Responsabilidad conmigo mismo

(Autoestima)
Ética y valores grado 4

Propósito: Lograr el auto conocimiento de si mismo a partir de la exploración de sus

sentimientos, cualidades, defectos, necesidades y la regulación de sus emociones.

Aprendizaje esperado: Desarrollar un sentido positivo de si mismo conociendo sus

cualidades y defectos.

Exploración:
Preguntar al estudiante si ¿Saben quiénes son?, ¿cómo lo saben?, ¿se conocen?, ¿cómo se
sienten?, ¿qué les gusta o disgusta de ellos?, ¿cómo creen que los ven la otras personas?
Luego van a realizar un dibujo de ellos, donde escribieran su nombre, color de cabello, de
piel de ojos, como están vestidos el día de hoy, etc.
Observar un video sobre el autoreconocimiento: https://www.youtube.com/watch?
v=41ZQrejjZp8

 ¿Cuáles son los personajes?

 ¿Qué hace el niño cunado llega su mama?
 ¿Que deja la mama sobre la mesa?

 ¿Que era el regalo que dé dio su mama?

  ¿Como se sintió el niño al ver que el regalo era un cachorrito?
 ¿Cuál fue la reacción del niño al ver que al cachorrito le faltaba una patica?
 ¿Cuál fue la actitud del perrito en el niño?
 ¿Qué sensaciones te ha transmitido el vídeo?
 ¿Qué ve el niño en el perrito para cambiar su actitud?

Producción:
LA AUTOESTIMA
La autoestima tiene que ver con el reconocimiento de nuestras cualidades y defectos.

Las cualidades son rasgos de una persona, objeto o circunstancia a la que les damos una
valoración positiva.

Los defectos son aquellos rasgos a los que usualmente les damos una valoración negativa y
pueden estar presentes como una respuesta a la carencia de ciertas cualidades.
Para reforzar el concepto de cualidad y defecto realizamos la dinámica “El paseo” en donde
se deben nombrar cualidades para poder ir.

Apoquemos: Realizar la flor de la autoestima

Para finalizar algunos niños hablaron de su flor de la autoestima.