SECUENCIA: ¿LAS PLANTAS TIENEN VIDA?

ÁREA: Ciencias Naturales

CONTENIDOS A TRABAJAR: Los cambios estacionales en las plantas. La transformación de la flor en fruto.
DURACIÓN: 5 clases de Ciencias Naturales. DEL MARTES 25/4 AL MARTES 16/5.

MARTES 25 DE ABRIL

CLASE 1: Duración: 40 minutos

OBJETIVO: Reconocer e identificar las plantas como seres vivos.

Comprender el funcionamiento y función de las plantas.

ACTIVIDADES:

1. Observá y leé con atención

Respondé en base a lo observado y leído:

a) ¿Te parece que el nieto hizo algo mal? ¿Le faltó regarla?

b) ¿Por qué te parece que las hojas de esa planta se comenzaron a poner amarillas y a caerse del árbol?

2. Dialogaremos sobre lo realizado.

En el cuaderno:

Fecha:

Título: Las plantas

Copian y pegan las actividades propuestas.

MIÉRCOLES 26 DE ABRIL

CLASE 2: Los cambios en las plantas a lo largo del año: las plantas anuales y las plantas perennes
Duración: 80 minutos

OBJETIVO: Identificar los cambios de las plantas a lo largo del año, realizando conclusiones parciales sobre
plantas anuales y perennes

ACTIVIDADES:

1. Se partirá de la siguiente pregunta: ¿Por qué cambian las plantas? ¿Por qué algunas plantas no están
verdes todo el año?
2. Leerán la siguiente información y pegarán la ficha en sus cuadernos.

3. Unirán con flecha.

 4. Dialogaremos sobre las actividades propuestas.

En el cuaderno:

Fecha:

Título: Tipos de plantas

Copiarán las actividades antes mencionadas.

 TAREA:

Completá las páginas 138 y 139 del libro.

MARTES 9 DE MAYO

CLASE 3: La transformación de la flor en el fruto Duración: 40 minutos

OBJETIVO: Comprender la transformación de las plantas: de la flor al fruto.

ACTIVIDADES:

1. Leerán la siguiente información

 2. Realizarán la siguiente actividad

En el cuaderno:
Fecha:

Título: Flores que dan frutos

Pegan el texto, copian las actividades.

 TAREA:

Completá la página 140 del libro.

MIÉRCOLES 10 DE MAYO

CLASE 4: Germinador Duración: 80 minutos

Objetivo: Comprender el ciclo de vida de las plantas.

Identificar las características de una planta.

Realizar un germinador y comprender su funcionamiento

ACTIVIDADES:

1. Leerán la siguiente información. La docente presentará dichas imágenes en el proyector y las irá
explicando
 2. Realizarán un germinador, con el andamiaje de la docente, quién irá interviniendo en cada caso.

En el cuaderno:

Fecha:

Título: ciclo de vida de las plantas.

Hoy realizamos un germinador

MARTES 16 DE MAYO
CLASE 5: Cierre de la secuencia Duración: 40 minutos

ACTIVIDADES:

1. Observaremos cómo está el germinador.

2. Dialogaremos sobre lo que observan y qué cambios notan.

En el cuaderno:

Fecha:

Título: Las pantas

Hoy observamos nuestro germinador, prestando atención a sus cambios.