Actividades

Capítulo 1

nivel 2

Isla Calavera
Susana Vallejo

Cuba 1882, una nueva vida

Trabajando el texto del capítulo con:

££ Un titular para el párrafo

££ Vocabulario
Ejercicios sobre la
Lectura

Sentirse libre

En la primera parte del proyecto:

Ejercicios del Reflexionen en grupo y empiecen su mural confeccionando
proyecto una lista con las situaciones o cosas que los hacen sentir
libres. ¿Qué los ayuda a experimentar libertad?

££ Experimentar la libertad

Consulta la hoja del proyecto para tener una visión completa y ve descargando las actividades
de todos los capítulos para trabajar el proyecto de forma transversal a lo largo del libro.

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actividades Nivel 2. Isla Calavera
Capítulo 1. Cuba 1882, una nueva vida

Trabajando la Nombre:
Lectura

Un titular para el párrafo

Lee atentamente estos textos y escribe el titular que resuma la idea principal de cada uno.

Su padre, Juan Dalmau, un rico empresario barcelonés, había decidido

entonces empezar una nueva vida en las colonias. En Cuba poseía
negocios relacionados con la caña de azúcar y alejarse de la ciudad,
repleta de los recuerdos de su esposa, e irse a vivir lejos le había
parecido lo mejor para él y para sus hijos.

Cuando terminaron el paseo, volvieron hacia la playa. Felicidad observó

Isla Calavera. Desde allí y de día, parecía una isla normal y corriente.
Todos los misterios de la noche parecían haberse esfumado. Las rocas
blancas brillaban al sol. No había sombras que imitaran la forma de una
calavera ni luces misteriosas.

—¿Te acuerdas de que mamá siempre nos decía que los mentirosos,
cuando dicen algo falso, se tocan la cara, los ojos, la nariz…? —susurró
Felicidad.

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Capítulo 1. Cuba 1882, una nueva vida

Trabajando la Nombre:
Lectura

Vocabulario
Practica el vocabulario: escribe una oración con cada uno de los términos que aparecen en
los recuadros.

Afanarse Avistar Extenuados

Ajetreo Titilar Sobrecogedor

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Capítulo 1. Cuba 1882, una nueva vida

Trabajando el Nombre:
proyecto

Experimentar la libertad
Preparen en grupo un mural sobre la libertad. Cada uno deberá completar la frase «Me
siento libre cuando...», de modo que, con la aportación de todos, configuren una lista de
situaciones o cosas que vinculan a la idea de libertad.

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