, del cual se
discriminaron en primer lugar un aspec-
to general, donde se examinaron las ca-
racterísticas del conjunto de la escritura,
teniendo en cuenta el orden, la dirección,
la inclinación, la forma, la cohesión, la di-
mensión, la velocidad y la presión. Poste-
riormente se llevó a cabo un análisis par-
ticular, del que se analizaron los detalles
de cada grafía o movimiento escritural,
las peculiaridades o parte de ellas, em-
pleando las características antes descri-
tas. Para el trabajo en mención tan solo se
analizaron 75 muestras al elemento escri-
tural y en lo que respecta al barraje úni-
camente tuvieron en cuenta los aspectos
como: la ubicación, la posición y el sen-
tido del movimiento. En este trabajo no
tuvo en cuenta el género, un rango edad y
escolaridad de la muestra.
Ésta investigación se centro en examinar
las características del barraje en la escri-
tura, para desarrollar el estudio se reco-
pilaron 238 muestras en las que se obser-
vó en el laboratorio las características de
ubicación, posición, dirección, sentido del
movimiento, dimensión y forma, donde
se evaluaron 216 signos gráficos por cada
muestra, generando una base de datos
con 51408 caracteres evaluados.
De acuerdo con Vega Ramos (2000) en su
texto Grafoscopia quien expone “en pri-
mer lugar se realiza un análisis global de
la escritura […] después se lleva a cabo
un análisis individualizado de cada grafía
o movimiento escritural, de los detalles,
28
las peculiaridades de cada grafía o parte
de ellas, desde la óptica de los elementos
anteriormente señalados” (p.103), por
lo que para el estudio se pretende hacer
alusión a la forma peculiar que tiene cada
persona al realizar el barraje en las letras
A, E, F, f, T, t, Z, q obteniendo las caracte-
rísticas como ubicación, posición, direc-
ción, sentido del movimiento, dimensión
y forma; de las cuales para este caso se
tuvo presente las características más fre-
cuentes y las menos utilizadas en la po-
blación evaluada.
En la figura 1 se pudo evidenciar la for-
ma del barraje de la letra A la cual puede
ser confeccionada de manera recta, cón-
cavo, convexo y ondulado, obteniendo el
90% de la muestra poblacional la forma
recta, frente al 5% que lo realiza ondu-
lado, entendiéndose esta como el trazo
que presenta ondas pequeñas. En cuanto
al sentido del movimiento del barraje se
encontró que el 93% de la población lo
efectúa progresivo, es decir el trazo rea-
lizado de izquierda a derecha, ante el 3%
que lo elabora de manera regresiva donde
el trazo se ejecuta de derecha a izquierda.
En la figura 2 se puede evidenciar el sen-
tido del movimiento del barraje de la letra
q la cual es elaborada de manera progre-
siva y regresiva, obteniendo el 46% de la
muestra poblacional progresiva y el 0,4%
que lo elaboro de manera regresiva.
En la figura 3 se puede evidenciar la for-
ma del barraje de la letra Z la cual es reali-
zada de manera recta, cóncava, convexa y
ondulada, obteniendo el 32% de la mues-
tra poblacional la forma recta, frente al
4% que lo realiza ondulado. En cuanto al
sentido del movimiento del barraje se en-
contró que el 34% de la población lo rea-
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

liza progresivo, ante el 0% que lo elabora
de manera regresiva.
En la figura 4 se puede evidenciar en
cuanto al sentido del movimiento del ba-
rraje de la letra f que el 67% de la pobla-
ción lo realiza progresivo, ante el 5% que
lo elabora de manera regresiva.
En la figura 5 en lo que respecta al apar-
tado B se puede evidenciar en cuanto al
sentido del movimiento del barraje de la
letra t que el 85% de la población lo rea-
liza progresivo, ante el 1% que lo elabora
de manera regresiva. También se puede
evidenciar la posición del barraje de la le-
tra T la cual es ubicada con relación a la
altura del mismo clasificándose en zona
superior, media e inferior, obteniendo el
1% de la muestra poblacional en la zona
media entendiéndose esto que el trazo o
barraje realiza su punto de intersección
con el trazo vertical o principal en la zona
media, frente al 25% que lo coloca en la
zona superior entendiéndose esto que el
trazo o barraje efectúa su punto de inter-
sección con el trazo vertical o principal en
la zona superior. En cuanto a la forma se
obtuvo que el 23% de la muestra pobla-
cional lo realiza recto, frente al 3% que
lo realiza ondulado. Respectivamente al
sentido del movimiento encontramos que
el 24% de la población lo elabora de ma-
nera progresiva, ante el 1% que lo hace de
manera regresiva.
En la figura 6 se puede evidenciar la ubi-
cación del barraje de la letra F que hace
referencia al lugar donde se sitúa el trazo
o barraje clasificándose hacia la derecha,
centrada o izquierda, teniéndose en cuen-
ta que esta letra tiene dos barrajes uno
ubicado en la zona superior y otro en la
zona media, evidenciando que el barraje
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
superior lo expresa el 36% de la mues-
tra ubica con orientación a la derecha,
ante el 6% que lo ubica con orientación
a la izquierda. En cuanto a la posición del
barraje superior, se obtuvo que el 5% de
la muestra poblacional la posición es en
la zona media, frente al 33% que lo colo-
ca en la zona superior. En lo referente a
la forma del barraje superior se obtuvo
que el 37% de la muestra poblacional la
elabora recta, frente al 3% que lo realiza
ondulado.
Simultáneamente al sentido del movi-
miento del barraje superior se observó
que el 36% de la población lo realiza pro-
gresivo, ante el 3% que lo elabora de ma-
nera regresiva. En cuanto a la forma del
barraje medio se obtuvo que el 39% de la
muestra poblacional lo ejecutó de forma
recta, frente al 4% que lo realizó ondula-
do. Igualmente al sentido del movimiento
del barraje medio se identificó que el 40%
de la población lo realizó progresivo, ante
el 1% que lo elabora de manera regresiva.
En la figura 7 se puede evidenciar la ubi-
cación del barraje de la letra E que hace
referencia al lugar donde se sitúa el tra-
zo o barraje clasificándose hacia la dere-
cha, centrada o izquierda teniéndose en
cuenta que esta letra tiene tres barrajes
uno ubicado en la zona superior, zona
media y zona inferior, encontrándose que
el barraje superior representa el 39% de
la muestras con orientación a la derecha,
ante el 3% que sitúa con orientación a la
izquierda. En cuanto a la posición del ba-
rraje superior la cual es ubicado con rela-
ción a la altura del mismo clasificándose
en zona superior, media e inferior, se ob-
tuvo el 2% de la muestras lo ejecuta en la
zona media, frente al 39% que lo coloca
en la zona superior.
29
 Revista Documentología
La forma del barraje superior se obtuvo
recto con el 35% de las muestras, frente
al 3% que lo realizó ondulado. De igual
manera el sentido del movimiento del ba-
rraje superior se encontró que el 42% de
la población lo realiza progresivo, ante el
1% que lo elabora de manera regresivo.
Con respecto a la ubicación del barra-
je medio se encontró que el 59% de las
muestras lo ejecuta con orientación a la
derecha, ante el 5% que sitúa con orien-
tación a la izquierda. En lo que refiere a
la característica de la forma del barraje
medio se obtuvo que el 68% de la mues-
tra poblacional presenta la forma recta,
frente al 7% que lo realizó ondulado. Así
mismo con el sentido del movimiento del
barraje medio, se encontró que el 71% de
la población lo realiza progresivo, ante el
1% que lo elabora de manera regresivo.
Con relación a la ubicación del barraje in-
ferior se encontró que el 21% de la mues-
tra lo sitúa con orientación a la derecha,
frente al 2% que lo ejecuta con orienta-
ción a la izquierda y un 2% que lo dispo-
ne con orientación centrada. En cuanto a
la posición del barraje inferior, se obtuvo
que el 1% de la muestra poblacional lo si-
túa en la zona media, frente al 20% que lo
coloca en la zona inferior. En lo referente
a la forma del barraje inferior se obtuvo
que el 16% de la muestra poblacional la
presenta recta, frente al 3% que lo realizó
ondulado. El sentido del movimiento del
barraje inferior se expreso en el 21% de
la población de manera progresiva, frente
al 1% que lo elabora de manera regresiva.
Después de analizadas todas las figuras
se pudo establecer que las características
individualizantes se identifican en el ba-
rraje que se realiza de manera regresiva
de la letra A con un 3%, para la letra q un
0.4% y para la letra f con un 5%, así mis-
30
mo la letra Z no realiza el trazo regresivo
(0%). En la letra F con relación al barraje
superior lo hace en un 3% progresivo y
un 3% ondulado, en cuanto al barraje me-
dio lo hace en un 1% regresivo y un 4%
ondulado.
En relación con la letra T un 1% efectuó el
trazo en la zona media y un 2% en la zona
inferior, también un 3% lo elabora ondu-
lado y un 1% regresivo. En la letra t un 1%
lo realizó regresivo. Respecto a la letra E
el barraje superior presenta un 3% que
elabora el trazo hacia la izquierda, un 2%
en la zona media, un 3% ondulado, y un
1% regresivo, en cuanto al barraje medio
lo realiza en un 5% hacia la izquierda y un
1% regresivo y por último con respecto al
barraje inferior un 2% lo desarrolla cen-
trado y un 2% hacia la izquierda, un 1%
en la zona media y 2% en la zona supe-
rior, un 3% ondulado y un 1% regresivo.
Con respecto a la investigación realizada
por el programa técnico profesional en
Documentología promoción XI (2011),
se puede evidenciar que frente a los re-
sultados obtenidos en cuanto al aspecto
del sentido del movimiento se presenta
homogeneidad en los mismos; siendo el
movimiento regresivo de gran valor indi-
vidualizante en las muestras poblaciona-
les. De igual manera para el aspecto de la
ubicación del barraje se presentó homo-
geneidad en cuanto a que los porcentajes
más bajos son ejecutados hacia la izquier-
da. En cuanto a la posición se presentaron
los menores porcentaje en la letra T ya
que ubicó el barraje en la zona media.
Las anteriores características del barraje
sirven como guía a los peritos expertos
en grafología forense que laboran en las
diferentes entidades del país como Poli-
Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

cía Nacional, Instituto Nacional de Me-
dicina Legal y Ciencias Forenses, Cuerpo
Técnico de Investigación y particulares, al
momento de realizar un estudio sobre ca-
racterísticas individualizantes, ya que son
estos signos gráficos los que cuentan con
gran valor al pretender realizar un dicta-
men individualizante y por lo general és-
tas pasan inadvertidas. Por esta razón son
difíciles de omitir en la expresión gráfica,
cuando la realiza el propio autor, o en el
caso de las falsificaciones, no son tenidas
en cuenta por el falsario debido a que éste
se fija en aspectos más generales y no en
los particulares.
Conclusiones
Se logró identificar en los análisis de las
particularidades del barraje los carac-
teres de dimensión, posición, ubicación,
dirección, sentido del movimiento y for-
ma; evidenciándose frente al sentido del
movimiento que la muestra poblacio-
nal lo ejecuta con mayor frecuencia de
manera progresiva, caso contrario en el
movimiento regresivo el cual fue la ca-
racterística individualizante por su poco
representatividad en la población.
Con la creación de la base de datos utili-
zada como instrumento para el análisis
de las particularidades del barraje, la cual
contiene los caracteres antes mencio-
nados; se logró examinar los resultados
mediante un estudio de frecuencia de po-
blaciones, arrojando las características de
mayor y menor incidencia frente a la po-
blación de estudio.
Se pudo precisar que la mayoría de los
aspectos en los manuscritos presentan
una homogeneidad en su expresión, en la
mayor parte de la población estudiada en
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Partícularidades del Baraje
comparación con las características indi-
vidualizantes analizadas.
En esta investigación no se tiene en cuen-
ta los caracteres de las letras “A, E, F, T
y Z” porque la cantidad de letras que se
encontraron en las muestras no es repre-
sentativa y la abundancia fue en escritura
imprenta minúscular, donde se pudo esta-
blecer que para el aspecto del barraje en
la población de estudio, existen para las
letras “q, f y t” minúsculas un (1) elemen-
to individualizante que es el movimiento
regresivo por su poca representatividad
en la población.
Recomendaciones
Se sugiere desarrollar futuras investiga-
ciones con diferentes poblaciones deli-
mitando su rango de edad, escolaridad
y sexo; que sirvan de comparación para
evaluar si las características en este estu-
dio permanecen constantes o presentan
variabilidad.
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31
 Revista Documentología

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(Cuarta Edición ed.). Barcelona, España:
Herder S.A.

32 Peñuela, Murillo, Rojas, Fajardo, Calixto, Sabogal y Alarcón

 ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES A LAS
MUESTRAS MANUSCRITURALES TOMADAS A UN GRUPO DE
HOMBRES CON ESCOLARIDAD SECUNDARIA DE 18 A 21 AÑOS.

López García Fanny Liliana1

Castro Rosero Yasmin2
Velandia Vélez Nelson Fernando3
Calixto Álvarez Claudia Liliana4
Sabogal González Alexander5
& Peña Montoya Orlando6

Resumen
Debido a la falta de trabajos académicos sobre los elementos estructurales desarro-
llados en poblaciones estandarizadas, es necesario plantear un estudio poblacional, el
cual permitirá establecer una expresión de frecuencias en los gestos gráficos. Por lo que
fue necesario analizar las características de los elementos estructurales en las muestras
manuscriturales, para esta labor investigativa se empleó el método descriptivo de in-
vestigación, se realizó la toma de muestras a 237 hombres con escolaridad secundaria
de 18 a 21 años. Se obtuvo como resultado el análisis de 20619 elementos estructurales,
aspectos y subaspectos logrando identificar las características de mayor y menor fre-
cuencia, tales como cohesión y presión siendo estas las individualizantes para la pobla-
ción de estudio.
Palabras clave: Frecuencias poblacionales, amanuense, elementos estructurales, aspec-
tos y subaspectos.

1
Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: fanny.lopez2739@correo.policia.gov.co
2
Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: yasmincastro27@hotmail.com
3
Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: nelsonvelandiav@gmail.com
4
B. MSc. Profesional en Investigación. Escuela de Investigación Criminal. E-mail: claudialilianacalixto@gmail.com
5
B. MSc. Profesional en Investigación. Escuela de Investigación Criminal. E-mail: asabogalg@yahoo.com
6
Asesor Temático. Grafólogo Forense. SIJIN MEBOG. E-mail: gpenamon1177@hotmail.com.
 Revista Documentología
Abstract
Due to the lack of academic papers, about
the structural elements, aspects and sub-
aspects related to the handwriting analy-
sis, developed on standardized popula-
tions, it´s necessary to raise a population
study, which will enable establishing fre-
quency of graphic expressions. Likewise,
it was necessary to examine those par-
ticularities of the structural elements in
the collected samples writing; for this
investigation was applied the descriptive
method of researching. Furthermore, was
made a recollecting of samples scripts to
237 people in high school between 18 to
21 years old. As a result of this work, was
described and analyzed 20619 graphics
elements which focused on graphonomics
aspects and sub-aspects, could be identi-
fied more and less frequency characteris-
tics, such as pressure and cohesion which
are individualizing to the population stu-
died.
Key words: Population’s frequency, hand-
writer, structural elements, aspects and
sub aspects.
Introducción
Debido a la falta de homogeneidad con-
ceptual en lo que respecta a términos
técnicos en la grafología, así como a la
falta de estudios académicos que permi-
tan establecer patrones y parámetros de
comparación, la labor de los nuevos técni-
cos en Documentología se hace compleja,
por lo que se pretende aportar un estudio
base para esta disciplina.
En el año 2011 la Escuela de Investiga-
ción Criminal en su programa técnico
profesional en Documentología desarro-
lló un trabajo denominado “Evaluación de
34
las frecuencias en las características gra-
fonómicas de manuscritos” elaborado por
José Arley Herazo Jurado, André Leonar-
do Salazar Pulido, Jesús Albeiro Anzola
Rodríguez, Héctor Alexánder Amézquita
Higuera & Diana Marcela Gélvez Murillo,
el cual generó una importante plataforma
frente a estudios relacionados con pobla-
ciones y sus gestos gráficos, es así como
surge la necesidad de investigar sobre
comunidades pertenecientes a un mismo
rango de edad, con escolaridad similar,
analizando los fenómenos de la escritura
e identificando las características indi-
vidualizantes para la población en estu-
dio, por lo que se plantea la pregunta de
¿Cuáles son las frecuencias poblacionales
de menor incidencia en los elementos es-
tructurales a las muestras manuscritura-
les tomadas a un grupo de hombres con
escolaridad secundaria de 18 a 21 años?.
Para esta investigación se realizó una
búsqueda de antecedentes por lo cual se
consultaron diferentes fuentes de infor-
macion, resultando no fructífera la explo-
ración desarrollada en el tema particular
de estudio. Así mismo fue tomado como
base la teoría postulada por el grafólogo
Crépieux Jamin el cual brinda unos ele-
mentos de evaluación que permitieron
establecer las variables de estudio.
De acuerdo a José del Picchia (2006) men-
ciona en su texto denominado Tratado de
Documentoscopía:
“El grafismo es individual e inconfun-
dible. Éste es el principio fundamental,
presidiendo todos los trabajos grafo-
técnicos. Según el perito francés de es-
critura Solange Pellat, procuró demos-
trar la existencia de varias leyes que
rigen los grafismos, el cual estableció
López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

un postulado general y cuatro leyes bá-
sicas, postulado general: las leyes de
la escritura son independientes de los
alfabetos utilizados. Primera ley el ges-
to gráfico está bajo la directa influen-
cia del cerebro. Segunda ley cuando
el amanuense escribe el yo se ve re-
flejado, denotando características pro-
pias de su ser. Tercera ley no se puede
modificar la propia escritura sin dejar
trazos que demarquen el esfuerzo con
que se realizó. Cuarta ley el escritor
cuando se encuentra influenciado por
situaciones difíciles crea gestos gráfi-
cos de fácil construcción. ” (p. 126).
En el siglo XX Crépieux Jamin, (1930) fun-
dador de la escuela francesa, recopiló las
enseñanzas de Michón perfeccionando
sus leyes y postulados. Entre sus aportes
clasifica las características gráficas en gé-
neros, especies y modos; estableciendo
un conjunto de principios que en gran
medida siguen siendo usados por los gra-
fólogos actuales. Sistematizó y perfeccio-
nó lo referente a la grafología, donde ela-
bora un listado de especies gráficas y de
cada una hace una minuciosa descripción.
Considera la escritura como un todo, por
lo que no se pueden interpretar las carac-
terísticas del grafismo de forma aislada
sin atender al conjunto.
Además Félix Del Val Latierro (1963) se-
ñala como elementos estructurales: an-
gulosidad, dimensión, dirección, enlaces,
inclinación, presión, velocidad, propor-
cionalidad y Crépieux – Jamin (1967) di-
vide la escritura en nueve especies que
son: tamaño, forma, armonía, dirección,
inclinación, presión, velocidad, continui-
dad y orden.
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Elementos Estructurales
Entendiéndose el tamaño o dimensión
como el estudio de la altura y extensión
del gesto gráfico, con respecto a la forma
se analiza la estructura y el conjunto de
los elementos que conforman la escritu-
ra del amanuense, la armonía resulta de
sus buenas proporciones y claridad, en
cuanto a la dirección se considera la po-
sición que ocupa las líneas de un escrito
dentro de la hoja del papel, la inclinación
se entiende como la variación esporádica
de los ejes teniéndose como referencia la
verticalización y la línea basal de los sig-
nos gráficos; la presión es la fuerza que
se ejerce sobre el soporte utilizando un
elemento escritor, con respecto a la cohe-
sión se valora la unión de las letras en el
conjunto de las palabras y del texto res-
pectivamente, en la velocidad se tiene en
cuenta el mayor o menor dominio del ele-
mento escritor así mismo como el ama-
nuense se adapta en tiempo a un dictado
demostrando con ésta la espontaneidad y
el orden es la forma como el amanuense
distribuye y dispone de los gestos grá-
ficos dentro de un escrito logrando un
equilibrio en el mismo según lo expuesto
por Vega Ramos (2000).
Con base en lo anterior se plantea como
objetivo general el analizar los elementos
estructurales a las muestras manuscritu-
rales tomadas a un grupo de hombres con
escolaridad secundaria de 18 a 21 años.
Para lograr desarrollar lo propuesto se
establecieron como objetivos específicos
el determinar las variables de estudio
para el análisis de las muestras manus-
criturales; así mismo se desarrolló un ins-
trumento de evaluación para el análisis
de las muestras y finalmente se realizó un
análisis porcentual de la expresión ma-
35
 Revista Documentología
nuscritural de los amanuenses evaluados
para la investigación.
En lo referente al alcance de la investi-
gación se pretende generar un punto de
partida en la construcción de una base
de datos que permita identificar elemen-
tos individualizantes encontrados en di-
ferentes estudios a poblaciones, lo cual
procurará al técnico tener una importan-
te herramienta de trabajo orientativa que
será utilizada para el análisis de los ma-
nuscritos.
Método
Este trabajo es de tipo exploratorio con
efoque cuantitativo, dado que permite
acceder al primer nivel de conocimiento
científico, que consiste en la obtención
de información básica relacionada con
un problema de investigación, generando
una aproximación a la población objetivo,
así como al establecimiento de las condi-
ciones iniciales para futuras investigacio-
nes (Selltiz, Lawrence & Cook, 1980, Her-
nández, Fernández y Baptista, 2008).
Variables de estudio.
Para determinar las variables de estu-
dio se tuvo en cuenta los aspectos y su-
baspectos descritos por autores como
J. Crépieux – Jamin (1967), Félix Del Val
Latierro (1963), Luis Gonzalo Velásquez
Posada (2004), así como la señora Leo-
nor Alarcón Serrano Grafóloga Forense
del INMLCF. Se desarrollaron los aspectos
grafonómicos de cohesión, dimensión,
dirección, forma, inclinación, orden, pre-
sión, velocidad y armonía; en cuanto a la
cohesión o enlace, se analizaron los su-
baspectos agrupada, desarticulada, desli-
gada y ligada; en la dimensión se maneja-
36
ron los subaspectos de altura, dilatación y
proporción; en la dirección si se presen-
taba ascendente, descendente, rectilíneo,
curvilíneo, escalonada, cóncavo, convexo,
imbricada y mixta; en la forma los subas-
pectos ángulo o curva y estilización; en la
inclinación se apreciaron los elementos
como: dextroversa, sinistroversa, ver-
ticalizada y variable; en el orden encon-
tramos los subaspectos de distribución
y disposición; se analizó la distribución
interliteral, interverbal e interlineal. En
la disposición se consideró el margen in-
terno, externo, superior e inferior; en la
presión se estudiaron los subaspectos de
calibre, contorno, presión tensión y pre-
sión efectiva; en la velocidad se analizó la
escritura lenta, pausada y rápida, por últi-
mo se consideró el aspecto de la armonía.
Población y muestra
La población de estudio está conformada
por hombres con escolaridad secundaria
entre los 18 y 21 años, que se encuentran
al final del ciclo poscaligráfico, en donde
se alcanza la madurez escritural (Velás-
quez Posada, 2004), el muestreo aplicado
es de tipo no probabilístico sobre sujetos
voluntarios, dado que la elección de los
elementos no depende de la probabili-
dad sino de las condiciones que permiten
hacer el muestreo (Scharager y Armijo
2001). Este tipo de muestreo permite
unificar los resultados del estudio por
que los sujetos presentan una mínima
homogeneidad en el grado de desarrollo
de su escritura. La muestra se conformó
con 237 auxiliares bachilleres de la Poli-
cía Metropolitana de Bogotá, a quienes se
les realizó una toma de muestra manus-
critural.
López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

Instrumentos
La recolección de la información se lle-
vó a cabo con la aplicación de una toma
manuscritural, siguiendo los Protocolos
para la Toma de Muestras del Laboratorio
de Documentología y Grafología de la DI-
JIN, los cuales son: código 2DC-PR-0008
Realizar análisis grafológico con fines
identificativos - documentológico y físi-
co espectral para comparación de tintas
(Apéndice 1); Código: 2DC-PR-0020 Re-
colectar muestras de escritura (Apéndice
2). De igual forma se incluyó el Acta de
Consentimiento FPJ-28 (Apéndice 3) y
el formato de Datos Biográficos (Apéndi-
ce 4). Para consolidar el análisis de cada
muestra se tomó un texto base el cual fue
dictado a los amanuenses, su extensión
oscilaba entre 1 y 2 páginas, que conte-
nía la mayor cantidad de características
fundamentales para el análisis y desa-
rrollo del artículo, es de anotar que fina-
lizando cada muestra se le realizó a los
participantes una pregunta abierta, cuya
repuesta permitió dejar plasmado la ma-
yor espontaneidad y libertad posible en
el escrito por parte de los amanuenses
(Apéndice 5).
Con base en la literatura y la asesoría de
expertos en grafología como la señora
Leonor Alarcón Serrano, Grafóloga Foren-
se egresada de la escuela del D.A.S, Téc-
nico en la Especialidad de Grafistica de la
Guardia Civil Española y Técnico Forense
del Instituto Nacional de Medicina Legal y
Ciencias Forenses con sede en Bogotá, se
construyó una base de datos que permitió
desarrollar un análisis de frecuencias po-
blacionales (Apéndice 6).
Para la toma de la muestra se utilizó papel
bond, color blanco polar, tamaño carta,
con medidas 21.6 X 33.0, de 75 gramos,
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Elementos Estructurales
fabricado por la empresa PROPAL (sin lí-
neas, ni márgenes), así mismo se utilizó
un bolígrafo, de tinta pastosa color negro
marca BIC con secado rápido, punta de
tungsteno media de 1 mm, con un ancho
de línea 0.4 mm, cuerpo hexagonal, ba-
rril transparente. Al momento de reali-
zar el dictado, se utilizó de soporte para
la escritura una superficie lisa, así como
una hoja del mismo papel. Para el trabajo
de laboratorio se utilizó una lupa marca
PEAK 15X y una regla convencional.
Procedimiento
La toma de muestras se realizó en las au-
las de la Escuela de Investigación Crimi-
nal en Bogotá, donde el amanuense estu-
vo sentado en una silla tipo universitario,
con el brazo correspondiente a la mano
dominante del escritor (diestro – zurdo).
Dentro de los elementos ambientales se
realizó en un espacio cerrado, con luz ar-
tificial y una temperatura ambiente que
osciló entre 12°C y 15°C, sin ruido y sin
distractores (equipos celulares, IPOD, au-
dífonos, equipos portátiles, etc.)
El análisis de los aspectos y subaspectos
grafonómicos encontrados en cada una
de las muestras fue tabulado en excel
para facilitar la organización de los resul-
tados con la ayuda de tablas dinámicas
lo que permitió establecer un análisis de
frecuencias poblacionales.
Resultados
De acuerdo con la muestra seleccionada
se desarrolló un análisis de frecuencias
poblacionales en lo referente a la discri-
minación de cada uno de los elementos
estructurales tenidos en cuenta en este
estudio grafonómico logrando analizar
37
 Revista Documentología

20.619 caracteristicas de las cuales se ob- De acuerdo a la figura 1 la muestra po-

tuvieron los siguientes resultados: blacional muestra un 93% de escritura
desligada, el 6% la expresa agrupada y
un 1% es desarticulada.
Figura 1. Análisis aspecto cohesión.

En la figura 2 se expresa los subaspec- en la dilatación el 46% es comprimida, el

tos de la altura, dilatación y proporción; 26% la expresa dilatada y el 28% normal;
teniendo en cuenta que con respecto a la en la proporción el 80% es desproporcio-
altura el 50% de la grafía es alta, el 21% nada frente al 20% que tuvo una expre-
la expresa rebajada y el 29% sobrealzada; sión proporcionada.
Figura 2. Análisis aspecto dimensión.

38 López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

 Elementos Estructurales

Frente a la figura 3 un 37% presenta una vexa, mientras que el 4% es imbricada,

dirección ascendente, 29% la expresa 3% cóncavo, 3% la expresa escalonada y
descendente, el 8% es mixta, rectilíneo el 2% curvilíneo.
tuvo un 8%, el 6% de la muestra es con-
Figura 3. Análisis aspecto dirección.

En la figura 4 expresa los subaspectos de presenta arqueada y el 1% tuvo una ex-

ángulo o curva y estilización; con respec- presión festoneada; en cuanto a la esti-
to al primero se referencia que el 67% es lización el 99% es tipografiada frente al
redondeada, un 19% angulosa, el 14% la 0,4% caligrafiada.
Figura 4. Análisis aspecto forma

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

39
 Revista Documentología

De acuerdo a la figura 5 expresa un 46% clinación verticalizada y un 12% inclina-

de inclinación sinistroversa, un 23% pre- ción variable.
senta inclinación dextroversa, el 19% in-
Figura 5. Análisis aspecto de la inclinación.

La figura 6, presenta un 38% de escritura trada, un 10% es normal, mientras que el

medianamente concentrada, un 27% es 8% es poco espaciada, 3% medianamente
muy concentrada, el 15% poco concen- espaciada y un 0,4% es variable o mixta.
Figura 6. Análisis aspecto orden, distribución interliteral.

40 López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

 Elementos Estructurales

Indica la figura 7 un 38% de escritura me- espaciada, mientras el 11% es poco con-
dianamente concentrada, el 28% es me- centrada, un 6% normal, 2% es muy con-
dianamente espaciada, un 16% es poco centrada y el 0,4% es variable o mixta.
Figura 7. Análisis aspecto orden, distribución Interverbal.

Expone la figura 8 un 32% de escritura es muy concentrada, 8% es poco concen-

poco espaciada, mientras que un 28% la trada, el 6% tuvo una expresión normal,
realiza medianamente concentrada, el el 1% la presenta muy espaciada y el
15% es medianamente espaciada, un 9% 0,4% la presenta variable mixta.
Figura 8. Análisis aspecto orden, distribución interlineal.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

41
 Revista Documentología

En relación a la figura 9 expresa un 19% senta estrecho, frente al 52% curvilíneo y

de margen interno amplio, 81% lo pre- el 48% rectilíneo.
Figura 9. Análisis aspecto orden, disposición interno.

Frente a la figura 10 refleja un margen ex- un 27% se encontró rectilíneo y el 26%

terno del 74% estrecho, 73% curvilíneo, amplio.
Figura 10. Análisis aspecto orden, disposición externo.

42 López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

 Elementos Estructurales

Se observa en la figura 11 expresa una rectilíneo, 40% lo expresa curvilíneo y un

margen superior del 69% estrecho, 60% 31% amplio.
Figura 11. Análisis aspecto orden, disposición superior.

La figura 12 expresa una margen inferior lo muestra curvilíneo y 22% amplio.

del 78% estrecho, el 70% rectilíneo, 30%
Figura 12. Análisis aspecto orden, disposición inferior.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

43
 Revista Documentología

En concordancia a la figura 13 se eviden- un 30% con presión efectiva profunda,

cia un 83% de escritura con calibre fino, el el 70% con presión - efectiva superficial,
17% con calibre grueso, 89% con contor- 84% con tensión firme y un 16% con ten-
no nítido, contorno pastoso tuvo un 11%, sión floja.
Figura 13. Análisis aspecto presión.

En la figura 14 se evidencia un 65% 33% es rápida y 2% es lenta.

de escritura pausada, mientras que un
Figura 14. Análisis aspecto velocidad.

44 López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña


De acuerdo a la figura 15 expresa un
74% de escritura inarmónica, frente a
Figura 15. Análisis aspecto armonía.
Discusión
Los elementos que se expresan con mayor
frecuencia en una población estudiada no
deben ser utilizados para individualizar,
ya que estos se presentan en la mayoría
de los amanuenses, es por esto que para
este estudio se hizo necesario identificar
aquellas características de menor fre-
cuencia (Vega Ramos, 2000).
En los resultados obtenidos para el aspec-
to de cohesión se logró evidenciar que el
93% de los amanuenses realizaron una
escritura desligada frente al 1% que la
presentaron desarticulada, para este caso
se afirma que el grado de unión que pre-
sentan las letras de las palabras adquie-
ren gran importancia puesto que permite
evidenciar gestos particulares del indi-
viduo los cuales se mantiene constantes.
(Vega Ramos, 2000)
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Elementos Estructurales
un 26% que la presenta armónica.
Del Val Latierro (1963) Vega Ramos
(2000), y Velásquez Posada (2004) con-
sideran tres elementos para el estudio de
la cohesión o enlace, como son la forma
de los enlaces, el grado de cohesión y las
particularidades; con respecto a la forma,
este elemento puede ser valorado en es-
crituras que presentan un grado de unión
y que corresponden a el ángulo o la curva;
en lo que respecta al grado de cohesión
se tiene en cuenta el número de letras
que se unen en cada palabra, este grado
puede ser alto, letras unidas entre sí con
mayor frecuencia, medio 3,4 o más letras
agrupadas y bajo reciben el nombre de si-
lábicas éstas son las letras que se agrupan
en función de las silabas que las forman.
Existe una última categoría que hace refe-
rencia a la inexistente siendo ésta la total
disociación de las letras que conforman
las palabras y reciben el nombre de des-
45
 Revista Documentología
ligadas, que para el caso se observa en la
figura 1.
Para la población que expone una escritu-
ra desarticulada, se pudo relacionar esta
expresión con los resultados obtenidos de
acuerdo a varios factores como la rapidez,
la aplicación de los signos ortográficos,
que vienen asociados a la espontaneidad
y soltura del gesto gráfico denotado en
los modelos escriturales aprehendidos
y en el grado de lectura adquirido por el
amanuense. Dentro del aspecto escritu-
ral dimensión, se reconoce la altura y ex-
tensión del grafismo como la base de los
patrones caligráficos y son estos los que
regularmente se alteran, de acuerdo con
Guzmán (2005), en tal sentido esta cate-
goría refiere tres factores grafonómicos
como son: la altura, la dilatación y la pro-
porción.
Se logra evidenciar que en los subaspec-
tos altura y dilatación la escritura no es
constante, es decir que puede sufrir una
serie de variaciones, tal como se observa
en el figura 2 que señala resultados no ho-
mogéneos frente a la población estudiada,
en el subaspecto proporción se observa
un 80% desproporcionada, entendiéndo-
se esta como una escritura que no posee
armonía, siendo desigual y discrepante
frente a la proporcionalidad, es decir que
la falta de proporción evidenciada en los
amanuenses indica un nivel intelectual
medio lo que se expresa en la calidad y ni-
vel de la escritura.
En el aspecto de dirección Vega Ramos
(2000), indica que en el acto de escribir
se expresa la posición que ocupa las lí-
neas de un escrito al interior de la hoja
del papel; de tal manera, se puede ob-
servar en la figura 3, que el análisis rea-
46
lizado a las tomas manuscriturales refle-
ja un alto porcentaje de grafismos con
desplazamiento ascendente de un 37%
y un desplazamiento descendente del
29% a diferencia de las otras variables
que presentan un valor porcentual ho-
mogéneo bajo, indicando el recorrido
que realiza el amanuense al momento
de escribir. De acuerdo a lo anterior se
puede anotar que la población tenida en
cuenta para las muestras escriturales no
contaba en el momento con línea susten-
tadora como guía para realizar el escrito,
tomando como referencia los márgenes
de la hoja, desviando la atención; lo que
ocasiona una escasa habilidad escritural
conllevándolos a un esfuerzo adicional
para conservar la línea horizontal. Así
mismo, la figura 3 indica una variabilidad
en la madurez escritural donde los diver-
sos factores extrínsecos pueden llegar a
influir en el desenvolvimiento escritural,
tales como: la torpeza, la colocación del
papel y todas aquellas que se pueden in-
terpretar de manera accidental por cau-
sas momentáneas.
En cuanto al aspecto forma Velásquez Po-
sada (2004), “considera el estilo o tipo de
la escritura examinada, de acuerdo con la
forma - curva o angulosa – de los elemen-
tos que la integran. Se expresa en la escala
ángulo – curva” (p.646), observándose en
la figura 4 una frecuencia en la muestra
poblacional del 67% de forma redondea-
da, en la cual predomina la curva sobre
el ángulo sin perder la legibilidad y de-
notando suavidad en sus trazos. Además
se aprecia en las muestras analizadas un
tipo de escritura tipografiada en un 99 %
la cual adopta formas de la letra impren-
ta ya sea por legibilidad, o por otras cau-
sas; esto se ve influenciado por aspectos
culturales, de gusto y la gran familiaridad
López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

con la lectura, aumentando gracias a ella
su capacidad escritural, viéndose refleja-
da en la claridad y la sencillez con que el
amanuense realiza el escrito.
En el aspecto de la inclinación Vega Ramos
(2000), señala que el grado de desviación
de los ejes en las letras es perpendicular a
la línea del renglón. Logrando evidenciar-
se en la figura 5, que las muestras analiza-
das arrojaron un resultado desigual en tal
aspecto, lo que indica que es una caracte-
rística de bajo valor grafotécnico, debido
a que la población estudiada modifica su
gesto gráfico con frecuencia, ya sea por
la falta de escribir constantemente o por
la postura que tome el escribiente en el
momento de plasmar su grafía.
Dentro del aspecto orden, Viñals y Puente
(2006) señalan que el orden espacial hace
referencia al conjunto de elementos que
conforman el escrito es decir: la página,
el escrito en su totalidad, la posición de
éste, los espacios, las márgenes así como
las particularidades, entre otros, en tal
sentido se valora el subaspecto distribu-
ción dividido en tres factores grafonómi-
cos como: distribución interliteral, inter-
verbal e interlineal los cuales se observan
en los análisis de las muestras manuscri-
turales, donde la distribución interliteral
refleja un 38% de escritura medianamen-
te concentrada (Figuras 6 y 7), siendo lo
cual permite evaluar el desplazamiento
horizontal del grafismo y los movimien-
tos de progresión escritural; analizando
la diferencia del espacio entre las letras y
las palabras dentro de la escritura.
Frente a la distribución interlineal Velás-
quez Posada (2004), manifiesta que se
aprecia un 32% de escritura poco espacia-
da (Figura 8), entendiéndose esta como
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Elementos Estructurales
la unión entre los trazos sobresalientes
superiores e inferiores de las líneas de la
escritura realizadas por los escribientes
logrando reflejar en las muestras toma-
das una falta de espacio gráfico a lo largo
del escrito; de lo cual se infiere que no hay
un equilibrio en la escritura, característi-
co en personas con poca habilidad escri-
tural, para lograr una buena distribución
del escrito.
Posteriormente se encuentra el subas-
pecto disposición, que según Del Val La-
tierro (1963) hace referencia al aspecto
orden, en el cual se debe tener en cuenta
las márgenes superior, inferior, derecho
e izquierdo, lo que permite observar la
amplitud así como el paralelismo con el
borde correspondiente al papel. Logran-
do evidenciar en las figuras 9, 10, 11 y
12, que las muestras analizadas arrojaron
un resultado similar en lo referente a las
clases, los cuales son iguales para cada
subaspecto analizado, frente a la despro-
porción existente entre las márgenes su-
perior, inferior, interno y externo; ya que
los amanuenses señalan altos porcentajes
en las clases tales como: estrecho, curvi-
líneo y rectilíneo, entendiéndose éstos
como la ausencia de las márgenes imagi-
narias, lo que le resta importancia a los
espacios en blanco, deduciendose que los
amanuenses corresponden a personas
desorganizadas y desinteresadas al mo-
mento de ejercer la actividad escritural.
En el aspecto presión de acuerdo con Vega
Ramos (2000), es la fuerza ejercida con el
objeto escritor sobre una superficie (pa-
pel), el cual deja una huella que varía de
acuerdo a la fuerza aplicada frente a los
trazos, recibiendo el nombre de grueso
o pleno y perfiles o finos. Para el análisis
de los subaspectos como calibre, contor-
47
 Revista Documentología
no, presión efectiva y presión tensión, tal
como se observa en el figura 13, los resul-
tados son similares de factores grafonó-
micos tales como: fino, nítido, superficia-
lidad y firmeza, permitiéndonos deducir
que se trata de una escritura con trazos
de calibre delgado, los cuales fueron ela-
borados con cierta energía, permitiendo
apreciar la nitidez que no se debilita en
su recorrido, sin presencia de hendidu-
ras o ductus en el corpus del papel. Este
subaspecto tiene un valor significativo al
momento del estudio grafonómico, toda
vez que corresponde a un mecanismo au-
tomático el cual necesita de un gran es-
fuerzo para ser modificado, por lo tanto
es fácilmente detectable, en el caso parti-
cular de la flojedad se considera como un
elemento que depende de factores mus-
culares propios del individuo y que no se
verán influenciados por aspectos exter-
nos al mismo. Fueron los menos comunes
en la población evaluada, por lo tanto po-
dría llegar a pensarse que son elementos
individualizantes.
En el aspecto velocidad, Vega Ramos
(2000) indica que la escritura esta regi-
da por el número de palabras que el ama-
nuense puede escribir en determinado
tiempo, por lo que para el caso particular
de los textos expontáneos a mayor veloci-
dad indica una gran habilidad escritural,
mientras que a menor velocidad ostenta
una falta de dominio gráfico. En la figura
14 se evidencia un 65% de escritura pau-
sada frente al 33% de la escritura rápida,
por lo cual se logró analizar en las tomas
manuscriturales que la población denota
poca destreza escritural y un nivel cultu-
ral medio, observando una falta del domi-
nio gráfico, así mismo el 2% de la pobla-
ción que la realizó de una manera lenta
son casos particulares muy comunes en
48
el momento de realizar escritos falsifica-
dos, ya estos no presentan la destreza ne-
cesaria como el amanuense original. Para
el aspecto de armonía Jamin (1967), ex-
plica que ésta resulta de las buenas pro-
porciones y de claridad, en contraste al
subaspecto inarmónico que esta relacio-
nado con la desproporción, discordancias
y exageración de la escritura. Con base en
lo anterior los resultados de la figura 15
evidencian que el 74% es inarmónica, lo
que significa que no hay una relación en-
tre el movimiento, forma y espacio utili-
zado por el amanuense, la cual presenta
una baja calidad de organización, demos-
trando un bajo dominio en la manipula-
ción del útil escritural y la técnica caligrá-
fica utilizada.
Para finalizar se logró identificar que los
elementos estructurales menos comunes
en la población seleccionada, se encuen-
tran influenciados por factores como la
edad y la escolaridad, los cuales permiten
inferir una individualización al momento
de un análisis grafonómico para el estu-
dio en cuestión. Cabe destacar que aque-
llos aspectos, subaspectos y factores de
menor frecuencia pueden estar influen-
ciados por el estado de ánimo, la edad, las
enfermedades, la clase de papel y el útil
escritural de acuerdo con lo expuesto por
Vega Ramos (2000, p.85)
Conclusión
Con el análisis de frecuencias realizado
de los aspectos, subaspectos con sus res-
pectivas clases se logró establecer que
ciertas variables son características in-
dividualizantes ya que son las de menor
frecuencia en el momento de un análisis
grafonómico, caso particular del aspecto
cohesión con su subaspecto desarticula-
López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

da (1%), el aspecto presión con sus su-
baspectos calibre y su respectivo factor
grueso (17%), subaspecto contorno y fac-
tor pastoso (11%), subaspecto presión -
efectiva con su factor profundo (30%) y
subaspecto presión – tensión con el factor
flojedad (16%).
Se determinó que la mayoría de los as-
pectos manuscriturales mantienen una
expresión similar en el total de la pobla-
ción frente a la baja expresión de aspectos
individualizantes.
Recomendaciones
Se recomienda realizar estudios similares
donde su punto de variación sea el tipo de
población, escolaridad, edad, entre otros
aspectos, para identificar dentro de los
estudios manuscriturales la expresión en
las frecuencias de las características indi-
vidualizantes de una población determi-
nada.
Así mismo se recomienda desarrollar la
construcción de una base de datos que
contenga características individualizan-
tes para diferentes poblaciones y que se
encuentren discriminadas, lo anterior
será de gran utilidad orientativa para los
peritos en Grafología Forense a nivel na-
cional.
Agradecimientos
Los autores manifiestan sus más sinceros
agradecimientos al cuerpo docente y al
personal que integra el Área de Investi-
gación de la Escuela de Investigación Cri-
minal y la señora Leonor Alarcón Serra-
no, Grafóloga Forense del INMLCF; por su
importante aporte, participación activa y
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Elementos Estructurales
apoyo incondicional en el desarrollo de la
investigación.
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49
 Revista Documentología

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lona, España: Herder.

50 López, Castro, Velandia, Calixto, Sabogal y Peña

FRECUENCIAS DE RASGOS ESCRITURALES EN HOMBRES ENTRE
18 Y 25 AÑOS CON ESCOLARIDAD SECUNDARIA

Edilia Marcela Cossio Pérez 1,2

Jaime Egidio Mazo Posada1,3
John Jairo Montaño Castro1,4
Alexander Sabogal-González5
& Leonor Alarcón Serrano6

Resumen
Se cuantificaron las frecuencias de las características individualizantes para “los rasgos”
escriturales, aplicando un método de investigación exploratorio, a una muestra de 237
personas de sexo masculino con grado de escolaridad secundaria entre 18 a 25 años,
quienes elaboraron textos manuscriturales tipo dictado en letra imprenta, siguiendo los
protocolos de los laboratorios de Documentología y Grafología de la DIJIN. Se encontró
rasgos escriturales en el 78% de las muestras, 942 aspectos relacionados con rasgos,
asociados a 60 tipos de letras (mayúsculas y minúsculas), 36 en signos desligados y
24 ligados. Adicionalmente se encontró en el 50% de las muestras la construcción de
uno o dos rasgos; tres en el 15%y de cuatro a siete con porcentajes inferiores al 7%. Se
confirma el gran valor identificativo de los rasgos como una particularidad ya sea por la
presencia o ausencia de los mismos en un manuscrito.
Palabras claves: trazos ornamentales, análisis grafonómico, rasgo de inicio, rasgo final,
rasgo de enlace.

1
Técnico profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional.
2
edilia.cossio@correo.policia.gov.co
3
jaime.mazo@correo.policia.gov.co
4
jairo.montano@correo.policia.gov.co
5
Asesor Metodológico Escuela de Investigación Criminal, asabogalg@yahoo.com
6
Grafóloga Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses
 Revista Documentología
Abstrac
Quantified the frequencies of the indivi-
dualizing characteristics for the scriptural
traits, applying an exploratory research
method approach a sample of 237 person
of male sex with secondary schooling bet-
ween 18 to 25 years, who did manuscripts
didactic texts in printing letter, continuing
protocols of the documentomologic labo-
ratories and graphology of the DIJIN. We
found scriptural traits in the 78% of the
sample, 942 aspects related with traits,
associate to 60 tips of letters (upper and
lower), 36 detached signs and 24 atta-
ched, additionally we found with the 50%
of the samples the construction of one or
two traits; three in the 15% and four to
seven lower percentages to the 7%. Gra-
te values is confirmed identification the
traits as a particular by the presence or
absence of the same in a manuscript.
Keywords: ornamental strokes, grafono-
mico analysis, starting traits, final traits,
link traits.
Introducción
La escritura es una acción única de cada
individuo, que permite mediante análisis
detallados la identificación de escrituras.
Es por esto que la escritura es el resultado
de una acción generada por una orden ce-
rebral que posteriormente la ejecuta una
parte activa del cuerpo humano (mano,
boca, pies, entre otros). Por ello, mientras
esta función se mantenga, la escritura
tendrá los mismos rasgos identificadores
independientemente del órgano que la
ejecute (Anton Barrera, 1998).
El estudio grafológico se basa en el aná-
lisis sistemático, pormenorizado, crítico
y valorativo, de las características mor-
52
fológicas y dinámicas del gesto gráfico,
sus orígenes se remontan a Edmond So-
lange Pellat (1927) que anunció algunos
principios de la expresión gráfica, pos-
teriormente Buquet, Saudek y Michaud
enunciaron otros principios rectores de
la actividad grafomanual; los estudios de
estos precursores han sido expresados de
diversas maneras, en diferentes épocas y
por varios autores, quienes enuncian la
clasificación grafonómica de los aspectos
generales como la forma, orden, inclina-
ción, dirección, cohesión, presión, dimen-
sión, velocidad y características particula-
res, los trazos ovalares, tiempos gráficos,
signos de puntuación, barraje, rasgos, y
cuanta particularidad que toda escritura
posea diferenciándola de los demás(Del
val Latierro, 1963; Roldán, 2001; Velas-
quez Posada, 2004; Bonilla, 2005; Guz-
mán, 2005;Del Picchia, 2006).
La escritura está formada por trazos que
pueden ser magistrales (Cuando hacen
parte esencial de la letra) y ornamentales
(Cuando no son esenciales de la misma),
estos últimos se conocen como “rasgos”
siendo elementos que permiten identifi-
car diferencias marcadas en una escritura
(Del Val Latierro, 1963).Estos rasgos, se
conocen como la línea que no forma parte
esencial de la letra(Silveyra, 2005). Estos
a su vez se encuentran clasificados en un
rasgo inicial (cuando comienza la letra),
un rasgo final (cuando la termina) y de
enlace (línea que une dos letras consecu-
tivas) (Anton Barrera & Mendez Baquero,
1998).
Adicionalmente también se clasifican de
acuerdo a su forma, dentro de las que se
encuentra: en arpón (considerado ángu-
lo agudo), gancho (ángulo más abierto
no define vértice), breve, macizo, dextró-
Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón

giro (rasgo curvo orientado de izquier-
da a derecha), sinistrógiro (rasgo curvo
orientado de derecha a izquierda), golpe
de sable (movimiento rápido termina en
punta final), golpe de látigo (más extenso,
menos presión sin terminación acerada)
y envolvente(Silveyra, 2005). Los rasgos
de enlace en el aspecto de forma se de-
terminan en ángulo, arco, curva, festón
e hilo (filiforme). (Vega Ramos & Robles
Llorente, 2000; Del Val Latierro, 1963;
Anton Barrera & Mendez Baquero, 1998;
Crépieux-Jamin, 1967). En cuanto a la di-
rección pueden ser ascendentes, descen-
dentes, horizontales y su dimensión corto
y largo (Silveyra, 2005).
En Colombia el estudio o análisis de do-
cumentos manuscritos con fines identi-
ficativos, es utilizado por instituciones
del estado. (Fiscalía General de la Nación,
2005; Instituto de Medicina Legal y Cien-
cias Forenses, 2009; Policia Nacional de
Colombia, 2011), guiadas por procedi-
mientos estandarizados de trabajo apli-
cando cuatro etapas del método científico
(Observación, descripción, confrontación
y juicio de identidad) (Velásquez Posada,
2004).
En la bibliografía especializada no se
menciona si alguna de las características
grafonómicas pueda tener un valor dife-
rencial que permita fortalecer el informe
del perito, ya sea porque este asociada
con algún tipo de comportamiento de la
persona que lo escribe o porque son gra-
fismos de baja aparición en la población.
De esta manera al tener en cuenta la
mayor o menor frecuencia las particula-
ridades de los rasgos en una escritura,
pueden o no ser para algunos expertos
trascendentales, y una vez analizadas y
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales
registradas servirían para realizar un dic-
tamen con resultados de mayor orienta-
ción, certeza y alto grado de confiabilidad,
no dando lugar a controversias o dudas.
Es así que el presente trabajo de investi-
gación se enfoca en la cuantificación de
las frecuencias de aparición de los ras-
gos en una muestra de hombres con nivel
educativo secundario, asociados al inicio
de la madurez caligráfica, con el propó-
sito de que el experto cuando realice un
estudio grafoscópico, tenga en cuenta los
rasgos que se hayan cuantificado con ba-
jas frecuencias, ya que estos son de gran
valor identificativo, por lo que pocas per-
sonas los elaboran.
Método
Tipo de investigación: este trabajo es
de tipo exploratorio, dado que permite
acceder al primer nivel de conocimiento
científico, que consiste en la obtención
de información básica relacionada con
un problema de investigación, generando
una aproximación a la población objetivo,
así como al establecimiento de las condi-
ciones iniciales para futuras investigacio-
nes (Selltiz, Lawrence & Cook, 1980, Her-
nández, Fernández y Baptista, 2008).
Población y muestra: la población de es-
tudio está conformada por hombres con
escolaridad secundaria entre los 18 y 25
años, que se encuentran al final del ciclo
poscaligráfico, en donde se alcanza la
madurez escritural (Velásquez Posada,
2004), el muestreo aplicado es de tipo
no probabilístico sobre sujetos volunta-
rios, dado que la elección de los elemen-
tos no depende de la probabilidad sino
de las condiciones que permiten hacer el
muestreo(Scharager, J y Armijo, I., 2001).
53
 Revista Documentología
Este tipo de muestreo permite unificar los
resultados del estudio por que los sujetos
presentan una mínima homogeneidad en
el grado de desarrollo de su escritura. La
muestra se conformó con 239 auxiliares
bachilleres de la Policía Metropolitana de
Bogotá, a quienes se les realizó una toma
de muestra manuscritural.
Instrumentos: La recolección de la infor-
mación se llevó a cabo con la aplicación de
una prueba escrita tipo dictado, así como
la respuesta a una pregunta de análisis del
texto anteriormente referenciado, para
evidenciar el grado de espontaneidad de
la escritura al no estar sometido a un tex-
to dirigido, siguiendo los protocolos para
la toma de muestras del laboratorio de
Documentología y Grafología de la DIJIN,
incluyendo el acta de consentimiento FPJ-
28 y el acta de datos biográficos. El dic-
tado fue elaborado en una página en tres
párrafos para un total de 37 líneas, 365
palabras y 1701 caracteres (Apéndice A).
Al momento de realizar el dictado se con-
tó con una superficie lisa como soporte
para la escritura y se suministró una hoja
en blanco con las mismas características,
para ubicarla debajo de la hoja donde se
hizo el dictado. Dentro de los elementos
ambientales se tuvo en cuenta un espacio
cerrado, con luz artificial y una tempe-
ratura ambiente (12°C - 15°C), sin ruido
y sin distractores (equipos celulares, re-
productores de audio, equipos portátiles,
etc.).
Procedimiento: para garantizar la unifor-
midad y espontaneidad en la escritura en
la toma de las muestras, se implementó
el método propuesto por J. Crepieux – Ja-
min(1967), porque permite controlar las
variables que afectan la escritura, siendo
54
causas exógenas: el material empleado,
papel, soporte de apoyo, tinta, elemen-
to escritor, temperatura ambiente, etc; y
endógenas: musculares, de origen motriz
y sensorial, psíquicas, físicas, cansancio,
dolor, etc. La toma de muestras se realizó
en las aulas de la Escuela de Investigación
Criminal, usando los siguientes materia-
les: papel bond, color blanco polar, tama-
ño carta, de 75 gramos (sin líneas, ni már-
genes) marca Propaly bolígrafo de tinta
pastosa de color negro, de marca BIC, de
secado rápido, punta de tungsteno, punta
media de 1.00 mm, con un ancho de línea
0.4 mm, cuerpo hexagonal y barril trans-
parente. El amanuense mantuvo la postu-
ra sentada en silla tipo universitaria, con
el brazo correspondiente a la mano do-
minante del escritor (diestro – zurdo). El
análisis de las características grafonómi-
cas encontradas en cada una de las mues-
tras se realizó aplicando el procedimiento
estandarizado de la DIJIN (Policia Nacio-
nal de Colombia, 2011). Para consolidar
el análisis grafo-técnico de cada muestra
se diseñó un formato con las casillas de
diligenciamiento y registro según la ubi-
cación del rasgo “enlace”, “final” e “inicio”,
su forma “arpón”, “acerada”, “abrupta”,
“gancho”, “macizo”, su dimensión “prolon-
gada”, “breve” y su dirección “ascendente”,
“descendente”, “rectilíneo”; sentido del
movimiento, “dextrógiro” y “sinistrógi-
ro”, y su forma de enlace “ángulo”, “arco”,
“festón” e “hilo”. Se diferenciaron letras
mayúsculas y minúsculas y se cuantificó
dentro de cada muestra todos los signos
que presentaran rasgos. Los datos obte-
nidos fueron verificados por un Técnico
Profesional en Documentología y Grafolo-
gía, y se tabularon en Microsoft Excel para
facilitar la organización de los resultados
con la ayuda de tablas dinámicas.
Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón
 Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales

Resultados
Se encontraron caracteres de rasgos en ligados. Los primeros se encontraron en
185 de las 237muestras (78%), 172 co- 180 muestras y los segundos solo en 25.
rrespondieron a amanuenses diestros y Cuatro de las características desligadas
los 13 restantes a zurdos. Se revisaron fueron detectados en la letra minúscula,
942 aspectos relacionados con rasgos, dos en mayúscula y los 30 restantes en los
agrupados en 60 tipos de caracteres, 36 dos tipos de letra (Tabla 1).
para signos desligados y 24 para signos
Tabla 1. Tipos de caracteres con rasgos escriturales

CARACTERES

A-a B-b C-c D-d E-e J-j L-l M-m

Mayúscula - Minúscula
N-n P-p S-s T-t U-u V-v Y-y
Desligados
Minúscula F g H i
Mayúscula R Z
An ar Ci cu da De di Do
Ligados El en Er gui lo Me mu Pe
Qu re Se te ti Ue ya Un

De las 237 muestras el 22% no presentó particularmente las de seis y siete con los
particularidades de rasgos, con uno, dos y porcentajes más bajos (0.4 y 1.3%) (Figu-
tres rasgos entre 15 y 24.5%,y desde cua- ra 1).
tro hasta siete rasgos inferior al 7.2 %;

Figura 1. Número de rasgos encontrados por muestra.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

55
 Revista Documentología

Se encontraron 20 letras con rasgos ini-
ciales en dirección ascendente y descen-
dente, con predominio de 13 signos en
mayúsculas, donde la letra “C” en direc-
ción ascendente presenta el valor más
alto (11.4%), mientras que en la dirección
descendente el porcentaje más alto se en-
contró en la letra “M” con 2.1%; para el
resto de los signos tanto en la orientación
ascendente como descendente el porcen-
taje fue 0.4%; los rasgos en las personas
zurdas se evidenciaron en la letra “C” con
orientación ascendente y en el carácter
“Z” con dirección descendente en un por-
centaje de 0.4%. (Figura 2).

Figura 2. Dirección ascendente y descendente para rasgos iniciales - escritura diestra y zurda

El rasgo inicial con sentido de movimien-
to dextrógiro y sinistrógiro se encontró
en nueve letras, de las cuales tres son
minúsculas, con promedios entre 0.4%
- 0.8%. El movimiento sinistrógiro pre-
senta los valores más altos, con las letras
“S” en 1.7% y la “C” en 2.1%. Sin efectuar
comparaciones de fondo en el compor-
tamiento la gráfica describe que en ama-
nuenses zurdos estos solo presentaron
movimiento sinistrógiro en la letra “c”
(Figura 3).

Figura 3. Sentido de movimiento dextrógiro y sinistrógiro para rasgos iniciales - escritura diestra y zurda.

56 Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón

 Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales

Se hallaron 22 letras con rasgos iniciales más signos; las personas zurdas presen-
en forma de gancho, arpón y dirección taron rasgos en forma de gancho en la “S”
rectilínea, donde 10 son minúsculas con y dirección rectilínea en el signo “E”, para
un valor de 0.4%. La forma en gancho la forma en arpón, la letra “C” presentó
agrupa 18 c7aracteres, donde las letras porcentaje de 0.8% a diferencia de las le-
“D” y “P” se muestran con los mayores tras “E”, “I” y “N”. (Figura 4).
porcentajes en comparación con los de-

Figura 4. Forma de gancho, arpón y dirección rectilínea para rasgos iniciales - escritura diestra y zurda.

Se identificaron 18 letras con rasgos fi-
nales en dirección ascendente y descen-
dente, predominantemente en diestros,
con una agrupación de ocho signos des-
cendentes y 14 ascendentes, con valo-
res de 0.4%; en relación a ocho de ellas
(diestros),que superan este promedio en-
tre 0.8%-4.6% siendo mayor en las letras
“S” y “y”, y menor en la “g” ascendente y
“S” descendente. Los zurdos presentaron
este rasgo con dirección ascendente y
solo una vez en descendente (Figura 5).

Figura 5. Dirección ascendente y descendente para rasgos finales - escritura diestra y zurda.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

57
 Revista Documentología

Se encontraron 13 caracteres en rasgos
finales con sentido de movimientos dex-
trógiros y sinistrógiros, siete de ellos
en letras mayusculares; los dextrógiros
agruparon 10 signos (la mitad mayúscu-
las); para sinistrógiros fueron nueve, cua-
tro de ellos en minúscula. Las letras “S”,
“Y” y “y” presentaron rasgos para los dos
tipos de amanuenses en forma dextrógira,
de igual modo en la “A” y la “y” en sinistró-
gira. En general, las frecuencias de estos
caracteres son inferiores al 1%, excepto
en las letras “S”, “s”, “g” y “y” para diestros
en forma dextrógira (4 – 15%) (Figura 6).

Figura 6. Sentido de movimiento dextrógiro y sinistrógiro para el rasgo final - escritura diestra y zurda.

El rasgo de dimensión breve y prolongada 0.4% (diestros - zurdos) y una frecuencia

en el signo “a”, se muestra con un valor de de 12.7% en el rasgo prolongado (Figura 7).

Figura 7. Rasgo final de la letra “a” en dimensión breve y prolongada - escritura diestra y zurda.

Para el rasgo final en forma de gancho, y dirección rectilínea en el signo “y”. Los
arpón y en dirección rectilínea, se iden- zurdos solo presentan características en
tifican 21 letras; predominando el rasgo las letras “M” con dirección rectilínea y en
final en forma de gancho en la letra “D” forma de arpón en el signo “S” (Figura 8).

58 Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón

 Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales

Figura 8. Forma de gancho, arpón y dirección rectilínea para el rasgo final - escritura diestra y zurda.

En relación a los enlaces en forma de án- un promedio de 0.42%; exceptuado el en-

gulo, arco, festón e hilo se presentaron 20 lace en forma de festón de las letras “de”
enlaces en diferentes letras, siendo 9 de que para escritos de personas diestras
ellos para amanuenses zurdos, todos con duplica este valor (0.84%) (Figura 9).

Figura 9. Formas de los enlaces en los rasgos para amanuenses diestros y zurdos.

Se encontró al menos una forma para los
enlaces originados entre las letras “ar”,
“el”, “en” y “er”, con porcentajes de 0.42%
para 8 de las 10 formas de enlace, las
dos restantes pertenecen a los enlaces
“en” con un porcentaje mayor en festón
(1.69%) e hilo (0.84%); los zurdos sola-
mente realizaron este último enlace con
formas de ángulo y festón (Figura 10).

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

59
 Revista Documentología

Figura 10. Formas de los enlaces en los rasgos - escritura diestra y zurda.

Discusión
Se identificaron rasgos en 185 muestras escriturales, mostrando solo en teoría la
(78%) en aspectos de forma (arpón y parte de concepto y clasificación.
gancho), sentido de movimiento (dextró-
Los caracteres de rasgo inicial con direc-
giro, sinistrógiro), dirección (ascendente,
ción ascendente coinciden con el trabajo
descendente y rectilíneo) y en su tamaño
de Herazo et al., (2011) para los signos
(breve y prolongado), características am-
“M” y “E” presentando porcentajes entre
pliamente descritas en la bibliografía es-
0.4% - 3.8%. Del mismo modo el rasgo
pecializada (Del Val Latierro, 1963; Anton
inicial con movimiento sinistrógiro se
Barrera & Mendez Baquero, 1998). Adi-
evidenció en los dos estudios, con mayor
cionalmente no se detectaron los aspec-
frecuencia para el signo “s” y menor en “f”.
tos de forma tipo golpe de sable, látigo y
Por el contrario el rasgo inicial con orien-
envolvente, dado que estos elementos son
tación rectilínea no se presentó endicho
propios de una escritura caligrafiada (Sil-
trabajo, encontrándose para el presente
veyra, 2005; Vega Ramos & Robles Llo-
estudio en las letras “D”, “E” y “S”.
rente, 2000).
En cuanto al rasgo final se hallaron fre-
Ahora bien, para el estudio de estas fre-
cuencias de similitud en el movimiento
cuencias se tomó como referencia el tra-
sinistrógiro, con el trabajo de Herazo et
bajo de Herazo et al. (2011), toda vez que
al. (2011), en las letras “s” y “t”, igual para
en la bibliografía especializada, no se ha-
la forma en gancho en el signo “s” y en la
lló alguna medición de frecuencias en un
orientación rectilínea en la letra “E” y “g”
análisis grafonómico referente a rasgos
en la dirección ascendente, esta última le-

60 Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón


tra se presenta en un mayor número de
veces, para diestros y zurdos. Hay ausen-
cia en ambos trabajos en la forma golpe
de látigo, sable y maza que no se detecta-
ron en la evaluación de las mismas.
Los rasgos de enlace para efectos del pre-
sente análisis se establecieron en el as-
pecto de forma en angulo, arco o arcada,
feston o guirnalda e hilo (Vega Ramos &
Robles Llorente, 2000; Anton Barrera &
Mendez Baquero, 1998), coincidiendo
con las tres primeras formas a excepción
del diseño en hilo o filiforme, el cual no se
establece en la bibliografia referenciada;
de igual manera con ausencia en forma de
bucle, espiral, elipse y lazo. (Vega Ramos
& Robles Llorente, 2000).
En consecuencia el rasgo de enlace en el
trabajo de Herazo et al (2011) se presen-
tó solo en forma filiforme, concordando-
con el análisis manuscritural actual en las
uniones de las letras “re”, “en”, “el” y “ar”,
evidenciandose además la forma de ángu-
lo, arco y festón.
Ahora bien, los amanuenses zurdos si
bien es cierto su tasa poblacional es infe-
rior en comparación con los amanuenses
de mano dominante diestra, estos pre-
sentaron particularidades identificativas
en los rasgos en diferentes caracteres,
rasgos que no se pueden dejar pasar por
alto y analizar de manera desligada, toda
vez que esta investigación no se enfoco
en la comparación de amanuenses, sino
por el contrario a identificar los valores
de mayor y menor recurrencia, es asi que
tanto en diestros como zurdos se hallaron
valores recurrentes dentro de un proce-
so de individualidad e identificacion es-
critural apartir de dicha caracteristica,
situación que afirma el señor Del Val La-
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales
tierro (1963), indicando que el complejo
anímico y la tonalidad general fisiológica
definen o determinan la fisionomía del
escrito, independientemente del organo
que lo ejecuta si éste está adaptado a la
función (ambidiestros, zurdos, reeduca-
dos, escritura con los pies o con la boca).
Es por esto que al analizar las muestras,
se hallaron valores en menor grado de
frecuencia de aparición, pero que de igual
forma, nos muestra que los amanuenses
zurdo elaboran este tipo de particulari-
dad “los rasgos”.
Por otro lado la presencia de varios rasgos
escriturales se evidenció en una mínima
cantidad de muestras, siendo coheren-
te con la literatura especializada al cla-
sificar en grafonomía el rasgo como una
particularidad de acuerdo a su ubicación
en los signos (inicial, final, enlace) (Vega
Ramos & Robles Llorente, 2000). Es así
como todos los rasgos escriturales tiene
gran valor identificativo al presentar baja
frecuencia, reflejado en el estudio del pre-
sente trabajo de investigación en los ras-
gos escriturales de la población seleccio-
nada. Del mismo se deduce de acuerdo a
los resultados, que la presencia de abun-
dantes rasgos escriturales como la ausen-
cia de los mismos es de gran valor identi-
ficativo en un análisis manuscritural.
Es asi como este trabajo facilitará al ex-
perto en pericia caligrafica en el momen-
to de realizar un informe pericial tener
en cuenta las caracteristicas invdividuali-
zantes de los rasgos en textos manuscri-
turales con mayor presencia y ausencia
de los mismos. A su vez tener en cuenta
los aspectos mas frecuentes en cuanto su
forma, dirección, sentido de movimiento
y dimensión.
61
 Revista Documentología
De acuerdo con lo expuesto anteriormen-
te, para un próximo análisis se debe tener
en cuenta el mismo texto del dictado para
medir estas frecuencias, toda vez que al
tener igual número de caracteres se ob-
tendrá una medida exacta en los valores.
También es necesario ampliar el espectro
de estudio de esta investigación conside-
rando personas de sexo femenino, estra-
to social, diferentes niveles de formación
académica, condición sociocultural, tipo
de letra caligrafiada (cursiva) y cualquier
otro factor que pueda verse reflejado en
la escritura. Así mismo se debe consi-
derar importante discriminar el tipo de
amanuense (diestro-zurdo) en el momen-
to de tomar las muestras, con el propósito
de determinar el grado de menor apari-
ción en rasgo escriturales en una futura
investigación.
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62
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bajo, análisis grafológico con fines
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minal e Interpol.
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Argentina.
• Scharager, J y Armijo, I. (2001) Metodo-
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Santiago: Escuela de Psicología, SECICO
Pontificia Universidad Católica de Chile.
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relaciones sociales. Novena edición. Ma-
drid: Edisiones Rialp S.A.
métricos. Buenos Aires: La Rocca.
• Vega Ramos, A., & Robles Llorente, M.
A. (2000). Grasfoscopia identificación
de escrituras y firmas. Barcelona: Cedes
Editorial S.L.
• Velásquez Posada, L. G. (2004). False-
dad documental y laboratorio forense.
Medellin: Señal Editora.
Apéndice A. Texto utilizado para el dictado de
muestra manuscritural.
“LA DERROTA DEL PENSAMIENTO”
(Señor Estanislao Zuleta)
El siguiente texto nos habla sobre:
“La sociedad camina cada vez más a lo
peor, ya que los seres humanos no te-
nemos ninguna vocación por el saber”.
Manifestando que, el pensar es uno de
los recursos brindados a la humanidad
para el saber, pero no lo utiliza.
Cossio, Mazo, Montaño, Sabogal, Alarcón
 Frecuencias poblacionales para rasgos escriturales

El saber tiene tres formas que son:
A. Mítico: que habla sobre los Dioses.
B. Religioso: que explican el mundo. “Es-
tas son formas del saber que intentan
darle forma humana”.
C. Artístico y Racional: que son los que
nos promueven el saber, (permiten es-
tar pensando constantemente en nues-
tro diario vivir y en nuestra niñez).
¿Será qué el pensar no es simplemen-
te tener ideas?, ¿Es dar cuenta de un
saber? o ¿simplemente razonar?.-Po-
dríamos decir que- ¡el pensar es una
producción racional o estética de un
sentido nuevo para el sujeto en la esca-
la de la vida propia!.
conseguir mucho más de lo que tene-
mos y nos conformamos con tan pocas
cosas; por otra parte lo que nos falta
a las personas es tomar más concien-
cia de nuestros actos (situaciones de
nuestro diario vivir) que pasan en el
mundo y que si nos dedicamos más a
querer aprender nuevos hábitos, esto
lo lograríamos leyendo e interactuan-
do con otras personas.
¿Será que el pensamiento estará derro-
tado por nuestros malos hábitos?

Para que haya un pensador es nece-

sario que tenga unas características;
debe tener una ¿angustia, cada ser hu-
mano debe enfrentarse con cada cosa y
un sujeto que vive en un grado de insa-
tisfacción frente a algo que le importa.
Por esta razón todos los seres huma-
nos no tienen la facultad de pensar y
uno de los problemas de la sociedad
actual es porque valen por sus capa-
cidades y no se es fuerzan por ir más
allá.

Dentro del pensar hay un proceso de

socialización que puede ser el ¡sicóti-
co! el que se queda, con el fin de acer-
car a la comunidad de eso que él ha
visto; por último dice que el pensador
es un aventurero que sale pero no sabe
qué va a pasar.

En conclusión; el señor “Zuleta”, aña-

dió el por qué los seres humanos no
nos preocupamos por esforzarnos a

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

63
 ANÁLISIS DEL PUNTO DE INICIO Y PUNTO DE FINALIZACIÓN
EN LA GRAFÍA DE HOMBRES ENTRE 18 Y 25 AÑOS CON
FORMACIÓN SECUNDARIA
Deiby Leonardo Motta Totena1
Jorge Luis Florián Rivera2
Aristides Juliam Morales Luna3
Alexander Sabogal-González4
Leonor Alarcón Serrano5

Resumen
Se determinó la frecuencia de los subaspectos grafonómicos del punto de inicio y el
punto de finalización, asociados a la construcción de letras cortas para una población
que se encuentran en las etapas del ciclo post-caligráfico y madurez escritural, repre-
sentado por hombres entre 18 a 25 años con grado de escolaridad secundaria. La inves-
tigación constó de cuatro fases: toma de 236 muestras manuscriturales empleando un
texto escrito tipo dictado; análisis grafológico siguiendo los protocolos para la toma de
muestras utilizado por el laboratorio de Documentología y Grafología de la Dirección
de Investigación Criminal E INTERPOL DIJIN, sistematización de datos y análisis de re-
sultados. Se cuantificaron 104704 características de punto de inicio y finalización en 11
letras cortas minúsculas, a partir de las cuales se encontraron altos porcentajes para las
formas “abruptas”, seguido de la forma “acerada” y “fusionada” en porcentajes medios,
destacándose dentro de este estudio la menor recurrencia para las forma del punto
de inicio y punto de finalización en las formas de “arpón” “gancho” y “botón”. Estos re-
sultados pueden servir de forma orientativa en la labor del perito en documentología,
dado que ofrece el valor de la frecuencia poblacional como un elemento adicional en el
proceso de identificar la individualidad de la grafía.
Palabras clave: ciclo post-caligráfico, análisis grafológico; punto de inicio, punto de fi-
nalización, grafía.

Subintendente Deiby Leonardo Motta Totena estudiante Documentología, Deiby.motta@correo.policia.gov.co

1

Patrullero Jorge Luis Florián Rivera estudiante Documentología, jorgue.florian@correo.policia.gov.co

2

Patrullero Aristides Juliam Morales Luna Estudiante Documentología, aristides.morales@correo.policia.gov.co

3

Asesor metodológico Área de Investigación ESINC, asabogalg@yahoo.com

4

Asesora temática Área de Investigación ESINC, lealarse@yahoo.com

5
 Revista Documentología
Abstract
It was determined the frequency of the
handwriting subaspects of the starting
and ending points associated with the
construction of short letters for a popu-
lation that ends the post-calligraphic cy-
cle, and starts scriptural maturity repre-
sented by men between 18 and 25 with
secondary education level. The research
consisted of four phases: It was taken
236 samples were taken using a dictated
text like a type of dictated; handwriting
analysis following the protocols for sam-
pling used by the document department
and Graphology laboratory of the crimi-
nal researching management and INTER-
POL DIJIN , data processing and analysis
of results. It was quantified 104.704 cha-
racteristics of starting and ending points
were quantified in 11 short lowercase
letters, from which it was found high per-
centages for “abrupt” forms “steely” and
“merged” forms in average percenta-
ges, finding within this study the lower
recurrence forms of starting and ending
points and end point in the forms of “har-
poon”, “hook” and “button”. These results
may strengthen the work of the expert
in documents, since it offers the value of
the population frequency as an additional
element in the process to identify the in-
dividuality of the graph.
Key words Post-calligraphic cycle, gra-
phology analysis, starting point, ending
point, and graph.
Introducción
Actualmente los técnicos profesionales
en documentología realizan los estudios
periciales basados en métodos de com-
paración contrastando escritos dubitados
66
contra indubitados; en este sentido sola-
mente se cuantifican aquellos grafismos
que coincidan en los dos documentos,
evaluando exclusivamente la variabilidad
del individuo, sin tener en cuenta la va-
riabilidad poblacional, particularmente
porque no cuentan con un estudio o fun-
damento que les defina las frecuencias
de características grafonómicas ya sean
de mayor o menor recurrencia para una
determinada población. Estos elementos
pueden orientar el análisis dado que se
incluiría en el dictamen un argumento
adicional relacionado con la presencia de
una grafía de baja frecuencia poblacional.
Como el acto de escribir es un fenómeno
enormemente complejo, en el que inter-
vienen factores fisiológicos, psicológicos,
ambientales, culturales, materiales, entre
otros, es pertinente señalar que la identifi-
cación de la escritura, textos manuscritos
o firmas, se desarrolla mediante el análi-
sis pormenorizado de una serie de aspec-
tos observables en sus signos escritos que
se denominan “elementos grafoscópicos”
(Ramos, 2000). En esta dirección, y preci-
sando estos como el conjunto de cualida-
des gráficas que dan forma y fisionomía
particular a un escrito, son examinados a
efectos de identidad gráfica; por tal razón
en nuestro país se viene efectuando este
procedimiento de identificación y compa-
ración sistemática de la escritura manual
con los grafismos cuestionados en docu-
mentos a través de Instituciones del Es-
tado (Dirección de Investigación Criminal
DIJIN, Fiscalía General de Nación, Institu-
to de Medicina Legal y Ciencias Forenses).
De allí, que se haya venido realizando el
estudio de los elementos intrínsecos y ex-
trínsecos de la escritura apoyándose en
la aplicación del método Científico en sus
cuatro etapas: observación, indicación o
Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón

señalamiento de los caracteres distinti-
vos, confrontación y juicios de identidad
(Velásquez Posada, 2004). Sin embargo,
la interpretación de resultados se efectúa
de manera individual sin tener en cuenta
la frecuencia de aparición a nivel pobla-
cional de características intrínsecas en el
análisis grafonómico o estudio descripti-
vo del trazo como sus puntos de inicio o
ataque configurándose estos como el pri-
mer contacto del lapicero con el papel y
de finalización o remate entendido este
como la terminación del movimiento gra-
fico (Ánton Bárbera & Méndez Baquero,
1998).Por lo anterior, son consideradas
de alto valor identificativo al ser un movi-
miento inicial personalísimo, puesto que
dentro de las leyes de la escritura se tiene
presente que cada individuo posee una
escritura que le es propia y se diferencia
de la de los demas (Ánton Bárbera & Mén-
dez Baquero, 1998) y por tanto de gran
importancia dentro del proceso de iden-
tificación escritural teniendo presente
que estos son poco visibles y pasan des-
apercibidas a un falsario (Del Val Latierro,
1963). Por consiguiente es importante
adelantar un estudio para el análisis de
características del punto de inicio y punto
de finalización en una muestra poblacio-
nal que contribuya a identificar equitati-
vamente la presencia de mayor o menor
recurrencia de estas características grá-
ficas, a fin de determinar si es factible o
no individualizar a una determinada po-
blación partiendo de la interpretación de
dichos resultados. Así mismo, estos valo-
res a consolidar validarían objetivamente
la investigación denominada “evaluación
de frecuencias en las características gra-
fonómicos de manuscritos” (Herazo et al.
2011) donde se efectuó el análisis de esta
característica de identificación.
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Análisis del punto de inicio y punto de finalización
Las características dentro de los gramas a
estudiar presentan suma importancia en
el descubrimiento de la identidad y, por
tanto, de la autenticidad (Del Val Latie-
rro, 1963). Son entonces el botón o para-
da inicial con engrosamiento; acerado o
en punta muy fina, con gran rapidez ini-
cial y escasa presión, que luego va acen-
tuando, sin cambiar de dirección; gancho
y arpón, que equivale a un movimiento
inicial contrario a la dirección del rasgo;
abrupto, cuando comienza con un movi-
miento inicial lento, posando bien el ele-
mento escritor. Factores que se estudian
en la construcción de las grafías a anali-
zar, particularmente en la construcción
de las letras cortas ( “a”, “c”, e”, “i”, “m”, “n”,
“o”, “u”, “r”, “s”, v”) (Ánton Bárbera & Mén-
dez Baquero, 1998).
En este orden, se pudo encontrar que mu-
chos autores orientan la grafología con
fines forenses, teniendo en cuenta las ca-
racterísticas de posición del amanuense,
estilos de caligrafía, formas de letras y
números, cambios, continuidad, tamaño
y velocidad (Velásquez Posada, 2004). Es-
tos aspectos guían al perito en documen-
tología a sentar las bases para un análisis
grafológico.
Por su parte, otro gran porcentaje enfocó
estos trabajos al propósito de entregar al
profesional en psicología la aplicación de
un análisis psicológico a la escritura te-
niendo en cuenta varios aspectos como
son: presión, altura, posición, trazos,
construcción, orientación, elementos que
le permiten dar un análisis sistemático,
pormenorizado, crítico y valorativo, de
las características morfológicas y dinámi-
cas del gesto gráfico en las personas y to-
man como base las leyes de la escritura y
orientan a una visión complementaria de
67
 Revista Documentología
un estudio grafo psicológico para la com-
prensión de la personalidad ya que cada
persona posee una escritura propia (Del
Val Latierro, 1963).
El propósito del trabajo se centró en la
cuantificación de las características gra-
fonómicas asociadas a los subaspectos de
puntos de inicio y punto de finalización
en letras cortas minúsculas, de manus-
critos elaborados por hombres entre los
18 y 25 años con escolaridad secundaria,
que en términos del desarrollo gráfico, se
encuentran en las etapas del ciclo postca-
ligráfico y madurez escritural. (Velásquez
Posada, 2004)
Método
Tipo de investigación: Exploratorio,
dado que permite acceder al primer nivel
de conocimiento científico, que consis-
te en la obtención de información básica
relacionada con un problema de investi-
gación, generando una aproximación a la
población objetivo, así como al estableci-
miento de las condiciones iníciales para
futuras investigaciones (Selltiz, Lawrence
& Cook, 1980, Hernández, Fernández y
Baptista, 2008).
Población y muestra: la población a ca-
racterizar está representada por hom-
bres con grado de escolaridad secundaría
entre 18 a 25 años, el muestreo aplicado
es de tipo no probabilístico sobre sujetos
voluntarios, dado que la elección de los
elementos no depende de la probabili-
dad sino de las condiciones que permiten
hacer el muestreo (Scharager y Armijo
2001). Este tipo de muestreo permite
unificar los resultados del estudio por
que los sujetos presentan una mínima ho-
mogeneidad en el grado de desarrollo de
68
su escritura. La muestra correspondió a
236 textos manuscriturales con letra tipo
imprenta que fueron analizados con lupa
peak de 15 aumentos, elaborados por au-
xiliares Bachilleres de la Policía Nacional,
ubicados en la ciudad de Bogotá.
Instrumentos: La recolección de la in-
formación se llevó a cabo con la aplica-
ción de una prueba escrita tipo dictado,
así como la respuesta a una pregunta de
análisis del texto anteriormente referen-
ciado, para evidenciar el grado de espon-
taneidad de la escritura al no estar so-
metido a un texto dirigido, siguiendo los
protocolos para la toma de muestras del
laboratorio de Documentología y Grafolo-
gía de la de la dirección De Investigación
Criminal E Interpol DIJIN (Interpol, 2012)
incluyendo el acta de consentimiento FPJ-
28 y el acta de datos biográficos.
Procedimiento: para garantizar la unifor-
midad en la toma de las muestras, se im-
plementó el método propuesto por J. Cre-
pieux Jamin (Velásquez Posada, 2004),
dado que permite controlar las variables
que afectan la escritura. La toma de mues-
tras se realizó en las aulas de la Escuela
de Investigación Criminal, usando los si-
guientes materiales: papel bond, color
blanco polar, tamaño carta, de 75 gramos
(sin líneas, ni márgenes) marca PROPAL y
bolígrafo de tinta pastosa de color negro,
de marca BIC, de secado rápido, punta de
tungsteno, punta media de 1.00 mm, con
un ancho de línea 0.4 mm, cuerpo hexago-
nal y barril transparente. El amanuense
mantuvo la postura sentada en silla tipo
universitaria, con el brazo correspon-
diente a la mano dominante del escritor
(diestro – zurdo). La diferenciación de la
mano dominante es necesaria, dentro de
un proceso investigativo con caracteres
Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón
 Análisis del punto de inicio y punto de finalización

identificativos en procesos escriturales Escritura, Diligencia De Toma De Muestra

como se mencionara dentro del artículo
Left-hand Writing vs. Right-hand Writing
(Conrad, 2011) se denomina sinistrogra-
fia a la escritura trazada con la mano iz-
quierda, que puede ser habitual u ocasio-
nal (Velásquez Posada, 2004) aludiendo
esto, se puede obtener variabilidad escri-
tural por el sentido del movimiento en las
grafías escriturales.
Al momento de realizar el dictado se tu-
vieron de presentes factores endógenos y
exógenos, por lo cual se delimitaron estas
siendo así que se contó con una superfi-
cie lisa como soporte para la escritura y
se suministró una hoja en blanco con las
mismas características, para ubicarla de-
bajo de la hoja donde se hizo el dictado.
Dentro de los elementos ambientales se
tuvo en cuenta un espacio cerrado, con
luz artificial y una temperatura ambiente
(12°C - 15°C), sin ruido y sin distractores
(equipos celulares, reproductores de au-
dio, equipos portátiles, etc.).
El análisis de las características grafo-
nómicas encontradas en cada una de las
muestras se realizó aplicando el procedi-
miento estandarizado de la Dirección de
Investigación Criminal e Interpol DIJIN
procedimiento: Recolectar Muestras De
Tabla 1.Número de caracteres evaluados por tipo de letra corta
Escritural, (Interpol, 2012). Se diseñó un
formato para registrar los puntos de ini-
cio y finalización en sus formas “Abrup-
to”, “Acerado”, “Arpón”, “Botón”, “Gancho”
para 11 letras cortas “a”, “c”, “e”, “i”, “m”,
“n”, “o”, “s”, “r”, “u”, “v”. A fin de garantizar
la espontaneidad en la escritura de cada
muestra se seleccionaron un máximo de
20 caracteres por grama, aleatoriamente;
excepto para la “v”, porque el dictado pre-
sentaba un número inferior. Los datos ob-
tenidos fueron verificados por un Técnico
Profesional en Documentología y Grafolo-
gía y se tabularon en Microsoft Excel para
facilitar la organización de los resultados
con la ayuda de tablas dinámicas.
Resultados
En la tabla 1 se observa la relación de ca-
racteres analizados en las 236 muestras
manuscriturales empleadas como estu-
dio para identificar la frecuencias en la
característica de punto de inicio y pun-
to de finalización; con un resultado de
52337 para punto de inicio y 52367 para
punto final en las letras cortas, obtenien-
do como consolidado una revisión total
de 104704 caracteres.

Letra corta Punto de inicio Punto final Total

A 5795 5821 11616
E 5061 5059 10120
M 4873 4885 9758
N 4783 4775 9558
R 4739 4744 9483
C 4762 4718 9480
U 4738 4738 9476
O 4709 4716 9425
S 4695 4712 9407
I 4704 4700 9404

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

69
 Revista Documentología
V 3478
Total 52337
A continuación se describen los resulta-
dos para los puntos de inicio y final en
cada una de las letras cortas evaluadas;
P-I: punto de inicio, P-F: punto final.
Se encontró en la letra “a” minúscula para
el punto de inicio y final en diestros domi-
nancia del carácter abrupto (61%), segui-
do de fusionado, los demás con porcenta-
jes inferiores al 5%, excepto en el acerado
para el punto final (14%). y para zurdos
Figura 1. Letra “a” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio
P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.
Se encontró en la letra “c” minúscula para
el punto de inicio de los amanuenses
diestros y zurdos una dominancia para
el carácter abrupto entre el 66% y 76%
seguido del carácter acerado con un por-
centaje entre el 8 % y el 17%, y presentó
una semejanza del 13% para gancho. Para
el punto final su dominio fue el carác-
70
3499 6977
52367 104704
abrupto 61%; fusionado 35%, menos del
3 % acerado, gancho, botón y arpón. Para
zurdos el punto de inicio tiene un com-
portamiento similar al de los derechos en
las formas dominantes. Mientras que en
el punto de finalización el carácter ace-
rado alcanzó el mayor porcentaje la ter-
minación en arpón no se encontró en los
puntos de finalización para los dos tipos
de amanuenses. (Figura 1)
ter acerado del 54% y 56%, seguido del
abrupto obteniendo un porcentaje entre
el 34% y 43% los demás caracteres pre-
sentaron porcentajes inferiores al 6%, la
terminación e iniciación en arpón y botón
no se presentó en los puntos de finaliza-
ción para los dos tipos de amanuenses.
(Figura 2)
Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón
 Análisis del punto de inicio y punto de finalización

Figura 2. Letra “c” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

En relación a la letra “e” minúscula en los yor recurrencia se presentó en el carácter

amanuenses de mano dominante diestra acerado entre el 50% y 54%, seguido del
y zurda para el punto de inicio hay un pre- abrupto obteniendo un porcentaje entre
dominio para el carácter abrupto entre el el 46% y 47% y su minoría fue del 11%
42% y 69% seguido del carácter fusiona- en diestro, mientras que en zurdos no
do con un porcentaje entre el 22 % y el presentó, la terminación e iniciación en
31%, y con porcentajes menores en ace- arpón; así como la forma botón no se pre-
rado del 5% al 24% y del 3% en gancho. sentó en punto inicial y final para los dos
Observamos que en el punto final su ma- tipos de amanuenses. (Figura 3)

Figura 3. Letra “e” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

71
 Revista Documentología
Encontramos en la letra “I” minúscula
en el punto de inicio y finalización en los
amanuenses diestro y zurdos, predomi-
nancia del carácter abrupto entre un 91%
y 95% seguido del carácter acerado entre
Figura 4. Letra “i” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.
Encontramos en la letra “m” minúscula
en el punto de inicio y finalización en los
amanuenses diestro y zurdos, una seme-
janza en los porcentajes con mayor recu-
rrencia en el predominio para el carácter
abrupto entre un 83% y 98%, en el resto
de los caracteres presentó minoría don-
de su mayor porcentaje fue entre el 2%
72
un 4% y 6%, en los demás caracteres pre-
sento minoría entre el 1% y 3%, la termi-
nación e iniciación en arpón o botón no
se presentó en el punto inicial y final para
los dos tipos de amanuenses. (Figura 4)
y 9% en acerado y una semejanza del 5%
en gancho para la finalización de ambos
amanuense; es de anotar que para el pun-
to de inicio en zurdo no presentó el carác-
ter acerado, la terminación e iniciación en
botón no se presentó en los puntos de ini-
cio y final para los dos tipos de amanuen-
ses. (Figura 5)
Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón
 Análisis del punto de inicio y punto de finalización

Figura 5. Letra “m” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

En relación a la letra “n” minúscula en presentó porcentaje inferiores que van

los amanuenses diestros y zurdos en el entre el 1% y 10%, la terminación e ini-
punto de inicio y final hay una domi- ciación en arpón o botón no se presentó
nancia en el carácter abrupto entre el en el punto inicial y final para los dos
84 % y 99%, en los demás caracteres tipos de amanuenses. (Figura 6)

Figura 6. Letra “n” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

73
 Revista Documentología

En relación a la letra “o” minúscula los 31% en el resto de caracteres es inferior

amanuenses diestros y zurdos para el
punto de inicio y punto final hay un pre-
domino en el carácter fusionado con un
porcentaje entre el 46% y el 58% segui-
do del carácter acerado que es del 4% al
al 8%, la terminación e iniciación en ar-
pón o botón no se presentó en el punto
inicial y final para los dos tipos de ama-
nuenses. (Figura 7)

Figura 7. Letra “o” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

Dentro del examen efectuado la letra mi- do, en los caracteres gancho, botón, arpón
núscula “r” para los amanuenses diestros los porcentajes fueron inferiores y en el
y zurdos en el punto de inicio y punto punto inicial presentó un porcentaje en-
final hay un predominio en el carácter tre el 7% y el 9%, la terminación e inicia-
abrupto con un porcentaje entre el 61% ción en arpón o botón no se presentó en
y el 87% observamos que para el punto el punto inicial y final para los dos tipos
final de ambos amanuenses presentó un de amanuenses. (Figura 8)
porcentaje entre el 28% y 38% en acera-

74 Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón

 Análisis del punto de inicio y punto de finalización

Figura 8. Letra “r” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

En la letra minúscula “s” se observó en su en acerado en los demás caracteres sus

análisis que para los amanuenses dies-
tros y zurdos en el punto de inicio y punto
final presentan semejanza en el carácter
abrupto entre el 47% y el 71% consecu-
tivamente seguido a esto se observa en el
punto final presenta entre el 38% y 51%
porcentajes son inferiores en 7 y 16 por
ciento, la terminación e iniciación en ar-
pón o botón no se presentó en el punto
inicial y final para los dos tipos de ama-
nuenses. (Figura 9)

Figura 9. Letra “s” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

75
 Revista Documentología

En la letra minúscula “u” se observó en su res sus porcentajes son inferiores en 3% y

análisis que para los amanuenses diestros 16% por ciento, la terminación e iniciación
y zurdos en el punto de inicio y punto final en arpón, o botón, y fusionado no se pre-
presentan dominancia en el carácter abrup- sentó en el punto inicial y final para los dos
to entre el 79% y el 88% los demás caracte- tipos de amanuenses. (Figura10)

Figura 10. Letra “u” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

En la letra minúscula “v” se observó en su caracteres sus porcentajes son inferiores

análisis que para los amanuenses diestros a 3% y 12% por ciento, la terminación e
y zurdos en el punto de inicio y punto final iniciación en arpón, botón, y fusionado no
presentan una dominancia en el carácter se presentó en el punto inicial y final para
abrupto entre el 75% y el 97% los demás los dos tipos de amanuenses. (figura11)

Figura 11. Letra “v” minúscula descripción del comportamiento del punto de inicio P-I y punto final P-F en personas diestras y zurdas.

76 Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón


Discusión
Como resultado del análisis se identificó
las presencia de todas las formas descri-
tas en la literatura para puntos de inicio y
final (Ánton Bárbera & Méndez Baquero,
1998; Velasquez Posada, 2004; del Pic-
chia, Ribeiro del Picchia & Goncalves del
Picchia, 2006): abrupta, acerada, arpón,
botón, gancho y se incorporó una forma
que se denominó “fusionado”, es decir
cuando se evidencia superposición o yux-
taposición, al iniciar o finalizar un trazo
(Bonilla, 2000).
Se determinó el predominio de frecuen-
cias de forma “abrupta” en la mayoría de
los gramas objeto de validación, tanto en
personas diestras y zurdas con porcenta-
jes mínimos del 60% alcanzando hasta el
98 %, tanto en puntos de inicio como en
puntos de finalización, particularmente
en los caracteres “ i”, “ m” “n”, “u”, “ v”; de
lo anterior se puede decir que al ser una
característica de mayor recurrencia po-
dría no revestir mayor peso en un análi-
sis grafonómico para el tipo de población
analizada; que de acuerdo con Velásquez
Posada (2004) esta es la forma de inicio
y finalización normal que deja el instru-
mento escritor al tocar la superficie.
Por otra parte, se pudo ubicar específica-
mente en las letras cortas “a”, “e”, “o”, “c”,
“r”, “s” en sus puntos de inicio y puntos de
finalización en las formas acerada y fusio-
nado porcentajes ubicados desde el 20
% al 55%, los cuales aunque presentan
factores poco recurrentes, no evidencia-
rían caracteres gráficos o variables que
cualitativamente sean relevantes dentro
del objetivo de establecer particularida-
des específicas de individualización en
la escritura. Comparando estos resulta-
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Análisis del punto de inicio y punto de finalización
dos con los obtenidos por (Herazo et al.
2011) donde presentaron proporciones
altas únicamente en las letras “m” con un
17.3%, “n” con 13.3% y “g” con 6.7%, para
la forma acerada en el punto de inicio y
en valores menos recurrentes dentro del
rango del 1.3% para este carácter en los
puntos de inicios en la letras “e”, “i”, “l”, “
s”, “ t”, “ v” puntos de finalización en las
letras “g”, “i”, “j”, “, m”, “n”, “p”. En dicho
trabajo estas letras fueron analizadas en
función de la presencia de rasgos orna-
mentales, a diferencia del nuestro donde
se incluyeron todas las letras cortas. Adi-
cionalmente unificaron para el reconteo
de frecuencias los puntos “recto-redon-
dos” y “botón-abrupto”; los cuales se di-
ferencian como formas totalmente distin-
tas (Ánton Bárbera & Méndez Baquero,
1998).
Con esta investigación se pudo identificar
dentro de las muestras manuscriturales
estudiadas unas características de menor
aparición en el total de los signos o gra-
mas evaluados, los cuales presentan una
significancia relevante en términos cuali-
tativos, y servirían de soporte para iden-
tificar la individualidad de la grafía des-
de el subaspecto punto de inicio y punto
finalización en la escritura de personas
diestras y zurdas que se encuentran en las
etapas de madurez escritural y ciclo post-
caligráfico, particularmente en las carac-
terísticas con porcentajes iguales o infe-
riores al 3 % como las formas de gancho,
botón y arpón; ya que estos caracteres
se consideran de inocultable interés gra-
focinético, por el tipo de movimiento que
las produce (Velásquez Posada, 2004).
En el trabajo de Herazo et al. (2011) estas
formas no fueron detectadas.
77
 Revista Documentología
Según Velásquez Posada (2004) la etapa
del ciclo post caligráfico es típico de la
adolescencia, en el que se consideran los
esquemas precedentes y se revoluciona
completamente la grafía personal; para el
análisis grafocinético y fisionómico de la
escritura de la población estudiada que se
encuentra en esta etapa, se encontró que
por la morfología, construcción y tipo de
trazos empleados predominó la escritura
desligada, desorganizada y con formas
irregulares, característico de la letra im-
prenta, lo que hizo que las formas a ma-
nera de gancho, arpón y botón fueran es-
casas dentro del presente estudio.
Para validarlos se debe profundizar en
los resultados obtenidos desde otros ám-
bitos poblacionales, por lo que se sugiere:
Realizar un análisis a una muestra de po-
blación que revista con un nivel académi-
co menor, medio o mayor, sugiriendo to-
mar como variantes los niveles técnicos,
tecnológicos, pregrados y posgrados.
Realizar este análisis a una muestra de
población del sexo femenino a fin de de-
terminar si con esta variante persisten
o se modifican los resultados obtenidos
en personas de sexo masculino; para los
amanuenses, se sugiere se tenga en cuen-
ta dentro de la toma de muestras ma-
nuscriturales el texto guía empleado en
esta investigación, preservando además
el mismo rango de edad, nivel educativo,
elementos ocasionales y permanentes
utilizados en este estudio.
Es preciso incluir dentro de esta nueva
muestra el incremento de personas de
mano dominante izquierda a fin de vali-
dar objetivamente los resultados obteni-
dos en la presente investigación para este
tipo de amanuenses.
78
Es prudente dentro de un nuevo estudio
admitir factores numéricos que permitan
encontrar particularidades en el punto de
inicio y punto de finalización.
En todo caso, se sugiere que para la reali-
zación de cualquiera de estos análisis se
emplee el formato de tablas dinámicas Ex-
cel, que se diseñó para la sistematización
y la organización objetiva del recuento de
frecuencias de aparición.
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• Interpol, D. d. (2012). procedimiento Di-
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• Selltiz Claire, Lawrence S. & Cook Stuart
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tora.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

79
 Revista Documentología

Apéndice 1. Dictado utilizado para la toma de muestra a auxiliares bachilleres

“LA DERROTA DEL PENSAMIENTO”

(Señor Estanislao Zuleta)

El siguiente texto nos habla sobre:

“La sociedad camina cada vez más a lo peor, ya que los seres humanos no tenemos
ninguna vocación por el saber”. Manifestando que, el pensar es uno de los recursos
brindados a la humanidad para el saber, pero no lo utiliza.

El saber tiene tres formas que son:

A - Mítico: que habla sobre los Dioses.

B – Religioso: que explican el mundo. “Estas son formas del saber que intentan
darle forma humana”.
C - Artístico y Racional: que son los que nos promueven el saber, (permiten estar
pensando constantemente en nuestro diario vivir y en nuestra niñez).

¿Será qué el pensar no es simplemente tener ideas?, ¿Es dar cuenta de un saber? o
¿simplemente razonar?.-Podríamos decir que- ¡el pensar es una producción racional o
estética de un sentido nuevo para el sujeto en la escala de la vida propia!.
Para que haya un pensador es necesario que tenga unas características; debe tener
una ¿angustia, cada ser humano debe enfrentarse con cada cosa y un sujeto que vive
en un grado de insatisfacción frente a algo que le importa. Por esta razón todos los
seres humanos no tienen la facultad de pensar y uno de los problemas de la sociedad
actual es porque valen por sus capacidades y no se es fuerzan por ir más allá.
Dentro del pensar hay un proceso de socialización que puede ser el ¡sicótico! el que se
queda, con el fin de acercar a la comunidad de eso que él ha visto; por último dice que
el pensador es un aventurero que sale pero no sabe que va a pasar.

En conclusión; el señor “Zuleta”, añadió el porque los seres humanos no nos

preocupamos por esforzarnos a conseguir mucho más de lo que tenemos y nos
conformamos con tan pocas cosas; por otra parte lo que nos falta a las personas es
tomar mas conciencia de nuestros actos (situaciones de nuestro diario vivir) que pasan
en el mundo y que si nos dedicamos más a querer aprender nuevos hábitos, esto lo
lograríamos leyendo e interactuando con otras personas.

¿Será que el pensamiento estará derrotado por nuestros malos hábitos?

80 Motta, Florián, Morales, Sabogal, Alarcón

 Análisis del punto de inicio y punto de finalización

Apéndice 2. Tabla Excel para lista de características grafonómicas con menor frecuencia

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

81
 PARTICULARIDADES DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN
HOMBRES CON ESCOLARIDAD SECUNDARIA DE 18 A 25 AÑOS

Orobio Riascos Nini Yohana1

Dotor Forero William Esteban2
Vásquez Rodríguez Jainover3
Sabogal González Alexander4
Castañeda Arcila Carlos Alberto5
Sánchez Martínez Onofre6
& Alarcón Serrano Leonor7

Resumen
Este proyecto investigativo surge de la necesidad de generar una herramienta orien-
tativa que permita a los peritos en documentología y grafología incluir en sus análisis
los valores de las frecuencias poblacionales asociadas a la adecuación de los signos de
puntuación en manuscritos. Para esto se tomaron 239 muestras a un grupo de auxi-
liares bachilleres de la Policía Metropolitana de Bogotá (18-25 años) con escolaridad
secundaria, (89% diestros y 11% zurdos); a quienes se les dictó un texto que incluía los
signos de puntuación que se usan regularmente. El análisis grafológico de las muestras
se realizó siguiendo los procedimientos establecidos por la DIJIN (Policía Nacional). Se
analizaron 23.998 caracteres, agrupados en 12 signos de puntuación, donde el signo de
interrogación (apertura - cierre) fue predominante y la tilde el de menor frecuencia. Se
encontraron variaciones en las frecuencias de las particularidades asociadas a la cons-
trucción de los signos (distribución interliteral, ubicación, forma y dimensión).
Palabras claves: frecuencias poblacionales, signos de puntuación, análisis grafológico,
muestras escriturales, caracteres individualizantes.

Estudiante Técnico profesional en Documentología, Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional de Colombia,nini.orobio1769@correo.policia.gov.co
1

Estudiante Técnico profesional en Documentología, Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional de Colombia,william.dotor@correo.policia.gov.co
2

Estudiante Técnico profesional en Documentología, Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional de Colombia, jainover.vasquez@correo.policia.gov.co
3

Asesor metodológico Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional, asabogalg@yahoo.com

4

Asesor temático Cuerpo Técnico de Investigación, smart1972@gmail.com

5

Asesor temático Policía Nacional de Colombia, onofre.sanchez@correo.policia.gov.co

6

Asesora temática Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, leolarse@yahoo.com

7
 Revista Documentología
Abstract
This research project arises from the need
to create a tool that allows experts in gra-
phology documentología and include in
their analysis the population frequency
values associated with the adequacy of
punctuation in manuscripts. For this we
took 239 samples to an auxiliary group
of graduates of the Metropolitan Police
of Bogotá (18-25 years) with secondary
education (89% and 11% right-handed)
who have issued a document containing
the signs of score that is used regularly.
The graphology analysis of samples was
performed following the procedures es-
tablished by the DIJIN (National Police).
23,998 characters were analyzed, grou-
ped in 12 punctuation marks, where the
question mark (opening - closure) was
predominant and the tilde the lower
frequency. They found variations in the
specific frequencies associated with the
construction of signs (interliteral distri-
bution, location, shape and size).
Key words: population frequencies,
punctuation marks, handwriting analysis,
samples scriptural, individualizing cha-
racters.
Introducción
El estudio grafológico a nivel mundial se
desarrolló inicialmente desde la perspec-
tiva de la psicología la cual enmarcaba la
necesidad de comprender lo que la escri-
tura dice frente a la personalidad de los
amanuenses; razón por la cual en épocas
anteriores desarrollaron la técnica que
permitió comprender a las personas y dar
credibilidad frente a lo que se escribía y la
manera de como se llevaba a cabo los di-
ferentes grafismo, teniendo en cuenta la
84
forma, el tamaño, orientación y demás as-
pectos intrínsecos que la misma escritura
posee y que hace la diferencia de unas con
otras (Crépieux, 1957, p. 11-12).
Originalmente la grafología inicio en Eu-
ropa, surgiendo un interés por el estudio
de los grafismos, donde en su proceso
evolutivo se desarrollaron varias técnicas
que coadyudaron al entendimiento de la
identidad manuscritural, siendo pioneros
en estos los autores como Jean Crepiaux
Jamin, el Abate Jean Hipolite Michón, Max
Pulver, Edmon Solange Pellat (Crépieux,
1957). Posteriormente, en su expansión
hacia Latinoamérica particularmente en
Chile y Argentina tomo fuerza de tal ma-
nera que fueron creadas facultades de es-
tudio, donde tuvo más relevancia el aná-
lisis de la grafopatología y la grafología
laboral (Velasquez Posada, 2004).
Dado que la escritura es individual, en el
que intervienen en su desarrollo el sis-
tema nervioso, aferente y eferente y la
conjunción de funciones cerebrales, entre
otros (Velasquez Posada, 2004), los sig-
nos de puntuación no son ajenos a este
fenómeno, por lo tanto también revis-
ten importancia a la hora de realizar un
análisis grafológico, porque no siempre
están colocados correctamente; en algu-
nas oportunidades hay exceso o ausencia
de los mismos (total o parcial) (Bonilla,
2005). Observar este aspecto indicará el
nivel de cultura del autor y algunos as-
pectos de personalidad gráfica que ayu-
dan a determinar la autoría del texto, en
tal sentido, es de vital importancia tener
en cuenta las particularidades de los sig-
nos de puntuación examinando su forma,
tamaño, colocación, distancia a las pala-
bras, uniones, etc. (Guzman, 2005). A la
Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón
 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural
hora de analizar un documento se deben
verificar las faltas ortográficas que po-
sean los escritos dubitados e indubitados,
porque los signos de puntuación especial-
mente los acentos pueden estar omitidos,
mal empleados o excesivamente utiliza-
dos (Alegretty, 2007).
En Colombia los laboratorios de Docu-
mentología no cuentan con información
acerca de la variabilidad poblacional de
las características y particularidades re-
levantes que más se presentan en la escri-
tura asociados a los signos de puntuación,
lo que permitiría tener una pauta orien-
tativa en las particularidades al momento
de realizar el informe pericial; siendo es-
tos la coma, las tildes, el punto, comillas,
dos puntos, guión, punto y coma, signos
de interrogación, signos de exclamación
y paréntesis, los cuales dentro de un pro-
ceso de identificación escritural conlleva-
rían a acentuar el piso del dictamen grafo
escritural ya que su ubicación, forma y
disposición son de un invaluable aporte
dentro del ejercicio del peritaje caligráfi-
co (Del Val Latierro, 1963).
Los signos de puntuación revisten de
suma importancia al ser intrínsecos sien-
do tomados como puntos de referencia
fiables dentro del proceso de autentici-
dad y falsedad de las grafías ya que estos
se encuentran ocultos en el desarrollo
gráfico.
Con base a lo anterior y para el desarrollo
del proceso investigativo se tomó como
referencia la investigación denominada
“Evaluación de Frecuencias en las Carac-
terísticas Grafonómicas de Manuscritos”
realizada por estudiantes del Programa
Técnico Profesional en Documentología
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
de la Escuela de Investigación Criminal de
la Policía Nacional de Colombia (Herazo
et. al, 2011), estudió a partir de una mues-
tra poblacional de 75 personas (muestra
piloto), quienes analizaron algunos de los
signos de puntuación en forma general.
Es así que al existir la necesidad de pro-
fundizar este tema en específico se dio
inicio al presente trabajo, que permita
establecer las particularidades de los sig-
nos de puntuación en muestras manus-
criturales como característica individua-
lizante a través de las variables de mayor
o menor repetitividad en el desarrollo
del análisis grafonómico en hombres con
grado de escolaridad secundario y edades
entre 18 y 25 años, con lo que se lograría
establecer bases sólidas que en un futuro
permitirán en los dictámenes de grafolo-
gía servir como guía orientativa dentro
del proceso de individualización escritu-
ral por ser un factor relevante dentro del
dictamen pericial.
Método
Tipo de investigación
Este trabajo es de tipo exploratorio, dado
que permite acceder al primer nivel de co-
nocimiento científico, que consiste en la
obtención de información básica relacio-
nada con un problema de investigación,
generando una aproximación a la pobla-
ción objetivo, así como al establecimiento
de las condiciones iniciales para futuras
investigaciones (Selltiz Claire L. S., 1980),
(Hernández Sampieri, 2003), ya que bus-
ca en primer momento describir las va-
riables en estudio y la cuantificación de
datos numéricos y porcentajes arrojados
del análisis de las mismas.
85
 Revista Documentología
Variables de estudio
Para el análisis de los signos de puntua-
ción se tuvo en cuenta la gramática em-
pleada en la escritura del castellano, to-
mando como referencia la distribución
interliteral (separación entre las letras
y los signos) se tomó el porcentaje de la
anchura media de los óvalos del manus-
crito. (Velasquez Posada, 2004). La forma
(ejecución del trazo, la caja caligrafica y el
aspecto de los signos). La ubicación (des-
viación que presenta los signos de pun-
tuación sobre los ejes de las letras y a la
caja del renglón). El punto inicial y punto
final (la presión, velocidad y movimiento
de los trazos) (Vega Ramos & Robles Llo-
rente, 2000). Dimensión (tamaño de la
letra en función con el signo de puntua-
ción). Involución se analizó unicamente
los signos de interrogación debido al tra-
zo curvo que este presenta, dextrógiro u
horarios (trazo que va en la misma dirrec-
cion a las manesillas del reloj) sinistrógi-
ro o antihorarios (trazo que va en contra
de las manesillas del reloj) (Velasquez
Posada, 2004). Así mismo se analizó los
signos de interrogación y exclamación en
dos partes, uno el de apertura y otro el de
cierre. (Apetura signo de interrogación:
se escribe antes de la formulación de una
pregunta (¿). Cierre signo de interroga-
ción: se emplea al finalizar la pregunta
(?)). (Apetura signo de exclamación: se
escribe antes de la frase que va a expresar
admiración, queja, ponderación, énfasis
o ironía (¡). Cierre signo de exclamación:
se emplea al finalizar dichas expresio-
nes (!) (Espinosa P. & Herrera A., 2006, p.
85,89,96).
Población y muestra
La población de estudio está conformada
por hombres con escolaridad secundaria
86
entre los 18 y 25 años, que se encuentran
al final del ciclo poscaligráfico, en donde
se alcanza la madurez escritural (Velas-
quez Posada, 2004), el muestreo aplicado
es de tipo no probabilístico sobre sujetos
voluntarios, dado que la elección de los
elementos no depende de la probabili-
dad sino de las condiciones que permiten
hacer el muestreo (Scharager y Armijo,
2001). Este tipo de muestreo permite
unificar los resultados del estudio por
que los sujetos presentan una mínima
homogeneidad en el grado de desarrollo
de su escritura. La muestra se conformó
con 239 auxiliares bachilleres de la Poli-
cía Metropolitana de Bogotá, a quienes se
les realizó una toma de muestra manus-
critural. Para la aplicación de la prueba
y poder establecer la cantidad de parti-
cularidades gráficas y morfológicas que
pueden individualizar a una persona. Se
seleccionó una población a caracterizar
representada por hombres con grado de
escolaridad secundaria ente los 18 a 25
años, la muestra correspondió a 239 tex-
tos manuscriturales con letra imprenta,
elaborados por auxiliares bachilleres de
la Policía Nacional ubicados en la Metro-
politana de Bogotá.
Instrumentos
La recolección de la información, consis-
tió en la aplicación de una prueba escri-
ta a través de un dictado (apéndice 1),
así como la respuesta a una pregunta de
análisis del texto; para comprobar el gra-
do de espontaneidad de la escritura al no
estar sometido a un texto dirigido que
poseía una cantidad considerable de los
signos de puntuación; se siguieron los
protocolos PJIC-TMM-IN-10 para la toma
de muestras del laboratorio de documen-
tología y grafología de la DIJIN (Fiscalia
Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón
 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural
General de la Nación, 2005). También se
incluyó el acta de consentimiento FPJ-
28 (Policía Nacional de Colombia, 2011)
y el acta de datos biográficos. Se empleó
para la toma de muestras causas exóge-
nas: material empleado, papel bond color
blanco polar de 75 gramos (sin líneas, ni
márgenes), tamaño 8.5 x 11 pulg, (21.59
cm x 27.94 cm), fabricado por Propal; bo-
lígrafo de tinta pastosa color negro marca
BIC mediano cristal, secado rápido, punta
de tungsteno media de 1.0 mm, ancho de
línea 0.4 mm, cuerpo hexagonal 0.4mm,
barril transparente, soporte escritor,
temperatura ambiente, etc. Y endógenas:
musculares, de origen motriz psicológi-
cas y sensorial físicas, cansancio, dolor
etc. para garantizar espontaneidad de la
escritura, para su análisis se utilizó una
lupa de 15X marca PEAK y referente a su
cuantificación se construyó una base de
datos en Excel para la tabulación de datos
con las formas a analizar (apéndice 7).
Procedimiento
Se procedió a garantizar la uniformidad y
espontaneidad de la escritura en la toma
de muestras, mediante el método signa-
lético o señaletico (Crépieux, 1957) que
permite controlar las variables que afec-
tan la escritura, donde posteriormen-
te se tomaron las muestras en las aulas
de la Escuela de Investigación Criminal
(ESINC).
El amanuense mantuvo la postura senta-
da en silla tipo universitaria brazo de la
silla correspondiente a la mano dominan-
te del escritor (diestro – zurdo) tomando
como soporte una superficie lisa de for-
mica y una hoja por debajo de la hoja que
toma la muestra. Dentro de los elementos
ambientales se tuvo en un espacio cerra-
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
do, con luz artificial y una temperatura
ambiente (12°C - 15°C), no había ruidos
o elementos distractores (equipos celula-
res, reproductores de audio, equipos por-
tátiles etc.) que afectaran la tranquilidad,
la buena disposición física y psicológica
de los amanuenses.
El análisis de las características grafo-
nómicas presentes en los signos de pun-
tuación observadas en las muestras ma-
nuscriturales se realizaron aplicando los
procedimientos estandarizados (Fiscalía
General de la Nación, 2005) y con el fin
de procesar las muestras se diseñó un
formato con las generalidades y particu-
laridades de la escritura relacionadas con
los aspectos de los signos de puntuación;
en cada muestra se analizó la totalidad de
los caracteres de cada signo allí presente,
donde los resultados obtenidos fueron re-
gistrados en tablas de Excel (Apéndice 7)
y luego administrada con tablas dinámi-
cas (Apéndice 8) para facilitar la presen-
tación de los resultados.
Resultados
A continuación se presentan los resul-
tados obtenidos del análisis grafológico
realizado a las muestras recolectadas en
la ESINC, discriminando cada uno de los
aspectos generales y particulares para los
signos de puntuación tenidos en cuenta
en este estudio.
En las 239 muestras se hallaron 23.998
caracteres, obteniendo el mayor valor el
signo de interrogación (cierre) con 2.621
encontrados en 237 muestras, siendo
menor para las tildes con valor de 1.351
caracteres en 187 de las muestras anali-
zadas (Tabla 1).
87
 Revista Documentología

Tabla 1. Número de caracteres por signo de puntuación.

Signos de puntuación Total Muestras Total Caracteres

Signos de interrogación (Cierre) 237 2.621
Signos de interrogación (Apertura) 238 2.584
Guión 234 2.304
Comillas 239 2.278
Comas 239 2.063
Signos de exclamación (Apertura) 237 1.983
Signos de exclamación (Cierre) 236 1.956
Paréntesis 238 1.925
Punto y coma 226 1.895
Punto 239 1.647
Dos Puntos 237 1.391
Tildes 187 1.351
Total 239 23.998

En la distribución interliteral para los sig- clamación (apertura), donde la espaciada

nos de puntuación estudiados, la concen- se observó por encima del 45%. La distri-
trada y espaciada fue predominante, con bución normal fue la menos frecuente con
porcentajes entre 34% y 39%, excepto valores entre el 21 y 29% (Figura 1).
para interrogación (apertura), guión y ex-

Figura 1. Porcentajes de la distribución interliteral para los signos de puntuación

88 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

La ubicación sobre el eje literal fue pre- superior al eje (26-38%) y por último in-
dominante para los signos punto, guión, ferior (20-35%) (Figura 2).
dos puntos y comas (38-43%), seguida de

Figura 2. Porcentaje de la ubicación de los signos de puntuación.

Las tildes se ubican predominantemente del mismo (40-45%); en las tildes la ubi-
a la derecha del eje literal (46%), mien- cación de menor frecuencia se observó a
tras que el punto y coma se distribuye de la izquierda del eje y para punto y coma a
igual forma sobre el eje y a la izquierda la derecha (Figura 3).

Figura 3. Ubicación de las tildes y del punto y coma.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

89
 Revista Documentología
Los signos de exclamación (apertura y
cierre) la ubicación “sobre el eje literal”
es dominante (55-58%) seguido de “de-
recha” e “izquierda” con porcentajes si-
milares; para los signos de interrogación
la tendencia es equivalente, aunque en
menor porcentaje para la ubicación “so-
Figura 4. Porcentaje de ubicación para los puntos de los signos de exclamación e interrogación.
Tendiente las formas de los puntos de
inicio en los signos de puntuación anali-
zados, se observa en general que los ini-
cios abruptos y redondeados presentan
porcentajes similares y son dominantes
en cada signo, excepto para la “coma” y
el “punto y coma”; los valores más altos
se alcanzaron con “exclamación” (aper-
tura y cierre), “interrogación” (apertura)
y guión con más del 80%, en los demás
90
bre el eje” (40-44%), el porcentaje para la
ubicación “derecha” fue mayor en el “cie-
rre” que en la “apertura” pocas muestra
presentaron ausencia del punto en estos
signos, para los de exclamación estuvo en
el 1% y para interrogación entre 4 y 9%
(Figura 4).
fluctúa entre 49 y 80%. La forma acerado
es la tercera en importancia con valores
de 6 al 47%. Las formas, botón y gancho
varían entre 0.3 y 15% y por último las de
arpón presentan menor frecuencias (0.2
a 3.8%) (Figura 5). Estas cuantificaciones
dentro del proceso de identificación es-
critural, en las formas de iniciación pue-
den determinar características de alto va-
lor identificativo.
Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón
 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

Figura 5. Porcentajes de las formas en los puntos de inicio para los signos de puntuación.

Para las formas de los puntos finales en
los signos de puntuación analizados,
se observan en general que los finales
abruptos y redondeados presentan por-
centajes similares en cada signo; la grafía
dominante fue la acerada en los signos de
interrogación (apertura), la tilde, la coma
y el signo punto y coma con un 47%; los
valores menos frecuentes se alcanzaron
en arpón y botón entre el 0.2 y 2% segui-
do del gancho con el 9%; así mismo es
de anotar que en el signo de exclamación
(apertura) y tilde no presentó registro
concerniente a la forma de arpón en su
punto final (Figura 6).

Figura 6. Porcentajes de las formas en el punto final para los signos de puntuación.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

91
 Revista Documentología

Los signos de puntuación tilde y comillas curvo con un porcentaje entre 30 y 43%
presentan una similitud en su forma li- (Figura 7).
neal con los valores más altos, seguido de

Figura 7. Porcentajes de las formas de la tilde y la comilla.

El punto en el signo de exclamación (aper- la forma ovalar, seguido del ítem “otro”
tura y cierre) predomino su forma redon- con un porcentaje entre el 17 y 27% (Fi-
da (51%), conservando una variabilidad gura 8).
que no supera el 23% comparándolo con

Figura 8. Porcentajes en la forma del punto.

92 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

En cuanto a la forma del guión los ama- rectilíneo (78%), seguido de arco (14%) y
nuenses lo escriben predominantemente por último ondulado (8%) (Figura 9).

Figura 9. Porcentajes en la forma del guión.

Las categorías de la dimensión en los sig- el guión donde predomina el tamaño pe-
nos de puntuación estudiados tienen un queño (45%) seguido de normal (34) y
comportamiento similar, se encontraron por último grande (20%) (Figura 10).
en proporciones similares excepto para

Figura 10. Porcentajes en la dimensión de los signos de puntuación.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

93
 Revista Documentología

La involución de los signos de interroga- porcentaje sinistrogiro en su apertura

ción presenta un mayor porcentaje dex- (68%) (Figura 11).
trógiro en su cierre (78%) y un mayor

Figura 11. Porcentajes de involución de los signos de interrogación

En cuanto a la dirección de los signos de 98%, y la menos frecuente es ascendente

exclamación, predomina la forma des- con el 2% y 38% en su cierre y apertura
cendente con un porcentaje entre el 62 y respectivamente (Figura 12).

Figura 12. Porcentajes de la dirección de los signos de exclamación.

94 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural
Discusión
Como consecuencia del análisis de los
signos de puntuación se podría afirmar
que toda escritura contiene, en menor o
mayor número una serie de signos pecu-
liares de alto valor identificativo, son la
impronta de la propia individualidad (Ve-
lasquez Posada, 2004) dado que, por la
cantidad de material para análisis se po-
dría identificar la frecuencia de aparición
desde este subaspecto.
Para el estudio de los signos de puntua-
ción se tomó como referencia el trabajo
de Herazo et al. (2011), lo anterior con-
siderando que en cuanto a las particulari-
dades de este tema específico en un aná-
lisis grafonómico es poco estudiado, y en
la literatura se encuentran básicamente
los conceptos y clasificaciones asociados
a ellos.
Se observó que la distribución interliteral
y ubicación en relación al eje para los sig-
nos de puntuación como el punto, guión,
dos puntos, tildes y comas con valores que
no fueron superiores al 43% y tuvieron
como valor mínimo el 20%, de lo anterior
se puede decir que al ser características
medianamente frecuentes en la población
podrían no ser tenidas en cuenta como
elementos discriminantes en un análisis
grafonómico, aunque Velazquez Posa-
da (2004), considera peculiar la manera
como el amanuense utiliza o aprovecha el
espacio gráfico disponible.
Se pudo detectar en las muestras manus-
criturales características con alto valor
identificativo, algunas formas de finaliza-
ción e iniciación de baja aparición en el
total de los signos de puntuación, los cua-
les evidenciarían en términos específicos
un soporte para identificar un escribiente
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
perteneciente a la población analizada;
puesto que los resultados obtenidos arro-
jaron en el reconteo de frecuencias con
valores inferiores que promedia un rango
de 0 al 3,78% en la forma de arpón en su
punto de ataque. Así mismo es de anotar
que en el signo de exclamación (apertura)
y tilde no presentó registro concernien-
te a la forma de arpón en su punto final;
siendo este la particularidad más indivi-
dualizante en los muestradantes (Velas-
quez Posada, 2004).
La forma es considerada uno de los ele-
mentos más variables del manuscrito, el
más sometido al control consiente del
sujeto, por ende, el que más se le presta
atención y más fácilmente contraloría el
falsificador; esta es importante en algu-
nos procesos de identificación (Velasquez
Posada, 2004) por ser parte de los ele-
mentos constitutivos de la escritura parti-
cularmente en el punto y el guión (Antón
Barbera & Mendez Baquero, 1998), donde
este último mostró en el presente trabajo
porcentajes de carácter individualizan-
te con un 8% para la forma ondulada, la
cual podría constituir una especial aten-
ción por su escasa aparición dentro de las
muestras analizadas.
De acuerdo a los resultados de esta inves-
tigación la presencia de abundantes par-
ticularidades escriturales asociadas a los
signos de puntuación, así como la ausen-
cia de los mismos, pueden ser de gran va-
lor identificativo en un análisis manuscri-
tural, lo que puede facilitar al momento
de realizar un informe pericial por parte
del perito en grafología, contar con otro
tipo de características individualizantes
ligadas a los signos de puntuación en tex-
tos manuscriturales.
95
 Revista Documentología
Recomendaciones
Con lo anterior, en próximos análisis se
recomienda tener en cuenta el mismo
texto del dictado y ampliar el estudio con
personas de otra condición sociocultural,
diferente rango de edad y una población
de mujeres con el fin de verificar si exis-
te variabilidad entre los géneros, ya que
este puede verse reflejado en la escritura;
elementos que permitirían ser evaluados,
dependiendo de los tipos de característi-
cas gráficas que compartan.
Realizar un análisis a una muestra de po-
blación con nivel académico bajo, medio o
analfabeta para determinar variantes que
por su misma falta de educación podrían
conllevar a la omisión en la colocación de
los signos de puntuación, hecho que sería
interesante ejecutarlo versus una pobla-
ción con un nivel académico superior a fin
de acentuar si esta población ubica o no
estos signos.
Seria de alto valor efectuar este estudio
en una población que tenga factores ex-
ternos que afecten el normal desarrollo
de la grafía; desarrollar este ejercicio con
un grupo poblacional de la Costa Caribe o
regiones similares a fin de determinar si
factores climáticos pueden o no variar en
relación con los resultados obtenidos en
este trabajo.
Se recomienda buscar una población de
amanuenses que utilicen el tipo de letra
caligrafiada para identificar las particula-
ridades relevantes y posteriormente ser
comparadas con la letra tipografiada que
permita identificar variabilidades entre
ellas.
96
Referencias
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nuales y Mecánicas . Buenos Aires: Edi-
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dología de la Investigación. México D.F.
México: McGraw-Hill Interamericana.
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identificativos para los laboratorios de
documentología y grafológia. Bogotá -
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gía de la Investigación para las Ciencias
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Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón
 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural
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investigación objetiva de los manuscri-
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investigación en las relaciones sociales.
Madrid: Edisiones Rialp S. A.
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dad Documental y Laboratorio Forense.
Medellín: Señal Editora.
• Xandro, M. (1991). Grafologia superior.
Barcelona: editorial herder.
“LA DERROTA DEL PENSAMIENTO”
(Señor Estanislao Zuleta)
El siguiente texto nos habla sobre:
“La sociedad camina cada vez más a lo
peor, ya que los seres humanos no te-
nemos ninguna vocación por el saber”.
Manifestando que, el pensar es uno de
los recursos brindados a la humanidad
para el saber, pero no lo utiliza.
El saber tiene tres formas que son:
A. Mítico: que habla sobre los Dioses.
B. Religioso: que explican el mundo. “Es-
tas son formas del saber que intentan
darle forma humana”.
C. Artístico y Racional: que son los que
nos promueven el saber, (permiten es-
tar pensando constantemente en nues-
tro diario vivir y en nuestra niñez).
¿Será qué el pensar no es simplemen-
te tener ideas?, ¿Es dar cuenta de un
saber? o ¿simplemente razonar?-Po-
dríamos decir que- ¡el pensar es una
producción racional o estética de un
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
sentido nuevo para el sujeto en la esca-
la de la vida propia!
Para que haya un pensador es nece-
sario que tenga unas características;
debe tener una ¿angustia, cada ser hu-
mano debe enfrentarse con cada cosa y
un sujeto que vive en un grado de insa-
tisfacción frente a algo que le importa.
Por esta razón todos los seres huma-
nos no tienen la facultad de pensar y
uno de los problemas de la sociedad
actual es porque valen por sus capa-
cidades y no se es fuerzan por ir más
allá.
Dentro del pensar hay un proceso de
socialización que puede ser el ¡sicóti-
co! el que se queda, con el fin de acer-
car a la comunidad de eso que él ha
visto; por último dice que el pensador
es un aventurero que sale pero no sabe
qué va a pasar.
En conclusión; el señor “Zuleta”, aña-
dió por qué los seres humanos no nos
preocupamos por esforzarnos a con-
seguir mucho más de lo que tenemos
y nos conformamos con tan pocas co-
sas; por otra parte lo que nos falta a las
personas es tomar más conciencia de
nuestros actos (situaciones de nuestro
diario vivir) que pasan en el mundo
y que si nos dedicamos más a querer
aprender nuevos hábitos, esto lo logra-
ríamos leyendo e interactuando con
otras personas.
¿Será que el pensamiento estará derro-
tado por nuestros malos hábitos?
97
Revista Documentología

Apéndice 2. Formato datos biográficos

98 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

Apéndice 3. Formato acta de consentimiento FPJ-28

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

99
 Revista Documentología

Apéndice 4. Procedimiento realizar análisis grafológico con fines identificativos - documentológico y físico
espectral para comparación de tintas
Pagina 1 de 2
DESARROLLAR INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA
Código: 2DC-PR-0008
Fecha: 02-07-2012
REALIZAR ANÁLISIS GRAFOLÓGICO CON FINES IDENTIFCATIVOS - DOCUMENTOLOGICO Y FÍSICO ESPECTRAL PARA COMPARACIÓN DE TINTAS
Versión: 2 POLICÍA NACIONAL
OBJETIVO: Establecer uniprocedencia o no entre firmas y/o ítems escritos dubitados e indubitados; identificar las características de seguridad o no de un documento dubitado frente al indubitado; y establecer diferencias entre las muestras de tintas análizadas allegadas al laboratorio de
Documentología y grafología forense.

ALCANCE: Este procedimiento aplica al elemento material probatorio y evidencia física allegado al laboratorio y que cumplan los parametros necesarios y valoración técnica para la realización de análisis y emisión de informes de laboratorio.

DOCUMENTO CARGO DE
DOCUMENTO ENTRADA TAREA DESCRIPCIÓN PUNTO DE CONTROL DOCUMENTO ASOCIADO FUNDAMENTO LEGAL
SALIDA RESPONSABLE

El perito constata visualmente lo descrito en la solicitud , cadena de custodia y Perito en Documentología Diligenciamiento de • Manual Único de Policía Judicial. • Constitución Política de
Solicitud, EMP , rótulo. formato de cadena de • Manual Unificado de Servicios en Colombia. Artículo 2: Principios
rotulo y cadena de
custodia. custodia. Documentología y Grafología Fundamentales.
1. Recibir y verificar Forense, BOGOTA- COLOMBIA, • Ley 599 de 2000.
2002. • Ley 906 de 2004 C.P.P.
• Falsedad Documental y • Resolución 0-6394 del 221204
Laboratorio Forense, Luis Gonzalo de la Fiscalía General de la
Velásquez Posada, Medellín – Nación por la cual se adopta
Verificar si la solicitud se encuentra dentro de las actividades que puede desarrollar Perito en Documentología Colombia. Primera Edición 2004 Manual Unificado de Cadena de
el laboratorio. Señal Editora. Custodia.
• El peritaje Caligráfico, Carlos A. • Norma NTC-ISO 17025 y 9001.
Guzmán, Ediciones la Rocca – •Guia standar para examinación
SI ¿Es de Buenos Aires – Argentina - 2005 de ítems escritos -ASTM-E2290-
1 competencia • Evidencias Documentales, James 07.
del laboratorio? V.P. Conway, Ediciones la Rocca – •Manual unico de Criminalística
Buenos Aires – Argentina - 2002 Fiscalía General de la Nación.
• Examen del sello de Goma, Gary
Herbertson, Ediciones la Rocca –
NO Buenos Aires – Argentina -2000
Sustentar técnicamente los motivos de la devolución . Perito en Documentología • Falsedades Documentales por
computadora, Alberto E. Manera,
Comunicación Ediciones la Rocca – Buenos Aires
2, Devolver la oficial 1DS-OF- – Argentina - 2002
documentación. 0001
• Investigación Documentológica,
Carlos E. Bonilla, Ediciones la
Rocca – Buenos Aires – Argentina -
Se realiza fijación fotográfica del contenedor antes y despues a cada uno de los Perito en Fotografía Perito Archivo magnético de 2000
elementos recibidos para análisis. en Documentología fotografía del contenedor y • Revista Científica sobre Pericia
3. Fijar fotográficamente EMP/EF, como antecedente Caligráfica y Documentoscopia,
1 Fotografías Sine Qua Non de la Sociedad
para cualquier
requerimiento judicial. Internacional de Peritos en
Documentoscopia (SIPDO).

Determinar si cumplen o no los requisitos técnicos exigidos por el laboratorio. Perito en Documentología

SI ¿Si reúne los

A requisitos
técnicos?

NO

Sustentar técnicamente por que no es viable realizar el análisis solicitado por la Perito en Documentología
autoridad judicial.
Comunicación
4. Devolver el material oficial 1DS-OF-
allegado. 0001

Realizar análisis Grafologico con fines identificativo: - aplicar el método técnico Perito en Documentología Supervisión del método.
científico signalético y el instrumental óptico y lumínico adecuado para realizar el
procedimiento y hacer una evaluación del estado del soporte y la eventual presencia
de alteraciones en grafias. - Examinar detalladamente y por separado las
caracteristicas grafológicas generales y particulares que identifican la firma y/o
escrito. -Realizar la confrontación en donde se verifican las caracteristicas
concomitantes o divergentes entre las firmas y escritos confrontados (dubitado e
indibutado). -Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado.
Realizar lisis Documentologico: -aplicar de igual forma el método técnico científico
signalético y el instrumental óptico y lumínico adecuado para realizar el
procedimiento y hacer una evaluación del estado del soporte y la eventual presencia
de alteraciones en el documento: -Verificar la presencia o ausencia de
A características de seguridad. -Realizar la observación y confrontación entre el
5. Realizar el análisis con
el método signalético. material dubitado frente al material de referencia. -Verificar los aspectos
concocomitantes o divergentes entre material dubitado frente al material de
referencia. -Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado,
Realizar Análisis Físico Espectral para comparación de tintas: - El análisis
ejecutado en el Laboratorio es de naturaleza NO DESTRUCTIVO y comprende de
dos fases fundamentales de evaluaciones sucesivas, desde el punto de vista óptico
e instrumental.-Aplicar el método instrumental que se fundamenta en juegos de
lámparas de diferentes características y un espectrómetro que utiliza la cámara de
conjunción con un filtro pasa banda del video comparador espectral de documentos.
-Evaluar el comportamiento y medir el espectro de las tintas, en una región de
interés. -El análisis se realiza con cada una de las muestras (trazos o gramas) a
comparar y establecer similitudes o diferencias entre ellas. - Realizar los registros
de la aplicación del método el cual tendrán las observaciones y datos obtenidos de
cada una. - El resultado obtenido del análisis espectral instrumental, es impreso y
se anexa como soporte de la copia del Informe Investigador de Laboratorio.-
Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado entre las
A muestras de tintas analizadas si presentan o no comportamientos de perfiles
similares o diferentes.

Desarrollar todos los puntos que contiene el Formato de Informe de Investigador de Perito en Documentología Retornar copia del informe
laboratorio (FPJ-13), posteriormente se somete a control de calidad revisandolo con el recibido de la
A otro perito en Documentología, imprimir y organizarlo, luego se entrega al almacen autoridad solicitante y
de evidencia transitoria del Área de Policía Científica y Criminalística el informe de posteriormente se entrega
laboratorio junto con los E.F/E.M.P y la(s) cadenas de custodia. al Archivo Central de la
DIJIN.
Informe de
Laboratorio
6. Elaborar el informe de FPJ13 y
laboratorio
E.F/E.M.P

ANEXOS: No aplica
GLOSARIO:
• ABUNDANCIA: Teniendo Como referencia el material de duda, obtenga abundantes muestras patrón, con el fin de que el perito tenga suficientes elementos de juicio para establecer constantes y variantes del gesto gráfico y características individualizantes de cada tipo de documento.
• AUTENTICIDAD: Calidad del documento cuyo autor, fecha de expedición y contenido corresponde a la realidad. Certificación con que se testifica la identidad y verdad de algo.
• AMANUENSE O MUESTRADANTE: Persona a la cual se le recepciona muestras escritúrales.
• COETANEIDAD O CONTEMPORANEIDAD: coincidencia o cercanía al periodo de tiempo en el que el documento fue elaborado. Para el cotejo Documentológico el material indubitado debe corresponder o ser lo más próximo que se pueda a la fecha presunta elaboración del documento investigado.
• COTEJO: comparación de dos documentos para incluir o excluir su autenticidad.
• DOCUMENTO: Son los textos manuscritos, mecanografiados o impresos. Las grabaciones magnetofónicas, discos de todas las especies que contengan grabaciones. Grabaciones fonópticas o videos. Películas cinematográficas, Grabaciones computacionales. Mensaje de datos. El télex, telefax. y similares,
fotografías, radiografías, ecografías, tomografías, electroencefalogramas, electrocardiogramas, cualquier otro objeto similar o análogo a las anteriores, planos, dibujos, cuadros, fotografías, grabaciones magnetofónicas, talonarios, contraseñas, cupones, etiquetas, sellos, y en general todo objeto mueble que tenga
carácter representativo o declarativo y las inscripciones en las lápidas, monumentos, edificios o similares, documentos de identificación personal como: cedulas de ciudadanía, tarjetas de identidad, pasaportes, visas, cedulas de extranjería, carnes, licencias y títulos valores como cheques, letras, bonos, pagares
entre otros.
• CADENA DE CUSTODIA: Herramienta que permite garantizar la autenticidad, preservación e integridad de los Elementos Materia de Prueba (evidencias), recolectados en virtud de una investigación.
• DOCUMENTOLOGIA FORENSE: Conjunto articulado de procedimientos científicos y técnicos aplicables a la verificación de la autenticidad del documento escrito, su origen, materiales constitutivos, forma de elaboración y posibles manipulaciones o alteraciones.
• DUBITADO: Documentos motivo de investigación o comprobación pericial. Los cuestionamientos generalmente recaen sobre su forma de producción autor, materiales que lo constituyen, procedimiento de impresión y manipulaciones.
• ELEMENTOS DE JUICIO: Condiciones mínimas requeridas para realizar un estudio técnico- científico.
• EXTRINSECO: Estudio general o superficial.
• FALSIFICACIÓN: simulación, imitación o alteración de un grafismo o documento. Acción de convertir en falso un documento auténtico.
• FOTOCOPIA: Reproducción fotográfica de imágenes directamente sobre el papel.
• INTRINSECO: Estudio de fondo detallado o minucioso.
• INDUBITADO: documento de origen cierto y autenticidad no discutida que sirven de patrón de comparación. Son genuinos y legalmente reconocidos.
• MATERIAL EXTRAPROCESO: Documento que no están involucrados dentro del proceso y que se remiten como material indubitado.
• ORIGINALIDAD: Documento o escrito primitivo, del cual se obtienen copias.
• SIMILARIDAD: Condiciones análogas entre el material investigado y el indubitado, respecto del soporte o papel, contenido.
• UNIPROCEDENCIA: Que proviene de una misma fuente
• SUSTRATO: Diferentes superficies donde se puede plasmar un escrito. El sustrato corpóreo del documento escrito está constituido por el asiento o sostén de sus diferentes inscripciones, generalmente una hoja de papel y, en las grafías pictóricas, por los pigmentos o colorantes que las hacen visibles.
•GRAMA: Es la unidad grafotécnica, así como la letra es la unidad del alfabeto. Por grama se comprende naturalmente el trazo ejecutado sin inversión del movimiento, cuando el escritor, después del impulso inicial, se contrae y vuelve el trazo en el sentido del movimiento anteriormente ejecutado, ahí en general
termina un grama y comienza otro.
•CALIBRE GRAMÁTICO: La distancia que separa entre sí los contornos de un mismo trazo o grama.
•TINTA: Palabra derivada del latín “tincta” , de “tingere” teñir o empapar. Líquido o color que sirve para escribir; o también, color que tiñe. Utilizando el papel como soporte, es decir, como base para asentar nuestra escritura, las tintas resultan ser componentes de los elementos escritores, que quedan aposentadas
sobre la superficie de la hoja.
•TINTA PASTOSA: Tinta de alta viscosidad, constituida por aceite y base gomosa. Típicamente produce trazos gruesos y corresponde a tinta de esfero o bolígrafo.
•TINTA FLUIDA: Tinta acuosa que contiene pigmentos, heteropolisacáridos acido-modificados y un medio acuoso (agua o un solvente orgánico soluble en agua) Pueden ser tipo gel (esferos roller), plumas, pluma fuente, marcadores rolling, etc. Típicamente son de baja viscosidad con agua o un solvente como base.
•ELEMENTOS ESCRITORES: Se denominan de esta manera, todos aquellos medios destinados a la confección de una escritura; los instrumentos de los que el hombre se vale, para imprimir sobre el papel los rasgos que plasman sus ideas.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

SC. YAQUELINE DIAZ AREVALO TC. LUIS FERNANDO GONZALEZ HERRERA BG. CARLOS RAMIRO MENA BRAVO
Responsable Laboratorio de Documentología Forense Jefe Área de Policía Científica y Criminalística Director de Investigación Criminal e INTERPOL
FECHA: 04/05/12 FECHA: 10/05/12 FECHA: 16/05/12
1DS-FR-0004 Aprobación: 03-09-2011
VER: 2

100 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

Apéndice 5. Procedimiento recolectar muestras de escritura

Pagina 1 de 1
DESARROLLAR INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA
Código: 2DC-PR-0020
Fecha: 29/06/2012
RECOLECTAR MUESTRAS DE ESCRITURA
Versión: 2 POLICÍA NACIONAL
OBJETIVO: Establecer los lineamientos para recolectar muestra escritural, con el objeto de obtener material indubitado para ser utilizado en el Análisis Grafológico con fines identificativo.

ALCANCE: Aplica desde la solicitud y orden de trabajo para realizar la recolección de muestra escritural, el cual debe tener en cuenta las características del material de duda, y así contar con material idóneo para los Análisis Grafológicos con fines identificativos.

CARGO DE
DOCUMENTO ENTRADA TAREA DOCUMENTO SALIDA DESCRIPCIÓN PUNTO DE CONTROL DOCUMENTO ASOCIADO FUNDAMENTO LEGAL
RESPONSABLE

Verificar lo descrito en la solicitud para corroborar los datos de lugar, Perito en Documentología • Manual Único de Policía Constitución Política de Colombia de
fecha y hora de la recolección de la muestra escritural., así mismo Judicial. 1991
que este decretada. • Manual Unificado de Art. 2 Fines esenciales del Estado
solicitud Servicios en Documentología Art. 29 del debido proceso
1. Recibir solicitud.
y Grafología Forense, Art. 218 La ley conformará el cuerpo de
BOGOTA- COLOMBIA, 2002. policía
• Falsedad Documental y • Constitución Política de Colombia.
Mediante vía telefónica o dirigiéndose personalmente al Despacho; Perito en Documentología Laboratorio Forense, Luis Artículo 2: Principios Fundamentales
con el fin de observar el documento donde obran los textos Gonzalo Velásquez Posada, • Ley 599 de 2000
escritúrales, visualizar si se tratan de escritos o firmas, el estilo de Medellín – Colombia. Primera • Ley 906 de 2004 C.P.P.
letra implementada (imprenta, ligada, mayúscula o minúscula); tipo Edición 2004 Señal Editora. o Artículo 249 Obtención de muestras
de soporte o documento en que fueron elaborados (lineado, • El peritaje Caligráfico, Carlos que involucren al imputado
cuadriculado o sin linear); así mismo tipo de instrumento escritor A. Guzmán, Ediciones la o Artículo 251 métodos
utilizado (pluma, lápiz, esfero de tinta pastosa o fluida, marcador o Rocca – Buenos Aires – o Artículo 254 Aplicación cadena de
plumón etc.); con el propósito de preparar los formatos de " Argentina - 2005 custodia
2. Coordinar la recolección
de Información personal del muestradante y recolección de muestra • Evidencias Documentales, o Artículo 265 Certificación
muestra escritural escritural" y que exista el principio de Similaridad. James V.P. Conway, o Artículo 269 Contenido de la Solicitud
Ediciones la Rocca – Buenos o Artículo 270 Actuación del perito
Aires – Argentina - 2002 o Artículo 405 Prueba pericial
• Investigación Procedencia
Documentológica, Carlos E. o Artículo 424 Prueba documental
1.-Solicitar al muestradante que diligencie el formato de la Fiscalía Perito en Documentología Verificar antes de embalar que Bonilla, Ediciones la Rocca – o Artículo 425 Documento auténtico
General de la Nación " Acta de consentimiento -FPJ28". los formatos esten foliados e Buenos Aires – Argentina - o Articulo 434 Excepciones a la regla de
2.-Solicitar al muestradante que diligencie el formato de " Información individualizados con la firma y 2000 la mejor evidencia
personal del muestradante " y el de " Diligencia de toma de muestra huella del muestradante, así • Revista Científica sobre • Resolución 0-6394 del 221204 de la
escritural". 3.- mismo el diligenciamiento del Pericia Caligráfica y Fiscalía General de la Nación por la cual
Dictar un texto diferente al documento cuestionado, intercalando rotulo y cadena de custodía. Documentoscopia, Sine Qua se adopta Manual Unificado de Cadena
palabras del escrito dubitado. Non de la Sociedad de Custodia.
4.-En caso que el documento dubitado contenga cifras, proceder a Internacional de Peritos en • Norma NTC-ISO 17025 y 9001
indicarle al amanuense que realice diferentes operaciones Documentoscopia (SIPDO). • AMERICAN SOCIETY FOR TESTING
matemáticas para identificar características. AND MATERIALS. Standard Guide for
5.-Si se trata de rúbricas (firmas que carecen de signos alfabéticos) Examination of Handwritten Items. ASTM
indicar al amanuense que invente firmas. 2007. (E2290-07a).
6.-Obtener por lo menos un folio elaborado por el muestradante con •Manual Único de Criminalística Fiscalía
la mano menos diestra (menos hábil). General de la Nación.
7.-El contenido dubitado se dictara varias veces en un número no
Comunicación inferior a 4 folios de acuerdo al material de duda.
3. Recolectar oficial 1DS-OF- 8.-En caso de que se requiera muestra extraprocesal, se solicitara a
muestra de 0001
escritura al la autoridad competente, para que esta le solicite al Muestradante el
aporte de dichas muestras .
9.-Cada folio debe firmarse por quienes intervienen en la diligencia y
el muestradante plasma la impresión del dedo índice derecho al
lado de la firma.
10.-Una vez finalizada la diligencia, la autoridad Judicial y/o
investigador comisionado debe levantar un acta de lo actuado.
11.-El perito embalará y rotulará e iniciará cadena de custodia, las
muestras escriturales que tomó al muestradante y las entrega a la
autoridad Judicial y/o investigador mediante comunicado oficial.
12. En caso de no realizarse larecolección de muestra escritural, se
realizará constancia de lo actuado.

.
ANEXOS: Formato DILIGENCIA DE TOMA DE MUESTRA ESCRITURAL. Formato INFORMACIÓN PERSONAL DEL MUESTRADANTE.

GLOSARIO:

• ABUNDANCIA: Teniendo Como referencia el material de duda, obtenga abundantes muestras patrón, con el fin de que el perito tenga suficientes elementos de juicio para establecer constantes y variantes del gesto gráfico y características individualizantes de cada tipo de documento.
• AUTENTICIDAD: Calidad del documento cuyo autor, fecha de expedición y contenido corresponde a la realidad. Certificación con que se testifica la identidad y verdad de algo.
• AMANUENSE O MUESTRADANTE: Persona a la cual se le recepcionan muestras escritúrales.
• COETANEIDAD O CONTEMPORANEIDAD: coincidencia o cercanía al periodo de tiempo en el que el documento fue elaborado. Para el cotejo Documentológico el material indubitado debe corresponder o ser lo más próximo que se pueda a la fecha presunta elaboración del documento investigado.
• COTEJO: comparación de dos documentos para incluir o excluir su autenticidad.
• DOCUMENTO: Son los textos manuscritos, mecanografiados o impresos. Las grabaciones magnetofónicas, discos de todas las especies que contengan grabaciones. Grabaciones fonópticas o videos. Películas cinematográficas, Grabaciones computacionales. Mensaje de datos. El telex, telefax. y similares, fotografías,
radiografías, ecografías, tomografías, electroencefalogramas, electrocardiogramas, cualquier otro objeto similar o análogo a las anteriores, planos, dibujos, cuadros, fotografías, grabaciones magnetofónicas, talonarios, contraseñas, cupones, etiquetas, sellos, y en general todo objeto mueble que tenga carácter
representativo o declarativo y las inscripciones en las lápidas, monumentos, edificios o similares, documentos de identificación personal como: cedulas de ciudadanía, tarjetas de identidad, pasaportes, visas, cedulas de extranjería, carnes, licencias y títulos valores como cheques, letras, bonos, pagares entre otros.
• CADENA DE CUSTODIA: Herramienta que permite garantizar la autenticidad, preservación e integridad de los Elementos Materia de Prueba (evidencias), recolectados en virtud de una investigación.
• DOCUMENTOLOGIA FORENSE: Conjunto articulado de procedimientos científicos y técnicos aplicables a la verificación de la autenticidad del documento escrito, su origen, materiales constitutivos, forma de elaboración y posibles manipulaciones o alteraciones.
• DUBITADO: Documentos motivo de investigación o comprobación pericial. Los cuestionamientos generalmente recaen sobre su forma de producción autor, materiales que lo constituyen, procedimiento de impresión y manipulaciones.
• ELEMENTOS DE JUICIO: Condiciones mínimas requeridas para realizar un estudio técnico- científico.
• EXTRINSECO: Estudio general o superficial.
• FALSIFICACIÓN: simulación, imitación o alteración de un grafismo o documento. Acción de convertir en falso un documento auténtico.
• FOTOCOPIA: Reproducción fotográfica de imágenes directamente sobre el papel.
• INTRINSECO: Estudio de fondo detallado o minucioso.
• INDUBITADO: documento de origen cierto y autenticidad no discutida que sirven de patrón de comparación. Son genuinos y legalmente reconocidos.
• MATERIAL EXTRAPROCESO: Documento que no están involucrados dentro del proceso y que se remiten como material indubitado.
• ORIGINALIDAD: Documento o escrito primitivo, del cual se obtienen copias.
• SIMILARIDAD: Condiciones análogas entre el material investigado y el indubitado, respecto del soporte o papel, contenido.
• UNIPROCEDENCIA: Que proviene de una misma fuente.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

SC. YAQUELINE DIAZ AREVALO TC. LUIS FERNANDO GONZALEZ HERRERA BG. CARLOS RAMIRO MENA BRAVO
Responsable Laboratorios de Documentología y Grafología Jefe Área de Policía Científica y Criminalística Director de Investigación Criminal e INTERPOL
FECHA: 04/05/12 FECHA: 10/05/12 FECHA: 15/05/12

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

101
 Revista Documentología

Apéndice 6. Consolidado general

LA COMA

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % PUNTO INICIAL TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 134 27,46 ARPÓN 12 2,08 ARPÓN 1 0,18
CONCENTRADA 183 37,50 GANCHO 36 6,23 GANCHO 28 5,14
ESPACIADA 171 35,04 ACERADO 81 14,01 ACERADO 220 40,37
UBICACIÓN TOTAL % ABRUPTO 197 34,08 ABRUPTO 166 30,46
SUPERIOR 138 31,29 BOTON 66 11,42 BOTON 2 0,37
INFERIOR 134 30,39 REDONDEADO 186 32,18 REDONDEADO 128 23,49
SOBRE EL EJE 169 38,32
EL GUIÓN

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % PUNTO INICIAL TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 86 23,69 ARPÓN 1 0,24 ARPÓN 1 0,22
CONCENTRADA 111 30,58 GANCHO 9 2,13 GANCHO 3 0,66
ESPACIADA 166 45,73 ACERADO 54 12,77 ACERADO 131 28,98
FORMA TOTAL % ABRUPTO 179 42,32 ABRUPTO 168 37,17
RECTILINEO 233 77,67 BOTON 8 1,89 BOTON 1 0,22
ONDULADO 24 8,00 REDONDEADO 172 40,66 REDONDEADO 148 32,74
ARCO 43 14,33 DIMENSIÓN TOTAL %
UBICACIÓN TOTAL % NORMAL 117 34,21
SUPERIOR 148 35,58 PEQUEÑO 155 45,32
MEDIO 179 43,03 GRANDE 70 20,47
INFERIOR 89 21,39
PARÉNTESIS

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % PUNTO INICIAL TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 110 26,57 ARPÓN 21 3,78 ARPÓN 13 2,38
CONCENTRADA 163 39,37 GANCHO 85 15,32 GANCHO 43 7,86
ESPACIADA 141 34,06 ACERADO 107 19,28 ACERADO 186 34,00
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 175 31,53 ABRUPTO 159 29,07
NORMAL 149 37,34 BOTON 15 2,70 BOTON 6 1,10
PEQUEÑO 123 30,83 REDONDEADO 152 27,39 REDONDEADO 140 25,59
GRANDE 127 31,83
COMILLAS

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % PUNTO INICIAL TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 143 29,18 ARPÓN 16 2,44 ARPÓN 12 1,82
CONCENTRADA 182 37,14 GANCHO 71 10,84 GANCHO 57 8,65
ESPACIADA 165 33,67 ACERADO 136 20,76 ACERADO 233 35,36
FORMA TOTAL % ABRUPTO 220 33,59 ABRUPTO 198 30,05
LINEAL 227 48,92 BOTON 31 4,73 BOTON 4 0,61
CURVO 198 42,67 REDONDEADO 181 27,63 REDONDEADO 155 23,52
OTRO 39 8,41

102 Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

PUNTO Y COMA

DISTRIBUCIÓN PUNTO PUNTO FINAL

TOTAL % TOTAL % TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL COMA COMA
NORMAL 98 28,00 ARPÓN 12 2,08 ARPÓN 1 0,18
CONCENTRADA 132 37,71 GANCHO 36 6,23 GANCHO 28 5,14
ESPACIADA 120 34,29 ACERADO 81 14,01 ACERADO 220 40,37
UBICACIÓN DEL
TOTAL % ABRUPTO 197 34,08 ABRUPTO 166 30,46
PUNTO
DERECHA 138 31,29 BOTON 66 11,42 BOTON 2 0,37
IZQUIERDA 134 30,39 REDONDEADO 186 32,18 REDONDEADO 128 23,49
SOBRE EL EJE 169 38,32
LA TILDE

UBICACIÓN TOTAL % PUNTO INICAL TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %

DERECHA 158 45,53 ARPÓN 7 1,95 ARPÓN 0 0,00

IZQUIERDA 88 25,36 GANCHO 22 6,13 GANCHO 13 3,79
SOBRE EL EJE 101 29,11 ACERADO 74 20,61 ACERADO 160 46,65
FORMA TOTAL % ABRUPTO 141 39,28 ABRUPTO 104 30,32
LINEAL 163 54,7 BOTON 10 2,79 BOTON 2 0,58
CURVO 88 29,53 REDONDEADO 105 29,25 REDONDEADO 64 18,66
OTRO 47 15,77
SIGNOS DE INTERROGACIÓN

DISTRIBUCIÓN PUNTO
TOTAL % TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL
NORMAL 91 24,4 ARPÓN 1 0,2597 ARPÓN 8 1,84
CONCENTRADA 114 30,56 GANCHO 9 2,3377 GANCHO 55 12,7
ESPACIADA 168 45,04 ACERADO 41 10,649 ACERADO 100 23
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 184 47,792 ABRUPTO 134 30,9
NORMAL 111 36,51 BOTON 3 0,7792 BOTON 7 1,61
APERTURA
PEQUEÑO 71 23,36 REDONDEADO 147 38,182 REDONDEADO 130 30
UBICACIÓN FORMA DEL
GRANDE 122 40,13 TOTAL % TOTAL %
DEL PUNTO PUNTO
INVOLUCIÓN TOTAL % DERECHO 114 24,622 REDONDO 176 45
SINISTROGIRO 165 67,62 IZQUIERDO 123 26,566 OVALAR 108 27,6
DEXTROGIRO 79 32,38 SOBRE EL EJE 184 39,741 OTRO 107 27,4
AUSENTE 42 9,0713

DISTRIBUCIÓN PUNTO
TOTAL % TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL
NORMAL 88 24,24 ARPÓN 2 0,4808 ARPÓN 1 0,23
CONCENTRADA 150 41,32 GANCHO 14 3,3654 GANCHO 13 3
ESPACIADA 125 34,44 ACERADO 195 46,875 ACERADO 145 33,5
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 103 24,76 ABRUPTO 154 35,6
NORMAL 117 38,74 BOTON 3 0,7212 BOTON 7 1,62
CIERRE
PEQUEÑO 82 27,15 REDONDEADO 99 23,798 REDONDEADO 113 26,1
UBICACIÓN FORMA DEL
GRANDE 103 34,11 TOTAL % TOTAL %
DEL PUNTO PUNTO
INVOLUCIÓN TOTAL2014 % DERECHO 147 32,667 REDONDO 189
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre
103 48
SINISTROGIRO 51 21,7 IZQUIERDO 85 18,889 OVALAR 110 28
DEXTROGIRO 184 78,3 SOBRE EL EJE 199 44,222 OTRO 92 24
AUSENTE 19 4,2222
 AUSENTE 42 9,0713

DISTRIBUCIÓN PUNTO
TOTAL % TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL
NORMAL 88 24,24 ARPÓN 2 0,4808 ARPÓN 1 0,23
CONCENTRADA 150 41,32 GANCHO 14 3,3654 GANCHO 13 3
ESPACIADA 125 34,44 ACERADO 195 46,875 ACERADO 145 33,5
Revista Documentología
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 103 24,76 ABRUPTO 154 35,6
NORMAL 117 38,74 BOTON 3 0,7212 BOTON 7 1,62
CIERRE
PEQUEÑO 82 27,15 REDONDEADO 99 23,798 REDONDEADO 113 26,1
UBICACIÓN FORMA DEL
GRANDE 103 34,11 TOTAL % TOTAL %
DEL PUNTO PUNTO
INVOLUCIÓN TOTAL % DERECHO 147 32,667 REDONDO 189 48
SINISTROGIRO 51 21,7 IZQUIERDO 85 18,889 OVALAR 110 28
DEXTROGIRO 184 78,3 SOBRE EL EJE 199 44,222 OTRO 92 24
AUSENTE 19 4,2222
EL PUNTO

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % UBICACIÓN TOTAL % FORMA TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 206 38,08 SUPERIOR 146 26,21 REDONDO 235 43,52
CONCENTRADA 147 27,17 INFERIOR 193 34,65 OVALAR 164 30,37
ESPACIADA 188 34,75 SOBRE EL EJE 218 39,14 OTRO 141 26,11
DOS PUNTOS

DISTRIBUCIÓN
TOTAL % UBICACIÓN TOTAL % FORMA TOTAL %
INTERLITERAL
NORMAL 113 26,53 SUPERIOR 162 37,50 REDONDO 222 42,29
CONCENTRADA 151 35,45 INFERIOR 86 19,91 OVALAR 159 30,29
ESPACIADA 162 38,03 SOBRE EL EJE 184 42,59 OTRO 144 27,43
SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

DISTRIBUCIÓN PUNTO
TOTAL % TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL
NORMAL 61 20,89 ARPON 1 0,3623 ARPON 0 0
CONCENTRADA 91 31,16 GANCHO 4 1,4493 GANCHO 14 4,95
ESPACIADA 140 47,95 ACERADO 16 5,7971 ACERADO 48 17
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 137 49,638 ABRUPTO 113 39,9
NORMAL 110 40,15 BOTON 1 0,3623 BOTON 1 0,35
APERTURA
PEQUEÑO 71 25,91 REDONDEADO 117 42,391 REDONDEADO 107 37,8
UBICACIÓN FORMA DEL
GRANDE 93 33,94 TOTAL % TOTAL %
DEL PUNTO PUNTO
DIRECCION TOTAL % DERECHO 62 19,375 REDONDO 162 50,8
ASCENDENTE 79 37,62 IZQUIERDO 69 21,563 OVALAR 104 32,6
DESCENDENTE 131 62,38 SOBRE EL EJE 187 58,438 OTRO 53 16,6
AUSENTE 2 0,625

DISTRIBUCIÓN PUNTO
TOTAL % TOTAL % PUNTO FINAL TOTAL %
INTERLITERAL INICIAL
NORMAL 71 24,15 ARPON 1 0,3636 ARPON 1 0,34
CONCENTRADA 107 36,39 GANCHO 16 5,8182 GANCHO 7 2,4
ESPACIADA 116 39,46 ACERADO 16 5,8182 ACERADO 74 25,3
DIMENSIÓN TOTAL % ABRUPTO 118 42,909 ABRUPTO 107 36,6
NORMAL 106 39,7 BOTON 4 1,4545 BOTON 2 0,68
CIERRE
PEQUEÑO 71 26,59 REDONDEADO 120 43,636 REDONDEADO 101 34,6
UBICACIÓN FORMA DEL
GRANDE 90 33,71 TOTAL % TOTAL %
DEL PUNTO PUNTO
DIRECCION TOTAL % DERECHO 80 25,806 REDONDO 158 50
ASCENDENTE 5 2,392 IZQUIERDO 55 17,742 OVALAR 101 32
DESCENDENTE 204 97,61 SOBRE EL EJE 172 55,484 OTRO 57 18
104 AUSENTE
Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón
3 0,9677
 POLICIA NACIONAL DIESTRO
ESCUELA DE INVESTIGACIÓN CRIMINAL AMANUENSE ZURDO
PARTICULARIDADES EN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN AMBIDIESTRO
CIERRE

NORMAL ARPON ARPON

DISTRIBUCION
CONCENTRADA GANCHO GANCHO
INTERLITERAL
ESPACIADA ACERADO ACERADO
COMAS PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
GRANDE

SUPERIOR ABRUPTO ABRUPTO

NORMAL
NORMAL

PEQUEÑO

UBICACIÓN INFERIOR BOTON BOTON

ESPACIADA

SOBRE EL EJE REDONDEADO REDONDEADO

ASCENDENTE
DESCENDENTE
DIRECCION
CONCENTRADA

DIMENSIÓN

DERECHA ARPON ARPON

DISTRIBUCIÓN
INTERLITERAL

UBICACIÓN IZQUIERDA GANCHO GANCHO

SOBRE EL EJE ACERADO ACERADO
TILDES PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
LINEAL ABRUPTO ABRUPTO
5
71

90
71
106

FORMA CURVO BOTON BOTON

TOTAL

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

OTRO REDONDEADO REDONDEADO
%

NORMAL SUPERIOR REDONDO

33,71
26,59

DISTRIBUCION
PUNTO CONCENTRADA UBICACIÓN INFERIOR FORMA OVALAR
INTERLITERAL
ESPACIADA SOBREEL EJE OTRO

NORMAL ARPON ARPON

DISTRIBUCION
24,15 ARPON

39,7 BOTON

CONCENTRADA GANCHO GANCHO

INTERLITERAL
107 36,39 GANCHO

AUSENTE
TOTAL % ABRUPTO

TOTAL % DERECHO
116 39,46 ACERADO

Particularidades

ESPACIADA ACERADO ACERADO

PUNTO

2,392 IZQUIERDO

COMILLAS PUNTO INICIAL PUNTO FINAL

INICIAL

LINEAL ABRUPTO ABRUPTO

UBICACIÓN

204 97,61 SOBRE EL EJE

DEL PUNTO
REDONDEADO

FORMA CURVO BOTON BOTON

OTRO REDONDEADO REDONDEADO
4
1

3
de los signos

NORMAL REDONDO SUPERIOR

55
80
16
16

118

172

DISTRIBUCION
DOS PUNTOS CONCENTRADA FORMA OVALAR UBICACIÓN INFERIOR
TOTAL
TOTAL

INTERLITERAL
ESPACIADA OTRO SOBRE EL EJE

NORMAL ARPON ARPON REDONDEADO

%

DISTRIBUCION
CONCENTRADA GANCHO GANCHO FORMA PUNTO OVALAR
0,9677

INTERLITERAL
120de puntuación

ESPACIADA ACERADO ACERADO OTRO

PUNTO Y COMA PUNTO INICIAL COMA PUNTO FINAL COMA
ABRUPTO ABRUPTO DERECHA
BOTON BOTON UBICACIÓN PUNTO IZQUIERDA
55,484 OTRO
0,3636 ARPON

1,4545 BOTON

REDONDEADO REDONDEADO SOBRE EL EJE

Apéndice 7. Tabla de análisis, conteo y descripción de las variables
17,742 OVALAR
5,8182 GANCHO

42,909 ABRUPTO
5,8182 ACERADO

25,806 REDONDO

SUPERIOR ARPON ARPON

PUNTO

NORMAL
UBICACION MEDIO GANCHO GANCHO
FORMA DEL
43,636 REDONDEADO

DISTRIBUCION INFERIOR ACERADO ACERADO

CONCENTRADA PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
INTERLITERAL NORMAL ABRUPTO ABRUPTO
GUIÓN DIMENSION PEQUEÑO BOTON BOTON
2
7
1

57
74

ESPACIADA
101
158
107

101

GRANDE REDONDEADO REDONDEADO

105
RECTILINEO
en una muestra manuscritural

FORMA ONDULADO
50
TOTAL %
% PUNTO FINAL TOTAL %

18
32
2,4

34,6
0,68
36,6
25,3
0,34

ARCO
 NORMAL ARPON DERECHO
DISTRIBUCION
CONCENTRADA GANCHO UBICACIÓN DEL IZQUIERDO
INTERLITERAL
ESPACIADA ACERADO PUNTO SOBRE EL EJE
PUNTO INICIAL
REDONDO ABRUPTO AUSENTE

106
FORMA DEL PUNTO OVALAR BOTON
OTRO REDONDEADO
INICIAL
SINISTROGIRO ARPON
INVOLUCION
DEXTROGIRO GANCHO
NORMAL ACERADO
PUNTO FINAL
PEQUEÑO ABRUPTO
DIMENSION
Revista Documentología

BOTON
GRANDE
SIGNOS DE REDONDEADO
INTERROGACIÓN NORMAL ARPON DERECHO
DISTRIBUCION
CONCENTRADA GANCHO UBICACIÓN DEL IZQUIERDO
INTERLITERAL
ESPACIADA ACERADO PUNTO SOBRE EL EJE
PUNTO INICIAL
REDONDO ABRUPTO AUSENTE
FORMA DEL PUNTO OVALAR BOTON
OTRO REDONDEADO
FINAL
SINISTROGIRO ARPON
INVOLUCION
DEXTROGIRO GANCHO
NORMAL ACERADO
PUNTO FINAL
PEQUEÑO ABRUPTO
DIMENSION
BOTON
GRANDE
REDONDEADO

NORMAL ARPON ARPON DIRECCION

GANCHO GANCHO ASCENDENTE
CONCENTRADA
DISTRIBUCION ACERADO ACERADO DESCENDENTE
PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
INTERLITERAL ABRUPTO ABRUPTO
INICIAL ESPACIADA BOTON BOTON
REDONDEADO REDONDEADO
NORMAL DERECHO REDONDO
DIMENSION PEQUEÑO IZQUIERDO FORMA DEL PUNTO OVALAR
UBICACIÓN DEL PUNTO
SIGNOS DE GRANDE SOBRE EL EJE OTRO
EXCLAMACIÓN AUSENTE
NORMAL ARPON ARPON DIRECCION
GANCHO GANCHO ASCENDENTE
CONCENTRADA
DISTRIBUCION ACERADO ACERADO DESCENDENTE
PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
INTERLITERAL
ABRUPTO ABRUPTO
FINAL ESPACIADA BOTON BOTON
REDONDEADO REDONDEADO
NORMAL DERECHO REDONDO
DIMENSION PEQUEÑO IZQUIERDO FORMA DEL PUNTO OVALAR
UBICACIÓN DEL PUNTO
GRANDE SOBRE EL EJE OTRO
AUSENTE

NORMAL ARPON ARPON NORMAL

DISTRIBUCION
CONCENTRADA GANCHO GANCHO DIMENSION PEQUEÑO
INTERLITERAL
ESPACIADA ACERADO ACERADO GRANDE
PARÉNTESIS PUNTO INICIAL PUNTO FINAL
ABRUPTO ABRUPTO
BOTON BOTON

Orobio, Doctor, Vásquez, Sabogal, Castañeda, Sánchez y Alarcón

REDONDEADO REDONDEADO
 Particularidades de los signos de puntuación en una muestra manuscritural

Apéndice 8. Tabla de conteo de las variables

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

107
 ANÁLISIS DE TIEMPOS GRÁFICOS A MUESTRAS
MANUSCRITURALES TOMADAS A UN GRUPO DE
HOMBRES CON ESCOLARIDAD SECUNDARIA DE 18
A 25 AÑOS

Rincón Cárdenas John Alexander1

Arboleda Daza Jhon Janes2
Bajonero Sarria Alexander3
Martínez Martínez Jhon Jairo4
Calixto Álvarez Claudia Liliana5
Sabogal González Alexander6
Alarcón Serrano Leonor7

Resumen
Con base en la ausencia de información relacionada con tiempos gráficos en estudios
grafonómicos realizado a poblaciones estandarizadas, se plantea un estudio sobre los
impulsos gráficos aplicado a unas muestras manuscriturales tomadas a un grupo de
hombres con escolaridad secundaria de 18 a 25 años, implementando un análisis de
frecuencias poblacionales. Para esta investigación se tomaron 239 muestras. Como re-
sultado se evaluaron 57838 signos gráficos, creando una base de datos con la que fue
posible tener una expresión gráfica la cual permitió analizar cuáles fueron los signos
más predominantes, individualizantes, particulares y variables en los escritos.
Palabras clave: Tiempos Gráficos, Impulso Gráfico, Signo Gráfico, Amanuense, Frecuen-
cias Poblacionales, Individualizantes.

Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: alexander.rincon6924@correo.policia.gov.co

1

Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: jhon.arboleda1702@correo.policia.gov.co

2

Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: alexander.bajonero@correo.policia.gov.co

3

Estudiante Técnico Profesional en Documentología. ESINC. E-mail: Jhon.martinez1943@correo.policia.gov.co

4

B. MSc. Profesional en Investigación. Escuela de Investigación Criminal. E-mail: claudialilianacalixto@gmail.com

5

B. MSc. Profesional en Investigación. Escuela de Investigación Criminal. E-mail: asabogalg@yahoo.com

6

Grafóloga Forense. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. E-mail: lealarse@yahoo.com
7
 Revista Documentología
Abstract
Based on the lack of information related
to time charts in studies of graphology
performed to a standardized population,
is complex to produce an analysis at this
level. we propose a study on the pulse
applied to a sample graphics of manus-
cript, taken from an group of men with
high schooling 18 to 25 years , implemen-
ting a population frequency analysis. For
this research, 239 samples were taken.
As a result 57838 graphic signs were eva-
luated, with this information we created
a database with which it was possible to
have a graphic expression which allowed
to analyze what were the most prevalent
signs, individualizing, particulars and va-
riables in the writings.
Key words: times Graphics, Graphic Im-
pulse, Star Chart, Clerk, Population Fre-
quencies, individualizing.
Introducción
Evidenciando la poca información que se
encuentra para identificar la importancia
de los impulsos o tiempos gráficos, me-
diante el desarrollo de investigaciones
académicas en la grafología, hoy en día
no se hallan suficientes elementos de
relevancia frente a la característica men-
cionada para ser tenidas en cuenta en el
ejercicio de un examen pericial grafoló-
gico, con base en lo anterior se plantea
efectuar una investigación que contribu-
ya en esta información y ofrezca mayores
elementos de evaluación en un dictamen.
Esta investigación tomó como referen-
cia el trabajo de grado del curso técnico
en Documentología (2012) denominado
Evaluación de las frecuencias en las ca-
racterísticas grafonómicas de manuscri-
110
tos, y que fue elaborado por los Técnicos
José Arley Herazo Jurado, André Leonar-
do Salazar Pulido, Jesús Albeiro Anzola
Rodríguez, Héctor Alexánder Amézquita
Higuera y Diana Marcela Gélvez Murillo,
en éste se establecieron las frecuencias de
aparición a nivel poblacional de cada uno
de los elementos estructurales de manus-
critos, determinando las particularidades
más predominantes de un amanuense, el
trabajo evaluó de manera muy somera el
comportamiento de los tiempos gráficos
en un grupo de personas.
Para éste estudio se analizaron unas ca-
racterísticas estandarizadas, que fueron
confrontadas con los resultados del es-
tudio del 2012, logrando de esta manera
establecer la relevancia del análisis de los
tiempos gráficos en un estudio estadísti-
co particular. Por lo que fue fundamental
plantearse como problema a investigar el
siguiente interrogante ¿Cuáles son las ca-
racterísticas grafonómicas asociadas a las
particularidades de los tiempos gráficos,
en manuscritos elaborados por hombres
con escolaridad secundaria entre los 18 y
25 años?
De acuerdo a lo anterior se puede esta-
blecer que la investigación planteada es
de gran pertinencia para los grafólogos,
ya que hoy en día lo que se aplica en la
técnica frente a los tiempos gráficos ha
resultado de un ejercicio de tradición oral
dejando sin herramientas documenta-
les a los técnicos. Por lo que se preten-
de generar un artículo donde se indique
la importancia de los tiempos gráficos y
su utilidad en los análisis periciales. Así
mismo se logró observar la utilidad teó-
rica de esta investigación partiendo del
aporte que se desarrolló, el cual permitió
comparar los resultados del estudio con
Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

otros, los cuales evidenciaron tiempos
gráficos diferentes y aportaron un mayor
conocimiento de ellos en una población
determinada. Este trabajo es pionero en
el tema y logra desarrollar una interesan-
te exposición sobre los tiempos gráficos
en la escritura de un amanuense, de igual
manera se unificaron teorías, conceptos y
diversa información sobre impulsos grá-
ficos.
Contextualización del grafismo en los
tiempos gráficos
La escritura es un proceso de carácter in-
dividual ya que ésta se genera por impul-
sos nerviosos que se emanan del cerebro,
en este proceso cada ser efectúa su grafía
con caracteres distintivos que la hacen
única frente a los demás, dentro del pro-
ceso escritor este se ve influenciado por
factores de aprendizaje que van desde el
garabato preescritural hasta la madurez
del escritor, es allí donde se definen con
claridad los aspectos y sub-aspectos que
le dan un sentido personalizado a dicha
grafía (Del Pichia, Del Pichia, & Del Pi-
chia, 2006).
Este proceso lleva consigo un factor in-
trínseco como lo son los tiempos de ela-
boración de las gramas, en el entendido
que cada signo en esencia tiene la pecu-
liaridad de estar formado por diversos
trazos que conforman el signo.
Es entonces de vital importancia entrar
a efectuar un análisis pormenorizado
de dicha característica tan recurrente y
permanente en todo tipo de manuscrito,
máxime cuando en la literatura especiali-
zada no se halló terminología acorde que
definiera con precisión esta singular par-
ticularidad.
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Tiempos gráficos
De la argumentación correspondiente al
tema se encontraron diversos términos
que conducían a consolidar el proceso del
análisis grafonómico, es así que en la ac-
tualidad en Colombia se efectúan dichos
análisis o peritajes teniendo en cuenta
siempre la individualidad de la persona,
pero no la frecuencia con que estas apa-
recen dentro de una población especifica.
En razón a ello se debe efectuar una in-
vestigación que demarque con precisión
si a través del estudio de los tiempos grá-
ficos es posible identificar unas caracte-
rísticas de mayor o menor frecuencia en
los peritajes grafológicos.
Con base en los resultados obtenidos por
parte del grupo investigador de Anzola
& et al. (2012) donde se abordó some-
ramente dicha particularidad, se logra
fortalecer el análisis, ya que se obtuvie-
ron resultados similares que permiten
orientar futuras investigaciones donde se
evidencie la individualidad dentro de una
muestra específica frente a este tema en
particular. Continuando con la investiga-
ción se logró extraer información de algu-
nos autores donde el exponente en grafo-
logía Bonilla (2000) manifiesta “la razón
de la prevalencia de los arcos se debe al
hecho de que la realización de las curvas,
semicurvas o líneas suavemente curva-
das, no insume mayor cantidad de tiempo
cuando el elemento escritor se desliza so-
bre el papel” (p. 248).
Para Val Latierro (1963) “las E están tra-
zadas en tres tiempos: trazo vertical con
horizontal inferior (una L) y luego los
otros dos trazos horizontales medio y
superior. Las N están trazadas, general-
mente, en dos tiempos, aunque no faltan
111
 Revista Documentología
algunas en tres, trazando primero el pa-
lote inicial y completándola con los otros
dos trazos en un solo movimiento, como
si fuera una V. La peculiaridad más acu-
sada es la tendencia a verificar este se-
gundo movimiento, iniciándolo sobre el
trazo primero, un poco más debajo de su
comienzo” (p. 215).
De acuerdo con José del Picchia & José
Del Picchia hijo (2006), mencionan que
“la primera ley del grafismo (Subordi-
nación del gesto gráfico) el gesto gráfico
está bajo la influencia directa del cerebro
su forma no es modificada por el órgano
escritor, si este funciona normalmente y
se encuentra suficientemente adaptado a
su función”. Con esta ley, se pretende de-
jar en claro que las características gráfi-
cas no dependen del organismo muscular
del hombre sino del cerebro (p. 133-134).
De la misma manera Vega Ramos (2000),
da a conocer en uno de sus escritos que
el tiempo grafico tambien es conocido
con el nombre de Impulso Gráfico, “mo-
vimiento escritural realizado de una sola
vez mediante el cual se realizan una o más
letras o desarrollo gráficos” (p. 168).
Asi mismo Viñals Carrera & Puente Bal-
sells (2006), en uno de sus apartes mani-
fiesta que “impulso de letra es la cualidad
de formar una palabra en un solo movi-
miento sin levantar el útil escritor” (p.
314-315).
De la misma manera Foglia (2001), sin
embargo debe tenerse presente que en la
ejecuccion del movimiento, este se efec-
tua dentro de un espacio y tiempos deter-
minados.
De igual forma Roldán (2006), existen per-
sonas de escasos o nulos conocimientos
112
caligraficos y pocos habituados a escribir
que deben realizar un gran esfuerzo para
firmar o ejecutar cualquier tipo de escri-
turas; aquí existe una permanente lucha
del entre individuo y los movimientos de
mano respecto a las ordenes inconsientes
emanadas del organo rector o cerebro.
Teniendo en cuenta el significado de lo
tiempos gráficos se plantea un estudio de
frecuencias poblacionales aplicado a la
presente investigación, donde se evalúa
la cantidad de veces que se repiten los re-
sultados con respecto a algunas variables
en particular con relación del total de las
muestras poblacionales tenidas en cuenta
para el análisis.
Con base en lo anterior se planteó como
objetivo general identificar las caracte-
rísticas grafonómicas asociadas a las par-
ticularidades de los tiempos gráficos, en
manuscritos elaborados por hombres con
escolaridad secundaria entre los 18 y 25
años
Método
La investigación presentada es de tipo ex-
ploratorio con enfoque cuantitativo, sien-
do éste el primer nivel de conocimiento
científico que se requiere obtener sobre
el problema de investigación planteado,
el cual tiene como objetivo la formula-
ción de un problema para posibilitar una
investigación más precisa (Selltiz Clai-
re, Lawrence S. & Cook, 1980). También
este tipo de investigación permite aclarar
conceptos, establecer preferencias para
posteriores investigaciones, entre otros
(Hernández, Fernández y Baptista, 2008).
Para el estudio en cuestión se buscó desa-
rrollar una observación de los elementos,
tomando como base las características de
Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

los tiempos gráficos que van de uno a cua-
tro, para que de esta forma se lograra me-
dir las frecuencias más comunes así como
las de menos ejecución, actividad que es
posible bajo el análisis de las muestras
manuscriturales. Esto a fin de cuantificar
las frecuencias de mayor y menor inci-
dencia.
Variables de Estudio. Con base en lo es-
tablecido con la asesora temática doctora
Leonor Alarcón Serrano, experta docu-
mentologa con más de treinta años de ex-
periencia, para éste estudio se determinó
trabajar con cuatro características funda-
mentales de los tiempos gráficos las cua-
les corresponden a la cantidad de trazos
con que se construye una letra haciendo
referencia a uno, dos, tres y cuatro tiem-
pos gráficos, entendiéndose éstos como el
número de trazos que se utilizan para la
construcción de una letra (Del Val Latie-
rro Félix, 1963).
Población
La población de estudio fue un grupo de
hombres con escolaridad secundaria con
un rango de edad promedio entre los 18 y
25 miembros activos de la Policía Nacio-
nal. La muestra fue de 239 auxiliares ba-
chilleres de la Policía Nacional, a quienes
se les realizó una toma de muestra ma-
nuscritural. Para la selección de la mues-
tra se desarrolló un muestreo no probabi-
lístico sujetos tipo.
Instrumentos
Para el presente trabajo de investigación
se realizó un dictado denominado La de-
rrota al pensamiento en el cual se tuvo en
cuenta las diferentes variables a analizar.
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Tiempos gráficos
Procedimiento
Para lograr la consolidación de esta in-
formación se practicó una prueba escrita,
enmarcándose en los protocolos y proce-
dimientos utilizados por el laboratorio de
Documentología y Grafología de la Direc-
ción de Investigación Criminal e Interpol
(DIJIN) código 2DC-PR-0008 realizar aná-
lisis grafonómicos con fines identificati-
vos – Documentologico y físico espectral
para comparación de tintas (apéndice 1);
código: 2DC-PR-0020 recolectar muestra
de escritura (apéndice 2). De igual mane-
ra se le solicitó a la población diligenciar
los siguientes documentos, acta de con-
sentimiento FPJ-28 (apéndice 3) y for-
mato de datos biográficos (apéndice 4),
utilizando los siguientes elementos así:
escritorio tipo universitario de acuerdo a
la mano dominante del amanuense, hoja
de papel bond de 75 gramos sin líneas y
sin márgenes donde se plasmo el escrito,
dos hojas de las mismas características
las cuales fueron utilizadas como soporte,
un bolígrafo de tinta pastosa color negro
marca BIC. Cabe anotar que el amanuense
al momento de suministrar la muestra se
encontraba en una postura sentado.
En este análisis se diseñó una base de da-
tos (apéndice 6) en Excel donde se cuan-
tificaron los tiempos gráficos utilizados
por el amanuense al momento de confor-
mar un signo gráfico (letra). Es de anotar
que para el trabajo de laboratorio se utili-
zó una lupa Peak con un aumento de 15X.
Las muestras manuscriturales, se obtu-
vieron en las aulas de clase de la Escuela
de Investigación Criminal (ESINC), donde
se les suministró a los amanuenses los
113
 Revista Documentología

elementos necesarios para la elaboración rrollaron los análisis de resultados y las

del texto, posteriormente se les realizo
un dictado, una vez obtenida esta infor-
mación se da inicio al análisis grafológi-
co, empleando magnificadores ópticos,
los cuales permitieron observar la canti-
dad de tiempos gráficos con los que cada
amanuense elaboró su escritura, después
de obtener este resultado se registraron
en una base de datos construida en Ex-
cel. Una vez consolidada la información
se procedió, con el apoyo del estadístico
Alexander Sabogal, a graficar las varia-
bles de estudio. Con lo anterior se desa-
conclusiones de la investigación.
Resultados
De acuerdo al estudio planteado concer-
niente al análisis de frecuencias poblacio-
nales se logró establecer los tiempos grá-
ficos más comunes y menos frecuentes de
la población seleccionada. En lo referente
a los tiempos se seleccionaron 15 signos
gráficos de los cuales se evaluaron 57838
impulsos gráficos (ver tabla 1).

Tabla 1. Evaluación realizada a los signos gráficos

Letra T1 T2 T3 T4 Total

a 3396 1384 - - 4780

b 2650 935 - - 3585

d 2942 1838 - - 4780

e 3936 649 188 7 4780

f 17 2373 717 - 3107

g 1444 468 - - 1912

h 2187 282 399 - 2868

m 4608 111 61 - 4780

n 4603 137 40 - 4780

ñ - 684 27 6 717

p 2849 1931 - - 4780

q 1438 2567 775 - 4780

r 4501 279 - - 4780

t 40 4740 - - 4780

y 1284 1312 33 - 2629

Total 35898 19687 2240 13 57838

114 Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

 Tiempos gráficos

En lo referente al análisis realizado a las las frecuencias en la expresión gráfica de las

muestras manuscriturales se creó una base muestras seleccionadas, las cuales fueron
de datos en excel que permitió identificar ilustradas a través de las siguientes figuras:
Figura 1. Análisis de los tiempos gráficos empleados en las letras t, p, d, a, b, g, r.

De acuerdo con la figura 1, los tiempos gráficos; en la letra a el 71% la realiza en

gráficos empleados en la letra t indican un tiempo gráfico y el 29% en dos tiem-
que el 99% de la población sujeto de es- pos gráficos; en la letra b el 74% la reali-
tudio la realizan en dos tiempos gráficos za en un tiempo gráfico y el 26% en dos
y el 1% la realizan en un tiempo gráfico. tiempos gráficos; en la letra g el 76% la
En la letra p el 60% la realiza en un tiem- realiza en un tiempo gráfico y el 24% en
po gráfico y el 40% en dos tiempos gráfi- dos tiempos gráficos y en la letra r el 94%
cos. En la letra d el 62% la realiza en un la realiza en un tiempo gráfico y el 6% en
tiempo gráfico y el 38% en dos tiempos dos tiempos gráficos.
Figura 2. Análisis de los tiempos gráficos empleados en las letras ñ, e, n, m.

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

115
 Revista Documentología

Se observa en la figura 2 los tiempos gráfi- tiempos gráficos y el 4% la realiza en tres

cos empleados en la letra ñ indicando que tiempos gráficos; en la letra n el 96% en
el 0,4% se expresa en un tiempo gráfico, un tiempo gráfico, el 3% en dos tiempos
95% de la población sujeto de estudio la gráficos y el 1% en tres tiempos gráficos;
realizan en dos tiempos gráficos, el 4% en en la letra m el 96% en un tiempo gráfico,
tres tiempos gráficos y el 0.83% la realiza el 2% en dos tiempos gráficos y el 1% en
en cuatro tiempos gráficos; en la letra e el tres tiempos gráficos.
82% en un tiempo gráfico, el 14% en dos
Figura 3. Análisis de los tiempos gráficos empleados en las letras h, y, q, f.

La figura 3 representa los tiempos gráfi- gráficos y el 1% la realiza en tres tiempos

cos empleados en la letra h indican que gráficos; en la letra q el 30% en un tiempo
76% de la población sujeto de estudio gráfico, el 54% en dos tiempos gráficos y
la realizan en un tiempo gráfico, el 10% el 16% en tres tiempos gráficos; en la le-
en dos tiempos gráficos y el 14% en tres tra f el 3% en un tiempo gráfico, el 74%
tiempos gráficos; en la letra y el 49% en en dos tiempos gráficos y el 23% en tres
un tiempo gráfico, el 50% en dos tiempos tiempos gráficos.
Figura 4. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra a

116 Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

 Tiempos gráficos

Teniendo en cuenta la figura 4 se ilustra sujeto de estudio la realizan en un tiempo

los tiempos gráficos empleados en la letra gráfico, el 27,6% en dos tiempos gráficos
a que indican que 71,5% de la población y el 0,8% entre uno y dos tiempos gráficos.

Figura 5. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra b

Demuestra la figura 5, los tiempos gráfi- realizan en un tiempo gráfico, el 23,8% en

cos empleados en la letra b indican que dos tiempos gráficos y el 2,5% entre uno
73,6% de la población sujeto de estudio la y dos tiempos gráficos.

Figura 6. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra d

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

117
 Revista Documentología

Indica la figura 6 que los tiempos gráfi- la realizan en un tiempo gráfico, el 37,2%
cos empleados en la letra d indican que en dos tiempos gráficos y el 1,7% entre
61,1% de la población sujeto de estudio uno y dos tiempos gráficos.
Figura 7. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra e

El análisis de la figura 7, muestra los tiem- tro tiempos. Para el 4,2% de la población
pos gráficos empleados en la letra e indi- esta se subdivide en 0,8% son las perso-
can que 81,2% de la población sujeto de nas que emplean más el tiempo tres que
estudio la realizan en un tiempo gráfico, el tiempo cuatro. El 0,4% utilizan más el
el 12,1% en dos tiempos gráficos, el 2,5% tiempo tres con relación al tiempo uno y
en tres tiempos y el 4,2% entre tres y cua- 2,9% utilizan solamente el tiempo tres.
Figura 8. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra f

118 Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

 Tiempos gráficos

Expone la figura 8, los tiempos gráficos tiempos, el 2,9% entre uno y tres tiem-
empleados en la letra f indican que el pos y el 2,5% entre uno y tres tiempos
0,4% de la población sujeto de estudio la gráficos pero con mayor incidencia en un
realizan en un tiempo gráfico, el 71,5% tiempo y el 0,4% lo realizan con una va-
en dos tiempos gráficos, el 22,2% en tres riable de uno, dos y tres tiempos.
Figura 9. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra g

En concordancia con la figura 9, los tiem- de estudio la realizan en un tiempo grá-

pos gráficos empleados en la letra g in- fico, el 23,4% en dos tiempos gráficos y
dican que 74,5% de la población sujeto el 2,1% entre uno y dos tiempos gráficos.
Figura 10. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra h

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

119
 Revista Documentología

En relación con la figura 10, los tiempos 8,8% en dos tiempos gráficos, el 14,2%
gráficos utilizados en la letra h indican en tres tiempos, el 0,4% entre uno y dos
que 76,2% de la población sujeto de es- tiempos así como el 0,4% entre tres y
tudio la realizan en un tiempo gráfico, el cuatro tiempos.
Figura 11. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra m

El propósito de la figura 11, es dar a co- tiempo gráfico, el 2,1% en dos tiempos
nocer los tiempos gráficos empleados en gráficos, el 1,3% en tres tiempos, el 0,4%
la letra m indican que 95,8% de la pobla- entre uno y dos tiempos y 0,4% entre tres
ción sujeto de estudio la realizan en un y cuatro tiempos.
Figura 12. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra n

120 Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

 Tiempos gráficos

Muestra la figura 12, los tiempos gráfi- la realizan en un tiempo gráfico, el 2,5%
cos empleados en la letra n indican que en dos tiempos gráficos y el 0,8% en tres
96,7% de la población sujeto de estudio tiempos.
Figura 13. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra ñ

Enseña la figura 13, los tiempos gráfi- realizan en dos tiempos gráficos, el 3,8%
cos empleados en la letra ñ indican que en tres tiempos gráficos y el 0,8% en cua-
95,4% de la población sujeto de estudio la tro tiempos.
Figura 14. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra p

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

121
 Revista Documentología

En la figura 14 los tiempos gráficos em- lizan en un tiempo gráfico, el 36,8% en

pleados en la letra p indican que el 59,8% dos tiempos gráficos y el 3,3% entre uno
de la población sujeto de estudio la rea- y dos tiempos.
Figura 15 . Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra q

Se logra observar en la figura 15, los tiem- 15,9% en tres tiempos, el 2,1% entre uno
pos gráficos empleados en la letra q indi- y dos tiempos, el 0,8% entre dos y tres
can que el 28,9% de la población sujeto tiempos y el 1,3% entre uno, dos y tres
de estudio la realizan en un tiempo grá- tiempos.
fico, el 51,0% en dos tiempos gráficos, el
Figura 16. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra r

122 Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

 Tiempos gráficos

El objetivo de la figura 16, es represen- realizan en un tiempo gráfico, el 5,4% en

tar la frecuencia de los tiempos gráficos dos tiempos gráficos y el 0,8% entre uno
utilizados en la letra r indicando que el y dos tiempos.
93,7% de la población sujeto de estudio la
Figura 17. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra t

El propósito de la figura 17, es dar a en- ción sujeto de estudio la realizan en dos
tender los tiempos gráficos empleados en tiempos gráfico, el 0,4% en un tiempo
la letra t indican que 98,3% de la pobla- gráfico y el 1,3% entre uno y dos tiempos.

Figura 18. Análisis de los tiempos gráficos empleados en la letra y

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

123
 Revista Documentología
Exhibe la figura 18 los tiempos gráficos
empleados en la letra y e indican que el
48,1% de la población sujeto de estudio
la realizan en un tiempo gráfico, el 50,2%
en dos tiempos gráficos, el 1,3% en tres
tiempos y el 0,4% entre uno y dos tiem-
pos.
Discusión
En la actualidad las diferentes entidades
encargadas de realizar los peritajes grafo-
lógicos (Fiscalía General de la Nación, Ins-
tituto Nacional de Medicina Legal y Cien-
cias Forenses, Dirección de Investigación
Criminal e INTERPOL) aplican procedi-
mientos estandarizados, los cuales fueron
empleados para cumplir con los fines del
estudio propuesto.
En la consulta realizada sobre esta técnica
donde se describe y nombra la conforma-
ción de un signo gráfico letra, se podrá es-
tablecer si el tiempo gráfico es particular
en el escrito de una persona, es decir, si es
de carácter individualizante en el estudio
de su escritura. El análisis está orientado
a debatir el trabajo de evaluación de fre-
cuencias en las características grafonómi-
cos de manuscritos. Con la información
recolectada y analizada se tuvo en cuenta
los porcentajes más comunes e individua-
lizantes del total de los signos gráficos
analizados.
En la construcción de las letras realiza-
das se estableció un mayor porcentaje de
aquellas que se construyeron en un tiem-
po gráfico, es decir con más de un 59.9 %
siendo las letras m, n, r, e, g, h, b, a, d, p; en
comparación con el trabajo denominado
Evaluación de frecuencias en las caracte-
rísticas grafonómicas de manuscritos los
resultados arrojan similaridades porcen-
124
tuales con más del 57% en las letras m, n,
r, e, g, h, b, a, p; a excepción de la letra d
que tuvo menos de un 50 % en la realiza-
ción en un tiempo gráfico.
En esta investigación las frecuencias más
comunes en dos tiempos gráficos, se ha-
llaron en las letras t, ñ, f, q, y, con más
de un 49.9. %. En comparación con la in-
vestigación anteriormente mencionada,
los porcentajes fueron semejantes con el
51.9%, cabe destacar que la letra d si se
realizó en dos tiempos gráficos con ma-
yor porcentaje.
Los signos que solo utilizaron uno o dos
tiempos gráficos en su construcción para
todas las muestras analizadas son las le-
tras a, b, d, g, p, t, r; en paralelo con el tra-
bajo de Anzola & et al. (2012) las mismas
letras y adicionalmente las letras e, h, m,
n, y, presentaron uno y dos tiempos a
excepción de la letra t la cual se halló en
dos y tres tiempos gráficos.
El análisis arrojó que para las letras e, n,
m, h, y, q, f, se varia su realización entre
uno, dos o tres tiempos gráficos, a diferen-
cia del trabajo de Anzola & et al. (2012)
donde la única letra que concuerda con el
estudio es la f, además se hallaron en el
primer estudio las letras ñ, t, q, realizadas
también en uno dos o tres tiempos gráfi-
cos.
Se evidenció una característica de parti-
cularidad en la letra t, donde se obtuvo
que el 1% de las muestras se realizó en un
tiempo gráfico y el 99% en dos tiempos
gráficos. En el trabajo de Anzola & et al.
(2012) el 98% la letra t se desarrolló en
dos tiempos, siendo similar el resultado a
ésta investigación, pero el 2% de la po-
blación analizada la realizó en tres tiem-
pos gráficos, lo anterior puede inferirse al
Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón

tipo de enseñanza que el amanuense tuvo
en su proceso inicial de aprendizaje escri-
tural.
Para las letras ñ, e, se obtuvo una carac-
terística individualizante siendo estas le-
tras conformadas en cuatro tiempos grá-
ficos con un 1% a diferencia de las demás
muestras que se elaboraron entre uno,
dos o tres tiempos gráficos, mientras que
en el estudio Anzola & et al. (2012) no
se halló ningún signo gráfico realizado en
los cuatro tiempos.
Es de aclarar que entre la muestra manus-
critural tomada se hallaron amanuenses
que en un escrito realizan la construcción
del mismo signo entre uno y dos tiem-
pos gráficos, esto es entre 0.4% y el 3.3%
siendo las letras a, b, d, e, f, g, h, p, q, r, t, y,
mientras que en el trabajo de Anzola & et
al. (2012) no se observa esta variable la
cual puede ser significativa para el estu-
dio pericial.
Anzola & et al. (2012) manifiesta taxati-
vamente que “en los tiempos gráficos la
elaboración de la escritura para las letras
minúsculas a, b, e, g, h, n, r, m pocas ve-
ces se encontró en dos tiempos gráficos”
(p.43) lo que hace referencia a menos del
26% de los amanuenses la realizaron en
dos tiempos gráficos; también citan en su
estudio “mientras que para las letras f, ñ,
q, t, en tres tiempos es lo menos frecuen-
te” (p.43); en cuanto a las letras f, ñ, q, t
que relacionaron cómo lo menos frecuen-
te, no es lo menos frecuente, la eventuali-
dad fue que estas letras se realizaron en
tres tiempos gráficos.
Una vez analizado lo anterior se determi-
nó que las letras realizadas en tres tiem-
pos gráficos para ésta investigación fue-
ron la letras f, ñ, q, e, m, n, h, y. Así mismo
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Tiempos gráficos
en el trabajo de Anzola & et al. (2012)
muestra que la letra t, fue con el 2% lo
menos frecuente y significativo del estu-
dio, las letras con menor porcentaje en su
realización fueron t, ñ, e, n, m, y, f.
Conclusiones
De acuerdo al análisis de resultados se
concluye que los tiempos gráficos uno y
dos son los más comunes para la pobla-
ción en estudio.
Con base en el análisis efectuado se pudo
establecer que los elementos individuali-
zantes para el estudio son poco frecuen-
tes en poblaciones estandarizadas ya que
estos presentan enormes similitudes en
la expresión de sus signos gráficos.
De los aspectos a resaltar en esta inves-
tigación es la identificación del cuarto
tiempo gráfico que se identificó en las
letras ñ y e, logrando inferir que para la
muestra seleccionada este puede ser un
carácter individualizante.
Así mismo se halló una característica de
particularidad en la letra t, donde se de-
muestra que esta letra se puede realizar
en un solo impulso gráfico.
Recomendaciones
Se recomienda realizar un estudio pobla-
cional, el cual tenga en cuenta los siguien-
tes aspectos:
Teniendo en cuenta que la investigación
se realizó en una población promedio en-
tre los 18 a 25 años, se recomienda en un
trabajo de investigación futuro, tratar de
abarcar un mayor rango de edad de las
personas participantes en el estudio, con
el fin de determinar si los años son un fac-
125
 Revista Documentología
tor predominante al momento de realizar
los tiempos gráficos de la escritura.
Debido a que la población sujeto de es-
tudio corresponde a un personal de au-
xiliares bachilleres de la Policía Nacional
de Colombia, los cuales al momento de
realizar el muestreo, presentaban un ni-
vel educativo medio (básico secundario),
se recomienda que en un futuro se realice
este estudio a una población con un nivel
educativo inferior y superior, con el fin de
establecer si el nivel educativo es un fac-
tor predominante al momento de realizar
los tiempos gráficos de la escritura.
Gracias a los resultados obtenidos, se lo-
gró establecer que las personas tienen
diferentes maneras de realizar sus grafis-
mos y en las cuales pueden utilizar uno,
dos, tres y hasta cuatro tiempos gráficos,
es de esta manera que se recomienda,
mediante un análisis o trabajo de investi-
gación futuro, determinar el grado de in-
dividualización, que puede tener el ama-
nuense en una población a partir de los
tiempos gráficos y si son de gran relevan-
cia al momento de su aplicación como un
factor predominante en la realización de
una imputación.
Agradecimientos
Los investigadores manifiestan sus más
sinceros agradecimientos al cuerpo do-
cente, personal que integra el Área de In-
vestigación de la Escuela de Investigación
Criminal en especial a la doctora Claudia
Liliana Calixto Álvarez y el doctor Alexan-
der Sabogal González, por su colabora-
ción incondicional en el desarrollo de la
presente investigación.
126
Referencias
• Anzola Rodriguez, J. A., Erazo Jurado
, J. A., Salazar Pulido, A. L., Amezquita
Higuera, H. A., & Gelvez Murillo, D. M.
(Diciembre de 2012). Evaluación e Fre-
cuencias En Las Características Grafo-
nómicas De Manuscritos. (F. O. Vergara
Beltrán, Ed.) Escuela De Investigacion
Criminal “TC. Elkin Leonardo Molina Al-
dana”, 42-43.
• Bonilla, C. E. (2000). Investigación do-
cumentológica. Buenos Aires: Ediciones
la Rocca.
• Del Pichia, J., Del Pichia, C. R., & Del Pi-
chia, A. G. (2006). Tratado de Documen-
toscopía (Segunda edición ed., Vol. 1).
(J. E. De la Peña, Trad.) Buenos Aires,
Argentina: Ediciones La Rocca.
• Del Val Latierro, F. (1963). Grafocrítica
(Primera edición ed.). Madrid, España:
Tecnos S.A.
• Foglia, P. J. (2001). Introduccion al cono-
cimiento de la grafología (Seginda Edi-
ción ed., Vol. I). Buenos Aires, Argenti-
na: Lugar Editorial S.A.
• Selltiz Claire, Lawrence S. & Cook Stuart
. (1980). Método de investigación en
las relaciones sociales. Novena edición.
Traducido por Alonso Jacinto Antolin.
Madrid: Edisiones Rialp S. A.
• Roldán, P. (2006). Documentación Pe-
ricial Caligráfica (Primera Edición ed.).
Buenos Aires, Argentina: Ediciones La
Rocca.
• Vega Ramos, A. (2000). Identificación
de Escritura y Firmas (Primera Edición
ed.). Barcelona, España: Cedes Editorial
S.L.
• Viñals Carrera, F., & Puente Balsells, L.
(2006). Pericial Del Documento Escrito.
Barcelona, España: Herder.
Rincón, Arboleda, Bajonero, Martínez, Calixto, Sabogal y Alarcón
 FRECUENCIAS POBLACIONALES EN LOS TRAZOS OVALARES DE
LA ESCRITURA EN HOMBRES CON ESCOLARIDAD SECUNDARIA
DE 18 A 25 AÑOS

Casanova P Ingrith M1
Restrepo S Jorge E2
Corredor D Oscar S3
Sabogal-González Alexander4
Téllez M Pablo E5
& Alarcón S Leonor6

Resumen
La investigación tuvo como propósito valorar los porcentajes a nivel poblacional de las
características grafonómicas asociadas a trazos ovalares. Se tomaron 239 muestras a
auxiliares de Policía de la MEBOG y se analizaron con el procedimiento establecido por
la DIJIN; se diseñó un formato con los diferentes aspectos y subaspectos grafonómicos
asociados. Con los resultados tabulados se cuantificaron los porcentajes presentados
para cada característica, se analizaron 201865 caracteres distribuidos en siete tipos
de letras; a partir de los cuales se cuantificaron las frecuencias de abreacción, obtura-
ción e involución. Se encontró variación en el número de meridianos utilizados por los
amanuenses para dar inicio y finalización a la construcción de los signos. Se define una
línea base en la identificación de los tipos de trazos ovalares de menor frecuencia, para
que el Técnico Profesional en Documentología los pueda incluir en el proceso de com-
paración y examen de manuscritos, como un elemento más en el establecimiento de su
uniprocedencia.
Palabras clave: aspectos grafonómicos, características individualizantes, abreacción,
obturación, involución.

Técnico profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional, ingrith.casanova@correo.policia.gov.co

1

Técnico profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional, eduar.restrepo@correo.policia.gov.co

2

Técnico profesional en Documentología. Escuela de Investigación Criminal, Policía Nacional, stik.corredor@correo.policia.gov.co

3

Asesor Metodológico Escuela de Investigación Criminal, asabogalg@yahoo.com

4

Coordinador Programa Técnico Profesional en Documentología Escuela de Investigación Criminal, pablo.tellez@correo.policia.gov.co

5

Grafóloga Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, lealarse@yahoo.com

6
 Revista Documentología
Abstract
This research is focused on to apprai-
se the percentage of a sample with gra-
phonomic features related to oval lines.
We took 239 samples of police auxilia-
ries who work at MEBOG and they were
analyzed using the procedure stablished
by DIJIN. We designed a especial format
and took into account different grapho-
nomic aspects and the results were ta-
bulated for each characteristic. 201.865
characters were analyzed and classified
in seven different kinds of letters, based
on this information we quantified the fre-
quencies of abreaction, obturaction and
involution. Some variations were found
about meridian numbers used by the
amanuenses for beginning and finishing
the construction of the signs. A basic line
was definited to identify the kinds of oval
strokes of few frequencies which must be
included by the technician on documen-
tology in the process of comparison and
examination of handwritings. It is one of
the most used ways to stablish its point of
departure.
Keywords: graphonomic aspects, parti-
cular provenance, abreaction, shutter, in-
volution.
Introducción
En la actualidad los laboratorios de Docu-
mentología no cuentan con información
acerca de la variabilidad poblacional de
las características y particularidades re-
levantes que más se presentan en la es-
critura, especialmente en los trazos ova-
lares. Por lo anterior se hace necesaria la
cuantificación de dichos elementos para
generar una herramienta que permita a
los peritos en documentología y grafo-
128
logía contar con el soporte técnico, que
los oriente de manera objetiva, verosímil
y acertada, en el estudio de manuscritos
en una población determinada, en espe-
cial si se conoce cuáles de estas particu-
laridades son de baja frecuencia pobla-
cional, que les asignarían un alto valor
identificativo del amanuense. El análisis
grafológico tiene como objetivo principal
la identificación de la persona a través de
su escritura; teniendo en cuenta morfolo-
gía, contornos que establecen los trazos
y propiedades personales (Vega, 2000).
Dicho análisis se basa en el estudio siste-
mático, pormenorizado, crítico y valora-
tivo, de las características morfológicas
y dinámicas del gesto gráfico; las cuales
forman parte de las leyes escriturales, re-
lacionando el actuar del cerebro y no del
escribiente; en este aspecto, juega un pa-
pel fundamental el consciente que inicia
la actividad y poco a poco se convierte en
un desarrollo más espontáneo e incons-
ciente. Es así como, cuando se imita una
escritura, o se trata de desfigurar la pro-
pia, siempre aparecen unos rastros de la
lucha del esfuerzo entre el consciente y el
subconsciente (Principio de Saudek), por
lo tanto cada individuo posee una escritu-
ra propia, que se diferencia de los demás
(Del Val Latierro, 1963; Crépieux-Jamin,
1967; Anton Barberá, 1998; Vega, 2000;
Roldán, 2006; Pellat, sf).
Algunos postulados sintetizados en el Ma-
nual de Criminalística de la Fiscalía Gene-
ral de la Nación (2005), dentro de los que
se destacan autores como Solange Pellat,
Crepiex Jamin, Saudek y Félix del Val La-
tierro, enuncian los principios en que se
basa la identificación de escrituras, así
mismo, la claridad en la relación incues-
tionable entre el psique y el grafismo. Los
grafismos de las personas son diferentes;
Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

a partir de ellos se define la fisonomía de
un escrito, independiente del órgano que
lo ejecuta (mano, boca, pie, etc.); no todos
los signos gráficos tienen el mismo valor
identificativo; los más importantes son los
invisibles o poco aparentes (Vega, 2000;
Fiscalía General de la Nación, 2005).
La identificación de características rele-
vantes en manuscritos, depende de con-
cordancias o semejanzas de los detalles
más importantes de la escritura. De tal
manera se buscan trazos o hábitos co-
munes, artificios usuales e inusuales que
la hagan inequívocamente identificable
(Guzmán, 2005); uno de los aspectos par-
ticulares en los manuscritos es el modo
de trazar los cuerpos ovalares de las le-
tras, siendo este un movimiento gráfico
curvilíneo que tiende a cerrarse sobre sí
mismo y que es parte fundamental de las
letras a, b, d, g, o, p, q (Vega, 2000). Al ex-
plicar los óvalos se hace referencia a los
óvalos puros, es decir, los de las letras [o]
y [a], los demás se pueden inferir a par-
tir de estos; por lo tanto se asume que
un trazo ovalar es un gesto asociado a la
construcción total o una parte de un signo
gráfico (Antón Barberá, 1998).
Asociados a los trazos ovalares se co-
noncen tres tipos de particularidades:
la abreacción, descrita como el grado de
apertura de los óvalos de las letras a, o, d,
g etc.; la involución que es el trazo que re-
sulta de un movimiento curvo envolvente
(movimiento generador del trazo), y se
interpreta como resultado de la fuerza
centrípeta, se registra más frecuentemen-
te en los finales de las letras mayúscu-
las y minúsculas; y por último la obtu-
ración que es la característica del cierre
de los cuerpos ovalares, según su grado,
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias de trazos ovalares
frecuencia, forma y localización (Velás-
quez Posada, 1994, p. 507, 519 y 520 ).
Un cuarto elemento relacionado directa-
mente con la abreacción y la obturación
es el meridiano, que consiste en la ubica-
ción del cierre o apertura de los óvalos,
para su cuantificación se inscribe el óva-
lo en el cuadrante del reloj y se describe
la abertura (superior, inferior, exterior o
derecha e interior o izquierda), precisan-
do el lugar mediante la indicación de la
“hora” correspondiente. Se habla de óva-
los abiertos hacia las 10, hacia las 6, etc.
(Velásquez Posada, 1994).
La Investigación denominada “Evalua-
ción de frecuencias en las características
grafonómicas de manuscritos” realiza-
da por estudiantes del Programa Técni-
co Profesional en Documentología de la
Escuela de Investigación Criminal de la
Policía Nacional de Colombia (Herazo et.
al, 2011), estudió a partir de una mues-
tra poblacional de 75 personas (muestra
piloto), entre otros aspectos analizados
los trazos ovalares, en cuanto a sentido
del movimiento (involución), obturación
y abreacción (ubicación por meridianos),
dejando como recomendación la necesi-
dad de profundizar en estudios más espe-
cíficos en cuanto a particularidades indi-
vidualizantes en los trazos ovalares.
Esta recomendación dio inicio al presen-
te estudio, que se enfocó en determinar
la variabilidad de las características pro-
pias de los trazos ovalares, identificando
aquellas particularidades que pueden ser
de alto valor identificativo (abreacción,
obturación e involución), al momento de
realizar los análisis grafológicos en hom-
bres con grado de escolaridad secundario
y edades entre 18 y 25 años.
129
 Revista Documentología
Método
Tipo de investigación
Este trabajo es de tipo exploratorio, dado
que permite acceder al primer nivel de
conocimiento científico, que consiste en
la obtención de información básica rela-
cionada con un problema de investiga-
ción, generando una aproximación a la
población objetivo, así como al estableci-
miento de las condiciones iniciales para
futuras investigaciones (Selltiz, Lawrence
& Cook, 1980, Hernández, Fernández y
Baptista, 2008).
Población y muestra
La población de estudio está conformada
por hombres con escolaridad secundaria
entre los 18 y 25 años, que se encuentran
al final del ciclo poscaligráfico, en donde
se alcanza la madurez escritural (Velás-
quez Posada, 2004), el muestreo aplicado
es de tipo no probabilístico sobre sujetos
voluntarios, dado que la elección de los
elementos no depende de la probabili-
dad sino de las condiciones que permiten
hacer el muestreo (Scharager y Armijo
2001). Este tipo de muestreo permite
unificar los resultados del estudio por
que los sujetos presentan una mínima
homogeneidad en el grado de desarrollo
de su escritura. La muestra se conformó
con 239 auxiliares bachilleres de la Poli-
cía Metropolitana de Bogotá, a quienes se
les realizó una toma de muestra manus-
critural.
Instrumentos
La recolección de las muestras se ade-
lantó con los requisitos exigidos para el
procedimiento de toma de muestras ma-
nuscriturales (acta de consentimiento y
130
el acta de datos biográficos) (Consejo Na-
cional de Policia Judicial, 2005), (Policia
Nacional de Colombia, 2011). El dictado
estuvo constituido de una página, 365 pa-
labras, 1701 caracteres sin espacios, 12
párrafos y 36 líneas. Del total de caracte-
res, 503 correspondieron a trazos ovala-
res de las letras a (179), b (18), d (67), g
(9), o (152), p (49), q (29). Adicionalmen-
te el texto finaliza con pregunta abierta en
la cual el amanuense tenía libertad de ex-
presar su criterio sin límite de grafismos
(palabras o renglones), los resultados se
recopilaron en una base de datos diseña-
da en Excel, con el fin de tabular y obtener
datos numéricos de las cantidades de los
aspectos analizados como abreacción, ob-
turación, involución, descripción de meri-
dianos.
Procedimiento
Para garantizar la uniformidad en la toma
de las muestras, se implementó el método
propuesto por J. Crepieux – Jamin (1967),
dado que permite controlar las variables
endógenas (estado de ánimo, salud y psi-
cológico) y exógenas (iluminación, clima,
elementos distractores como el celular,
ruidos) que afectan la escritura. La toma
de muestras se realizó en las aulas de las
instalaciones de la Escuela de Investiga-
ción Criminal, para el desarrollo de la ac-
tividad se ubicó al escribiente de acuerdo
con su mano dominante, en un pupitre
tipo universitario con base en fórmica, se
le suministraron dos hojas en blanco para
llevar a cabo el ejercicio escritural.
Los materiales empleados para la toma de
muestras fueron hojas de papel bond sin
rayado ni margen, color blanco polar, ta-
maño 8,5 x 11 pulgadas (21,59 cm x 27,94
cm), de 75 gramos fabricado por Propal
Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón
 Frecuencias de trazos ovalares

(Propal, 2011). Como útil escritural un
bolígrafo marca BIC mediano Cristal de
tinta pastosa y secado rápido, punta de
tungsteno, mediana de 1,0 mm, con ancho
de línea de 0,4 mm, cuerpo transparente
hexagonal (BIC® Cristal®, 1950). Los
elementos anteriormente mencionados
garantizan la expontaneidad en la escri-
tura.
El análisis de las características grafonó-
micas presentes en los trazos ovalares ob-
servadas en las muestras se realizó apli-
cando los procedimientos estandarizados
(Fiscalía General de la Nación, 2005).
Para efectos de procesar las muestras se
diseñó un formato con las generalidades
y particularidades de la escritura relacio-
Tabla 1. Cantidad de caracteres analizados, discriminados por cada letra.
nadas con los aspectos de los trazos ova-
lares; en cada muestra se analizaron la to-
talidad de caracteres de cada letra o signo
allí presentes, la información obtenida
fue registrada en tablas de Excel y luego
administrada con tablas dinámicas para
facilitar la presentación de los resultados.
El análisis fue realizado al total de carac-
teres ovalares contenidos en cada una de
las muestras.
Resultados
En total se analizaron 201865 caracteres,
distribuidos en cada una de las letras es-
tudiadas, el signo con mayor número de
evaluaciones fue “a” con 72375 y el me-
nor “g” con 3544 (Tabla 1).

Letra Abreacción Involución Obturación Total

A 15590 36181 20586 72357

O 8466 34886 26533 69885

D 4188 11721 7536 23445

P 2039 7426 5395 14860

Q 1715 5288 3551 10554

B 1195 3610 2415 7220

G 700 1772 1072 3544

Total 33893 100884 67088 201865

Abreacción
Los meridianos donde se presentó el ma-
yor porcentaje de abreacción para la letra
“o” fueron M11, M12 y M1, (16-34%) se-
guido de M10 y M2 (10-16%), los tres pri-
meros representan el 60% de la muestra,
los demás meridianos obtuvieron valores
menores a 3%. Para la letra “a”, el de ma-
yor porcentaje fue M2 (54%) seguido de
M1 (27%), los demás meridianos presen-
taron por debajo del 6 %. En síntesis, la
abreacción de mayor particularidad en la
letra “o” se registró entre los meridianos
de M4 a M9, mientras que en la letra “a”
fue en los meridianos de M4 a M11 (Fi-
gura 1)

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

131
 Revista Documentología

Figura 1. Porcentaje para la abreacción en las letras “a” y “o” por meridiano

En la letra “g” el meridiano más común
donde se da la apertura es M2 (40%),
seguido por los meridianos M1 y M3
(13-26%), con valores menores a 7% se
encuentran el resto de los meridianos (7-
0.4%). Para el signo “d”, se observa predo-
minancia en los meridianos M1, M2 y M4
(20-27%), éstos abarcan cerca del 70%,
los demás meridianos presentan porcen-
tajes bajos (0.1-10%). El meridiano más
común en el que se evidencia la abreac-
ción de la letra “b”, fue M8 (48 %), los
otros se encuentran por debajo de 12%.
En resumen la particularidad más rele-
vante de la abreacción para la letra “g” se
presentó entre los meridianos M4 a M11,
en la letra “d” entre M6 a M11 y para la
letra “b” entre M1 a M6 (Figura 2).

Figura 2. Porcentaje para la abreacción en las letras “g”, “d” y “b” por meridiano.

132 Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

 Frecuencias de trazos ovalares

La letra “q” presentó valores más altos
en los meridianos M1 y M2 (30-50%),
los otros meridianos por debajo del 7 %.
Para la letra “p”, la abreacción más común
se presentó en los meridianos M7 y M8
(28-41 %), los meridianos restantes con
valores inferiores al 9 %. Para resumir, la
mayor particularidad se presentó en la le-
tra “q” entre los meridianos de M4 a M12
y en la letra “p” entre los meridianos M1 a
M5, además en M11 (Figura 3).

Figura 3. Porcentaje para la abreacción en las letras “q” y “p” por meridiano

Obturación
Los meridianos donde se presentó el ma-
yor porcentaje de obturación para la letra
“o” fueron M12 (39%), seguido de M10,
M11 y M1 (12-15%), los demás meridia-
nos con valores por debajo del 7%. Para la
letra “a”, el de mayor porcentaje lo alcanzó
M2 (41%) seguido de M12 y M1 (10-11%),
los ocho meridianos restantes con valores
inferiores a 8%. Para el caso particular de
obturación, la particularidad más relevan-
te en la letra “o” se presentó entre los me-
ridianos M3 a M9, en la letra “a” entre los
meridianos M4 a M8 (Figura 4).

Figura 4. Porcentaje para la obturación en las letras “a” y “o” por meridiano

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

133
 Revista Documentología

En la obturación para la letra “b” predo- (42%) seguido de M10, M1 y M3 (9-12%)

minó M8 (48%), seguido de M9, M10 y
M11 (8-13%), los demás meridianos con
valores inferirores a 4%. Para la letra “d”,
el de mayor porcentaje fue M2 (26%)
seguido de M10, M1, M3 y M4, M12 (10-
15%), los seis meridianos restantes con
valores inferiores a 6%. Para la letra “g”
el mayor porcentaje se evidenció en el M2
y por debajo de 6% los demás meridianos.
Siendo más específicos, se observó que la
mayor individualidad de la obturación se
presentó en la letra “g” entre los meridia-
nos M4 a M9, en la letra “d” entre los me-
ridianos M6 a M9 y en el carácter “b” entre
los meridianos M1 a M6 (Figura 5).

Figura 5. Porcentaje para la obturación en las letras “b”, “d” y “g” por meridiano

Para la letra “p” la obturación predominó
en M8 (49%) seguido del M7 (23%), los
demás meridianos con valores por debajo
del 7%. En la letra “q”, el de mayor por-
centaje fue M2 (39%) seguido del M3, M1,
M12 y M10 (8-14%), los siete meridianos
restantes con valores inferiores a 6%.
Para aclarar lo anterior, lo más relevante
en la obturación de la letra “q” se presen-
tó entre los meridianos M4 a M9 y en la
letra “p” entre los meridianos M1 a M6 y
M11 (Figura 6).

Figura 6. Porcentaje para la obturación en las letras “p”, y “q” por meridiano

134 Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón


Involución
El movimiento dextrógiro se presentó con
mayor porcentaje en la letra “p” con 77%,
seguido de la letra “b” con el 58%. Las
Figura 7. Porcentaje de involución en letras con trazos ovalare
Variabilidad de meridianos presentes
en la construccion de los trazos ovala-
res
En general para la realización de la abreac-
ción de las letras “b”, “g”, “q” los amanuen-
ses utilizan dentro de su escritura de 1 a 3
meridianos, predominando el empleo de
un meridiano (42-53%), entre 19-23%
dos meridianos y en tres con porcentajes
inferiores a 5%. Por otra parte los escri-
bientes realizaron la abreacción de las le-
tras “a” y “d” hasta en cuatro meridianos,
con mayor empleo de uno y dos meridia-
nos (26-35%), en tres meridianos con un
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias de trazos ovalares
demás letras se realizaron con un movi-
miento sinistrógiro alcanzando porcenta-
jes entre 86-93% (Figura 7).
porcentaje 17-21% y con un porcentaje
de 3-4% lo realizan con cuatro meridia-
nos. Por último, los muestradantes hacen
la abreacción de las letras “o” y “p” entre 1
y 6 meridianos, para la “o” dominan uno y
dos meridianos (29%), mientras que para
la “p”, solo uno (37%), en dos meridianos
se encontró para el 17% y con un porcen-
taje de 0.4% a 11% lo realizan con el uso
de cuatro a seis meridianos (Figura 8).
135
 Revista Documentología
Figura 8. Porcentaje de meridianos utilizados en la abreacción de trazos ovalares por letra.
En la realizacion de la obturación de las le-
tras “b” y “g,” los amanuenses utilizan de 1
a 4 meridianos. Con mayor empleo de un
solo meridiano entre 44% a 48%, seguido
de la utilización de dos meridianos con un
porcentaje del 26-29% y con un porcen-
taje de 1 a 10% lo realizan con el uso de
tres y cuatro meridianos. Por otra parte
los escribientes realizan la obturación de
las letra “p” con la utilizacion hasta de 5
meridianos; con mayor porcentaje de em-
pleo de un meridiano (32%), seguido del
uso de dos meridianos con 27%, y con un
porcentaje de 1 a 7% lo realizan en tres,
cuatro y cinco meridianos (Figura 9).
Ademas, en la realizacion de la obturación
de las letras “a” y “o” los amanuenses uti-
136
lizan de 1 a 6 meridianos; predominando
la escritura en dos meridianos con rango
entre 26 a 31%, seguido de la utilizacion
de un solo meridiano con un porcentaje
del 18 a 25%, entre el 23% y 24% lo reali-
zan en tres meridianos y con un porcenta-
je de 1% lo realizan entre cuatro, cinco y
seis meridianos. Por último los escribien-
tes realizan la obturación de las letras “p
y q” con la utilizacion de 1 a 7 meridianos;
Con mayor empleo de un meridiano con
rango entre 32 a 37%, seguido de la utili-
zacion de dos meridianos con un porcen-
taje del 27 a 31%, tres meridianos entre 7
y 13% y con un porcentaje de 0.4 al 4% lo
realizan con el uso de cuatro a siete meri-
dianos (Figura 9).
Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

Figura 9. Porcentaje de meridianos utilizados en la obturación de trazos ovalares por letra.
Discusión
A continuación se expondrán las caracte-
rísticas de mayor relevancia en cuanto a
los aspectos analizados en los trazos ova-
lares, respecto de la abreacción de la letra
“a” es efectuada con muy poca frecuencia
en meridianos del M4 al M11, datos que a
la luz de lo expuesto en el trabajo de He-
razo et al. (2011), presentan similitud si
se tiene en cuenta que en el citado artí-
culo, en una población de 75 personas, la
abreacción de la letra “a” se presentó en
menor proporción entre los meridianos
M3 al M11, razón por la cual, se pudo de-
terminar que estos meridianos fueron los
de menor frecuencia en el grupo objeto
de estudio, por otra parte el porcentaje
en que estos son utilizados permitirán a
futuro fortalecer la individualidad de la
letra “a”.
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias de trazos ovalares
Sobre la obturación, los escritores en un
menor número obturan en el meridiano
M11 seguido del meridiano M10 lo cual,
es de alto valor identificativo al momen-
to de realizar un análisis grafológico, es-
tos resultados solo coinciden en el M10
con lo expuesto por Herazo et al. (2011),
donde M5 y M6 también presentaron baja
frecuencia; por otra parte en el aspecto de
la involución hay correspondencia entre
estos dos trabajos, en cuanto a que lo me-
nos común es la construcción dextrógira
de la letra “a”.
En la letra “o”, la abreacción de mayor
valor individualizante se presentó en
los meridianos M3 al M9, en Herazo et
al (2011) la minoría de escritores inicia-
ron el trazo en M8 y M9. Para la obtura-
ción, los meridianos M3 y M5 son los de
137
 Revista Documentología
alto valor identificativo y en Herazo et al.
(2011) M6, M8 y M9, para esta caracterís-
tica no se presentaron coincidencias. Los
resultados de la involución son similares
a los arrojados en la investigación de re-
ferencia, siendo menos frecuente la cons-
trucción dextrógira de la letra “o”, concu-
rriendo en el aspecto de mayor relevancia
para la individualización de la escritura
en cuanto a la letra “o”.
La abreacción en la letra “g” de carácter
más relevante para un análisis grafonó-
mico se manifestó en los meridianos del
4 al 11, esto concuerda con lo encontrado
en Herazo et al. (2011), donde los meri-
dianos de menor frecuencia fueron M1
a M4, M11 a M1, M12 a M2 y M8 a M10.
La medición de la involución es similar
en las dos investigaciones toda vez que la
rareza de la involución se presenta en la
construcción del trazo ovalar de la letra
“g” de forma dextrógira.
Se observa en la letra “d”, que la menor
incidencia de abreacción se dio en los
meridianos del M6 al M11, representan-
do los de mayor individualidad por ser
los menos comunes, por su parte Herazo
et al. (2011), indican que los meridianos
menos comunes para este gramma, son
M3, M4, M5, M6, M10 y M12. Sobre la ob-
turación, los trazos con menor frecuencia
se encontraron asociados al meridiano
M8 seguido del meridiano M9, resulta-
do similar a lo expuesto por Herazo et al.
(2011); coincidiendo también en la invo-
lución, con la construcción del trazo en
forma dextrógira.
Los meridianos de mayor valor individua-
lizante en los que se presenta la abreac-
ción de la letra “b”, fueron los de M1 al M6,
la única coincidencia con el trabajo de
138
Herazo et al. (2011), fue en M2, adicional-
mente ellos encontraron bajas frecuen-
cias en M9 a M12; en cuanto al aspecto
de obturación de esta letra, la menor fre-
cuencia se asoció a los meridianos M4 y
M6, mientras que en Herazo et al. (2011)
se presentó en M1, M2 y de M10 a M12;
en el caso de la involución, los dos traba-
jos coinciden en la construcción sinistró-
gira de la letra “b”.
En la letra “q”, las abreacciones de menor
frecuencia se encontraron en los meri-
dianos del M4 al M12, con en este rango
coinciden los expuestos por Herazo et al.
(2011) (M5, M6, M8 y M11) aunque adi-
cionalmente tienen M2. En cuanto a la ob-
turación, las frecuencias más bajas se aso-
ciaron con M6 y M7, seguidos de M4, M5,
M8, M9 y M11, lo cual indica que la obtu-
ración en estos meridianos es de alto va-
lor identificativo; para la población anali-
zada por Herazo et al., (2011), coinciden
de M4 a M6 y M11, sin embargo algunos
de mayor frecuencia para este trabajo de
investigación fueron menores (M3, M10 y
M12). En cuanto a la involución, los dos
trabajos coinciden en que la menos co-
mún es la involución dextrógira.
Para la abreacción de letra “p”, las me-
nores frecuencias estuvieron en los me-
ridianos M1 al M5, M9, M11 y M12, y su
obturación de M1 a M6, M10 y M11, sobre
el otro aspecto resultó que la involución
sinistrógira es la forma menos utilizada
para realizar la letra “p”. Teniendo como
referencia los antecedentes presentados
en el artículo analizado (Herazo Jurado
& Salazar Pulido, 2011), como base para
el desarrollo del proceso investigativo,
este se complementa con al análisis del
gramma “p”, el cual fue tenido en cuenta
Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

contribuyendo de manera significativa al
proceso culminado.
En la presente investigación también se
pudo establecer que existe una distribu-
ción poblacional en el número de meri-
dianos utilizados por las personas para
realizar los trazos ovalares, esta fluctuó
desde uno hasta seis meridianos para la
abreacción de las letras objeto de estudio
(“a”, “b”, “d”, “g”, “o”, “p” y “q”), y entre uno
y siete meridianos para obturar dichas le-
tras. La característica de menor frecuen-
cia es que una persona utilice más de 3
meridianos diferentes para dejar abertu-
ra (abreacción) o cerrar (obturación) en
estos grammas.
Se establece, que los resultados obtenidos
pueden fortalecer el trabajo de los Téc-
nicos en Documentología, utilizándolos
como datos de orientación, que les per-
mita conocer las características menos
usadas por los escritores y establecer si
la escritura que eventualmente analicen
contengan estos aspectos, para facilitar la
identificación de la correspondencia en-
tre un escrito dubitado y uno indubitado.
Pese a lo anterior, es necesario precisar
que el Técnico Profesional en Documen-
tología puede aplicar el proceso de com-
paración y examen de manuscritos, que
según Guzmán (2005), es básicamente el
mismo que el cotejo de dos o más obje-
tos para determinar su semejanza. Para
identificar manuscritos, el perito debe
identificar concordancias o semejanzas
de todos los detalles importantes de la es-
critura. De tal manera, el perito busca tra-
zos o hábitos comunes, artificios usuales
e inusuales que se presentan tanto en la
escritura dúbita como indúbita y la hacen
inequívocamente identificable (Guzmán,
Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014
Frecuencias de trazos ovalares
2005), motivo por el cual no se podría
identificar una escritura meramente con
el análisis de los aspectos de los trazos
ovalares.
Recomendaciones
Una vez discutidos los resultados que nos
ocuparon, se recomienda replicar el pre-
sente trabajo de investigación con otro
tipo de población teniendo en cuenta va-
riables como el tipo de útil escritor (tinta
fluida), tipo de papel, entre otros.
Y como opciones investigativas diferentes
al tema aquí expuesto, realizar análisis
grafológico a los signos numéricos que
tienen presencia de trazos ovalares que
permita conocer las características me-
nos usadas por los escritores y estable-
cer las características más relevantes e
individualizantes, o como una alternativa
más, analizar los sistemas de seguridad
en etiquetas de cuero y establecer su con-
fiabilidad o vulnerabilidad a imitación,
falsificación y alteración.
Referencias
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 Revista Documentología
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ssionid=8D80BA7937169BD653734
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ocId=79017&__searcher_pos=s_docu-
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men grafotécnico (Segunda ed.) Mede-
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• Velásquez Posada, L. G. (2004). False-
dad Documental y Laboratorio Forense.
Medellín: Librería señal Editora.
Apéndice 1. Texto dictado a los amanuenses
“LA DERROTA DEL PENSAMIENTO”
(Señor Estanislao Zuleta)
El siguiente texto nos habla sobre:
“La sociedad camina cada vez más a lo
peor, ya que los seres humanos no te-
nemos ninguna vocación por el saber”.
Manifestando que, el pensar es uno de
los recursos brindados a la humanidad
para el saber, pero no lo utiliza.
El saber tiene tres formas que son:
A. Mítico: que habla sobre los Dioses.
B. Religioso: que explican el mundo. “Es-
tas son formas del saber que intentan
darle forma humana”.
C. Artístico y Racional: que son los que
nos promueven el saber, (permiten es-
tar pensando constantemente en nues-
tro diario vivir y en nuestra niñez).
¿Será qué el pensar no es simplemen-
te tener ideas?, ¿Es dar cuenta de un
saber? o ¿simplemente razonar?-Po-
dríamos decir que- ¡el pensar es una
producción racional o estética de un
sentido nuevo para el sujeto en la esca-
la de la vida propia!
Para que haya un pensador es nece-
sario que tenga unas características;
debe tener una ¿angustia, cada ser hu-
mano debe enfrentarse con cada cosa y
Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón
 Frecuencias de trazos ovalares

un sujeto que vive en un grado de insa-

tisfacción frente a algo que le importa.
Por esta razón todos los seres huma-
nos no tienen la facultad de pensar y
uno de los problemas de la sociedad
actual es porque valen por sus capa-
cidades y no se es fuerzan por ir más
allá.

Dentro del pensar hay un proceso de

socialización que puede ser el ¡sicóti-
co! el que se queda, con el fin de acer-
car a la comunidad de eso que él ha
visto; por último dice que el pensador
es un aventurero que sale pero no sabe
qué va a pasar.

En conclusión; el señor “Zuleta”, aña-

dió por qué los seres humanos no nos
preocupamos por esforzarnos a con-
seguir mucho más de lo que tenemos
y nos conformamos con tan pocas co-
sas; por otra parte lo que nos falta a las
personas es tomar más conciencia de
nuestros actos (situaciones de nuestro
diario vivir) que pasan en el mundo
y que si nos dedicamos más a querer
aprender nuevos hábitos, esto lo logra-
ríamos leyendo e interactuando con
otras personas.

¿Será que el pensamiento estará derro-

tado por nuestros malos hábitos?

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

141
Revista Documentología

142 Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

 Frecuencias de trazos ovalares

Apéndice 3. Formato acta de consentimiento FPJ-28

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

143
 Revista Documentología

Apéndice 4. Procedimiento realizar análisis grafológico con fines identificativos - documentológico y físico
espectral para comparación de tintas

Pagina 1 de 2
DESARROLLAR INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA
Código: 2DC-PR-0008
Fecha: 02-07-2012
REALIZAR ANÁLISIS GRAFOLÓGICO CON FINES IDENTIFCATIVOS - DOCUMENTOLOGICO Y FÍSICO ESPECTRAL PARA COMPARACIÓN DE TINTAS
Versión: 2 POLICÍA NACIONAL
OBJETIVO: Establecer uniprocedencia o no entre firmas y/o ítems escritos dubitados e indubitados; identificar las características de seguridad o no de un documento dubitado frente al indubitado; y establecer diferencias entre las muestras de tintas análizadas allegadas al laboratorio de
Documentología y grafología forense.

ALCANCE: Este procedimiento aplica al elemento material probatorio y evidencia física allegado al laboratorio y que cumplan los parametros necesarios y valoración técnica para la realización de análisis y emisión de informes de laboratorio.

DOCUMENTO CARGO DE
DOCUMENTO ENTRADA TAREA DESCRIPCIÓN PUNTO DE CONTROL DOCUMENTO ASOCIADO FUNDAMENTO LEGAL
SALIDA RESPONSABLE

El perito constata visualmente lo descrito en la solicitud , cadena de custodia y Perito en Documentología Diligenciamiento de • Manual Único de Policía Judicial. • Constitución Política de
Solicitud, EMP , rótulo. formato de cadena de • Manual Unificado de Servicios en Colombia. Artículo 2: Principios
rotulo y cadena de
custodia. custodia. Documentología y Grafología Fundamentales.
1. Recibir y verificar Forense, BOGOTA- COLOMBIA, • Ley 599 de 2000.
2002. • Ley 906 de 2004 C.P.P.
• Falsedad Documental y • Resolución 0-6394 del 221204
Laboratorio Forense, Luis Gonzalo de la Fiscalía General de la
Velásquez Posada, Medellín – Nación por la cual se adopta
Verificar si la solicitud se encuentra dentro de las actividades que puede desarrollar Perito en Documentología Colombia. Primera Edición 2004 Manual Unificado de Cadena de
el laboratorio. Señal Editora. Custodia.
• El peritaje Caligráfico, Carlos A. • Norma NTC-ISO 17025 y 9001.
Guzmán, Ediciones la Rocca – •Guia standar para examinación
SI ¿Es de Buenos Aires – Argentina - 2005 de ítems escritos -ASTM-E2290-
1 competencia • Evidencias Documentales, James 07.
del laboratorio? V.P. Conway, Ediciones la Rocca – •Manual unico de Criminalística
Buenos Aires – Argentina - 2002 Fiscalía General de la Nación.
• Examen del sello de Goma, Gary
Herbertson, Ediciones la Rocca –
NO Buenos Aires – Argentina -2000
Sustentar técnicamente los motivos de la devolución . Perito en Documentología • Falsedades Documentales por
computadora, Alberto E. Manera,
Comunicación Ediciones la Rocca – Buenos Aires
2, Devolver la oficial 1DS-OF- – Argentina - 2002
documentación. 0001
• Investigación Documentológica,
Carlos E. Bonilla, Ediciones la
Rocca – Buenos Aires – Argentina -
Se realiza fijación fotográfica del contenedor antes y despues a cada uno de los Perito en Fotografía Perito Archivo magnético de 2000
elementos recibidos para análisis. en Documentología fotografía del contenedor y • Revista Científica sobre Pericia
3. Fijar fotográficamente EMP/EF, como antecedente Caligráfica y Documentoscopia,
1 Fotografías Sine Qua Non de la Sociedad
para cualquier
requerimiento judicial. Internacional de Peritos en
Documentoscopia (SIPDO).

Determinar si cumplen o no los requisitos técnicos exigidos por el laboratorio. Perito en Documentología

SI ¿Si reúne los

A requisitos
técnicos?

NO

Sustentar técnicamente por que no es viable realizar el análisis solicitado por la Perito en Documentología
autoridad judicial.
Comunicación
4. Devolver el material oficial 1DS-OF-
allegado. 0001

Realizar análisis Grafologico con fines identificativo: - aplicar el método técnico Perito en Documentología Supervisión del método.
científico signalético y el instrumental óptico y lumínico adecuado para realizar el
procedimiento y hacer una evaluación del estado del soporte y la eventual presencia
de alteraciones en grafias. - Examinar detalladamente y por separado las
caracteristicas grafológicas generales y particulares que identifican la firma y/o
escrito. -Realizar la confrontación en donde se verifican las caracteristicas
concomitantes o divergentes entre las firmas y escritos confrontados (dubitado e
indibutado). -Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado.
Realizar lisis Documentologico: -aplicar de igual forma el método técnico científico
signalético y el instrumental óptico y lumínico adecuado para realizar el
procedimiento y hacer una evaluación del estado del soporte y la eventual presencia
de alteraciones en el documento: -Verificar la presencia o ausencia de
A características de seguridad. -Realizar la observación y confrontación entre el
5. Realizar el análisis con
el método signalético. material dubitado frente al material de referencia. -Verificar los aspectos
concocomitantes o divergentes entre material dubitado frente al material de
referencia. -Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado,
Realizar Análisis Físico Espectral para comparación de tintas: - El análisis
ejecutado en el Laboratorio es de naturaleza NO DESTRUCTIVO y comprende de
dos fases fundamentales de evaluaciones sucesivas, desde el punto de vista óptico
e instrumental.-Aplicar el método instrumental que se fundamenta en juegos de
lámparas de diferentes características y un espectrómetro que utiliza la cámara de
conjunción con un filtro pasa banda del video comparador espectral de documentos.
-Evaluar el comportamiento y medir el espectro de las tintas, en una región de
interés. -El análisis se realiza con cada una de las muestras (trazos o gramas) a
comparar y establecer similitudes o diferencias entre ellas. - Realizar los registros
de la aplicación del método el cual tendrán las observaciones y datos obtenidos de
cada una. - El resultado obtenido del análisis espectral instrumental, es impreso y
se anexa como soporte de la copia del Informe Investigador de Laboratorio.-
Establecer juicio de identidad con objetividad y claridad en el resultado entre las
A muestras de tintas analizadas si presentan o no comportamientos de perfiles
similares o diferentes.

Desarrollar todos los puntos que contiene el Formato de Informe de Investigador de Perito en Documentología Retornar copia del informe
laboratorio (FPJ-13), posteriormente se somete a control de calidad revisandolo con el recibido de la
A otro perito en Documentología, imprimir y organizarlo, luego se entrega al almacen autoridad solicitante y
de evidencia transitoria del Área de Policía Científica y Criminalística el informe de posteriormente se entrega
laboratorio junto con los E.F/E.M.P y la(s) cadenas de custodia. al Archivo Central de la
DIJIN.
Informe de
Laboratorio
6. Elaborar el informe de FPJ13 y
laboratorio
E.F/E.M.P

ANEXOS: No aplica
GLOSARIO:
• ABUNDANCIA: Teniendo Como referencia el material de duda, obtenga abundantes muestras patrón, con el fin de que el perito tenga suficientes elementos de juicio para establecer constantes y variantes del gesto gráfico y características individualizantes de cada tipo de documento.
• AUTENTICIDAD: Calidad del documento cuyo autor, fecha de expedición y contenido corresponde a la realidad. Certificación con que se testifica la identidad y verdad de algo.
• AMANUENSE O MUESTRADANTE: Persona a la cual se le recepciona muestras escritúrales.
• COETANEIDAD O CONTEMPORANEIDAD: coincidencia o cercanía al periodo de tiempo en el que el documento fue elaborado. Para el cotejo Documentológico el material indubitado debe corresponder o ser lo más próximo que se pueda a la fecha presunta elaboración del documento investigado.
• COTEJO: comparación de dos documentos para incluir o excluir su autenticidad.
• DOCUMENTO: Son los textos manuscritos, mecanografiados o impresos. Las grabaciones magnetofónicas, discos de todas las especies que contengan grabaciones. Grabaciones fonópticas o videos. Películas cinematográficas, Grabaciones computacionales. Mensaje de datos. El télex, telefax. y similares,
fotografías, radiografías, ecografías, tomografías, electroencefalogramas, electrocardiogramas, cualquier otro objeto similar o análogo a las anteriores, planos, dibujos, cuadros, fotografías, grabaciones magnetofónicas, talonarios, contraseñas, cupones, etiquetas, sellos, y en general todo objeto mueble que tenga
carácter representativo o declarativo y las inscripciones en las lápidas, monumentos, edificios o similares, documentos de identificación personal como: cedulas de ciudadanía, tarjetas de identidad, pasaportes, visas, cedulas de extranjería, carnes, licencias y títulos valores como cheques, letras, bonos, pagares
entre otros.
• CADENA DE CUSTODIA: Herramienta que permite garantizar la autenticidad, preservación e integridad de los Elementos Materia de Prueba (evidencias), recolectados en virtud de una investigación.
• DOCUMENTOLOGIA FORENSE: Conjunto articulado de procedimientos científicos y técnicos aplicables a la verificación de la autenticidad del documento escrito, su origen, materiales constitutivos, forma de elaboración y posibles manipulaciones o alteraciones.
• DUBITADO: Documentos motivo de investigación o comprobación pericial. Los cuestionamientos generalmente recaen sobre su forma de producción autor, materiales que lo constituyen, procedimiento de impresión y manipulaciones.
• ELEMENTOS DE JUICIO: Condiciones mínimas requeridas para realizar un estudio técnico- científico.
• EXTRINSECO: Estudio general o superficial.
• FALSIFICACIÓN: simulación, imitación o alteración de un grafismo o documento. Acción de convertir en falso un documento auténtico.
• FOTOCOPIA: Reproducción fotográfica de imágenes directamente sobre el papel.
• INTRINSECO: Estudio de fondo detallado o minucioso.
• INDUBITADO: documento de origen cierto y autenticidad no discutida que sirven de patrón de comparación. Son genuinos y legalmente reconocidos.
• MATERIAL EXTRAPROCESO: Documento que no están involucrados dentro del proceso y que se remiten como material indubitado.
• ORIGINALIDAD: Documento o escrito primitivo, del cual se obtienen copias.
• SIMILARIDAD: Condiciones análogas entre el material investigado y el indubitado, respecto del soporte o papel, contenido.
• UNIPROCEDENCIA: Que proviene de una misma fuente
• SUSTRATO: Diferentes superficies donde se puede plasmar un escrito. El sustrato corpóreo del documento escrito está constituido por el asiento o sostén de sus diferentes inscripciones, generalmente una hoja de papel y, en las grafías pictóricas, por los pigmentos o colorantes que las hacen visibles.
•GRAMA: Es la unidad grafotécnica, así como la letra es la unidad del alfabeto. Por grama se comprende naturalmente el trazo ejecutado sin inversión del movimiento, cuando el escritor, después del impulso inicial, se contrae y vuelve el trazo en el sentido del movimiento anteriormente ejecutado, ahí en general
termina un grama y comienza otro.
•CALIBRE GRAMÁTICO: La distancia que separa entre sí los contornos de un mismo trazo o grama.
•TINTA: Palabra derivada del latín “tincta” , de “tingere” teñir o empapar. Líquido o color que sirve para escribir; o también, color que tiñe. Utilizando el papel como soporte, es decir, como base para asentar nuestra escritura, las tintas resultan ser componentes de los elementos escritores, que quedan aposentadas
sobre la superficie de la hoja.
•TINTA PASTOSA: Tinta de alta viscosidad, constituida por aceite y base gomosa. Típicamente produce trazos gruesos y corresponde a tinta de esfero o bolígrafo.
•TINTA FLUIDA: Tinta acuosa que contiene pigmentos, heteropolisacáridos acido-modificados y un medio acuoso (agua o un solvente orgánico soluble en agua) Pueden ser tipo gel (esferos roller), plumas, pluma fuente, marcadores rolling, etc. Típicamente son de baja viscosidad con agua o un solvente como base.
•ELEMENTOS ESCRITORES: Se denominan de esta manera, todos aquellos medios destinados a la confección de una escritura; los instrumentos de los que el hombre se vale, para imprimir sobre el papel los rasgos que plasman sus ideas.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

SC. YAQUELINE DIAZ AREVALO TC. LUIS FERNANDO GONZALEZ HERRERA BG. CARLOS RAMIRO MENA BRAVO
Responsable Laboratorio de Documentología Forense Jefe Área de Policía Científica y Criminalística Director de Investigación Criminal e INTERPOL
FECHA: 04/05/12 FECHA: 10/05/12 FECHA: 16/05/12
1DS-FR-0004 Aprobación: 03-09-2011
VER: 2

144 Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón

 Frecuencias de trazos ovalares

Apéndice 5. Procedimiento recolectar muestras de escritura

Pagina 1 de 1
DESARROLLAR INVESTIGACIÓN CRIMINALÍSTICA
Código: 2DC-PR-0020
Fecha: 29/06/2012
RECOLECTAR MUESTRAS DE ESCRITURA
Versión: 2 POLICÍA NACIONAL
OBJETIVO: Establecer los lineamientos para recolectar muestra escritural, con el objeto de obtener material indubitado para ser utilizado en el Análisis Grafológico con fines identificativo.

ALCANCE: Aplica desde la solicitud y orden de trabajo para realizar la recolección de muestra escritural, el cual debe tener en cuenta las características del material de duda, y así contar con material idóneo para los Análisis Grafológicos con fines identificativos.

CARGO DE
DOCUMENTO ENTRADA TAREA DOCUMENTO SALIDA DESCRIPCIÓN PUNTO DE CONTROL DOCUMENTO ASOCIADO FUNDAMENTO LEGAL
RESPONSABLE

Verificar lo descrito en la solicitud para corroborar los datos de lugar, Perito en Documentología • Manual Único de Policía Constitución Política de Colombia de
fecha y hora de la recolección de la muestra escritural., así mismo Judicial. 1991
que este decretada. • Manual Unificado de Art. 2 Fines esenciales del Estado
solicitud Servicios en Documentología Art. 29 del debido proceso
1. Recibir solicitud.
y Grafología Forense, Art. 218 La ley conformará el cuerpo de
BOGOTA- COLOMBIA, 2002. policía
• Falsedad Documental y • Constitución Política de Colombia.
Mediante vía telefónica o dirigiéndose personalmente al Despacho; Perito en Documentología Laboratorio Forense, Luis Artículo 2: Principios Fundamentales
con el fin de observar el documento donde obran los textos Gonzalo Velásquez Posada, • Ley 599 de 2000
escritúrales, visualizar si se tratan de escritos o firmas, el estilo de Medellín – Colombia. Primera • Ley 906 de 2004 C.P.P.
letra implementada (imprenta, ligada, mayúscula o minúscula); tipo Edición 2004 Señal Editora. o Artículo 249 Obtención de muestras
de soporte o documento en que fueron elaborados (lineado, • El peritaje Caligráfico, Carlos que involucren al imputado
cuadriculado o sin linear); así mismo tipo de instrumento escritor A. Guzmán, Ediciones la o Artículo 251 métodos
utilizado (pluma, lápiz, esfero de tinta pastosa o fluida, marcador o Rocca – Buenos Aires – o Artículo 254 Aplicación cadena de
plumón etc.); con el propósito de preparar los formatos de " Argentina - 2005 custodia
2. Coordinar la recolección
de Información personal del muestradante y recolección de muestra • Evidencias Documentales, o Artículo 265 Certificación
muestra escritural escritural" y que exista el principio de Similaridad. James V.P. Conway, o Artículo 269 Contenido de la Solicitud
Ediciones la Rocca – Buenos o Artículo 270 Actuación del perito
Aires – Argentina - 2002 o Artículo 405 Prueba pericial
• Investigación Procedencia
Documentológica, Carlos E. o Artículo 424 Prueba documental
1.-Solicitar al muestradante que diligencie el formato de la Fiscalía Perito en Documentología Verificar antes de embalar que Bonilla, Ediciones la Rocca – o Artículo 425 Documento auténtico
General de la Nación " Acta de consentimiento -FPJ28". los formatos esten foliados e Buenos Aires – Argentina - o Articulo 434 Excepciones a la regla de
2.-Solicitar al muestradante que diligencie el formato de " Información individualizados con la firma y 2000 la mejor evidencia
personal del muestradante " y el de " Diligencia de toma de muestra huella del muestradante, así • Revista Científica sobre • Resolución 0-6394 del 221204 de la
escritural". 3.- mismo el diligenciamiento del Pericia Caligráfica y Fiscalía General de la Nación por la cual
Dictar un texto diferente al documento cuestionado, intercalando rotulo y cadena de custodía. Documentoscopia, Sine Qua se adopta Manual Unificado de Cadena
palabras del escrito dubitado. Non de la Sociedad de Custodia.
4.-En caso que el documento dubitado contenga cifras, proceder a Internacional de Peritos en • Norma NTC-ISO 17025 y 9001
indicarle al amanuense que realice diferentes operaciones Documentoscopia (SIPDO). • AMERICAN SOCIETY FOR TESTING
matemáticas para identificar características. AND MATERIALS. Standard Guide for
5.-Si se trata de rúbricas (firmas que carecen de signos alfabéticos) Examination of Handwritten Items. ASTM
indicar al amanuense que invente firmas. 2007. (E2290-07a).
6.-Obtener por lo menos un folio elaborado por el muestradante con •Manual Único de Criminalística Fiscalía
la mano menos diestra (menos hábil). General de la Nación.
7.-El contenido dubitado se dictara varias veces en un número no
Comunicación inferior a 4 folios de acuerdo al material de duda.
3. Recolectar oficial 1DS-OF- 8.-En caso de que se requiera muestra extraprocesal, se solicitara a
muestra de 0001
escritura al la autoridad competente, para que esta le solicite al Muestradante el
aporte de dichas muestras .
9.-Cada folio debe firmarse por quienes intervienen en la diligencia y
el muestradante plasma la impresión del dedo índice derecho al
lado de la firma.
10.-Una vez finalizada la diligencia, la autoridad Judicial y/o
investigador comisionado debe levantar un acta de lo actuado.
11.-El perito embalará y rotulará e iniciará cadena de custodia, las
muestras escriturales que tomó al muestradante y las entrega a la
autoridad Judicial y/o investigador mediante comunicado oficial.
12. En caso de no realizarse larecolección de muestra escritural, se
realizará constancia de lo actuado.

.
ANEXOS: Formato DILIGENCIA DE TOMA DE MUESTRA ESCRITURAL. Formato INFORMACIÓN PERSONAL DEL MUESTRADANTE.

GLOSARIO:

• ABUNDANCIA: Teniendo Como referencia el material de duda, obtenga abundantes muestras patrón, con el fin de que el perito tenga suficientes elementos de juicio para establecer constantes y variantes del gesto gráfico y características individualizantes de cada tipo de documento.
• AUTENTICIDAD: Calidad del documento cuyo autor, fecha de expedición y contenido corresponde a la realidad. Certificación con que se testifica la identidad y verdad de algo.
• AMANUENSE O MUESTRADANTE: Persona a la cual se le recepcionan muestras escritúrales.
• COETANEIDAD O CONTEMPORANEIDAD: coincidencia o cercanía al periodo de tiempo en el que el documento fue elaborado. Para el cotejo Documentológico el material indubitado debe corresponder o ser lo más próximo que se pueda a la fecha presunta elaboración del documento investigado.
• COTEJO: comparación de dos documentos para incluir o excluir su autenticidad.
• DOCUMENTO: Son los textos manuscritos, mecanografiados o impresos. Las grabaciones magnetofónicas, discos de todas las especies que contengan grabaciones. Grabaciones fonópticas o videos. Películas cinematográficas, Grabaciones computacionales. Mensaje de datos. El telex, telefax. y similares, fotografías,
radiografías, ecografías, tomografías, electroencefalogramas, electrocardiogramas, cualquier otro objeto similar o análogo a las anteriores, planos, dibujos, cuadros, fotografías, grabaciones magnetofónicas, talonarios, contraseñas, cupones, etiquetas, sellos, y en general todo objeto mueble que tenga carácter
representativo o declarativo y las inscripciones en las lápidas, monumentos, edificios o similares, documentos de identificación personal como: cedulas de ciudadanía, tarjetas de identidad, pasaportes, visas, cedulas de extranjería, carnes, licencias y títulos valores como cheques, letras, bonos, pagares entre otros.
• CADENA DE CUSTODIA: Herramienta que permite garantizar la autenticidad, preservación e integridad de los Elementos Materia de Prueba (evidencias), recolectados en virtud de una investigación.
• DOCUMENTOLOGIA FORENSE: Conjunto articulado de procedimientos científicos y técnicos aplicables a la verificación de la autenticidad del documento escrito, su origen, materiales constitutivos, forma de elaboración y posibles manipulaciones o alteraciones.
• DUBITADO: Documentos motivo de investigación o comprobación pericial. Los cuestionamientos generalmente recaen sobre su forma de producción autor, materiales que lo constituyen, procedimiento de impresión y manipulaciones.
• ELEMENTOS DE JUICIO: Condiciones mínimas requeridas para realizar un estudio técnico- científico.
• EXTRINSECO: Estudio general o superficial.
• FALSIFICACIÓN: simulación, imitación o alteración de un grafismo o documento. Acción de convertir en falso un documento auténtico.
• FOTOCOPIA: Reproducción fotográfica de imágenes directamente sobre el papel.
• INTRINSECO: Estudio de fondo detallado o minucioso.
• INDUBITADO: documento de origen cierto y autenticidad no discutida que sirven de patrón de comparación. Son genuinos y legalmente reconocidos.
• MATERIAL EXTRAPROCESO: Documento que no están involucrados dentro del proceso y que se remiten como material indubitado.
• ORIGINALIDAD: Documento o escrito primitivo, del cual se obtienen copias.
• SIMILARIDAD: Condiciones análogas entre el material investigado y el indubitado, respecto del soporte o papel, contenido.
• UNIPROCEDENCIA: Que proviene de una misma fuente.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

SC. YAQUELINE DIAZ AREVALO TC. LUIS FERNANDO GONZALEZ HERRERA BG. CARLOS RAMIRO MENA BRAVO
Responsable Laboratorios de Documentología y Grafología Jefe Área de Policía Científica y Criminalística Director de Investigación Criminal e INTERPOL
FECHA: 04/05/12 FECHA: 10/05/12 FECHA: 15/05/12

Volumen 2 • Número 1 • Octubre - Diciembre 2014

145
Revista Documentología

Apéndice 6. Tabla para tabulación de resultado de análisis de las muestras

146 Casanova, Restrepo, Corredor, Sabogal, Téllez, Alarcón