Universidad de San Carlos de Guatemala

Centro Universitario Metropolitano -CUM-

Escuela de Ciencias Psicológicas
Curso: Neuropsicología
Docente: Alex Melgar

Sintesís: Capítulo 1

Estudiante: Carlos Emilio

Carné:
5to semestre
Guatemala, 14 de abril de 2021.
 Capítulo 1 “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero”
El Dr. P. es presentado como un músico muy talentoso, y fue profesor en una
escuela de música. Sin embargo, presentaba una particularidad, tenía la
incapacidad de reconocer el rostro de personas. Además, confundia objetos
cotidianos con personas, lo cual representaba un serio problema para él,
aunque no fuera consciente de ello. Por lo tanto, él tenía una imagen
distorsionada de la realidad, y podía reconocer a otras personas por medio
de su voz.
Durante las evaluaciones a las que se sometio al Dr. P., este presentó
algunas conductas fuera de lo común. Por ejemplo, no reconocía objetos que
se encontraban en su campo de visión izquierdo, y carecía de la capacidad
del autoconocimiento corporal. Así, los problemas visuales que presentaba el
Dr. P. se debía a alguna alteración en las estructuras cerebrales encargadas
del procesamiento visual. Un indicador de ello, es que si podía observar
partes de un rostro, como los ojos o la boca, pero no podía reconocerlos
como una totalidad, una cara. Ello le llevo incluso a pensar que su esposa era
un sombrero. Por otra parte, la única manera en que el Dr. P podía reconocer
a las personas, era por su voz, es decir, su audición era perfecta, lo que le
permitía estar en contacto con la realidad solamente por el canal auditivo.
A partir de los hechos observados en la evaluación, el Dr. Sacks hace una
visita al hogar del Dr. P., en donde se puede observar más detalladamente el
comportamiento de este. Es justo en ese entorno donde se revela en la
totalidad el problema del Dr. P. y el papel que la música tenía en su contacto
con el entorno. La patología que padecía afectaba su reconocimiento de
rostros, más no afectaba su capacidad musical. Era incapaz de reconocer
cosas simples, como expresiones faciales. Aún así, no es que hubiera
perdido la vista, pues podía observar un rostro, sin embargo, no era capaz de
unir todos los elementos que veía como uno solo. Por lo que era incapaz de
saber si los ojo, la boca o la nariz que observaba, pertenecían a la misma
cara. Por tro lado, no era capaz de recordar rostros, o de imaginarlos.
De la misma forma, tenía problemas en el reconocimiento de objetos
complejos, solo observaba figuras abstractas. Es decir, su visión se
asemejaba a una cuadro abstracto, en el que él era incapaz de relacionar los
diferentes elementos que se le presentaban, y solo veía figuras sin
significado. Por otra parte, cuando recordaba eventos pasados, o imaginaba
lugares, no podía recordar los objetos que se encontraran en su izquierda, y
no era capaz de recrear rostros. Así pues, sufria de una agnosia, una
incapacidad de reconocer objetos y personas, tanto interna como externa. Es
decir, dicha agnosia afectaba su imaginación y pensamientos, y tambien
repercutía la manera en la que observaba el mundo.
Así, pues, el capítulo muesta el papel fundamental del juicio, o la capacidad
de entender el mundo, en el estudio de los procesos mentales. Y como una
afectación en dicho elemento puede alterar la visión que la persona tenga de
su entorno. Para el Dr. P. el mundo no era más que un conjunto de figuras
abastractas y sin ninguna emoción asociada. No era capaz de reconocerse a
sí mismo, y la única manera que tenía de concectarse con la realidad era por
medio de la música. Por otra parte, no tenía la capacidad de reconcoer
objetos simples como flores o guantes. Por todo lo anterior, se puede
encontrar una analogía entre las ciencias como la psicología, y el caso del Dr.
P., pues si se aparta los sentimientos y el discernimiento del estudio de los
procesos psicológicos, no se tendrá una imagen completa del mundo. Por
ello, es importante tener en cuenta los procesos de cada persona, como las
emociones o el juicio, en la relación con los otros.