ASIGNATRURA: DIDÁCTICA Y CURRÍCULO

TAREA No. 1: ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE LA APLICACIÓN DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y

METODOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA Y CURRÍCULO

1. Elabore una definición propia de:

a) Diseño Curricular
Es un documento donde se plasma el proceso que nos permite organizar y desarrollar un plan
educativo.
b) Didáctica
la didáctica es el arte de enseñar es una disciplina de la pedagogía encargada del estudio del
proceso enseñanza aprendizaje.

2. Analice críticamente, en el contexto de una institución educativa: inicial, básica, bachillerato o

superior, cómo se concretan en la práctica educativa los modelos teóricos de la Didáctica y el
Currículo:
a) Modelo por objetivos conductuales:
Adecuar métodos de enseñanza y aprendizaje acorde a las capacidades del nivel educativo
donde estamos laborando con el fin de satisfacer los objetivos formulados.
b) Modelo de proceso (de vínculo con la realidad- con el entorno)

no solo enfocarnos en una enseñanza tradicional sino compartir con el

estudiante

c) Modelo de investigación (solución de problemas)

se centra en un compromiso más profundo por parte del docente porque

hay propuestas educativas.
3. Ejemplifique cómo se concretan en la práctica, los tipos de currículo:

a) oficial o prescrito
adecuar la enseñanza a niños de escuelas públicas y a niños de escuelas privadas

b) operacional o en aplicación
es la de trasladar todos los conceptos y toda la teoría incluida en el currículum oficial a la
práctica.

c) oculto
comienza temprano en la educación de un niño. Ejemplo Los estudiantes aprenden a formar
opiniones e ideas sobre su entorno y sus compañeros de clase.
d) nulo
Se produce cuando no se incluyen en la programación importantes puntos necesarios para su
aplicación durante el ejercicio profesional.
e) extra currículo

actividades que la persona no ha desarrollado ejemplo ingresar a un comité estudiantil con el

fin de reforzar conocimientos y habilidades